论述类文本选择题

选项：体验法要虚心忘我，观察事物的外表， 以理解其意义与价值。
1.歪曲事实 拓展
原文：
牛刀小试1
我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只 有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出 现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长 尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。
（2013高考新课标卷2）
找、筛、辨、推
赢高考
试试看，你能 找到几处？ （10秒）
找准区间，筛选答案； 辨析信息，准确推断。
一、圈画每个段落可能有的领起 句、总结句，过渡句、前呼后应 句、文中反复出现的文句。 尤其 关注段前段后以及例前例后的文 句。
二、圈画标志性词语。 可以作为标志性词语的有：顺序 词、关联词、指代词、范围词， 类别词、过渡词、文中不同地方 反复出现的同义或近义的词语，， 常见的具体的如下：
原文：体验方法即是用理智的同情去体察外物，去反省自 己。……把读古书当作与古人晤对的精神生活，神游冥想 于古籍的宝藏里，与圣贤的精神相交接往来，含英咀华， 体会古人真意，发挥自己的心得。由此而深造有得，则其 所建立的学说，所发出的议论，自有一种深厚纯朴、中正 和平之气，而不至于粗疏浅薄。 选项: 合理运用思想的方法读书，人自有一种深厚纯 朴、中正和平之气。
（5）表示逻辑关系或文章思路的词语： 1、表因果： 因为、因此、……的原因 是、由于、从而，由此可见等 2、表转折： 但是、反而、其实、实际 上，而恰恰相反，出乎意料的是等 3、表并列或递进： 也、又、不再 是……而是、 而是、不仅……还等 4、表分类分层 ：首先、其次、再者， 一方面，另一方面，从另一个角度看， 及分号“；”等
5.强加因果 拓展
原文：
牛刀小试
明代中期，文人越来越多地参与花鸟 画创作，他们的创作风格一开始就与 院体画大相径庭，最有代表性的是吴 门画派。
选项：
明代中期，吴门画派的花鸟画由于创作风 格一开始就标新立异，所以取得了最高成 就。
常 见 错 误 项 设 置 类 型
1．审清题意和要求； 2．看清文中有没有； 3．弄清概念莫忙乱； 4．修饰词语勿遗漏； 5．“可能”“将来”不要丢； 6．“原因”“结果”不调头； 7．夸大作用是吹牛； 8．外延改变也是错； 9．意思相反最不该； 10．推测结论有缘由。
1.歪曲事实
例题：2013广东高考卷
主要指命题人故 意否定事实，使 真相歪曲。
常见错误类型
原文：体验方法即是用理智的同情去体察外物，去反省自己。 体验法最忌有主观的成见，要虚心忘我，深入事物的内在本 质或命脉，以领会其意义与价值，而不从外表去加以粗疏的 描写或概括。此种方法，用来体察人生，欣赏艺术，研究精 神生活或文化创造，特别适用。
原文：
练习1
牛刀小试
是不是一切新的探索最终都归结到美 呢？不一定。在艺术上如此，在科学 上也如此。在科学上一切探索都最终 要受实验的考验，而在艺术上则是时 间的考验。
选项：
事实证明，一切新的探索最终不是宜人之 美，便是悲怅之美。 。
原文：
练习2
牛刀小试
中国文化的天人合一思想，对于解决 当今世界由于工业化和无限制地征服 自然而带来的自然环境被污染、生态 平衡遭破坏等问题，具有重要的启迪 意义；
选项：
以天人合一思想为指导，可解决当今世界 因工业化带来的各种社会问题。
原文：
练习3
牛刀小试
正是价值观的不同，“为什么做”的 问题，最终决定了人们“做什么”和 “怎么做”。人的活动是由价值观所 指导的，人的活动及其结果，说到底， 不过是人的价值观的外在表现。
选项：
“做什么”和“怎么做”决定了“为什么 做”，这是人的价值观的外在表现。
选项：审美、欣赏艺术要放弃主观成见，站在作者的 立场，赞同作者的观点。
2.无据推理 拓展
例题：2012广东高考卷
常见错误类型
原文：西洋学者发表一篇学术报告或论文， 都要自己签字，这正是负责的表现。
选项：有学者签字的学术报告或论文就 是负责的思想。
3.张冠李戴
例题：2013广东高考卷
主要指命题人在解释 常见错误类型 概念，或转述文意时， 故意弄错对象，迷惑 考生。
5.强加因果
例题：2011广东高考卷
主要指命题人将两 常见错误类型 件无因果关系的事， 强行说有因果关系。
原文：什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片 晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用 的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。但 是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠 目结舌，不知所答。 ……把美的东西当成美，会造成许 多困难。 选项：美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复 杂。
