中班《海陆空出行》主题计划
中班海陆空教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，幼儿对各种交通工具的兴趣日益浓厚。
为了满足幼儿的好奇心，培养他们的探索精神，同时结合幼儿园课程，我们特制定本次中班海陆空教研活动方案。
二、活动目标1. 了解海陆空交通工具的基本特点、运行原理和功能。
2. 培养幼儿的观察、比较、分析等思维能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
4. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。
三、活动内容1. 海陆空交通工具的认知2. 交通工具的结构与功能3. 交通工具的发明与历史4. 交通工具的绘画与制作5. 交通工具的模拟驾驶四、活动准备1. 场地：宽敞的活动室，模拟驾驶场地。
2. 材料与工具：交通工具图片、模型、绘画材料、剪刀、胶水、彩纸等。
3. 媒体：PPT、视频、音乐等。
五、活动流程1. 活动导入- 教师通过提问的方式，引导幼儿回忆已知的交通工具，激发他们的兴趣。
2. 海陆空交通工具的认知- 教师展示交通工具图片，让幼儿观察并说出名称。
- 教师讲解海陆空交通工具的基本特点、运行原理和功能。
3. 交通工具的结构与功能- 教师通过实物或模型，让幼儿观察交通工具的结构，了解各个部分的功能。
- 幼儿分组讨论，分享各自观察到的结构特点。
4. 交通工具的发明与历史- 教师讲述交通工具的发明历程，让幼儿了解交通工具的发展史。
- 幼儿自由讨论，分享自己对交通工具发展的看法。
5. 交通工具的绘画与制作- 教师提供绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的交通工具。
- 幼儿分组合作，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作交通工具模型。
6. 交通工具的模拟驾驶- 教师设置模拟驾驶场地，让幼儿分组进行驾驶体验。
- 幼儿互相学习，共同提高驾驶技能。
7. 活动总结- 教师引导幼儿回顾本次活动的内容，分享自己的收获和感受。
- 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对海陆空交通工具的认知程度。
中班主题“海陆空出动”课程审议：个人前中后审议表
课程前审议表（个人审议表）
主题名称
海陆空出动
实施时间
2.22—3.26
班级
教师
我的问题
1.如何从多元的角度,让幼儿了解身边的交通工具，以及它们的一些作用
2.如何引导幼儿在整个活动中大胆地表达自己的想法？
3.家园互动在整个活动中如何加强联动？
解决策略
1.利用幼儿的前期经验，从海、陆、空三个方面入手，带领幼儿认识不同种类的交通工具。了解这个交通工具的特点以及乘坐的一些事项。
2.通过语言课程《你怎么来幼儿园》、《我最喜欢的交通工具》等，在语言课程中充分给幼儿提供机会，表达自己的想法。
疑难解析
无
分工共享
1.家长资源：在集体活动、区域活动、健康活动等中需要到的自制教玩具材料，年级组统一发布收集通知，收集以后再统一分类。
2.社区资源：在“购物”主题中，结合楼下大型超市进行社会实践。
3.老师的分工：x老师负责像家长收集废旧材料制作飞机、轮船等。x老师负责撰写元宵节活动方案。
课程后审议表（主题反思记录表）
2.深挖课程资源，对于课程前审议以后确定的课程内容，需要一些社区资源、家长资源和废旧生活物品的材料等，提前制定方案，发动家长资源，做好资源的分类管理和合理利用。
3.孩子们已经达到们目标的集体教学活动改为日常活动，最大化利用一日生活环节，做到集体与小组结合，动静结合。
4.心理健康教育方面，利用日常生活中一些随机的教育的契机或者谈话活动，有具体的案例或者现场发生的事情随机教育。
中班体育《海陆空总动员》的教案
中班体育《海陆空总动员》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海陆空三栖动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿海陆空动物的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握海陆空三栖动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
难点：通过模仿海陆空动物的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：海陆空动物的图片、视频、音乐等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）：通过图片、视频等形式，让幼儿了解海陆空三栖动物的特点，引导幼儿说出各种动物的名字和它们的生活环境。
3. 主体活动（10分钟）：（1）模仿海陆空动物的动作：教师分别模仿海洋、陆地、空中动物的动作，让幼儿跟着模仿。
