☆高考生物复习提纲资料(冲A)
高中高考生物复习提纲
高中高考生物复习提纲生物复习提纲第一章、生命的世界1、生物圈: 地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层” 叫做生物圈。
它以海平面为标准，向上10 千米，向下11 千米。
它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。
2 、生物多样性: 物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。
生态系统: 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统。
生态系统的类型有: 森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等生产者——植物生生物消费者——动物态成系分分解者——细菌、真菌统非生物成分: 阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等3、生物的特征: 应激性、生长和繁殖、新陈代谢等应激性: 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。
生长和繁殖: 生物通过生长使体形增大、体重增加;生物产生后代的过程，叫做繁殖。
新陈代谢: 生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。
新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。
4、环境对生物的影响是生态因素。
生态因素包括生物因素和非生物因素。
(1) 非生物因素: 阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
(2) 生物因素:生物对生物的影响。
形成的关系有: 捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。
5 、生物对环境的适应和影响(1) 生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。
如: 保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。
(2) 生物对环境的影响: 生物在适应环境的同时也影响环境。
第二章、探索生命1、科学活动的内容: 包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等2、生物学的发展历程:(1) 描述性生物学阶段: 如: 林奈与生物分类;(2) 进化性生物学阶段: 如: 达尔文与生物进化论;(3) 实验生物学阶段: 如: 哈维与血液循环的发现；(4)分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。
高中高考生物复习题纲
高中高考生物复习题纲高中生物复习题纲高中生物是高考中的一门重要科目，涉及到生命科学的基本概念、原理和实践应用。
在备战高考期间，制定一份科学合理的复习题纲是非常关键的。
本文将为大家提供一份高中生物复习题纲，帮助同学们系统地复习生物知识。
一、细胞与遗传1. 细胞结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器的结构和功能。
2. 细胞的代谢：光合作用和呼吸作用的过程和关系。
3. 遗传基础：DNA的结构和复制、RNA的类型和功能。
4. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律、基因的分离与组合、基因型和表现型的关系。
5. 遗传变异与进化：突变、基因重组、自然选择和适者生存。
二、生物的多样性1. 生物分类学：分类的基本原则、五界分类法、生物命名规则。
2. 真核生物的分类：植物界、动物界、真菌界、原生动物界、原生植物界。
3. 原核生物的分类：细菌界、蓝藻界。
4. 生物多样性的保护：生态系统保护、物种保护、资源保护。
三、生物体内的物质与能量交换1. 植物体内的物质与能量交换：光合作用、光合产物的运输、植物的呼吸作用。
2. 动物体内的物质与能量交换：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。
3. 免疫系统：免疫的概念、非特异性免疫、特异性免疫、疫苗的原理和应用。
四、生物的生长与发育1. 植物的生长与发育：植物激素的作用、植物的生殖方式。
2. 动物的生长与发育：动物的生殖方式、胚胎发育和胚胎干细胞的应用。
3. 生物的生命周期：有性生殖和无性生殖的交替。
五、生物技术与社会1. 基因工程与转基因技术：基因克隆、基因工程的原理和应用。
2. 生物制药：重组DNA技术在药物生产中的应用。
3. 生物能源与环境保护：生物质能、生物燃料电池、生物降解材料。
六、生物科学与健康1. 遗传病与生活：常见遗传病的原因、预防和治疗。
2. 人类免疫缺陷病毒（HIV）与艾滋病：HIV的传播途径、预防和治疗。
3. 癌症与基因：癌症的发生机制、预防和治疗。
以上是一份高中生物复习题纲的简要概述。
高考生物知识点提纲
高考生物知识点提纲生物是高中课程中的一门重要科学学科，也是高考中的一项必修科目。
生物学涉及广泛而深入的知识，对于高考生来说，熟练掌握生物知识点是非常重要的。
本文将针对高考生物知识点进行提纲性的整理，帮助学生更好地复习备考。
一、细胞与分子生物学1. 细胞结构与功能：包括细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分及其功能。
2. 细胞代谢：涉及细胞的呼吸作用、光合作用等代谢过程，以及相关的物质转运和能量转化。
3. DNA的结构与功能：DNA的组成、遗传信息的传递、DNA复制、DNA与蛋白质的合成等。
4. 酶与酶促反应：酶的特性、酶的种类、酶的作用机制等。
二、遗传与进化1. 遗传基础：DNA的复制与遗传信息传递、等位基因与基因型、个体的基因型与表型的关系等。
