最出色的球员

最出色的球员

教学目标

⒈知识与技能目标：（1）、学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高学生的阅读能力和写作能力。（ 2 ）、整体感知课文内容，理清文章层次，对学生进行朗读指导，使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。。

⒉过程与方法目标：自主，合作，探究

⒊情感目标：通过揭示“飞人”乔丹的心灵世界，感悟迈克尔·乔丹武士般的胆魂和艺术家般的造诣，从而学习乔丹执着追求，顽强拼搏精神品质，自信从容，积极乐观的心态。

一）导入

同学们在中国有一个篮球巨人，他用自己精湛的球技、憨厚的笑容、高洁的操守在美国的ＮＢＡ赛场上赢得了中国乃至世界篮球爱好者地喜爱，他是谁？（生答）美国的职业篮球比赛是无数巨星诞生的摇篮，你最喜欢的NBA篮球明星是谁？（生答）老师这里有一道小小的连线题，看哪位同学能在最短的时间内用线把他们连起来，证明你是真正的篮球运动爱好者。（看导学提纲）

大鲨鱼科比小巨人皮蓬蝙蝠侠姚明黑曼巴蛇乔丹飞人奥尼尔

这几个人中被誉为最伟大的球员的是谁？（乔丹）对，他的成就最大。今天，就让我们一起走近乔丹，走进他的文学作品《最出色的球员》（板书：课题）

借助导学提纲了解乔丹，

迈克尔·乔丹，生于1963年，绰号“空中飞人”，“篮球之神”，身高：1.98米，美国职业篮球运动员。5次荣获NBA“最有价值球员”称号，10次入选NBA “最佳阵容”，连续5年成为美国篮球协会的最佳投手“NBA历史上最伟大的50名球员”之一

迈克尔·乔丹被称为“空中飞人”。他在篮球职业生涯中创造了刷屏般的纪录，是公认的全世界最棒的篮球运动员，也是NBA历史上第一位拥有“世纪运动员”称号的巨星。他将NBA推广至全球每个角落，成为好莱坞以外又一无可阻挡的美国文化，他为联盟带来的收入至少在100亿以上，也把耐克公司从一家小公司变成闻名世界的超级巨头。2010年3月19日，已经退役的迈克尔·乔丹成功收购NBA夏洛特山猫队，成为山猫队的老板。师：乔丹凭着武士般的胆魄和艺术家般的造诣，成为了篮球运动史上的伟大球星，成了球名们心目中的偶像。现在让我们一起走近“飞人”乔丹的心灵世界，去探寻其辉煌背后的成因。

（二）整体感知，积累运用：

师：先看一下提纲中出现的生字，看看你是否会读会写。（生读生字并记忆）抽生字当堂默写。1迷惘遏制夯实角逐（juézhú武力竞争，泛指竞争或竞赛。）胆怯蔓延（màn）瞥见

2才华横溢生龙活虎精彩绝伦克敌制胜子虚乌有

生字大家都掌握了，我们看看根据这篇课文的题目，你能提出什么问题？

（三）品读课文：（激发兴趣）

思考：怎样才能成为最出色的球员（从课文中提炼）是否像我们想象中的那样，只有精彩的篮球技艺，粗俗一点说，就是“头脑简单，四肢发达”就行呢呢？师梳理总结：(板书)

在学生交流的基础上，使生对乔丹有个整体认识。从四个方面来把握。（整理提纲）

1、要有自我牺牲的精神

2、理解、尊重别人，学习别人的长处。

3、积极面对的良好心态。

4、正确的幸福观（板书）

估计到学生可能零散的回答：正确的幸福观——（1）不是看电影、上酒吧、去闲荡。。。。。。而是，“以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐；（2）学会“为现在而生活”；（3）学会体验过程和成功。