如海洋动物的海豚、海龟；陆地动物的兔子、大象；空中动物的青蛙、小鸟等。
（2）团队游戏：将幼儿分成三个小组，每组代表一种动物（海洋、陆地、空中），进行团队竞赛，如接力赛跑、拔河等。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿对海陆空三栖动物的了解和兴趣，以及对模仿动物动作的掌握程度。
在团队游戏中，观察幼儿的合作精神和集体荣誉感。
针对幼儿的表现，进行教学反思，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对海陆空三栖动物的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在模仿动物动作中的表现，观察他们的身体协调性和灵活性。
3. 关注幼儿在团队游戏中的合作精神和集体荣誉感，鼓励积极行为的产生。
七、教学拓展：1. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更深入了解海陆空三栖动物的生活习性和特点。
2. 组织幼儿参观动物园或海洋馆，让他们亲身体验各种动物的生活环境。
中班海陆空出动教案
中班海陆空出动教案课题：中班海陆空出动教学目标：1. 让幼儿对海陆空交通工具有初步认识和了解。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 通过游戏和活动，促进幼儿的合作和社交能力的发展。
教学重点：1. 让幼儿能够正确辨认和描述不同的海陆空交通工具。
2. 培养幼儿的观察能力，能够观察和比较不同交通工具的特点。
教学准备：1. 海陆空交通工具的图片或幻灯片。
2. 各种玩具车辆、飞机、船只等。
3. 教具：画纸、彩色笔、贴纸、胶水等。
4. 游戏道具：图像拼图、纸板迷宫、动物玩具等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿讨论并回忆已经学过的交通工具有哪些。
2. 准备一些海陆空交通工具的图片或幻灯片，通过展示引发幼儿的兴趣。
二、呈现（10分钟）1. 展示各种交通工具的图片，引导幼儿注意观察和辨认。
2. 逐一介绍每种交通工具的特点、用途和名称，并鼓励幼儿模仿发出相应的声音。
三、拼图游戏（15分钟）1. 将各种交通工具的图片裁剪成拼图，将拼图混合在一起放在桌上。
2. 鼓励幼儿合作，找出并拼凑成完整的交通工具图片。
3. 引导幼儿讨论每种交通工具的特点，如轮船有大的桨，飞机有翅膀等。
四、动物游戏（15分钟）1. 准备一些动物玩具，如鳄鱼、鱼、海豚、鸟等。
2. 将纸板迷宫放在桌上，让幼儿按照指令将动物玩具放入相应的海、陆、空交通工具中。
3. 引导幼儿讨论每种动物应该选择哪种交通工具进行出行。
五、创作活动（15分钟）1. 给每个幼儿发放画纸和彩色笔。
2. 让幼儿自由发挥，绘制他们喜欢的交通工具或者创造新的交通工具并进行装饰。
3. 鼓励幼儿在作品中描述交通工具的特点和用途。
六、总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾当天学习的内容和活动，总结他们对海陆空交通工具的认识。
2. 回答幼儿提出的问题，并强调交通工具对人们出行的重要性。
教学延伸：1. 可以安排幼儿进行实地参观，让他们亲身体验不同交通工具的使用和特点。
2. 在家长交流中，鼓励幼儿与家长分享今天学习的内容和自己的绘画作品。
中班体育海陆空总动员教案
中班体育海陆空总动员教案中班体育海陆空总动员教案1活动目标：1、促进身体协调的发展。
2、培养幼儿英勇的品质。
3、练习由高往低跳的技能。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、鼓励幼儿积极参与嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。
活动预备：椅子桌子体操垫两个圆形沙袋活动过程：一：热身运动(1)幼儿听老师的口令做相应的动作(踏步立正稍息向前看等)(2)老师示范，让幼儿平躺在垫子上，听老师口令做动作(踏步，立正，稍息，向后转)(3)让幼儿站在垫子上随老师的方向跳(孩子必需面向老师)，原地休息二：嬉戏(1)男孩一组(大桌子)，女孩一组(小桌子)，分别站到桌子边，爬到桌子上，从桌子上跳到垫子上。
(2)让女孩挑战从大桌子上往下跳。
(3)从大桌子上爬到下面的垫子上，再让幼儿自由发挥想象还有什么方法能从桌子上面到下面的垫子上?(4)增加难度：让幼儿平躺在桌子上，从桌子上面到下面的垫子上，老师在旁边帮助。
(5)把下面的垫子稍微加高，桌子上分别放两个圆形沙袋，让幼儿趴在沙袋上爬着到下面的垫子上，老师帮助。
三：嬉戏：看谁反应快中间放两块垫子，一边站一个老师，听老师的口令，老师数1，2，3，数到3时，幼儿飞快从垫子一头跑到另一头，跑慢了的小朋友会被一头的老师用垫子压在底下。
四：放松活动，结束课程介绍：活动可以用六个字来概括，简洁，好玩，挑战，这三项不是在同一个纬度上完成的，是一系列的活动概括为六个字，体育活动分为三块。