2. 遗传的规律：包括孟德尔遗传规律、连锁性遗传规律、基因突变等。
3. 进化与自然选择：达尔文生物进化理论、适者生存与物竞天择、基因突变与进化等。
三、生物体内环境的稳态调节1. 神经系统调节：包括中枢神经系统、周围神经系统、神经递质等。
2. 激素调节：内分泌系统和激素的种类及其作用、负反馈调节等。
3. 免疫调节：涉及免疫系统、非特异性免疫、特异性免疫等。
四、生物的生殖与发育1. 动植物的生殖方式：类似性生殖、有性生殖等。
2. 人体的生殖系统：男性生殖器官、女性生殖器官、生殖细胞的产生等。
3. 人的生殖与发育：受精、胚胎发育、胚胎膜、胎盘、胚胎畸变等。
五、物种的形成与维持1. 物种形成：地理隔离导致的物种分化、生态位分化等。
2. 物种的演化：进化的驱动力、进化的证据等。
六、生物技术与人类健康1. 基因工程：转基因技术、人类基因组计划等。
2. 生物药物：抗体、疫苗等生物制品的研究与应用。
3. 基因检测：DNA指纹鉴定、基因突变检测等。
总结：高考生物知识点提纲涵盖了生物学的基本知识，包括细胞与分子生物学、遗传与进化、生物体内环境的稳态调节、生物的生殖与发育、物种的形成与维持、生物技术与人类健康等内容。
(高考生物)生物必修复习提纲(必修)
（生物科技行业）生物必修复习纲要 (必修)生物必修 3 复习纲要（必修）第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态一、稳态的生理意义1、内环境：（1 ）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量变换，而人体细胞一定经过内环境才能与外界环境进行物质和能量互换。
（2 ）内环境的构成：细胞内液体液血浆细胞外液组织液（内环境）淋巴（ 3 ）内环境是细胞与外界环境进行物质互换的媒介：细胞可直接与内环境进行物质互换，不停获取生命活动需要的物质，同时不停排出代谢产生的废物。
内环境与外界环境的物质互换过程，需要体内各个器官系统的参加。
2、稳态（ 1 ）观点：在神经系统和内分泌系统等的调理下，机领会对内环境的各样变化做出相应的调整，使得内环境的温度，浸透压、酸碱度及各样化学成分保持相对稳固的状态，称为稳态。
（ 2 ）意义：保持内环境在必定范围内的稳态是生命活动正常进行的必需条件。
（ 3 ）调理体制——反应调理正反应：反应信息与原输入信息起同样的作用，使输出信息进一步增强的调理。
负反应：反应信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
二、体温调理1 、体温的观点：指人身体内部的均匀温度。
2 、体温的丈量部位：直肠、口腔、腋窝3 、体温相对恒定的原由：在神经系统和内分泌系统等的共同调理下，人体的产热和散热过程保持动向均衡的结果。
产热器官：主假如肝脏和骨骼肌散热器官：皮肤（血管、汗腺）4、体温调理过程：（1）寒冷环境→ 冷觉感觉器（皮肤中）→ 下丘脑体温调理中枢→皮肤血管缩短、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增添（增添产热）→体温保持相对恒定。
（2）酷热环境→ 温觉感觉器（皮肤中）→ 下丘脑体温调理中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增加（增添散热）→体温保持相对恒定。
5 、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要经过对酶的活性的调理表现三、水均衡的调理1、人体内水分的动向均衡是靠水分的摄取和排出的动向均衡实现的2、人体内水的主要根源是饮食、还有少部分来自物质代谢过程中产生的水。
高三生物期末复习提纲
高三生物期末复习提纲导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三生物期末复习提纲》的内容，具体内容：掌握每一个复习提纲，让你的学习成绩更上一层楼吧!下面是我收集整理的高三生物期末复习提纲以供大家学习!：植物对水分的吸收和利用名词：1、水分代谢：指...掌握每一个复习提纲，让你的学习成绩更上一层楼吧!下面是我收集整理的高三生物期末复习提纲以供大家学习!：植物对水分的吸收和利用名词：1、水分代谢：指绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失。
2、半透膜：指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。
3、选择透过性膜：由于膜上具有一些运载物质的载体，因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同，即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体的数量也不同，因而表现出细胞膜对物质透过的高度选择性。
当细胞死亡，膜便失去选择透过性成为全透性。
4、吸胀吸水：是未形成大液泡的细胞吸水方式。
如：根尖分生区的细胞和干燥的种子。
5、渗透作用：水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散，叫做渗透作用。
6、渗透吸水：靠渗透作用吸收水分的过程，叫做~。
7、原生质：是细胞内的生命物质，可分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分，细胞壁不属于原生质。
一个动物细胞可以看成是一团原生质。
8、原生质层：成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，可看作一层选择透过性膜。
9、质壁分离：原生质层与细胞壁分离的现象，叫做质壁分离。
10、蒸腾作用：植物体内的水分，主要是以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。
11、合理灌溉：是指根据植物的需水规律适时、适量地灌溉以便使植物体茁壮生长，并且用最少的水获取最大效益。
语句：1、绿色植物吸收水分的主要器官是根;绿色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区表皮细胞。