积极面对的良好心态——（1）败不馁（2）自信（3）沉着镇静的应战态度感受人物个性的魅力，体味个人精神可贵，从中获得收益或启示

（四）集锦（生简单谈好处）（整理提纲）

师：同学们在分析课文的过程中，一定有令你喜欢的句子，或者能够引发你思考的句子，现在速读课文，划出你喜欢的句子，在旁边写出理由，与同学们分享。生赏析喜欢的句子。

语言重在平时的积累，在旅途中，你可能捡拾到了不少珍贵的资料，一些好词、好句是否也装进了你的行囊？能否拿出来大家一起分享你的幸福？

（学生根据自己的理解展开讨论，教师适当点拨）。

挑选出两三个好的句子，收集在记录本上，课后制成小卡片，镶上小花边。（有感情的朗读品味这些语言）

师：同学们写的感言有哲理，有意蕴，有内涵，我们来看看谁是最色的球员？（生：乔丹）仅仅是乔丹吗？生：凡是具有优秀品质的人都是最出色的。

（五）拓展延伸

乔丹的语言平实但富含哲理，有些话都可以当作乔丹名言了。今天，我们也来一次模仿秀，秀出你自己的名言，怎么样？（选做一题）

1、一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。。

2、一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃啊！！

师总结：在有些时候，用上这类富有表现力的句子，可以深化文章主题，感动读者，达到意想不到的效果，你能用上吗？

（六）合作讨论、交流（师提问）

1、乔丹面对比赛和别人有什么不同？

答：“只要是全队胜利的需要，就可以做出任何不求回报的牺牲。（大部分人在想着拿分，争取更长的上场时间，以吸引更多人的注意力。）”

2、用第一人称有什么好处？

二生分别用第一、第三人称读第三段，同学们谈看法。

答：运用第一人称可以很容易拉近作者与读者的距离，更容易产生真实性，增加可信度。以第一人称的手法直接写自己的经历，能够突出表现人物精神面貌和品质的文章。

3、联系实际，想一想我们生活中的幸福究竟是什么？

方向：为现在而生活。体验过程感受阳光

4、“我经常能够看见其他球员眼中的丝丝胆怯，尤其是在他们发现自己没有完全把握现实事先许下的诺言之时。”如何评价这些球员？

答：“能战胜自己的人是强者”。本身的才智固然重要，但更重要的是勇气，战胜自己的勇气。这些球员之所以“眼中有丝丝胆怯，尤其是发现自己没有完全把握实现事先许下的诺言之时”就是因为缺少战胜自我的勇气，赢得起，输不起。一个人要战胜别人并不难，但在正视和克服自身的弱点时，却需要有十倍的勇气和百倍的坚强。假如这些球员能在思想上、作风上、心理上、身体上战胜自己的弱点，他们同样会成为乔丹这样出色的球员。

5、其中有一位同学，我一看你提的问题，就知道你绝对是乔丹忠实的球迷。这位同学提出这样的问题。他说：乔丹的球衣为什么总是23号？

乔丹的弟兄姐妹一共7人，小时侯，乔丹最要好的朋友和最硬的对手都是他的哥哥拉瑞。拉瑞的弹跳力惊人。乔丹对哥哥很敬重，在兰尼高中打球时，乔丹就坚持要穿23号球衣，因为这个数字正好是拉瑞球衣号45的一半。直到以后，乔丹也一直穿这两种号码的球衣。

在这里，也充分体现了乔丹的“善于理解、尊重别人，学习别人的长处”的优点。（七）感悟升华

师：讲出你心目中最出色的人是谁？（三言两语讲出其出色之处）。

师：结合实际，说说我们如何做最出色的自己。

（八）小结：反刍驿站

同学们，在这次旅行中，虽然我们未曾和乔丹真正谋面，但我敢说大家与“飞人”乔丹之间拉近了不少距离，为乔丹的精神所折服，“空中飞人”他那灵活多变的投篮，那敏捷准确的传球，那沉着冷静的目光，那感人至深的话语，为我们所钦佩！我们更加深入的认识了迈克尔·乔丹的坚毅、沉稳、豁达、自信、勇敢的人格魅力。

拓展：

1、你喜欢篮球吗？打篮球都有哪些好处？

2、谈谈你对球赛的认识（引导到集体协作精神）。

希望同学们多参加体育锻炼，开拓心志！抒写美好的人生篇章！

（感受体育文化和体育精神，获得对人生的有益启示。我们说是语文的外延和生活的外延是相同的。来源于生活的有效参与）