第一是生理，速度，耐力，平衡，走，跑，跳等，第二是心理，意志品质，英勇，执着，坚韧，坚毅，第三社会性，团队的协作，共享，宽容，竞争，这三个活动项目通过身体生理，心理达到社会性的目标。
幼儿欢乐运动始终以“欢乐”为核心，突出幼儿在运动中的主体地位，重视幼儿运动兴趣的培养，追求幼儿运动中的乐趣，强调整个运动过程中愉悦情感的激发。
通过运动教育的`实施，开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体的、情感的、学问的和社会性的发展，对于促进幼儿成为真正的、完整的“人”具有极其重要的价值。
幼儿园3月班级主题海陆空出动月工作计划
运动安全：
1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、教育幼儿在户外活动中应注意哪些事情，不做危险的事情不到处乱跑，要在老师的视线范围内活动。
上下楼安全：
1、学习上下楼的正确方法
2、知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性
学习
活动
主题活动名称：海陆空出动
领域
活动目标
健康
语言
社会
科学
艺术
1、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
2、.运用轮胎进行多种游戏，锻炼身体的平衡和动作协调能力
3、喜欢并能较积极的参加体育活动，养成参加锻炼的习惯，并愿意主动的收拾玩具器械
1、能围绕一个话题进行讨论，乐于与他人谈论自己的经验
1、能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。
够仔细观察图画书的人物细节，看懂多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结尾的能力
1能积极地参加多种形式的语言活动，用连贯的语言表达各种交通工具在人们生活中的左右并知道他们的名称。
2了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
3、
1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
2、认识并了解各种船的名称、动力及功能。
3、在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处
1、能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美。
2、能参加艺术活动，能表现自己所理解的事物和喜欢的角色。
3、尝试选择自己喜欢的颜色，并用不同的点、线和图案装饰轮胎。
角色区：会较好的承担自己所扮演角色的任务
自主游戏：幼儿能尝试通过讨论确定游戏主题，并与同伴分工合作游戏进行。
中班《海陆空出行》主题计划教程文件
千里之行，始于足下。
中班《海陆空出行》主题计划教程文件主题名称：海陆空出行主题目的：引导幼儿认识不同的交通工具，了解它们的特点和功能，培养幼儿的观察力和动手能力。
一、主题活动介绍1. 活动名称：认识交通工具活动目的：通过游戏让幼儿认识不同的交通工具。
活动过程：（1）老师准备一些与交通工具相关的图片，如汽车、飞机、船等，并将它们贴在纸板上。
（2）将幼儿分成小组，每个小组选择一位领导，其他小组成员闭上眼睛。
（3）领导从纸板上随机选择一张图片，其他小组成员打开眼睛，领导展示图片给其他小组成员看。
（4）其他小组成员根据图片猜测是哪种交通工具，并大声说出来。
（5）猜对的小组获得一分，经过几轮后，评出最后获胜的小组。
2. 活动名称：制作交通工具折纸活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动过程：（1）老师向幼儿介绍一种交通工具，如飞机。
（2）给幼儿讲解飞机的形状和特点，然后给他们展示如何折纸制作出一个简单的飞机。
（3）让幼儿尝试自己折纸制作飞机，老师可以给予适当的指导和帮助。
（4）幼儿完成折纸制作后，让他们展示自己的作品，并与其他幼儿分享。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 活动名称：游览交通工具展览活动目的：引导幼儿认识各种交通工具。
活动过程：（1）在班级里设立一个交通工具展区，将各种交通工具的纸板模型展示出来，如汽车、火车、飞机、轮船等。
（2）引导幼儿逐个观察交通工具模型，并给他们介绍每种交通工具的特点和功能。
（3）让幼儿亲自动手操作交通工具模型，体验其不同的功能和操作方式。
二、教学准备1. 图片、纸板、胶水、剪刀、彩纸等制作交通工具的材料。
2. 交通工具的纸板模型。
三、适用年龄适用于中班幼儿（3-4岁）。
四、教学步骤步骤一：认识交通工具1. 准备各种交通工具的图片，并将它们贴在纸板上。
2. 将幼儿分成小组，进行游戏。
3. 领导从纸板上随机选择一张图片，展示给其他小组成员看，其他小组成员根据图片猜测是哪种交通工具，并大声说出来。