2、渗透作用的产生必须具备以下两个条件：a.具有半透膜。
b、半透膜两侧的溶液具有浓度差3、植物吸水的方式：①吸胀吸水：a、细胞结构特点：细胞质内没有形成大的液泡。
高中高考生物复习题纲
高中高考生物复习题纲一、细胞的化学组成1. 细胞的基本元素：碳、氢、氧、氮、磷、硫等。
2. 细胞中的生物大分子：蛋白质、核酸、多糖、脂质。
3. 蛋白质的结构与功能：氨基酸、肽链、蛋白质的四级结构、蛋白质的功能。
4. 核酸的结构与功能：DNA和RNA的组成、DNA的双螺旋结构、基因表达。
5. 酶的作用及其特性：酶的催化作用、酶的专一性、酶的活性调节。
二、细胞的结构与功能1. 细胞膜的结构与功能：磷脂双层、膜蛋白、细胞膜的流动性。
2. 细胞器的分类与功能：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
3. 细胞核的结构与功能：核膜、核质、染色质、核仁。
4. 细胞周期与细胞分裂：有丝分裂、减数分裂。
三、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、连锁与交换、基因连锁与基因重组。
2. DNA的复制、转录与翻译：DNA复制的机制、RNA的转录过程、蛋白质的翻译过程。
3. 遗传变异：基因突变、染色体变异、基因重组。
4. 人类遗传病：单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。
5. 进化论：自然选择、物种形成、进化的证据。
四、生物的多样性与分类1. 生物多样性的概念：生物多样性的层次、生物多样性的价值。
2. 生物分类的原则与方法：林奈分类系统、分子系统发育学。
3. 主要生物类群的特征：原核生物、真菌、植物、动物。
五、生态学基础1. 生态系统的组成：生物群落、非生物环境。
2. 生态系统的结构与功能：食物链、食物网、能量流动、物质循环。
3. 生态平衡与生态危机：生态平衡的概念、生态危机的原因与影响。
4. 生物多样性保护：保护生物多样性的意义、保护措施。
六、人体生理学1. 人体主要系统的功能：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统。
2. 人体免疫机制：非特异性免疫、特异性免疫、免疫应答。
3. 人体代谢：三大营养物质的代谢、能量代谢。
4. 人体生长发育：胚胎发育、生长发育的阶段。
七、生物技术与应用1. 基因工程：基因克隆、基因编辑、转基因技术。
高中生物必修知识点总结(人教版复习提纲)高考基础必备
高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位•生命活动是建立在细胞的基础上的•无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存•单细胞生物（如：草履虫）,单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动多细胞生物的个体，以人为例，起源于一个单细胞：受精卵，经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体•2. 细胞是最基本的生命系统•最大的生命系统是：生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一. 细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性：细胞膜，细胞质，细胞质中都有核糖体•主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性：大小，细胞核，细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同•根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类•这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物•常见的细菌有：孚L酸菌，大肠杆菌，根瘤菌，霍乱杆菌，炭疽杆菌•常见的蓝藻有：颤藻，发菜，念珠藻，蓝球藻•常见的真菌有：酵母菌•二：（略）细胞学说建立（德科学家：施旺，施莱登）细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章：组成细胞的分子• 第一节：组成细胞的元素与化合物组成细胞的主要元素是：CHON PS 基本元素是：CHON 最基本元素：C 组成细胞的元素常见的有20多种，根据含量的不同分为：大量元素和微量元素•大量元素:C H O N P S K Ca Mg 微量元素:Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性•元素种类基本相同，元素含量大不相同•占细胞鲜重最大的元素是：0占细胞干重最大的元素：C二:组成细胞的化合物：无机化合物：水，无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物：水有机化合物：糖类，脂质，蛋白质，核酸•细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
三：化合物的鉴定：鉴定原理：某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应还原性糖：斐林试剂0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO 4甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀（葡萄糖，果糖，麦芽糖）注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。
2022-2023高考生物期末考试总复习提纲
