课堂纪律要求精选版
课堂纪律要求(范本16篇)
课堂纪律要求课堂纪律要求（一）：1、与老师、同学间交谈要有礼貌。
不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物；2、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。
3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋；4、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位；5、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师；6、课堂上要用心回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书；7、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学资料；当同学学习有困难要及时提醒帮忙。
8、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑；9、认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事。
下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本放于课桌右上角；10、在校园任何场所不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶；11、当老师在教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入；12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下；13、放学回家务必把老师当天所教的知识进行复习巩固。
认真完成老师布置的学习任务。
课堂纪律要求（二）：课堂纪律规范要求规范有序的教学纪律是教学成功的关键因素之一，因此为进一步规范课堂纪律，保证老师和学生在良好的环境中进行教与学，特提出我院课堂纪律规范要求：1、光华管理学院的所有课程只针对选修课程的学生，未作选课的学生一概不允许旁听2、助教要认真负责，协助任课老师做好考勤登记工作，并于学期中以及学期末两次书面报课程管理的教务部门。
3、学生进入教室后请自觉关掉手机，或将手机置于静音状态（不允许进行接听）。
4、全日制学生迟到15分钟不得进入教室，等待下一节课开始后，再进入教室。
教室门锁由助教控制。
5、上课期间不得随意走动、出入教室。
6、如有事不能参加学习，务必向任课老师（或助教）请假；连续请假或累计请假次数超过课程总次数的1/3者，务必重修此课程或补修其他课程。
(完整版)课堂纪律要求
课堂纪律要求为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。
二、学生在课堂上应认真听讲，适时作好笔记。
不得趴在桌子上，不能上课睡觉，保持课堂严肃安静。
三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。
四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。
五、学生在上课时严禁接听和拨打电话，须自觉将手机关闭或设置为静音状态。
六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内吸烟、打闹、喧哗。
保持教室的良好环境和卫生。
七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实习教室的纪律。
损坏公物、设备要照章赔偿。
学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。
对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。
课堂常规一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的上。
二、上课预备铃响后要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。
三、老师进入教室后由班长喊“起立”，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊“坐下”。
四、上课迟到者，要先喊“报告”，老师同意后再进入教室。
五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。
六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手，要有正确的举手姿势。
七、上课不得随便说话、打闹、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。
八、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待老师离开教室或经老师允许后，按顺序出教室。
九、上实习课。
班长整队提前把学生带到实习教室，不经老师同意不准动设备，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串；如擅自动用设备、教具等并造成损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。
实习工具不使用时要归位收好、摆放整齐，实习课结束后按照老师的要求清理设备，做好卫生、保持整洁。
学校上课纪律制度
一、总则为加强学校教学管理，维护正常的教学秩序，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和行为规范，特制定本制度。