中班海陆空教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技的发展，航空、航海、陆上交通等领域的进步日益显著，这些领域的发展与孩子们的生活息息相关。
为了激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，我园中班开展了以“海陆空”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让幼儿了解不同交通工具的特点，感受科技带来的便利，同时促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 让幼儿了解海陆空交通工具的基本特点，如飞机、轮船、汽车等。
2. 培养幼儿的观察、比较、分析等思维能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动准备1. 教学资源：图片、视频、模型等。
2. 教学场地：教室、户外活动场地。
3. 教学工具：PPT、投影仪、黑板、画笔等。
4. 教师准备：教案、活动记录表、反思总结等。
四、活动过程（一）导入环节1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道哪些交通工具呢？”引发幼儿思考，引导他们回忆自己见过的交通工具。
2. 教师展示图片或视频，展示不同类型的交通工具，如飞机、轮船、汽车等，让幼儿直观地认识这些交通工具。
（二）主体环节1. 认识交通工具（1）教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师讲解每种交通工具的特点，如飞机的速度快、轮船在水中行驶、汽车在陆地上行驶等。
2. 比较交通工具（1）教师出示不同类型的交通工具，让幼儿分组讨论并比较它们的特点。
（2）每组选派代表进行分享，教师进行点评和总结。
3. 创意绘画（1）教师提供绘画工具，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的交通工具。
（2）幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
（三）总结环节1. 教师组织幼儿进行集体总结，回顾本次活动的内容。
2. 教师引导幼儿分享自己的收获，如了解了不同交通工具的特点、学会了观察和比较等。
3. 教师对本次活动进行反思和总结，提出改进意见。
五、活动反思1. 本次教研活动在教师的引导下，幼儿积极参与，取得了良好的效果。
中班海陆空出动主题活动计划
中班海陆空出动主题活动计划英文版Middle Class Theme Activity Plan: Land, Sea, and Air MobilizationIntroduction:As we step into the exciting world of the middle class, the children are eager to explore and learn about different environments. To foster their curiosity and imagination, we have planned a theme activity titled "Land, Sea, and Air Mobilization". This activity aims to introduce the children to the diverse ecosystems of land, sea, and air, while encouraging them to engage in hands-on learning and teamwork.Activity Objectives:To enhance the children's understanding of the different ecosystems and their inhabitants.To promote creative thinking and problem-solving skills through hands-on activities.To foster teamwork and collaboration among the children.Activities:Land Exploration: The children will create a mini-ecosystem model of a forest or grassland, using various materials. They will learn about the different plants and animals that inhabit these areas and the role they play in maintaining the balance of the ecosystem.Sea Adventure: The children will construct a mini-aquarium, simulating a coral reef or a deep-sea environment. They will explore the marine life and the unique characteristics of these creatures, while also learning about the importance of ocean conservation.Air Flight: The children will design and create paper airplanes, learning about the principles of aerodynamics. They will then participate in a paper airplane race, testing their creativity and skill in flight.Conclusion:Through this "Land, Sea, and Air Mobilization" theme activity, the children will gain a deeper understanding of the diverse ecosystems and the interconnectedness of all living beings. They will also develop their creative thinking, problem-solving skills, and teamwork abilities, while having fun and engaging in hands-on learning.中文版中班海陆空出动主题活动计划介绍：当我们进入中班这个令人兴奋的世界时，孩子们渴望探索和学习不同的环境。
中班下学期体育教案《海陆空总动员》
安全标识识别
认识常见的安全标识，如水深标识 、禁止跳水标识等。
04
陆地运动——跑步、跳 跃和投掷能力提高
短跑、接力跑等跑步技巧训练
短跑
学习正确的起跑姿势和加速技巧，通 过练习提高短跑速度和爆发力。
接力跑
掌握接力棒传递的方法和规则，培养 团队合作精神和竞争意识。
02
热身活动
关节活动
颈部关节活动
膝关节活动
双手叉腰，头部向前后左右四个方向 倾斜，重复数次。
双腿并拢，双手按在膝关节上，做顺 时针和逆时针的旋转，重复数次。
肩关节活动
双臂自然下垂，以肩关节为轴，前后 摆动双臂，重复数次。
慢跑或快走
慢跑
组织幼儿围绕操场或指定区域进 行慢跑，速度适中，保持呼吸顺 畅。
03
教师引导
教师在活动过程中要密切关注幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助
。在比赛结束后，组织幼儿进行经验分享和反思，帮助他们总结经验教
训并不断提升自己。
07
总结回顾与家园共育建议
对本次课程进行总结回顾，评价幼儿表现
课程目标达成度
本次《海陆空总动员》体育课程，通过一系列有趣的活动 ，成功地引导了孩子们对海陆空交通工具的认知，并锻炼 了他们的身体协调能力。
THANKS
感谢观看
安全措施
在游戏过程中，注意幼儿的安全，避免过度用力和碰撞等情况的发生。
设计具有挑战性的团队竞赛项目
竞赛项目
设计一些具有挑战性的团队竞赛项目，如“穿越障碍”、“搭建高 塔”等。这些项目需要幼儿们相互配合、共同协作才能完成。
竞赛规则
制定详细的竞赛规则，包括时间限制、得分标准等，以确保比赛的 公正性和趣味性。
中班体育教案《海陆空总动员》
中班体育教案《海陆空总动员》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海陆空三军的基本知识和特点，知道军人叔叔的辛苦和伟大。
2. 技能目标：通过模仿海陆空三军的动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对军人的尊敬和热爱，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解海陆空三军的基本知识和特点，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
2. 教学难点：通过模仿海陆空三军的动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：海陆空三军的图片、视频、音乐等。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的器材。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 教学内容（10分钟）：a. 介绍海陆空三军的基本知识和特点，让幼儿了解军人叔叔的辛苦和伟大。
b. 示范海陆空三军的动作，如海军的游泳、陆军的长跑、空军的飞行等，让幼儿模仿并练习。
