学校教学设备管理和使用方案
学校实验教学仪器设备使用管理制度
学校实验教学仪器设备使用管理制度第一章总则第一条为规范学校实验教学仪器设备的使用管理，提高设备利用率和教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内各类实验教学仪器设备的使用管理。
第三条学校实验教学仪器设备的使用管理应遵循公平、公正、公开原则，确保资源的合理配置和高效利用。
第四条学校实验教学仪器设备使用的具体管理工作由学校设备管理部门负责。
第二章设备使用申请与审批第五条教师在开设实验课程之前，应向设备管理部门提出设备使用申请。
第六条设备使用申请应填写申请单，并附上相应的实验课程计划、教学大纲等相关材料。
第七条设备管理部门应对设备使用申请进行审核，审核通过后方可放行。
第八条设备管理部门应将设备使用计划提前至少一周通知教师，以便教师合理安排实验课程。
第三章设备使用管理第九条设备使用人员在使用仪器设备前，应仔细阅读设备的使用说明书，并遵循相应的使用规范。
第十条设备使用人员在使用仪器设备时，应按照预定的时间和地点进行操作，不得擅自更改。
第十一条设备使用人员在使用仪器设备过程中，应保证设备的安全性和完整性，并注意设备的周围环境卫生。
第十二条设备使用人员在使用仪器设备后，应及时整理、清洗设备，并做好设备的保养工作。
第四章设备维护和保养第十三条设备管理部门应建立健全设备维护和保养制度，定期对设备进行检查、维修和保养。
第十四条设备管理部门应做好设备的定期维护工作，确保设备的正常运转。
第十五条设备管理部门应对设备进行日常巡检，发现问题及时进行处理。
第五章违规处理第十六条对于违反本制度的设备使用人员，设备管理部门有权采取相应的违规处理措施，包括但不限于警告、记过、撤销仪器设备使用资格等。
第十七条对于恶意破坏设备和重大违规行为的设备使用人员，设备管理部门有权向相关部门报告，并保留追究法律责任的权利。
第六章附则第十八条本制度自颁布之日起实施，如有修订，须经设备管理部门审批。
第十九条对于未尽事宜，可参照相关法律法规进行处理。
学校教室多媒体设备管理与使用规定
学校教室多媒体设备管理与使用规定一、总则为了充分发挥学校教室多媒体设备的作用，提高教学效果和质量，保障设备的正常运行和安全使用，特制定本规定。
二、多媒体设备范围本规定所指的多媒体设备包括但不限于投影仪、电子白板、电脑、音响系统、中控系统、视频展台等。
三、管理责任1、学校信息技术部门负责多媒体设备的统筹管理，包括设备的采购、安装、调试、维护、维修和技术支持。
2、各班级的班主任为班级多媒体设备管理的第一责任人，负责监督和指导学生正确使用设备，并及时向信息技术部门报告设备故障。
3、任课教师在使用多媒体设备时，应遵守相关规定，妥善使用设备，使用完毕后应关闭设备并切断电源。
四、设备使用规定1、任课教师应提前熟悉多媒体设备的操作方法，如有疑问，应向信息技术部门咨询。
2、使用多媒体设备时，应按照正确的操作步骤进行，不得随意更改设备的设置和参数。
3、严禁在多媒体设备上安装与教学无关的软件和程序，不得使用来历不明的移动存储设备。
4、避免长时间连续使用多媒体设备，课间休息时应关闭设备，以延长设备使用寿命。
五、设备维护与维修1、信息技术部门应定期对多媒体设备进行检查和维护，确保设备处于良好运行状态。
2、对于设备故障，任课教师或班主任应及时填写设备维修申请表，提交给信息技术部门。
3、维修人员在维修设备时，应做好维修记录，对于重大故障应及时报告上级领导。
六、安全管理1、多媒体设备所在教室应保持清洁、干燥、通风，避免设备受潮、受热、受撞击。
2、严禁在设备上放置易燃、易爆、易腐蚀等危险物品。
3、加强对多媒体设备的防盗措施，放学后教室门窗应关闭锁好。
七、违规处理1、对于违反本规定使用多媒体设备，导致设备损坏或影响教学正常进行的人员，将视情节轻重给予批评教育、赔偿损失等处理。
2、故意破坏多媒体设备的行为，将按照学校相关规定严肃处理，并追究相关人员的法律责任。
八、培训与教育1、学校应定期组织教师和学生参加多媒体设备使用和维护的培训，提高其操作技能和安全意识。
教学设施设备使用管理制度
教学设施设备使用管理制度•相关推荐教学设施设备使用管理制度在日新月异的现代社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的教学设施设备使用管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学设施设备使用管理制度1为保障我校电教设备的管理与规范使用，提高电教设备的完好率、利用率，切实有效地为教育教学服务，充分发挥现代化教育资源的优势，特制定本制度如下：一、教室电教设备的管理责任人主要责任人：班主任、该班的全体同学制定本班电教设备的管理制度，管理好本班电教设备设备及其附属设备，做好本班电子白板设备的卫生，出现事故应及时上报电教中心并说明责任事故情况，至少培养一名班级电教管理员。
次要责任人：各学科上课教师遵守电教设备的正确使用方法，支持班主任和电教管理员的工作。
电教管理员责任:1、管理好本班电教设备及其附属设备。
2、认真学习电子白板设备的.注意事项，有责任制止任何人错误操作电子白板的行为。
3、每天负责安排专人打扫白板设施，如黑板槽里面的粉笔头、粉笔灰等，保持所有设备（实物展台、键盘、鼠标、显示器、主机等）的整洁，严禁操作台上放置粉笔盒、书籍、作业本、茶杯、三角板、包等。
4、亲自开启关闭电子白板设备，使用过程中出现的故障问题要及时汇报。
二、电子白板设备设施的使用、维护与管理1、正确开、关白板设备。
2、教师在使用交互式电子白板系统时，应严格执照有关规定操作设备，禁止使用U盘，若需使用U盘，必须做到先杀毒再使用，防止病毒感染计算机。
2、学生未经允许不能使用电子白板系统，学生不能在电子白板上摸、画，更不能用尖锐的的东西在硬件设备上刻划。
3、严禁师生私次拆卸白板设施，因违规操作造成设备损坏，或者发生设备人为损坏，按学校的有关规定由行为责任人全额赔偿，若找不到责任人，则由班级赔偿。