二、纪律要求1. 课堂纪律（1）学生上课必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课铃响后，学生应立即进入教室，安静坐下，等待老师上课。
（3）上课期间，学生应专心听讲，不得交头接耳、做小动作、睡觉、玩手机等。
（4）学生发言时，应先举手经老师允许后发言，发言要清晰、准确、简洁。
（5）学生应尊重老师，认真听取老师的讲解，不得随意打断老师讲话。
2. 教室纪律（1）教室内保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
（2）教室物品摆放整齐，不得随意挪动、损坏。
（3）爱护教室卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁。
（4）爱护教室设施，不得随意损坏。
3. 作业纪律（1）按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人作业。
（2）作业书写工整，字迹清晰，不得乱涂乱画。
（3）认真检查作业，确保作业质量。
4. 考试纪律（1）诚信考试，不作弊、不抄袭。
（2）按时参加考试，不得迟到、早退。
（3）考试期间，保持安静，不得交头接耳、作弊。
三、奖惩措施1. 对遵守纪律、表现优秀的学生，给予表彰和奖励。
2. 对违反纪律的学生，视情节轻重，给予批评教育、警告、记过等处分。
3. 对严重违反纪律、造成恶劣影响的学生，可给予留校察看、开除学籍等处分。
四、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 各级部、班级应认真贯彻落实本制度，确保学校教学秩序的正常运行。
通过以上制度的实施，旨在培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高学校教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
希望全体师生共同努力，共同维护学校良好的教学秩序。
中学课堂纪律制度范文（3篇）
中学课堂纪律制度范文一、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。
二、预备铃响，立即归位，准备好学习用品，静候上课。
三、教师进入教室上课时，班长司“起立”口令，全体起立行注目礼，师生相互问好后坐下。
迟到者要在教室门口喊“报告”待允许后方可进教室入座。
四、上课专心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问。
向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。
五、上课时要穿戴整洁，保持正常姿势。
不准穿背心、短裤衩、拖鞋；不准披衣散扣；不准悬脚舞手、歪头搭颈。
六、上课或自习要准时到堂，保持安静。
不准擅自离位、随便进出；不准谈笑和大声讨论问题。
七、下课铃响，教师宣布“下课”，班长司“起立”口令，待教师离开讲台后，学生方可离开教室。
中学课堂纪律制度范文（2）第一章总则第一条为了维护正常的教学秩序，提高学生的学习效果，培养良好的学习习惯和行为规范，制定本课堂纪律制度。
第二条本课堂纪律制度适用于中学各年级的所有课堂。
第三条本课堂纪律制度的宗旨是：严肃认真、互动合作、有序守纪、崇尚品质。
第四条本课堂纪律制度的执行遵循法律法规，并结合学校的实际情况进行具体操作。
第二章课前准备第五条学生应按时到达教室，准备好教具和课本，课桌整洁，书包放好。
第六条上课前禁止大声喧哗，注意保持教室的安静，所有手机和电子设备需关机。
第七条教师应提前准备好教案和教材，按时到达教室，主持课堂。
第三章课堂纪律第八条学生应尊重教师，按时按序完成课堂任务，不得早退或擅自离开座位。
第九条学生听课时，应保持端正的姿势，专心听讲，积极思考。
第十条学生应认真主动回答老师的问题，不得故意调皮捣乱。
第十一条学生应遵守课堂纪律，禁止私下交谈或其他无关行为。
第十二条学生应保持教室整洁，不乱扔废纸，不在课桌椅上乱涂乱画。
第四章惩罚措施第十三条学生不按时到达教室或违反课堂纪律的，可视情况给予警告或扣分。
第十四条学生违反纪律严重的，可以要求学生撰写检讨书，写明错误行为和改正措施。
第十五条学生违反纪律严重影响教学秩序的，将被请出课堂，由班主任或校领导进行批评教育。
完整word版最新培训课堂纪律要求一
培训课堂纪律要求一、目的：为能营造共同自律、礼貌、有序的培训课堂氛围，合理使用培训室，以确保培训教学课程能如期，有效的开展。
二、适用范围：所有课程及所有参与公司内训之人员三、资料：1、培训室设备使用注意事项1.1要爱护培训室公用设备，有任何异常状况要及时反馈。
人为损坏的，由当事人照价赔偿并做处罚处理。
1.2要持续培训室的清洁：严禁在培训室内吸烟、乱丢垃圾、随地吐痰，不得在培训课桌或是墙壁上乱涂乱划。
1.3玻璃门、桌椅、窗帘、看板等公物要轻拉、轻挪，不使用时要归位收好、摆放整齐、持续整洁。
2、课堂要求2.1培训讲师课堂要求2.1.1培训讲师须按课程表完成授课资料，不得早退或是拖延，资料尽量生动活泼，适度与学员进行发问互动，以便调动学员的用心性及加深教学印象。
2.1.2由培训师做好学员签到工作及试卷、成绩整理，整理后交人事部归档。
2.1.3讲师阅卷要秉持公平公正的原则对考卷的真实状况进行打分。
2.1.4培训讲师要配合人事部对于培训所进行的效果评估及学员意见调查等工作。
2.1.5讲师应不断提升自我的教学技能，以适应现代化教学模式。
2.2学员课堂要求2.2.1上课时严禁接听和拨打电话，须自觉将手机关掉或设置为静音状态。
2.2.2上课时禁止离开教室（上洗手间、喝水、及特殊状况除外）。
2.2.3上课时言行要礼貌，随身物品不得放在桌面上，上课结束离开时务必将椅子归位并持续培训室清洁。
2.2.4学员在培训时要认真听讲，适时做好笔记，对于教学资料有不明之处要勤于发问。