2022-2023高考生物期末考试总复习提纲生物是理综的一部分，想要提高生物成绩，不仅要努力还要掌握一些复习方法的，特别是要做好复习提纲，以下是小编给大家整理的高考生物复习提纲_高考生物知识点，希望对大家有所帮助，欢迎阅读高考生物复习提纲1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
知识点总结：生命的物质基础8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
高考生物知识点提纲
高考生物知识点提纲高考生物知识点提纲生物学是自然科学的一个重要分支,以研究生命的自然现象和机理为主要内容。
“生态文明建设,创新驱动发展”是当前社会经济发展的两大战略,其中生态文明建设和创新驱动发展都离不开生物学的知识支持。
因此,了解和掌握生物学的知识对于每一个人都是十分重要的。
下面是关于高考生物知识点提纲的介绍。
一、细胞的结构和功能细胞是生物学研究的基础,是生命的基本单位。
高考生物知识点中细胞的结构和功能是非常重要的一个部分。
1. 细胞的结构(1) 细胞膜(2) 质壁(3) 细胞质(4) 细胞核2. 细胞的功能(1) 细胞的营养代谢(2) 细胞的生长和分裂(3) 细胞的分化和成熟(4) 细胞信号传递二、遗传与进化遗传与进化是高考生物知识点的另一个重要部分。
这个部分主要是介绍生物体遗传信息的获取、传递和变异，以及遗传信息在进化中的作用。
1. DNA分子的结构(1) DNA的化学结构(2) DNA的物理结构(3) DNA的自我复制2. 遗传变异与基因突变(1) 生物体的遗传变异(2) 基因突变的类型(3) 基因突变的效应3. 遗传信息的传递(1) DNA转录成mRNA(2) mRNA的剪接和修饰(3) mRNA转化成蛋白质4. 进化与适应(1) 生物的适应性(2) 自然选择(3) 进化的机制三、生态系统与资源利用生态系统与资源利用是高考生物知识点的另一个重要部分。
主要涉及生态系统的组成,功能和结构,以及生物体的能量和物质循环、生物多样性和生态平衡等方面的内容。
1. 生态系统的组成(1) 生态系统的生物组成(2) 生态系统的非生物组成2. 生态系统的功能和结构(1) 生态系统的能流转换(2) 生态系统的物质循环(3) 生态系统的层次结构3. 生物资源利用(1) 生态系统中的能量和物质流动(2) 捕食和竞争(3) 合作和共生4. 生物多样性保护(1) 生物多样性的重要性(2) 生物多样性的保护和恢复(3) 生物法律法规四、人体卫生与疾病人体卫生与疾病也是高考生物知识点中的一个非常重要的部分，涉及到人体的组成和功能，以及人体的各种疾病的预防和治疗。
2023年高考生物复习提纲
2023年高考生物复习提纲
一、细胞与遗传
1. 细胞结构与功能
- 细胞膜、细胞质和细胞核的结构与功能
- 各种细胞器的结构与功能
- 细胞呼吸与光合作用的关系与特点
2. 遗传与变异
- DNA的结构与复制
- 遗传物质的性状、变异和遗传规律
- 基因突变与染色体畸变的影响
3. 生殖与发育
- 有性生殖与无性生殖的特点与比较
- 生殖细胞的形成与结构
- 胚胎发育与胚胎组织的分化
二、生物的多样性
1. 生物分类与进化
- 分类学的基本原则与方法
- 动植物的分类与特征
- 物种形成的原因与过程
2. 植物的结构与功能
- 植物组织与器官的结构与功能- 植物的营养方式与生长调节
3. 动物的结构与功能
- 動物組織與器官的結構與功能- 动物的运动方式与传导方式- 动物的营养方式与消化系统- 动物的呼吸方式与呼吸系统
三、生物与环境
1. 生物与生态系统
- 生态学的基本概念与原理
- 生物在生态系统中的地位与功能
- 生物之间的相互关系与依赖
2. 环境保护与生物多样性
- 环境污染与生物多样性的关系
- 自然生态系统和人工生态系统的保护与建设
- 生物资源的合理利用与生态平衡的维护
以上是2023年高考生物复习的提纲，希望能对你的学习有所帮助。
祝你取得好成绩！。
(高考生物)生物学复习提纲
（生物科技行业）生物学复习提纲生物学复习提纲第五单元第一章各种环境的动物一、鱼类适合水中生活的形态结构特点1、靠游泳获得食物和防御敌害；能在水中呼吸2、呼吸器官－－鳃（每一片鳃由既多又细的鳃丝构成）颜色－－鲜红－－内含丰富毛细血管3、呼吸过程水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。
氧气和二氧化碳含量变化二、陆地生活的动物对环境的适应、昆虫适于陆地生活的特点干燥－－防止水分散失（鳞、甲）――昆虫的外骨骼可以防止水分蒸发失去浮力－支持躯体和运动的器官――支持：昆虫的外骨骼，运动器官：足、翅在空气中呼吸、－－气管、肺――昆虫的呼吸器官：气管环境多变－－感觉器官、神经系统――触角：嗅觉、触觉：单眼和复眼：视觉昼夜温差大－－恒温――昆虫是变温动物三、常见动物生活环境、运动方式四、恒温动物的概念、意义1、概念可以通过自身的调节维持体温的恒定的动物2、意义体温恒定是动物通过自身结构和生理调节实现的。
陆地环境多变，温差变化大，温度影响动物的分布、生理和繁殖。
催化生物体内多种化学反应的酶，也受温度变化的影响。
体温恒定有利于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。
五、动物栖息地的保护广东鼎湖山国家级自然保护区主要保护对象为南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。
广东惠东港口海龟国家级自然保护区主要保护对象为海龟及其产卵繁殖地,海龟属国家二级重点保护野生动物，由于长期随意捕杀和挖取龟卵，已面临濒危境地广东内伶仃岛-福田国家级自然保护区主要保护对象为猕猴、鸟类和红树林。
实验一、鱼鳍在游泳中的作用1、鱼游泳时候，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
2、不能。
因为各种鳍往往同时运动，仅仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。
3、实验操作、现象和结论将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍和腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用。