4、各班每天必须定时对白板进行清洁卫生，打扫应尽量采用拖把拖地，严禁将水溅洒在操作台下方和组线槽上，防止操作台生锈和组线槽露电，尽可能少得产生灰尘，要时刻保持教室内干净，防止电子白板设备因灰尘、潮湿等原因影响其使用效果。
教师教育教学软硬件配置与使用方案
教师教育教学软硬件配置与使用方案1. 引言教育是国家未来发展的基石，而教师则是教育事业中最重要的组成部分。
为了提升教师的职业素养和教学水平，教育部门需配置适当的软硬件设备，并制定合理的使用方案。
本文将探讨教师教育教学软硬件配置与使用方案。
2. 教师教育软件配置教师教育软件是提升教师专业素养和教学能力的重要工具。
首先，学校应配备教师培训平台，包括在线课程、教学资源库等。
同时，学校还应提供专业教育管理软件，用于教师教育的课程安排、考核、评估等。
3. 教师教学软件配置教师教学软件是帮助教师提升课堂教学效果的关键。
学校应向教师提供教育教学软件，如课件制作软件、互动教学软件等。
这些软件能够更好地激发学生学习的兴趣，提高课堂互动和参与度。
4. 教师教育硬件配置除了软件配置，教师教育还需要合适的硬件设备来支持。
首先，学校应提供教师培训室和教育实验室，其中包含计算机、投影仪、打印机等设备。
此外，学校还应配备专门的教育设备，如虚拟实验器材、多媒体设备等，帮助教师进行教育研究和实践。
5. 教师教学硬件配置教学硬件设备对于提升教师教学质量至关重要。
学校应向教师提供适当的硬件设备，如一体机、平板电脑等。
这些设备便于教师随时随地进行教学，同时也方便学生的学习和交流。
6. 方案实施教师教育教学软硬件配置与使用方案的实施需要各方共同努力。
学校、政府、教育部门等相关部门应协同合作，制定明确的实施计划，并确保资金的充足。
教师应接受相关的培训，了解并熟练使用相关软硬件设备。
7. 制定评估标准为了评估教师教育教学软硬件配置与使用方案的有效性，需要制定相应的评估标准。
评估可以包括学生学习成绩的提升、教学效果的改善等。
同时，还可以通过问卷调查等方式收集教师和学生的意见，对方案进行优化和改进。
8. 效果分析通过对教师教育教学软硬件配置与使用方案的实施和评估，可以进行效果分析。
分析可以从教师的专业素养提升、学生学习兴趣提升、教学质量改善等多个角度进行。
学校教学资源设备管理制度
第一章总则第一条为加强学校教学资源设备的管理，提高设备利用率，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有教学资源设备的采购、使用、维护和报废等工作。
第三条学校教学资源设备包括：多媒体设备、实验设备、图书资料、教学仪器、体育器材等。
第二章设备采购第四条学校教学资源设备的采购应遵循以下原则：1. 符合教学需求，确保教学质量；2. 质量可靠，性能稳定，安全环保；3. 价格合理，经济效益显著；4. 采购程序规范，确保公开透明。
第五条教学资源设备的采购流程：1. 教务部门根据教学需求，编制年度采购计划；2. 学校领导审批采购计划，并纳入学校财务预算；3. 采购部门负责组织实施采购，采取公开招标、竞争性谈判等方式；4. 采购部门与供应商签订采购合同，明确双方权利义务；5. 采购部门验收设备，确保设备符合合同约定。
第三章设备使用第六条教学资源设备的使用应遵循以下规定：1. 设备使用人员应具备相应的操作技能，熟悉设备性能和使用方法；2. 严格按设备操作规程使用设备，确保设备安全运行；3. 设备使用完毕后，应及时关闭电源，清理现场，保持设备整洁；4. 不得随意移动、拆卸、改装设备，如需维修，应报相关部门审批；5. 教学资源设备应实行专人负责，确保设备完好。
第七条设备使用过程中的管理与维护：1. 设备使用人员应做好设备使用记录，包括使用时间、使用人员、设备状态等；2. 设备使用人员应定期对设备进行清洁、保养，确保设备性能；3. 设备出现故障，应及时上报，由相关部门负责维修；4. 设备使用过程中，如发现安全隐患，应及时报告，采取措施排除。
第四章设备维护与报废第八条设备维护：1. 设备使用人员应定期对设备进行保养，确保设备正常运行；2. 设备出现故障，应及时上报，由相关部门负责维修；3. 设备维护工作应遵循“预防为主，防治结合”的原则。
第九条设备报废：1. 设备达到报废标准，或因技术更新、淘汰等原因需报废的，应经相关部门鉴定；2. 报废设备需经学校领导审批，并报相关部门备案；3. 报废设备应由相关部门负责处理，确保资源合理利用。
学校教学设备管理措施
学校教学设备管理措施一、维护设备的重要性现今社会，科技发展迅速，教学设备已经成为学校教学的重要组成部分。
然而，由于设备成本高昂，教学设备管理显得尤为重要。
只有加强对学校教学设备的有效管理措施，才能确保设备的使用寿命和正确使用。
二、明确设备使用责任对学校教学设备进行管理，首先要明确设备使用责任。
学校应确定设备使用人员，并在入职培训中明确其职责，包括设备使用操作、设备维护与保养等。
此外，学校还应制定设备使用准则，明确设备使用的规定和注意事项。
三、设备维护与保养措施为了确保教学设备的正常运转和延长使用寿命，学校应制定相应的设备维护与保养措施。
这包括定期对设备进行检查和保养，修复设备故障，及时更新设备软件和硬件等。
另外，学校还可以建立设备维修与保养小组，由专业人员负责设备的维护与保养工作。
四、设备使用监控通过设备使用监控可以对设备使用情况进行定期评估。
学校可以使用监控系统对设备使用进行实时监控，及时发现设备的异常使用情况，并采取相应的措施。
同时，学校还可以开展定期的设备使用情况调查，了解设备的使用频率和使用满意度，从而优化设备的使用和配置。
五、教师培训与技能提升为了提高教师的设备操作技能和教学水平，学校应开展相关的教师培训和技能提升工作。
通过举办教师培训班、邀请专家讲座等形式，提升教师对教学设备的使用和管理能力，使其能够更好地运用设备进行教学，提高教学效果。