3、培训讲师及学员考勤管理要求3.1培训讲师及学员均须准时到场。
4、考试成绩说明及合格标准4.1若考试不及格者不予发放岗前培训证和中级孕婴师证。
4.3成绩将做为学员转正、晋升、调动的考核评分依据。
6、未尽事宜，按公司规定或当日课程之相关通知、规定等执行。
7、以上资料自颁布之日起生效实施，修订、解释权归人事部。
课堂纪律要求为加强教学管理，严肃教学纪律，保证正常的教学环境，全面提高教学质量，要求在讲课、习题课、实验课时，教师和学生都就应遵守以下课堂纪律: 1．学生不旷课，不迟到、不早退。
课堂纪律的基本要求
课堂纪律基本要求
1、按时上课，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。
2、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。
迟到者在得到老师允许后，方可进教室。
上课时未经老师同意不得调动座位或离开上课地点。
3、上下课应全体起立，向老师致敬、问好，待老师回礼后方可就座或解散。
4、上课时要专心听讲，积极思考，举手发言，回答问题声音响亮，不准看与上课无关的书刊，不做小动作。
5、上课和自习时，要保持安静，不准打闹，不准下位，不准随便出入教室，不准大声说笑，不准吃东西，不准睡觉。
课堂纪律的管理：
1、追求技巧，科学管理。
教学力求技巧，要能吸引学生。
如果老师的讲授是空洞而乏味的，会造成学生厌听，导致课堂纪律难于管理。
一堂好的课，要充分发挥学生的主体作用，老师只起到主导作用，通过你的导演，让学生在参与角色的过程中学到知识。
兴趣是最好的老师，学生会因为感举而认真听课，纪律自然会好。
2、恩威并施，树立教师威信。
做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。
在平时的教
学中要注意角色的扮演。
如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。
课堂纪律要求(范本16篇)完整版
《课堂纪律要求》课堂纪律要求（一）：1、与老师、同学间交谈要有礼貌。
不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物；2、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。
3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋；4、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位；5、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师；6、课堂上要用心回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书；7、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学资料；当同学学习有困难要及时提醒帮忙。
8、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑；9、认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事。
下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本放于课桌右上角；10、在校园任何场所不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶；11、当老师在教室时，学生要喊报告，得到老师允许后方可进入；12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下；13、放学回家务必把老师当天所教的知识进行复习巩固。
认真完成老师布置的学习任务。
课堂纪律要求（二）：课堂纪律规范要求规范有序的教学纪律是教学成功的关键因素之一，因此为进一步规范课堂纪律，保证老师和学生在良好的环境中进行教与学，特提出我院课堂纪律规范要求：1、光华管理学院的所有课程只针对选修课程的学生，未作选课的学生一概不允许旁听2、助教要认真负责，协助任课老师做好考勤登记工作，并于学期中以及学期末两次书面报课程管理的教务部门。
3、学生进入教室后请自觉关掉手机，或将手机置于静音状态（不允许进行接听）。
4、全日制学生迟到15分钟不得进入教室，等待下一节课开始后，再进入教室。
教室门锁由助教控制。
5、上课期间不得随意走动、出入教室。
6、如有事不能参加学习，务必向任课老师（或助教）请假；连续请假或累计请假次数超过课程总次数的1/3者，务必重修此课程或补修其他课程。
学生课堂纪律要求
学生课堂纪律要求课堂纪律是学生在学习过程中必须遵守的基本规范。
它的存在有助于促进学生的学习效果，维护良好的学习环境，对于学生的综合素质提升具有重要意义。
在课堂上，学生应该遵守以下要求：1. 准时到课学生应该在规定时间内准时到达教室，迟到会打断教学秩序并浪费宝贵的学习时间。
如果学生因故不能准时到达，应提前向老师请假并进行合理安排。
2. 注意听讲学生在课堂上应当保持专注，认真听讲。
老师是学习的引路人，通过讲解和解答疑惑，传授知识和技能。
学生需要保持良好的学习态度，主动参与讨论，积极提问，与老师共同创造良好的学习氛围。
3. 尊重他人学生在课堂上应该尊重老师和同学。
在课堂讨论和互动中，遵循基本的礼貌和规范，不打断他人发言，尊重不同的意见和观点。
与同学之间要保持友善的关系，互相帮助和尊重。
4. 遵守纪律学生应该遵循学校和班级的课堂纪律规定，不在课堂中做与学习无关的事情。
不吃零食、抽烟、玩手机等行为会干扰他人的学习秩序，严重的甚至会影响自身的学习效果。
学生应该自觉遵守纪律，维护良好的学习环境。
5. 完成作业学生应按时完成老师布置的作业，这是课堂学习的重要延伸。