高考必备-生物必修复习提纲(全部123)
高一生物考试背诵内容第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
678（不是所有的鱼）910因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特·虎克3内容要点：P10，共三点4揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。
高考生物第一轮复习必修1复习提纲
生物●必修一第一章走进细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的。
无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。
单细胞生物：单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。
多细胞生物：依赖于各种分化的细胞来共同完成一系列复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈2、种群、群落和生态系统的区别：种群：在一定的自然区域内，同种生物全部个体的总和。
如：一个池塘中所有的鲤鱼。
群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的总和。
如：一块枯木上全部的生物。
生态系统：由生物群落与它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
三、观察细胞1、高倍镜的使用的一般步骤①在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央。
②转动转换器，换上高倍镜。
③调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
④调节细准焦螺旋，使物象清晰。
2、目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近。
②目镜越长，放大倍数越小。
3四、原核细胞和真核细胞1、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞常见的细菌有: 乳酸菌、大肠杆菌、球菌、螺旋菌常见的蓝藻有: 颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻常见的真菌有: 酵母菌、青霉菌、蘑菇五、细胞学说建立的过程1、创立者：施莱登，施旺2、细胞的发现者及命名者：英国科学家 罗伯特·虎克3、内容要点：①一切动植物均是由细胞构成；②细胞是一个相对独立的生命单位；③新细胞从老细胞中产生。
4、揭示问题：揭示了细胞统一性，和生物体结构的统一性。
第二章 组成细胞的分子细胞中的元素和化学物 一、主城细胞的元素基本元素大量元素：C H O N P S K Ca Mg最基本元素 主要元素微量元素：Fe Mn B Zn Mo Cu二、组成细胞的化合物水（含量最高的化合物）无机盐脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物、细胞中最多的有机物）核酸糖类三、利用化学试剂检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质蛋白质一、氨基酸及其种类1、基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20种）2、氨基酸结构通式：3、氨基酸的判断：①同时有氨基和羧基、②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
生物高考复习提纲
考试复习提纲1-4 细胞的增殖29、细胞周期：连续分裂的细胞从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成为止，为一个细胞周期。
连续分裂的细胞举例：植物分生区细胞、形成层细胞，受精卵，癌细胞，干细胞，动物生发层细胞。
30、有丝分裂的过程（以植物细胞为例）：分裂间期：时间长、染色体复制（包括DNA 复制和蛋白质合成）前期：出现纺锤体，最明显的变化：染色质 染色体 中期：着丝点整齐排列在赤道板（不是真实存在的）上，观察的最佳时期（1）有丝分裂 分裂期 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条相同的子染色体，移向两极；染色体数目加倍末期：与前期相反，细胞中央出现细胞板 新细胞壁，细胞一分为二 主要特征：染色体复制和平均分配意义：在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。
前期： 纺锤体 的形成方式不同植物：细胞两极的原生质产生 纺锤丝 构成纺锤体（2）动植物细胞有丝分裂的区别 动物： 中心体 产生 星射线 构成纺锤体末期：细胞质的分裂方式不同（高尔基体）植物：细胞板→细胞壁（与高尔基体有关）动物：细胞膜从中央处向内凹陷，缢裂为两个子细胞螺旋、缩短、变粗 扩张31、减数分裂过程：（1）精子的形成过程：（2）卵细胞的形成过程：（3）精子和卵细胞形成过程的比较：不同点：①后期细胞质的分裂方式不同；②形成生殖细胞的数量比不同；③有无变形阶段。
共同点：减数分裂中染色体行为变化规律（4）减数分裂的意义：减数分裂和受精作用，维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。
32、有丝分裂及减数分裂中DNA、染色体数目的变化规律①代表DNA的变化曲线②代表染色体的变化曲线③请自己画出染色单体的变化曲线33、判断动物细胞分裂方式、时期注意：细胞质的分裂是否均等：均等→初级精母细胞或第一次极体；不均等→初级卵母细胞或次级卵母细胞概念：相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