六、设备更新与升级随着科技的不断进步，教学设备也需要不断更新和升级，以适应教学需求的变化。
学校应定期对设备进行评估，根据实际情况决定是否需要更新设备，并及时购置和更新设备，以确保教学设备的先进性和教学效果。
七、加强安全管理设备安全是学校教学设备管理的重要方面。
学校应建立设备安全管理制度，明确设备安全责任，加强设备使用和维护过程中的安全防范措施，避免设备被非法使用、损坏或遭到安全威胁。
八、资源共享与合作为了实现设备的更好利用和管理，学校可以与其他学校、教育机构共享设备资源，并进行合作。
教师教学设备使用管理制度
教师教学设备使用管理制度一、制度背景现如今，随着信息技术的不断发展，教育教学设备的应用已成为学校教育教学中不可或缺的一部分。
为了提高教学效果，保障学生优质教育资源的平等使用，建立教师教学设备使用管理制度势在必行。
二、制度目的教师教学设备使用管理制度的目的在于规范教师使用教学设备的行为，提高教学设备的使用效率和使用寿命，促进教育教学的改革与发展。
三、制度适用范围本制度适用于全校所有教师在教学活动中使用的各类教学设备，包括但不限于电脑、投影仪、音响设备等。
四、制度内容一：设备申领和管理1. 教师需要提前向学校相关部门申领教学设备，并按照规定进行设备的借用和归还。
2. 学校教学设备应设有明确的借用和归还记录，并及时进行设备清点和维护。
五、制度内容二：设备使用方法和技巧的培训1. 学校应定期组织教师参与相关设备使用方法和技巧的培训。
2. 教师应主动学习设备的使用方法和技巧，提高自身的教学素质和能力。
六、制度内容三：设备维护和保养1. 教师在使用教学设备时应加强对设备的保管和维护，确保设备的完好性和安全性。
2. 如果设备发生故障，教师应及时向学校相关部门报告，并配合维修人员进行修理或更换。
七、制度内容四：设备耗材的合理使用1. 教师在使用设备耗材时应节约使用，避免浪费。
2. 学校应定期对设备耗材进行检查，发现问题及时补充或更换。
八、制度内容五：设备的二次开发和创新应用1. 教师可以在教学过程中充分利用教学设备进行二次开发和创新应用，提高教学效果。
2. 学校应鼓励教师进行设备的创新应用，并给予相应的奖励和评价。
九、制度内容六：设备的安全使用1. 教师在使用教学设备时应注意安全，避免对自己和学生造成伤害。
2. 学校应定期进行安全检查，保障教学设备的使用安全。
十、制度内容七：教师教学设备使用的违规行为处罚措施1. 如发现教师故意损坏或私自转借教学设备的行为，学校将视情节严重程度，采取相应的处罚措施。
2. 学校应建立违规行为的举报渠道，鼓励学生和教师互相监督，维护教学设备使用管理制度的严肃性和公正性。
优化教学设备配置与管理方案
优化教学设备配置与管理方案近年来，随着科技的不断进步和教育信息化的快速发展，教学设备在学校中扮演着越来越重要的角色。
优化教学设备的配置与管理方案，既是提高教学质量和效率的需要，也是满足学生和教师个性化需求的必然选择。
本文将从教学设备的选购、维护和管理方面展开探讨，并提出相应的解决方案。
一、教学设备选购方面在优化教学设备配置中，选购环节至关重要。
为了确保设备的质量和适用性，需要注意以下几个方面。
1.1 设备质量和品牌认证在选购教学设备时，首先要关注设备的质量和品牌认证。
只有选择经过严格测试和认证的品牌，才能确保设备的稳定性和可靠性，为教学提供稳定的支持。
1.2 教学需求匹配其次，还要根据学校的教学需求来选购设备。
不同学校和不同学科对教学设备的需求有所差异，因此在选购时要根据教学科目和实际需求，选择适合的设备。
1.3 教学设备性能与价格的平衡此外，还要注意教学设备性能和价格之间的平衡。
尽量选择性价比高的设备，满足教学需求的同时，也要考虑学校的经济承受能力。
二、教学设备维护方面选购好设备只是第一步，如何进行科学合理的维护，延长设备的使用寿命，提高设备的稳定性和可靠性，也是关键所在。
2.1 建立维护保障机制为了确保教学设备的正常运行，学校应该建立完善的维护保障机制。
设立专门的维护团队，负责对设备进行定期检查、维修和保养，及时发现和解决设备问题。
2.2 定期检查和维护定期检查和维护是保证设备正常运行的必要环节。
通过定期检查，可以发现设备的潜在问题并及时修复，避免设备出现故障影响教学进程。
2.3 增加设备寿命的方法此外，还可以通过一些方法来延长设备的使用寿命，如保持设备的清洁和通风，避免使用过程中的磕碰和摔落，合理使用设备，避免过度使用导致设备性能下降。
三、教学设备管理方面好的教学设备管理方案可以提高教师和学生的教学体验，保证设备的合理利用和管理。
3.1 教师培训和技术支持教学设备的管理离不开教师的配合和操作。
学校教室多媒体设备管理与使用规定
学校教室多媒体设备管理与使用规定一、总则为了规范学校教室多媒体设备的管理与使用，提高设备的利用效率和保护设备的安全，特制订本规定。
二、设备管理1.设备采购教学部门根据实际教学需求，提出设备采购申请，由学校管理部门按照采购程序统一采购设备。
设备采购应满足教学需要，并且具备一定的质量和性能要求。
2.设备配备学校应按照教室规模和需求合理配置多媒体设备，确保每个教室都有基本的设备配备，例如投影仪、电脑、音响等。
3.设备安放设备安放应考虑到使用方便和安全因素，设备应放置固定位置，并且配备合适的支架或架子。
设备的放置应避免阳光直射、潮湿、灰尘等有害环境。
4.设备维修设备的维修和保养应由专责人员负责，定期进行设备巡检和清洁，确保设备正常运行。
对于有故障的设备，应及时进行记录，并及时进行维修或更换。
三、设备使用1.使用须知教师和学生使用多媒体设备时，应按照设备使用说明书的要求进行操作，严禁随意调整设备设置和连接线路，避免造成设备故障。
2.使用时间教室多媒体设备的使用时间应参照课程安排，准确、及时地进行启动和关闭。
教师在使用设备时应根据实际需要，适量使用，避免长时间的使用造成设备过热等问题。
3.使用权限4.使用维护在使用设备时，教师和学生应保持设备的整洁和完好，使用完毕后应将设备关闭，保持状态良好。