完成作业有助于加深对知识的理解和巩固，提高学习效果。
学生应自觉地养成做作业的习惯，提前预习和复习，确保作业质量与要求的相符。
6. 尊重课堂物品学生应该爱护教室设施和学习用具，不随意破坏、污损或丢失。
保持教室的整洁和秩序是每个学生的责任，为提供良好的学习环境作出贡献。
7. 遵循课堂规则每个老师都会制定一些课堂规则来维护学习秩序，学生应该积极遵守。
这些规则可能包括禁止打闹、禁止私自离开座位等等。
学生应该明白这些规则的合理性，并严格遵守,以维护整个班级和老师的教学秩序。
学生课堂纪律是学生自我约束的重要方面，也是学生综合素质的体现。
通过遵守课堂纪律，学生可以培养良好的学习习惯和品质，提高学习效果，更好地发展自身能力。
因此，每个学生都应该时刻铭记课堂纪律要求，并努力践行。
中学课堂纪律制度(5篇)
中学课堂纪律制度一、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。
二、预备铃响，立即归位，准备好学习用品，静候上课。
三、教师进入教室上课时，班长司“起立”口令，全体起立行注目礼，师生相互问好后坐下。
迟到者要在教室门口喊“报告”待允许后方可进教室入座。
四、上课专心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问。
向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。
五、上课时要穿戴整洁，保持正常姿势。
不准穿背心、短裤衩、拖鞋；不准披衣散扣；不准悬脚舞手、歪头搭颈。
六、上课或自习要准时到堂，保持安静。
不准擅自离位、随便进出；不准谈笑和大声讨论问题。
七、下课铃响，教师宣布“下课”，班长司“起立”口令，待教师离开讲台后，学生方可离开教室。
中学课堂纪律制度（2）是为了维持课堂秩序和学习氛围而设立的一套规则和制度。
以下是常见的中学课堂纪律制度：1. 准时上课：学生应准时到达教室，不迟到、早退或擅自离开教室。
2. 注意听讲：学生应专心听讲，不做与课堂无关的事情，如说话、看手机等。
3. 尊重师长：学生应尊重和配合老师的教学要求，不随意打断老师的讲解，不对老师进行侮辱或恶意揶揄。
4. 不交头接耳：学生应遵守课堂秩序，不与同学私下交谈，避免影响他人的学习。
5. 守规矩：学生应遵守学校规定和课堂纪律，不擅自进出教室、吃东西、玩耍等。
6. 保持安静：学生应保持课堂的安静，不吵闹、喧哗或进行无关的声音。
7. 全神贯注：学生应集中注意力，积极思考和参与课堂讨论，积极回答问题。
8. 完成作业：学生应认真完成老师布置的课后作业，并按时交还。
9. 整齐就座：学生应保持整齐的课桌椅和个人形象，不在课桌上涂画或写字。
10. 不玩手机：学生应将手机静音或关机，并放置到指定的地方，不在课堂上使用。
遵守中学课堂纪律制度有助于提高学生的学习效率和品行修养，创造一个良好的学习环境。
同时，学校和老师应对违反规定的学生进行相应的纪律处分和教育引导。
中学课堂纪律制度（3）的重要性不可忽视。
课堂纪律要求(总结)
课堂纪律要求(总结)课堂纪律要求（一）：1、课后，除非有特殊紧急情景，在没有征得任课教师的同意下，不能随意进出教室；不串位，不反背，不吃零食睡觉；不能交头接耳，窃窃私语；更不能玩玩具等。
2、我们要有团结互助的精神，成绩好的同学要进取帮忙学习有困难的同学，采取一帮一的方式，学困生要进取主动，帮忙者要有耐心。
3、一堂下课期间，做好本堂课前准备工作，桌不得摆放与本堂课无关的东西或书籍。
如果课期间看本堂课无关的东西或书籍，一概没收。
4、有没有教师在教室的纪律都一样，进取主动地学习。
5、下课时，不能大声喧哗，以免影响其他教室的同学先举手，再发言。
不要随意打断教师的讲话，有事下课说或举手说。
6、朗读时，书本放桌，用手指指着读，以便教师检查是否人人都开口读，指读可加强学生对字形的识记。
7、当同伴有问题（开小差或看不清，不会记录时）要及时提醒，帮忙，不能视而不见。
8、作业必须要及时交，不得有拖拉现象。
作业都交到小组长那，小组长负责清点人数，并检查作业完成情景，如果没完成，必须要返还给她，并要求他完成了再交。
小组长统一交给科代表那，科代表再交到教师处。
9、课期间进取思考教师提出的问题，并进取举手发言。
发言者要大声，坐有坐势，站有站姿。
有同学发言时，其他学生必须注视发言者，有不一样意见要举手，不能打断，若发言有误，不能嘲笑。
同学发言对了时，大家要进行鼓掌给予肯定。
不能回答要说“答不起”。
10、自我的学习速度较快先完成任务，不能坐着等，要充分利用时间读背已学资料。
课堂纪律要求（二）：课堂纪律要求一、凡是课的学生，须携带所课程的教材、笔记本和笔等学习用品，不得空手进入课堂。
二、课的学生，务必提前5分钟到达教室做预习；班委应擦好黑板、准备好粉笔等，等候教师课。
三、课前，学生务必集中入座，教室最终一排或两排原则空着，留给听课的专家和教师。
四、课期间，学生务必关掉手机，认真听课。
五、学生进入课堂，应着装得体，言行礼貌，举止优雅。
小学生课堂纪律细则（精选3篇）
小学生课堂纪律细则（精选3篇）小学生课堂纪律细则篇11、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。
2、与老师、同学间交谈要有礼貌。
不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物;3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋;4、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师;5、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位;6、课堂上要积极回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书;7、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑;8、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学内容;当同学学习有困难要及时提醒帮助。