选项：应用玄思的方法来读书，必须先 把握全书要旨，然后再推敲一字一句、 一章一节。
4.阐述偏颇 拓展
例题：2013四川高考卷
常见错误类型
明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅号诗文书画，尤 好花鸟画。他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格 面貌多样，……不过，这些风格面貌大多沿袭宋 代花鸟画，并无根本突破。
明宣宗在位期间，宫廷画派的花鸟画只是沿 袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。
5、表举例子： 例如、如、人名 、 地点等
（6）、表示作者观点的词语：认 为、 觉得，在我看来，对此我不 敢苟同等；表示他人观点的词语： 有人认为，这是大部分人的想法， 一些人以为
பைடு நூலகம்
常 见 错 误 项 设 置 类 型
1．审清题意和要求； 2．看清文中有没有； 3．弄清概念莫忙乱； 4．修饰词语勿遗漏； 5．“可能”“将来”不要丢； 6．“原因”“结果”不调头； 7．夸大作用是吹牛； 8．外延改变也是错； 9．意思相反最不该； 10．推测结论有缘由。
4.阐述偏颇
例题：2013广东高考卷
在阐述或转述的时候用 部分代整体（或相反）， 常见错误类型 用个别代一般（或相 反），以特殊代普遍。
原文：所谓玄思方法，最简易地讲来，可以称为“由全体 观部分，由部分观全体”之法。只知全体，不知部分，则 陷于空洞。只知部分，不知全体，则陷于支离琐碎。必由 全体以观部分，各部分才可以各安其分，各得其所，不致 起争执矛盾。必由部分以观全体．才可以见得部分的根本 所寄、归宿所在，而不致执著一偏。
3.张冠李戴 拓展2
原文：
牛刀小试1
陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、 山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟 画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表 现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失 法度，开写意花鸟一代新风。（ 2013年高考四川卷）
选项： 陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透
表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法 度。
3.张冠李戴 拓展1
原文：
牛刀小试1
“微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传 统“粉丝”相类似，是为了追逐体育明星、 影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上体 现了大众的梦想，并且为大众建构了生活的 幻象。 (2013高考天津)
选项：
B．“微博粉丝”希望通过使用微博为自己 获取名声和影响力，同时为大众建构生活 的幻象。
选项： A．在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的
长尾鸟形状的凤纹还没有出现。
2.无据推理
例题：2013广东高考卷
是指所给选项中所说的内容 常见错误类型 在原材料中未涉及，也不能 从有效信息句中推断出来。
原文：体验方法即是用理智的同情去体察外物，去 反省自己。体验法最忌有主观的成见，要虚心忘 我，深入事物的内在本质或命脉，以领会其意义 与价值，而不从外表去加以粗疏的描写或概 括。……应用体验的方法来读书，使自己沉潜浸 润于书籍中，设身处地，用一番心情，费一番神 思，以审美、欣赏艺术的态度去读书，从中感觉 书之可乐可好、智慧之可爱。
(1)具体的年代时间词语、多个数据 及其概语，如多数、少量、部分、 凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、 等表范围的词语 (2)表修饰限制词语 ：基本、根本、 重要、最、十分、非常、总共等表 程度的词语
(3)表示已然未然的词语： 迄今为 止、到目前为止、现在等
（4）表示偶然必然的判断词语： 如果、可能、也许、一定、必然 等