如发现设备有故障或异常，应及时向设备管理人员报告，并做好相应的记录。
四、设备安全1.设备存放教室多媒体设备在非使用时应存放在安全的地方，防止被意外损坏或盗窃。
设备管理人员应对设备进行登记和管理，确保设备的安全存放。
2.设备保护使用设备时应注意保护设备，避免碰撞、水污染、过度温度等造成设备损坏。
严禁将饮食物品、尖锐物品等放置在设备旁边。
3.设备保险学校应保险设备，一旦发生设备的损坏或丢失，应及时向保险公司报案并进行理赔。
五、违规处罚对违反规定的教师和学生，学校应给予相应的处罚。
违规行为包括但不限于未经授权使用设备、损坏设备、私自改变设备设置等。
学校教学用具与设备管理规范
学校教学用具与设备管理规范一、引言教学用具和设备在学校教育中起着举足轻重的作用。
为了确保学生能够获得良好的学习体验和教学效果，学校需要建立规范的管理制度来管理和维护这些教学用具和设备。
二、教学用具的购买与更新学校应经常评估和规划教学用具的购买与更新计划，根据实际的教学需求和学生人数来确定购买数量。
同时，应尽量选择优质、经久耐用的教学用具，以提高使用寿命和降低维护成本。
三、教学用具的分类存放为了方便管理和使用，学校应对教学用具进行分类存放。
例如，把文具放在一个专门的柜子里，把实验用具放在实验室内。
分类存放可以提高教师和学生的使用效率，减少教学用具丢失和损坏的可能性。
四、教学用具的使用规范教师应向学生详细介绍教学用具的正确使用方法和注意事项。
学生在使用教学用具时应严格按照教师指导进行操作，避免不当使用导致的事故和伤害。
五、教学用具的维护与保养学校应组织专人定期检查、维护和保养教学用具，确保其正常运转和安全可靠。
定期的维护和保养能够延长教学用具的寿命，节省学校的经济投入。
六、教学设备的更新与维护学校应及时更新老化的教学设备，以满足不断更新的教学需求。
同时，对教学设备进行定期的保养和维修，确保其正常运行。
七、教学设备的使用指导学校应为教师提供教学设备的使用指导手册和培训，让教师熟悉设备的功能和使用方法。
只有教师掌握了设备的使用技巧，才能更好地开展教学活动。
八、教学设备的安全使用学校应建立教师使用教学设备的安全规范，教师必须严格按照规范操作，杜绝违规行为的发生。
同时，学校还应对设备进行安全性能检测和防护措施的加强，保障师生的人身安全。
九、教学设备的保密管理某些教学设备可能包含机密信息或专有技术，学校应建立保密管理制度，严禁将这些设备用于非教学目的，防止信息泄露和技术被盗用。
十、教学设备的资源共享学校可以通过建立资源共享平台，让教师之间相互借用和交流教学设备。
资源共享可以优化设备的使用效率，提高设备的利用率，同时也能够节约学校的经费。
学校教育装备使用管理制度
第一章总则第一条为加强学校教育装备的管理和使用，提高教育装备的使用效益，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有教育装备，包括教学仪器、图书、多媒体设备、实验设备等。
第三条学校教育装备管理遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理；（二）科学规划，合理配置；（三）规范使用，安全可靠；（四）节约使用，提高效益。
第二章管理机构与职责第四条学校成立教育装备管理领导小组，负责学校教育装备的规划、配置、使用、维护和报废等工作。
第五条教育装备管理领导小组下设教育装备管理办公室，负责具体实施以下职责：（一）制定学校教育装备管理制度，并组织实施；（二）负责教育装备的采购、验收、登记、入库、出库等工作；（三）负责教育装备的使用、维护、保养和报废等工作；（四）负责教育装备的统计、分析和报告等工作；（五）负责教育装备的报废、回收和处置等工作。
第三章教育装备的采购与配置第六条学校教育装备的采购应当遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家和地方有关法律法规执行。
第七条教育装备的配置应当根据学校教育教学需求、学科特点和学生实际情况，科学规划，合理配置。
第八条教育装备的采购、验收、入库等工作，由教育装备管理办公室负责组织实施。
第四章教育装备的使用与维护第九条学校教育装备的使用应当遵循以下规定：（一）按照教学计划和使用说明，合理使用教育装备；（二）使用人员应当具备相应的操作技能，确保安全使用；（三）爱护教育装备，避免损坏和浪费；（四）定期检查教育装备的运行状况，发现问题及时报修。
第十条教育装备的维护与保养应当遵循以下规定：（一）制定教育装备的维护保养计划，定期进行保养；（二）使用人员应当掌握教育装备的维护保养方法，确保教育装备的正常运行；（三）对损坏的教育装备，及时报修，并做好维修记录。
第五章教育装备的报废与回收第十一条教育装备达到报废标准或者无法修复的，由教育装备管理办公室提出报废申请，经学校领导批准后，进行报废。
学校教学设施管理措施
学校教学设施管理措施随着教育的发展，学校教学设施的管理变得尤为重要。
一流的教学设施不仅为学生提供了更好的学习环境，也提高了教学质量。
因此，学校需要采取一系列管理措施来确保教学设施的有效使用和维护。
本文将探讨一些学校应采取的管理措施并进行分析。
一、设施充分利用学校应确保教学设施能够充分利用。
首先，学校可以制定时间表，确保教室、实验室和图书馆等设施能够被合理使用。
其次，学校可以鼓励教师和学生积极利用这些设施进行教学和研究活动。
此外，学校还可以通过举办各类活动，如讲座和研讨会，来充分利用教学设施。
二、设施合理分配学校应确保教学设施的合理分配。
为达到这一目的，学校可以设立一个设施管理委员会，由专业人员负责设施分配的计划和监督。
该委员会可以根据教学需求、师生数量和当前设施状况等因素，制定合理的设施分配方案。
同时，学校应通过公开透明的方式进行设施分配，确保公正性和公平性。
三、设施维护与保养设施的维护与保养至关重要。
学校应建立设施维护队伍，定期对设施进行检查和维修。