9、认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事。
下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本放于课桌右上角;10、在学校任何场所不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶;11、当老师在教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入;12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下;13、放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。
认真完成老师布置的学习任务。
小学生课堂纪律细则篇21.按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。
有事要请假。
2.对老师、同学间交谈要有礼貌。
不打架，不骂人，不讲粗话。
3.下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本等学习用品放于课桌右上角。
4.坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，眼睛注视老师、讲台。
5.课堂上不能吃零食、不能喝饮料。
6. 课堂上要积极回答老师提出的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势。
7.当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑;完成学习任务后不能坐着等，要充分利用时间做、读、背已学内容。
课堂纪律基本要求
课堂纪律基本要求第一篇：课堂纪律基本要求课堂纪律基本要求1、上课：（1）钟响迅速入室和准备；上下课要注意文明礼仪。
（2）迟到要报告，发问要举手，不随意离开教室，回答问题要用普通话。
（3）上课精神要饱满，认真听讲、思考或练习，不讲小话，不做小动作。
（4）坐要端正，听讲时手放在膝上，眼离课本要有1市尺，胸离桌要有一掌，写字笔尖离手指要有1市尺。
2、早读、自习：）要按时上下课（以铃声为准）；保持安静（讨论问题要轻声）；认真作业、预习、复习等。
（2）不准随意走出教室或请假；不准在室内随意来回走动或站立、拖桌、拉登；不准自习时间做与教学无关的事；不准随地吐痰或向室内、外扔废纸等杂物。
（3）要注意爱护室内外公物：课间休息不准在教室走道上戏耍、打球、跑跳、追逐打闹、翻爬栏杆等；课堂纪律要求一、学生必须准时上下课，不得迟到和早退。
上课期间禁止传呼机和手机鸣叫，不得受理传呼和手机。
迟到学生需取得教师同意后方准就坐听课。
二、上课前，学生应准备好上课所需的用品就坐静候。
三、上课时学生要衣着整齐，脱帽，专心听讲，认真记笔记，禁止随意交谈或阅读与上课无关的报刊书籍。
对违反的学生，教师应予以制止和给予适当的批评，严重者可令其退出课堂，课后报教务处和学院处理。
四、教师提问学生时，学生必须起立回答，学生遇问题需问教师时，应举手示意，经教师同意后起立发问。
五、上课期间，无关人员一律不得进出教室，或在课堂内逗留。
六、教室内必须保持整齐洁净，不允许踩踏桌椅，禁止吸烟和吃食物，不得随意在桌上涂写，不得随地扔碎纸和吐痰，上课前和课间应有值日同学将黑板擦净。
七、在教学楼内应保持肃静，不得在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和自习的活动。
八、同学之间要互相谦让，互相照顾，不得抢占座位。
九、非经教学楼管理部门同意，教室内一切备品都不得任意搬动，要自觉爱护教室内的一切备品。
十、凡违反本规定者，根据情节给予批评和处分，造成损失者将追究其责任。
学生违纪处分规定为了维护学校正常的教学和生活秩序，维护纪律的严肃性，正确实施奖惩制度，要求学生熟记、理解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并作为自己的准则，对于违反或严重违反《守则》、《规范》的学生要批评处分。
学校规范课堂纪律的规定
学校规范课堂纪律的规定一、目的和原则为了营造良好的学习氛围，保障课堂教学秩序，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于我校全体师生。
三、课堂纪律要求1. 学生应按时进入教室，按时上下课，不得迟到、早退、旷课。
2. 学生在课堂上应保持安静，不得交头接耳、大声喧哗、随意走动。
3. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得打瞌睡、做与课堂无关的事情。
4. 学生应尊敬师长，遵守教师的教学安排，不得顶撞、侮辱教师。
5. 学生应爱护教学设施，不得损坏公物、乱丢垃圾。
6. 学生应遵守考试纪律，不得舞弊、抄袭、剽窃。
7. 学生应遵守学校其他相关规定，不得在课堂上吸烟、饮酒、吃东西。
四、教师职责1. 教师应提前到达教室，做好教学准备工作。
2. 教师应认真授课，关注学生的学习情况，及时解答学生疑问。
3. 教师应维护课堂纪律，对违反纪律的学生进行批评教育，必要时可采取相应措施。
4. 教师应关爱学生，尊重学生人格，不得体罚、侮辱、歧视学生。
5. 教师应遵守学校其他相关规定，为学生树立良好榜样。
五、违规处理1. 学生违反课堂纪律，教师应及时进行批评教育，情节严重者，可采取相应措施，如：请家长到校协助教育、安排课后辅导等。
2. 教师违反课堂纪律，学校将按照相关规定进行处理，如：通报批评、取消评优评先资格、调离教学岗位等。