34、细胞分化特点实质：基因选择性表达的结果，细胞中遗传物质不改变细胞分化程度越高，细胞分裂能力越低，细胞全能性越小35、细胞的全能性：（1）概念：指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
高考生物知识点提纲_高中生物复习提纲
高考生物知识点提纲_高中生物复习提纲高考生物知识点提纲1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
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生物高考复习提纲（必修+选修）生物必修1复习提纲（必修）第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水●自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）●结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成。
2附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
）4．糖的鉴定：(1)淀粉遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下，能够生成砖红色沉淀。
高考生物复习提纲
高考生物复习提纲：环境污染的危害1、环境污染主要包括：有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。
2、大气污染的危害：①我国大气污染类型是煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。
②危害：直接危害人类和其它生物，导致吸系统疾病，如气管炎、哮喘、肺气肿、等。
③致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。
尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最强烈。
④可以通过水体、土壤及植物进而危害人及动物.3、水污染的危害：①水俣病事件：汞在水中转化成甲基汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。
②水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水，城市生活污水和工业废水。
③赤潮和水华的形成都是水体富营养化的结果。
4、土壤污染的危害：①“镉米”事件：土壤被镉污染后，会经过生物的富集作用进入人、畜体内，引起骨痛，自然骨折，骨缺损，导致全身性神经剧痛等症，最终死亡。
影响植物的生长发育危害动物和人的生存。
5、噪声污染的危害：损伤听力，干扰睡眠，诱发多种疾病，影响心理健康。
：生态因素对环境的影响1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学，叫做生态学。
2、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布的因素，叫做生态因素。
3、种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关系。
包括种内互助和种内斗争。
4、种内互助：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。
如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的。
5、种内斗争：同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。
如：某些水体中，鲈鱼，无其它鱼类、食物不足时，成鱼就以本种小鱼为食。
6、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括共生、寄生、竞争、捕食等。
4、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利;如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。
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构成蛋白质的多．肽．链．的数目、空间结构不同 4．计算：
一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）＝氨基酸数 － 肽链条数。
2
3、共同特征：不溶于水 4、功能：
脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。 类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。 固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。 5、 脂肪的鉴定： 原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。
（在实验中用 50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒）
材料用具： （1）实验材料：花生种子，花生匀浆 （2）仪器：双面刀片、试管、小量筒、滴管、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜 （3）试剂：苏丹 III 染液、苏丹 IV 染液 实验结果分析：如果待测样品中含有脂肪，则观察到橘黄色（红色），反之，则没有。
三、蛋白质（细胞中含量最多的有机物）
1、元素组成：除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S 2、基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20种）
氨基酸结构通式：
氨基酸的判断： ①同时有氨基和羧基