同时，学校应制定设施维护和保养的标准和规范，确保设施的正常运转和使用寿命。
此外，学校还可以培训维修人员，使其具备维护和修缮设施的专业技能。
通过这些措施，学校可以保证设施的长期利用价值。
四、环境卫生管理环境卫生对于学校教学设施的管理十分重要。
学校应建立专门的环境卫生管理部门，负责设施周围环境的清洁和卫生处理。
该部门可以制定环境卫生管理计划，确保校园内部和外部环境的整洁和美观。
此外，学校应通过加强宣传教育的方式，培养师生对环境卫生的重视和保护意识。
五、设施更新与升级随着科技的不断发展，教学设施也需要不断更新和升级。
学校应定期进行设施评估，判断设施的现状和需求，并制定更新和升级计划。
此外，学校还可以与企业和机构合作，引进先进的教学设备和技术，提升教学效果。
通过设施的更新与升级，学校可以不断提高教学设施的质量和功能。
六、设施安全与保护学校应关注教学设施的安全和保护。
教学设备使用实施方案
教学设备使用实施方案教学设备使用实施方案是学校教学工作中的重要组成部分，它直接关系到教学质量和教学效果。
为了更好地规范教学设备的使用，提高教学效率，制定一套科学合理的教学设备使用实施方案显得尤为重要。
首先，学校应该建立健全的教学设备管理制度，明确教学设备的使用管理流程和责任人。
教学设备管理部门要加强对教学设备的维护和保养工作，确保教学设备的正常运转。
同时，要建立教师和学生的教学设备使用档案，做到设备借用登记、使用记录等工作的规范化管理。
其次，学校应该加强对教师和学生的教学设备使用培训。
针对不同的教学设备，开展相应的培训课程，使教师和学生熟练掌握教学设备的使用方法和技巧。
只有这样，才能最大限度地发挥教学设备的作用，提高教学效果。
另外，学校还应该加强对教学设备的更新和升级。
随着科技的不断发展，教学设备也在不断更新换代，为了适应新的教学需求，学校需要及时更新和升级教学设备，确保教学设备的先进性和实用性。
此外，学校还应该加强对教学设备的安全管理。
教学设备使用过程中，要加强对设备的安全监管，确保教学设备的安全使用。
同时，要加强对教师和学生的安全教育，提高他们的安全意识，避免因教学设备使用不当而造成的意外伤害。
最后，学校还应该建立健全的教学设备使用评估机制。
定期对教学设备的使用情况进行评估，发现问题及时加以解决，确保教学设备的正常使用。
同时，要听取教师和学生的意见和建议，不断改进教学设备使用实施方案，提高教学设备的使用效率和教学效果。
总之，教学设备使用实施方案是学校教学管理工作中的重要组成部分，它关系到教学质量和教学效果。
只有建立科学合理的教学设备使用实施方案，加强教学设备的管理、培训、更新、安全管理和评估，才能更好地发挥教学设备的作用，提高教学效果，为学生提供更好的教学环境。
教育教学设施使用规定
教育教学设施使用规定教育教学设施是学校教学工作中不可或缺的一部分，对于提高学生的学习效果和培养综合素质起着重要的作用。
然而，在实际教育教学过程中，对于教育教学设施的使用规定仍存在一些问题和亟待解决的难题。
下面从教室利用、实验室使用和图书馆管理等方面展开讨论。
1. 教室利用教室是学生学习和教师授课的重要场所，合理有效地利用教室资源，可以提高教育教学效果。
首先，学校应制定科学合理的课表，避免因课程安排不当造成教室资源的浪费。
其次，学校应建立教室预约系统，确保教室的合理分配和使用。
同时，学校还应对教室进行科学分类，不同教室用途不同，要根据不同的教学需求来合理配置。
2. 实验室使用实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，但目前实验室使用存在一些问题。
首先，学校要建立完善的实验室管理制度，确保实验室设备的正常运行。
其次，学校要加强实验室安全教育，提高学生的安全意识和操作技能。
同时，学校还应加强实验室的开放与分享，鼓励学生进行创新性实验，促进科学研究的发展。
3. 图书馆管理图书馆是学生自主学习和阅读的场所，但目前图书馆管理还不够完善。
首先，图书馆要更新图书馆规章制度，制定严格的图书借阅与管理制度，规范学生的使用行为。
其次，学校要加强对图书馆藏书的管理和维护，确保图书的品质和数量。
同时，图书馆还应开展多彩多样的读书活动，激发学生阅读的兴趣和热情。
4. 技术设备使用随着信息技术的发展，学校应充分利用各类技术设备，提高教育教学的质量。
首先，在教学中引入电子设备，如电子白板和多媒体教室，可以激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，学校还应加强对技术设备的维护与更新，确保设备的正常使用。
同时，学校还应加强对学生的技术教育，提高他们的信息技术能力。
5. 学校场地管理学校场地是学生日常活动和体育锻炼的场所，合理利用学校场地可以增强学生的身体素质和团队合作能力。
首先，学校要制定学校场地使用规定，合理分配场地资源。
其次，学校还应加强对场地的维护与管理，确保场地的安全和整洁。
教师教学设备使用管理规定
教师教学设备使用管理规定一、背景介绍在现代教育中，教学设备的使用已经成为教师日常工作中不可或缺的一部分。
教师教学设备的使用得当与否，直接影响到课堂教学效果的好坏。
因此，建立一套科学合理的教师教学设备使用管理规定，对于提升教育教学质量具有重要意义。
二、设备管理要求1. 教师应妥善使用和保管各类教学设备，做到爱护、维修、更新设备。
2. 教师应熟悉并掌握使用教学设备的方法和技巧，提高设备的使用效率。
3. 教师使用教学设备应符合教学内容和教学目的的要求，不滥用设备。
4. 教师应按照相关的规定和流程申请使用需要预约的教学设备。
5. 教师应及时报修故障设备，并协助学校维修人员进行检修和保养。
三、设备使用流程1. 教师需要使用特定的教学设备时，应提前向学校教务科提交教学设备使用申请，并说明使用的教学目的和时间。
2. 学校教务科收到教师的设备使用申请后，按照申请流程进行审核，并根据设备的可用情况予以批准或否决。