3. 对违反纪律的学生和教师，学校将记录在案，作为年终考核、评优评先、职称评定等方面的依据。
六、附则1. 本规定由学校教务处负责解释。
2. 本规定自发布之日起实施，原有相关规定与本规定不符的，以本规定为准。
3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充完善。
学校课堂纪律
学校课堂纪律1、不迟到、不早退、不旷课。
上课铃响结束，必须回到各自座位上，禁止任何同学在铃声结束后还逗留在教室外，上课期间禁止在教室内随意走动。
禁止大吼大叫，禁止打闹，禁止离开座位扔垃圾。
禁止向后抛垃圾。
2、准备好学习用具，听老师指令，不准与任何老师发生冲突，禁止与老师顶撞，服从指令，不经老师允许，不得私自离开教室。
任何同学都不得在上课期间随意请假上厕所。
3、在任何地方，老师叫停，当即停下，不借机溜走。
4、禁止在课堂上导骂老师和同学。
不得在老师的批评下随意离开教室及幼儿园。
5.课堂上无法解决的问题应向老师求助，不得擅自解决而影响课堂纪律。
6、照明开关，要有专人负责，当亮即亮，不当亮则关闭，不得在晚自习期间随意关闭教室内的照明。
7、值日任务自觉执行且保质保量。
每天派两名值日生，每天打扫三次，早操后一次（不得影响早自习时间），注意保洁，中午放学一次，必须打扫完才能吃午饭或回家，下午时间注意保洁，下午放学后一次，必须打扫后才能吃饭或回家，晚自习期间注意保洁。
晚自习结束后当天值日生的值日工作才能移交到下一轮值日生，值日生每打扫一次卫生必须倾倒一次垃圾（一天三次），禁止把垃圾遗留下来或留给下一轮值日生。
其余同学注意保洁，禁止破坏值日生劳动成果。
劳动委员负责监督管理检查卫生是否干净，垃圾是否倾倒。
若不符合要求，劳动委员进行指正和要求，若屡教不改，报告班主任。
若其他同学故意搞破坏，谁破坏谁负责。
上课期间值日生注意保洁。
其余同学禁止乱扔垃圾和粉笔头，发现谁座位下有垃圾谁负责。
值日生必须共同打扫干净同时离开。
被安排到打扫清洁区的同学必须全部按时到位，禁止迟到，早退，实行同扫同休，禁止任何同学先行离开。
劳动工具必须完整带回教室，禁止任何同学撕扯扫把或扔掉或私藏劳动工具，劳动工具由组员各自带回收室，由每组的两位负责人负责清点。
谁丢失谁十倍赔偿。
大扫除结束后，由两位负责人进行检查打扫情况及垃圾倾倒情况。
满意后全部组员才能带工具回教室。
中学课堂纪律制度范本
中学课堂纪律制度范本一、上课纪律1. 学生应按时到达教室，不拖延时间；2. 进入教室前应保持安静，不得打闹，不得大声喧哗；3. 上课期间，学生应保持注意力集中，积极参与课堂讨论，不开小差、不打瞌睡；4. 不得随意离开座位，上课期间不得乱走动；5. 上课期间不得吃东西、嚼口香糖等；6. 不得使用手机、电脑等电子设备，将其调至静音或关机状态；7. 遵守老师的课堂规则和要求，尊重老师的讲解和提问。
二、作业纪律1. 按时完成老师布置的作业任务；2. 书写整洁规范，不潦草涂改；3. 认真完成作业内容，不盗抄、不抄袭；4. 提前预习和复习，做好课堂笔记，养成良好的学习习惯；5. 按时提交作业，不拖延交差。
三、交流纪律1. 尊重他人，不侮辱、不挑衅、不辱骂同学与老师；2. 合理表达意见，不随意批评他人，不煽动事端；3. 尊重他人的学习和时间，不在课堂上妨碍他人学习；4. 积极参与集体活动，尊重集体荣誉，不散播谣言；5. 互相帮助、关心他人，共同创造和谐的学习氛围。
四、守时纪律1. 按时到校、上课、下课和离校；2. 在课间休息时间，不迟到、不早退；3. 准时参加学校或班级组织的各项活动；4. 若有特殊情况不能守时，应事先向班主任或老师请假。
五、校园秩序纪律1. 遵守学校的各项规章制度；2. 尊重校园环境，不随意涂鸦、乱丢垃圾；3. 珍惜公共设施，不损坏学校财物；4. 保持校服整洁，不携带非法物品进入校园；5. 禁止吸烟、酗酒、赌博等不良行为；6. 爱护校园花草树木，维护良好的环境卫生。
六、考试纪律1. 笔试期间不得交头接耳、讨论考题；2. 不得舞弊、作弊，一经发现将严肃处理；3. 按时到达考场，不迟到不早退；4. 带齐考试所需文具和证件，不借用他人物品。
七、惩戒制度1. 对于违反纪律的学生，将采取警告、批评、训导等教育措施；2. 惩戒措施根据违纪行为的严重程度，逐渐加重，甚至可以采取停课、留校察看、记过、记大过等措施；3. 至于严重的违纪行为，如欺凌他人、持刀械、吸毒等，将依照校纪和法律法规的规定进行处理。
课堂纪律十条
课堂纪律十条1. 准时到课•学生应该准时到达课堂，不要迟到。
这样可以避免打扰其他同学和班级的教学进度。
2. 尊重他人•在课堂上，学生应该尊重老师和其他同学。
不要打断他人发言、嘲笑或攻击他人的观点。
保持一种友善和善意的态度。
3. 遵守课堂规则•学生应该遵守老师制定的课堂规则。
这包括不使用手机、不吃东西、不乱扔垃圾等等。
这些规则的目的是为了保持课堂秩序和学习环境。
4. 集中注意力•在课堂上，学生应该集中注意力听老师讲解。
不要玩手机、与同学聊天或做其他与课堂无关的事情。
积极参与讨论，并及时提问。
5. 完成课前预习和课后作业•学生应该在课前预习相关的知识，以便更好地理解老师的讲解。
同时，应该按时完成课后作业，巩固学到的知识。
6. 就座有序•学生应该有序地就座，不要随意改变座位或与其他同学换座位。
就座有序可以减少不必要的干扰和混乱。
7. 尊重教师•学生应该尊重老师的教学方式和决策。
不要对老师发表不尊重的言论或行为，要对老师的指导和批评保持开放的心态。
8. 保持课堂安静•学生应该保持课堂安静，尽量不要大声喧哗或发出嘈杂的声音。
这样可以为老师和其他同学创造一个良好的学习环境。
9. 积极参与课堂活动•学生应该积极参与课堂活动，如小组讨论、课堂互动等。
通过参与，可以更好地理解和掌握所学知识，并提高自己的学习成绩。
10. 尊重知识•学生应该尊重知识，重视学习。
把课堂当做获取知识的机会，认真对待学业，并对知识持有敬畏之心。
以上是课堂纪律的十条。
学生应该遵守这些纪律，以维护良好的学习氛围和有序的教学秩序。