②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同） 3．形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折
使用：混合后使用，且现配现用。 条件：隔水加现蓝色，反之，则没有。 (2）还原性糖：如果待测样品中含有还原糖，则出现砖红色沉淀，反之，则没有。 二、脂质
1、元素组成：主要由C、H、O组成，有些还含N、P 2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）
使用：分开使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。 （注意：不需要隔水加热） 实验结果分析：如果待测样品中含有蛋白质，则出现紫色，反之，则没有。 四、核酸 1、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成 2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）
脱氧核苷酸 （4种）
2011 年高二生物学业水测试平必修 1 复习提纲
第二章 细胞的化学组成
第一节 细胞中的原子和分子 一、组成细胞的原子和分子
1、细胞中含量最多的 6 种元素是 C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C 元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大 分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。） 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒） 4、生物界与非生物界的统一性和差异性
化反应；③物质运输；④维持细胞的形态 （在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多） z 结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）
2、无机盐 （1）存在形式：离子 （2）作用
①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如 Mg2+是构成叶绿素的成分、PO43-是合成核苷酸原料、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构
成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。（如动物 Ca2+浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力，番茄缺少 Ca2+ 果实顶端暗绿色或灰白色，缺少 K+番茄老叶尖端边缘失绿直至干枯坏死）
第二节 细胞中的生物大分子 一、糖类
1、元素组成：由 C、H、O 3 种元素组成。
1
2、分类
概念
种类
单糖
不能水解的糖
统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。 差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐
1、水：（1）含量：占细胞总重量的 60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水 z 自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生
4．糖的鉴定： 原理： (1)淀粉：遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。 (2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)：与斐林试剂反应，可以产生砖红色沉淀。 材料用具： （1）实验材料：苹果或梨匀浆，马铃薯匀浆 （2）仪器：试管、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴。 （3）斐林试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+ 0.05g/mL CuSO4溶液（4-5滴）
一个蛋白质分子中至．少．含有氨基数（或羧基数）=肽链条数
5．功能：生命活动的主要承担者。（注意有关蛋白质的功能及举例）
3
6．蛋白质鉴定： 原理：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应 材料用具： （1）实验材料：豆浆、鲜肝提取液 （2）仪器：试管、试管架、小量筒、滴管 （3）双缩脲试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）和0.01g/mL CuSO4溶液（3-4滴）
植物细胞中的储能物质 植物细胞壁的基本组成 成分 动物细胞中的储能物质
蔗糖→1 葡萄糖+1 果糖
淀粉→麦芽糖→葡萄糖
麦芽糖→2 葡萄糖
纤维素→纤维二糖→葡萄糖
乳糖→1 葡萄糖+ 1 半乳糖
糖原→葡萄糖
3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。）
五碳糖 六碳糖
核糖 脱氧核糖 葡萄糖、果 糖、半乳糖
水解后能够生 蔗糖
二糖 成二分子单糖 麦芽糖
的糖
乳糖
多糖
水解后能够生 成许多个单糖
分子的糖
淀粉 纤维素
糖原
附：二糖与多糖的水解产物：
分布 核糖、脱氧核 糖、葡萄糖动植 物细胞都有
植物细胞 动物细胞
植物细胞
动物细胞
主要功能 组成核酸的物质
葡萄糖是细胞生命活动 所需要的重要能源物质
1分子磷酸 1分子脱氧核糖 1分子含氮碱基（A、T、G、C）
1分子磷酸
核糖核苷酸 1分子核糖
（4种）
1分子含氮碱基（A、U、G、C）
3、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA）
种类
英文缩写
基本组成单位
脱氧核糖核酸 DNA
脱氧核苷酸（4 种）