3. 教师在使用教学设备时应按时到达指定场所，并且必须在使用前检查设备是否正常，如有异常情况应及时报修或更换设备。
4. 教师在使用教学设备期间，应注意设备的正确操作，确保设备的正常运行。
四、设备维护措施1. 学校应建立健全的设备维护和保养制度，明确责任人和工作流程。
2. 学校应定期对各类教学设备进行检修和保养，确保设备的正常运行。
3. 教师应定期对所使用的教学设备进行检查，如有损坏或故障应及时报修，确保设备的正常使用。
4. 学校应建立设备折旧和更新计划，及时更新老化设备，提升教学质量。
五、设备使用知识培训1. 学校应定期组织教师参加设备使用知识培训，提升教师的设备操作和维护能力。
2. 学校可以邀请专业技术人员或相关机构进行设备使用培训，为教师提供专业的教育技术支持。
3. 学校可以在教师间建立经验交流和分享的平台，鼓励教师互相学习和交流使用教学设备的经验。
六、设备更新和采购1. 学校应根据教学需要和设备使用情况定期进行设备更新和采购计划。
合理使用教学设备管理制度
合理使用教学设备管理制度教学设备的合理使用是现代教育的重要一环。
随着信息技术的不断发展，各类教学设备得到了广泛应用，为教师提供了更好的教学手段。
然而，教学设备的管理也面临着许多挑战。
为了高效地利用教学设备，我们需要制定一套合理的管理制度。
一、设备预算和采购设备预算和采购是教学设备管理的重要一环。
学校应制定明确的预算计划，具体到每个学期或者学年。
根据教学需求和学校经济状况，设备预算可以合理分配在各个教学科目和年级上。
在设备采购过程中，学校需要组织专门的采购小组，负责设备的选择、比价和采购。
采购小组应与教师充分沟通，了解他们的教学需求，确保采购的设备在教学上能够发挥最大的作用。
二、设备维护和保养设备的维护和保养是保证设备正常运行的关键。
学校应成立专门的设备维修小组，负责设备的日常维护和紧急修理。
同时，学校可以与供应商签订维修合同，在设备故障时能够及时维修。
教师也应当定期对教学设备进行检查，及时发现和解决问题。
在使用过程中，教师应教育学生正确使用设备，防止人为损坏。
设备的维护和保养需要长期坚持，确保设备的寿命和使用效果。
三、设备借用和归还为实现设备的最佳利用效果，学校可以建立设备借用和归还制度。
教师可以根据教学需要向学校申请借用设备，但需提前和设备管理员预约。
在借用设备之前，教师应完成相关培训，确保能正确操作设备。
借用期限一般不宜超过一个学期，避免长时间占用设备资源。
设备的归还要按时进行，以便其他教师继续借用。
同时，学校应建立借用记录，以便随时查询设备的使用情况。
四、设备使用效果的评估学校可以定期对教学设备的使用效果进行评估。
评估主要从学生学习效果和教师教学效果两个方面考量。
学生学习效果可通过学生成绩和教学反馈进行评估，教师教学效果可以通过观察和评价来衡量。
评估结果可以为设备的进一步改进提供参考。
学校可以根据评估结果调整设备的使用方式或者采购新的设备，以更好地提升教学效果。
五、设备更新和升级随着科技的不断发展，教学设备也在不断更新和升级。
小学设备管理方案
小学设备管理方案为了确保我校小学设备的有效管理，提高设备使用效率，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本方案。
一、管理原则1. 统一领导、分级管理：学校设备管理实行校长负责制，各级领导按照职责范围对设备进行管理。
2. 规范操作、保障安全：严格按照国家及地方相关部门的规定进行设备采购、使用、维护和报废。
3. 高效利用、节约资源：合理配置设备资源，提高设备使用率，降低运行成本。
4. 制度健全、责任到人：建立健全设备管理制度，明确设备管理责任人，确保设备管理工作的落实。
二、设备管理组织架构1. 设备管理领导小组：由校长担任组长，相关部门负责人为成员，负责学校设备管理的决策和监督。
2. 设备管理办公室：设在后勤部门，负责设备日常管理工作，包括设备采购、维修、报废等。
3. 设备使用部门：各教学部门和使用单位，负责所使用设备的日常维护和合理使用。
三、设备采购与验收1. 采购流程：设备采购需按照学校采购规定进行，选择合格供应商，确保设备质量。
2. 验收标准：设备到货后，由设备管理办公室组织相关部门进行验收，确保设备符合采购要求。
四、设备使用与维护1. 使用规范：明确设备使用范围和操作规程，建立设备使用登记制度，确保设备安全、合理使用。
2. 定期检查：设备管理办公室定期对设备进行检查，发现问题及时处理，确保设备正常运行。
3. 维护保养：设备使用部门负责设备的日常维护保养，设备管理办公室负责组织定期保养，延长设备使用寿命。
五、设备更新与报废1. 更新计划：根据教育教学需求和设备运行状况，设备管理办公室制定设备更新计划，报设备管理领导小组审批。
2. 报废流程：设备达到使用寿命或无法修复时，由设备使用部门提出报废申请，经设备管理办公室审核，报设备管理领导小组审批后进行报废处理。
六、设备管理考核与奖惩1. 考核指标：设备管理办公室制定设备管理考核指标，对设备使用部门进行定期考核。
2. 奖励机制：对设备管理成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。
教室教学设备管理制度
教室教学设备管理制度在现代教育中，教室教学设备是促进学生学习的重要工具。
为了确保教学设备的有效使用和管理，学校应建立一套完善的教室教学设备管理制度。
该制度应包括以下内容：1. 设备的购置和维护首先，学校应根据实际需要，合理规划教室教学设备的购置计划。
在购买之前，应进行充分的市场调研，选择性价比较高的产品。
同时，还应考虑设备的实用性和耐用性，选择那些质量可靠的设备。
在设备购置之后，学校还需制定设备的维护计划。
定期进行设备的检查和保养，及时更换损坏的部件，确保设备的正常使用。
另外，学校还可以培训维修人员，提高他们的技术水平，以便能更好地维护设备。
2. 设备的标识和管理为了便于管理，学校应对所有教室教学设备进行标识。