只有在这样的环境中，学生才能更好地学习和成长。
课堂方面纪律安全规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为确保课堂教学的正常进行，保障师生人身安全，维护校园秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有在校学生、教师及工作人员。
第三条课堂纪律安全规定旨在提高师生安全意识，规范课堂行为，营造良好的教学环境。
第二章课堂纪律要求第四条学生课堂纪律要求：1. 准时上课，不迟到、不早退、不旷课。
2. 上课时保持安静，专心听讲，不随意讲话、喧哗。
3. 按照课程要求，认真完成作业，积极参与课堂讨论。
4. 不得在课堂上使用手机、电子设备等，如有特殊需要，需经教师允许。
5. 遵守课堂秩序，不得随意走动、喧哗、追逐打闹。
6. 未经允许，不得擅自离开座位，如有特殊情况需经教师同意。
7. 爱护公物，不得随意损坏教室设施。
8. 服从教师管理，对教师有礼貌，尊重教师的人格。
第五条教师课堂纪律要求：1. 严格按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
2. 课前认真备课，确保教学内容充实、有序。
3. 课堂教学中，保持良好的教态，以学生为中心，注重启发式教学。
4. 爱护学生，尊重学生的人格，不得体罚或变相体罚学生。
5. 加强课堂管理，维护课堂纪律，确保教学秩序。
6. 及时了解学生的学习情况，关注学生的身心健康。
7. 遵守职业道德，树立良好的师德形象。
第三章课堂安全管理第六条课堂安全管理要求：1. 教室门窗应保持完好，确保学生在室内活动安全。
2. 教室内不得存放易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。
3. 严禁在教室内吸烟、饮酒、赌博等违法行为。
4. 课堂活动中，教师应确保学生的活动安全，防止意外伤害事故发生。
5. 定期对教室设施进行检查、维护，确保设施安全可靠。
6. 教师应掌握急救知识，提高应对突发事故的能力。
第七条学生个人安全管理要求：1. 学生应穿着合适的校服，佩戴校牌，保持整洁。
2. 学生应遵守交通规则，确保交通安全。
3. 学生应养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。
小学生课堂纪律细则
小学生课堂纪律细则良好的课堂纪律是教学顺利进行的重要保障，也是学生能够高效学习的基础。
为了营造一个积极、有序、充满活力的课堂环境，特制定以下小学生课堂纪律细则。
一、课前准备1、学生在上课前要做好充分的准备，将课本、练习本、文具等学习用品整齐地摆放在课桌上。
2、听到上课铃声后，要迅速安静地走进教室，坐在自己的座位上，等待老师上课。
3、值日生要在上课前擦干净黑板，整理好讲台。
二、课堂坐姿1、上课时，要保持端正的坐姿，双脚平放，双手自然放在课桌上。
2、不随意扭动身体，不趴在课桌上，不东倒西歪。
三、课堂听讲1、认真倾听老师的讲解和同学的发言，不打断别人的讲话。
2、注意力集中，积极思考老师提出的问题，敢于发表自己的见解。
3、遇到不懂的问题，要先举手，得到老师允许后再提问。
四、课堂发言1、发言要先举手，老师点名后再起立回答问题，声音要响亮、清晰。
2、回答问题时要站直，态度大方、自然。
3、与同学交流时，要用文明、礼貌的语言，尊重他人的意见。
五、小组讨论1、小组讨论时要轻声细语，不影响其他小组的讨论。
2、积极参与小组讨论，发表自己的观点，认真倾听他人的意见，共同完成讨论任务。
3、讨论结束后，要迅速安静下来，等待老师的指示。
六、课堂作业1、认真独立完成课堂作业，不抄袭、不拖拉。
2、书写要工整、规范，保持作业本的整洁。
3、遇到难题时，要先自己思考，实在不会再请教老师或同学。
七、课堂纪律1、不做与课堂无关的事情，如玩玩具、看课外书、吃东西等。
2、不随意离开座位，不与同学打闹、嬉戏。
3、严禁在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备。
八、尊重老师1、要尊重老师，听从老师的教导，不顶撞老师。
2、对老师有礼貌，主动向老师问好、再见。
九、奖励与惩罚1、对于遵守课堂纪律的同学，老师将给予表扬和奖励，如小红花、小奖状等。
2、对于违反课堂纪律的同学，老师将进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的惩罚，如罚站、写检讨书等。
总之，良好的课堂纪律需要我们每一位同学共同努力来维护。
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一、影响消费者心理的因素
生理因素 一、个人内在因素 生理需要 生理特征 健康状况 生理机能的健全
心理因素
认识、情感、意志 兴趣、需要、动机 能力、气质、性格
地理、气候、资源 人口、家庭、阶层 经济、政治、科技、 6 文化
自然环境 二、外部环境因素 社会环境
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1.1
生理因素
yjyuuy
察言观色、周到服务
16
1.2.6
心理因素—意志
意志——完成购买行为的重要因素
1、有明确的购买目的，并自觉按照购买目标 支配和调节购买行为； 2、排除干扰，克服困难，处理矛盾； （支付能力与商品价格昂贵的矛盾，购物环 境与服务的障碍等） 3、调节购买行为的全过程。 帮助消费者坚定购买信心，并付诸于行动
12
1.2.3 心理因素—记忆
记忆类型—— 形象记忆——主要的记忆形式，视觉形象记忆和听觉形
象记忆起主导作用
逻辑记忆——形象记忆与逻辑记忆的比例为1000：1 情绪记忆 ——带有欢乐情绪的记忆能恰当调动消费者的 情感体验，形成深刻的情绪记忆。如家乐福“开心购物嘉 年华”。 行为记忆 —— 购物行为成为习惯
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13
1.2.3
遗忘的规律—— 先快后慢
心理因素—记忆
应用： 1、广告信息应具有鲜明的
主题和特色（如DM) 2、把最重要的信息放在开 头和结尾。 3、利用表现形式的多样化 和重复时间的间隔性和节 奏性，重复播放。 4、利用商品包装、陈列等 线索来帮助消费者恢复记 忆。（注重终端营销）
e.g 广告播放后，相隔 4小时，消费者的遗 忘率达到50%，1天 后达到35%，7天后 达到25%，30天后达 到18%。
15
1.2.5 心理因素—情绪
1、激情——短暂、冲动 不稳定的情绪 （狂喜、暴怒、恐怖、绝望） 2、热情——持续、稳定 深沉的情绪
（向往、热爱、嫉妒等）
3、平和心态——微弱、 平静、持久的情绪
（平和、坦然）
4、挫折——遇到障碍又 无法排除的情绪 （怨恨、懊丧、消沉）
1、激情——购物冲动、 易激动、容易发生争吵 2、热情——忠实、持久 的顾客 3、平和心态—— 积极心态：提高满意度 消极心态：厌烦、拒绝 购买 4、挫折——抵制购买、 迁怒于营业员
者的视觉感受） —— 在刺激物引起感觉后，如果刺激的数量发生变化， 但变化及其微小，则不易被消费者察觉 （一种商品的价格上涨或下降1—2%时，消费者 可能毫无察觉，但如果调幅达10%以上，立刻会引起消费者注 意。） ——刺激量虽大，差别值大，但差别感受性较小。 刺激量虽小，差别值小，但差别感受性较大。 例：1台彩电上调5—15元，消费者不会注意。 但1升汽油上调2毛钱，顾客也会觉得十分敏感。 9
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1.2.1 心理因素—感觉
感觉适应：
随着刺激物持续作用 时间的延长，消费者 久居兰室，不闻其香 因接触过度而造成感 久处茅厕，不闻其臭 受性逐渐下降
联觉
——感觉的整体性 举例：在优雅柔和的音乐声中挑选商品， 对色泽的感受力会明显提高。 进餐时各种颜色的菜肴会使人胃口大开。 超市可以通过香味、音乐等促使顾客延 长停留时间，产生购买欲望。
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14
1.2.4
心理因素—学习
学习的规律
A.先快后慢 B. 先慢后快 C.学习的高原现象
学习的效果 A. 加强型学习 B. 稳定型学习 C. 无效型学习 D. 削弱型学习
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学习的方法 ——发现信息 掌握知识 A. 模仿（名人、明星） B. 试误法 （20/80顾客原则， 留住你的忠实顾客） C. 发现法（不断学习、 发现价值） D. 对比法（货比三家）
课堂纪律要求
1、提前15分钟到达培训室； 2、在助教的要求下做好签到工作； 3、签到后迅速找好位置坐下； 4、进入培训室后，将手机关机或调至震动； 5、在培训前、中、后过程中，不要来回走动和讲小话； 6、在培训过程中，如有疑问，请先举手，得到培训师同 意后，方可说话； 7、培训结束后，请将椅子归位和垃圾带走； 8、离开培训室时，请排队离开，不要大声喧哗；
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7
1.2
刺激
感觉——视觉、听觉、 嗅觉、味觉、肤觉
心理因素
需求
需要
动机
动机
评价
意志、情绪、气质、性格
寻找
注意、记忆
购买行为
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购买决策
情绪、气质、性格
分析、比较
8 学习、联想、能力
意志
1.2.1 心理因素—感觉
视觉 、 听觉 嗅觉、味觉、肤觉
绝对感受性 / 相对感受性 ——凡是没有达到绝对感觉刺激量的时候，都不能引起 感觉。（电视广告的持续时间若少于3秒钟，则不会引起消费
1、生理需要：衣、食、住、行 2、生理特征：
外形特征——身高、体形、相貌、年龄、性别 （市场细分：夕阳红专柜、儿童反斗城、 胖子俱乐部、女人世界） 内在特征——抵抗力、适应能力、消化能力 3、健康状况：良好、一般、较差、差 ——潜在市场（糖尿病专柜？） 4、生理机能的健全程度 ——残疾人专用通道、设施等（更加人性化）
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1
今天我们培训…..？
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2
消费者心理与行为分析
培训讲师：888 培训部门：营运部 授课对象：区域督导、门店店长 培训时间：2010年6月17日
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3
• 猜猜他是谁？
yjyuuy
4
目 目
录录
1、影响消费者心理的因素 2、消费者的需要与动机 3、消费者购买行为与决策过程 4、消费者群体与市场细分 5、产品与消费者心理 6、价格与消费者心理 7、服务与消费者心理 8、环境与消费者心理 9、现代消费发展趋向
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11
1.2.2 心理因素—注意
※注意的范围有限： 1/10秒内只能注意到4-6 个彼此不相联系的物体 ※注意紧张 ※长时间、高度的紧张 注意会导致疲劳，分散 注意力 ※注意稳定 ※注意转移
※通过增加消费刺激强 来引起消费者的无意 注意 ※明确消费目标、培养 消费兴趣，维持有意 注.2.2
心理因素—注意
注意类型——无意注意、有意注意、有意后注意
1、无意注意：刺激物的强度、对比度、活动性、 新异性有关，如包装色彩鲜艳的商品； 2、有意注意：有预定目的、需经过意志努力而产 生的注意，如继续购买某名牌彩电的消费者，会可以 寻找、收集有关信息。 3、有意后注意：有预定目的、但不经意志努力就 能维持的注意，如观看时装表演等。