可以使用编号、条码或二维码等方式，将设备与对应的教室和使用者关联起来，有助于设备的追踪和管理。
此外，学校还可以建立设备借用制度。
教师可以向设备管理员提出借用申请，并填写借用单据，明确设备的借用时间和用途。
设备管理员负责对借用申请进行审核，并在设备借用期间对设备的使用情况进行跟踪监控。
3. 设备的使用培训为了提高教师的教学效果，学校可以组织教师培训，普及使用教室教学设备的知识和技巧。
培训内容可以涵盖设备的基本操作、故障排除以及与其他设备的配合使用等方面。
另外，学校还可以鼓励教师积极创新，在教学中充分利用教室教学设备。
通过分享教案和教学经验，激发教师的创造力和教学热情，提高教学质量。
4. 设备的安全管理教室教学设备的安全使用是非常重要的。
为了确保学生和设备的安全，学校应建立设备安全管理制度。
教师应在使用设备前对其进行检查，确保设备正常运行，并学会正确使用设备。
另外，学校还应制定相应的设备维护安全操作规程，明确设备的日常维护和安全操作要求。
同时，还应设立设备维护人员和安全管理员，负责设备的安全管理和事故处理。
5. 设备的更新和淘汰随着科技的不断进步，教学设备也在不断更新换代。
学校应定期评估现有设备的使用情况和效果，对老旧设备进行淘汰和更新。
学校教学设备管理和使用方案
学校教学设备管理和使用方案一、背景介绍随着信息技术的发展，学校教学设备的使用逐渐成为教育教学的重要组成部分。
教学设备的管理和使用方案是帮助学校合理管理设备、优化教育教学环境、提高教学效果的重要手段。
本方案旨在制定一套学校教学设备的管理和使用方案，以提升教学设备的利用率，保障教学设备的正常运行，提高教学质量。
二、教学设备采购和更新机制1.设立专门的设备采购部门，负责教学设备的采购与维护工作。
2.根据实际情况和教学需求，制定合理的设备采购计划和更新周期。
3.通过公开招标、申报等方式选取优质的设备供应商，确保设备的质量和性能。
三、教学设备管理制度1.建立学校教学设备的档案管理制度，详细记录设备信息、采购和维修记录等。
2.制定设备使用管理规定，明确设备的使用场所和时间，严禁私自搬移、损坏和滥用设备。
3.对设备进行定期检测和维护，确保设备正常运行。
4.配备专业设备管理人员，负责设备的维修、保养和管理工作。
5.建立教师和学生设备使用的登记制度，保证设备的合理利用和维护。
四、教师培训和技术支持1.组织教师进行教学设备的基本操作培训，提高教师的设备使用能力。
2.定期举办教师培训班和研讨会，分享教学设备的最佳实践和应用案例。
3.配备专业的技术支持团队，提供教学设备的故障排除和维修服务。
五、设备使用监督和评估1.设立设备使用监督小组，定期检查设备的使用情况，发现问题及时解决。
2.开展设备使用满意度调查，收集师生对设备使用的意见和建议，优化教学设备的使用体验。
3.制定设备使用评估指标，定期进行设备使用效果评估，提供改进教学设备使用的依据。
六、教学设备节能环保措施1.选用能耗较低的教学设备，减少不必要的能源消耗。
2.建设节能环保型的教室和实验室，提供良好的学习环境。
3.建立可持续发展理念，推广电子资源的使用，减少纸张和打印消耗。
七、安全管理措施1.建立教学设备的安全管理制度，保护设备的安全和完整。
2.安装安全监控设备，加强对设备的监管和保护。
高中教学仪器、器材、药品管理使用制度样本（4篇）
高中教学仪器、器材、药品管理使用制度样本在高中教育活动中，教学仪器、设备和药品是支撑教学与实验的关键资源。
为了确保教学工作的顺畅进行以及学生在实践活动中能力的提升，制定一套科学、合理且规范的管理与使用制度显得尤为重要。
以下是关于教学资源管理使用的详细规定：一、教学仪器、设备管理使用制度1. 验收与存储所有教学仪器、设备在采购和验收之后，必须接受严格的质量与安全检查，并根据既定标准存储，以保障其处于良好状态并适宜使用。
2. 借用与归还学校应指定专人负责管理仪器的借用和归还工作。
借用者需填写详细的借用单，明确借用物品的详细信息，并承诺按时归还。
返还时，需对仪器设备的完整性和功能进行检查。
3. 维护与保养学校应制定定期维护计划，对仪器设备进行清洁、维修和必要的更换，以保证其长期有效使用。
所有的维护记录应详尽记载，便于追踪和评估。
4. 报废处理对于已经不能使用的仪器设备，应经过专业评估后按照既定程序进行报废。
报废过程应保持透明，并有完整的记录。
二、药品管理使用制度1. 采购与验收学校需成立专门机构负责药品的采购和验收，确保遵循相关法律法规及学校采购流程，以保证药品的质量和安全。
2. 使用与配送药品的使用和配送应由指定人员负责，使用前需核验药品的名称、批号和有效期限，并严格依照规定剂量和方法使用。
3. 储存与保管药品应储存在干燥、通风、温度适宜的环境中，防止阳光直射和潮湿。
药品保管人员需定期检查，确保药品的有效性和安全性。
4. 处置与记录学校应制定药品处置和记录规程，对过期或失效药品进行及时处理。
记录药品使用情况，便于查询和追踪。
三、管理与使用制度的宣传和培训1. 宣传推广学校应通过内部通知、会议、讲座等多种形式，向师生普及仪器、设备、药品管理使用制度的知识，提高大家的管理意识和责任感。
2. 培训措施学校应定期举办培训班，系统地教授管理制度的具体内容、操作方法和注意事项，并注重实践操作，提升管理技能和水平。
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学校教学设备管理和使用制度
学校的教学仪器设备是保证教学、科研正常进行的重要物质基础，为加强管理，维护其安全和完整，充分发挥现有资产在教学中的作用，根据教育部、财政部颁发的相关规定，结合本学校具体情况，特做以下规定：
一、设备简介
我校的科学实验仪器是根据国家的配备标准和学校的实际情况进行了标准化建设配备，种类齐全的仪器为教师的演示实验、学生的分组实验以及课外科技活动的开展提供了有利的保证。
二、仪器设备档案管理
1、学校教学仪器设备按实行分级管理的原则实行行政领导负责制。
教学仪器设备管理包括设备的计划、采购、验收、帐务处理等，由教务处管理，并由教务处实验设备员具体负责。
各使用者应自觉按各自的权限、职责对所属的仪器设备的安全完好负责，管好用好现有仪器设备，使其充分发挥效益。
2、仪器设备档案，简称设备档案，是各种器械设备和仪器仪表的档案材料。
实验室仪器设备档案是学校中一种科学技术档案，是实验室仪器设备使用、维护、检修和管理的必要条件，是提高教学、科研水平离不开的，必须将它妥为保存，科学管理，提供利用。
三、教学仪器、设备的管理方案
1、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。
按说明书要求，对教学仪器、设备要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀，保持仪器、设备的完好，延长使用寿命。
2、教师演示和学生实验需用的仪器，由任课教师提前提出计划，填写记录，列出所需仪器明细（药品）单，并对仪器设备进行必要的装备与调试，以保证实验顺利进行。
3、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。
实验完毕后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。
4、每学期末，由学校主管领导负责，教师协同对教学仪器进行核对和清点。
做到账账相符、账物相符。
5、要安装安全用电装置，总配电箱内要安装漏电保护器，对学生进行安全用电教育，严格按操作规程进行实验。
6、加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防毒、防潮、防火、防盗、保持通风良好，清洁卫生。
四、教学仪器、设备使用的方案
1、学科任应该熟悉各教学仪器的使用，电脑、投影仪、实物投影仪、电视机使用率应达到100﹪。
2、英语、音乐课录音机使用率达到正常课时数的90％。
3、其它学科教师教辅设备使用率不得低于正常课时数的40％。
教学仪器设备的管理使用,是确保实验教育教学任务的完成、满足素质教育及社会服务的需要。
教学辅助设备的使用,大大改进教学方式和手段,提高教学效率，教辅
设备的选择和使用量按学科特点和具体教学内容而定，相信在全体老师的共同努力下，教学仪器、设备能更好的为教育教学服务。
五、安装管理和维修
1、设备安装须依照规定的技术要求在专业人员的指导下进行。
2、大型精密仪器设备必须指定专人负责。
仪器管理员必须了解设备的性能、能够熟练操作，并负责仪器的日常维修、保养、检验、校正，保证仪器处于良好的工作状态，同时负责指导使用人员正确使用。
3、大型精密仪器须制定出操作、维修、保养规程及安全措施，使用人员必须严格遵守执行，否则设备管理人员有权停止其使用，做到违章必究，按责论处。
4、使用人员使用前必须进行业务培训，考核合格后方准操作。
5、使用人员必须认真填写"大型精密仪器设备使用记录"按照使用日期、使用机时数、课程内容、使用人员姓名、仪器状态等项填写清楚，设备管理人员负责检查验收。
6、大型精密仪器必须做到精心维护，定期检测、检修。
仪器设备管理人员除日常负责仪器设备的管理外，每季度对仪器设备性能及各项指标进行综合校验，确保仪器设备的功能全、性能完好、精度合乎要求，保证随时能正常使用。
7、大型精密仪器设备如出现故障，必须在专门人员指导下进行检修。
维修一般立足于本校技术力量解决。
校内维修不了的需报告镇教委，每次维修要认真填写维修记录。
8、大型精密仪器设备案发生责任事故或自然损坏情况，要在24小时内以书面形式写出损坏原因及损坏状况，报教务处提出处理意见，并呈报校长。
六、设备损坏、丢失赔偿
第一、学校的教学仪器设备是国家财产。
各使用保管人员均应爱护，遵守学校有关制度和安全操作规程，做好经常的检查和维护工作，切实防止仪器设备的损坏和丢失。
第二、凡因责任事故造成仪器设备损坏和丢失的，均应严肃认其追查责任，赔偿经济损失。
对于责任者本人，先要令其检查并根据造成事故的原因，损坏程度和后果及本人对事故认识的态度酌情给予批评教育，通报或行政处分，必要时追究领导者的责任。
第三、因下列原因造成的仪器设备损坏和丢失者为责任事故，应予以赔偿。
1、不听从指挥，违反操作规程及有关规定造成损失；
2、不按制度又未经批准擅自动用或拆卸设备，造成损坏和丢失的；
3、尚未掌握操作技术了解性能及使用方法，轻率动用设备造成损失的；
4、工作不负责任，如指导教师指导错误或不及时，保管人员保管不当，以致造成损失的；
5、有条件但未采取有效的防盗等安全措施，造成设备和器材损坏和丢失的；
6、使用人员、实验人员、保管人员因工作失职，造成设备损坏或丢失，后果严重的；
7、将设备挪用私用造成损坏丢失的；
8、其他不遵守规章制度等主观原因造成的意外损失的。
第四、由于下列原因造成仪器设备损坏和丢失的、经有关部门认定或有关负责人证实，可免予赔偿：
1、因实验操作本身的特殊性引起的损坏，确属难以避免的；
2、因设备本身缺陷或使用年久，接近损坏程度，在正常使用时发生的损坏和合理的自然损耗；
3、经过批准，试用新的实验操作或检修，虽然采取了预防措施，仍未能避免的损坏；
4、非保管不善，由其他客观原因造成的意外损失。
第五、用下列情况，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减轻赔偿或免于赔偿。
1、按照指导或操作规程进行操作，确因缺乏经验或技术上的不熟练造成损失的；
2、一贯遵守制度、爱护设备。
偶尔疏忽造成损失的；
3、发生事故后能积极设法减少损失程度，未造成严重后果的；
4、损坏轻微，经本人修复，不影响设备功能的；丢失零配件本人以实物抵偿不影响设备功能的。
第六、财务处所收赔偿费用全部拨教务处，作为仪器设备维修费调剂使用。
第七、附则
1、本办法从公布之日起执行。
2、本办法由教学仪器设备管理处负责解释。
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才。