c. 组织幼儿进行团队游戏，如海军捉鱼、陆军障碍跑、空军投弹等，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，确保幼儿在安全、愉快的氛围中学习。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队意识和集体荣誉感，引导幼儿尊敬和热爱军人。
3. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等教具，让幼儿直观地了解海陆空三军的特点和动作。
2. 采用游戏法，组织幼儿进行团队游戏，激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
3. 采用分层教学法，根据幼儿的体能和掌握程度，给予不同的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对海陆空三军知识的掌握程度以及身体协调能力和灵活性。
中班海陆空出动主题活动计划
中班海陆空出动主题活动计划一、活动主题的由来。
咱们中班的小宝贝们呀，对这个世界充满了好奇呢！他们总是对天上飞的、海里游的、地上跑的东西特别感兴趣。
每次看到飞机从头顶飞过，就会兴奋地指着大喊；在绘本里看到大轮船，也会眼睛放光。
所以呀，咱们就想搞一个“海陆空出动”的主题活动，让小宝贝们能更深入地了解这些神奇的东西。
二、活动目标。
1. 知识与技能目标。
小宝贝们要能认识一些常见的海陆空交通工具或者生物哦。
比如说，知道飞机是在天上飞的，轮船在海里航行，汽车在陆地上跑。
而且呢，要能说出它们的简单特征，像飞机有翅膀，轮船有大大的船身之类的。
2. 情感目标。
让小宝贝们对大自然和人类创造的这些东西充满喜爱之情。
每次提到海陆空的东西，都能特别兴奋，感觉这个世界超级有趣。
同时呢，也培养小宝贝们的探索精神，让他们总是想去了解更多关于海陆空的小秘密。
3. 社交目标。
在活动过程中，小宝贝们要学会和小伙伴们一起合作。
比如说一起搭建一个海陆空的小世界，你搭飞机，我搭轮船，他搭汽车，然后组合在一起。
这样能让他们知道合作是一件很快乐的事情呢。
三、活动准备。
1. 物质准备。
2. 环境准备。
把教室布置成一个海陆空的小天地。
在教室的一角贴上蓝天白云的壁纸，然后挂一些小飞机模型，就像一个小机场一样。
在另一角呢，用蓝色的布和一些轮船模型布置成海洋的样子。
再找一块地方，铺上绿色的纸，放上汽车模型，就像是陆地啦。
这样小宝贝们一走进教室，就仿佛置身于海陆空的世界里。
四、活动过程。
1. 故事导入。
老师先拿着一本关于海陆空的绘本，坐在小宝贝们中间。
然后用很生动的声音开始讲故事。
比如说：“从前呀，有一架小飞机，它特别勇敢，想要去看看大海和陆地。
它先飞过了高高的山脉，看到了陆地上好多好多的汽车在跑来跑去，小宝贝们，你们说汽车跑起来快不快呀？然后呢，小飞机飞到了大海的上空，下面有一艘艘大轮船，就像一个个大房子在海里游呢。
”通过这样的故事，引起小宝贝们的兴趣。
海陆空出动教案
海陆空出动教案【篇一：活动三交通海陆空第一课教案】活动三交通工具总动员活动目标：1．引导学生了解不同交通工具的特点。
并学会根据实际情况选择合适的交通工具。
2．了解自己家乡的主要交通方式是什么。
活动准备：1．多媒体课件2．各种交通工具的头饰。
活动过程：一、创设情境1．师：今天和我们一起上课的除了听评课的教师，还有几位我生活中的好朋友，你们想不想认识一下？但是这些朋友有点不好意思直接出现，想让你们猜猜看，你们愿意吗？大家都猜出来了，现在请大家看看这些图片（课件出示各种交通工具的图片）2．师：这些都是大家的老朋友了，他们都有一个共同的名字：交通工具。
这节课，我们就和这些交通工具们一起开展活动。
板书课题：交通工具总动员二、活动1：各种各样的交通工具多媒体课件出示交通工具的聚会场面并配画外音：交通工具王国的嘉年华会开始啰！每个交通工具都盛装来参加庆典，让我们好好来观赏它们的表演吧！交通工具王国的庆典中，有一些交通工具发表了自己的心声，请你帮它们配对，看看那是谁说的话？请填上号码：火车（a）汽车（b）自行车（c）地铁（d）飞机（f）（）1.我可以载着人们飞到全世界，去欣赏美丽的风景。
（）2.我不会造成空气污染，要运动找我准没错。
（）3.我常在路上跑，塞车的场所我一定不会缺席。
（）4.我的型式最新颖，可惜有些地方看不到我。
（）5.我的的身体最长而且我的速度快、较安全，从南到北都可以看到我。
由于这些交通工具在不同的地方行驶，在水中行驶在陆上行驶，在空中行驶三、活动2：交通小剧场“谁的本领大”接下来请同学们看一看课本上，有人又在吵了。
我想请四位同学模仿一下这四类交通工具。
1．课件出示教材62页漫画图，要求学生分别扮演各种不同的交通工具，以小剧场的形式，各自介绍自己的作用。
2．想一想：谁的作用大？小结：交通主要担负着运输的作用，各种交通运输方式，各有各的优势，谁也不能完全取代谁。
四、活动3：我们该选谁1．课件出示智慧爷爷的头像：“同学们，遇到下面几种情况，你认为应该选择什么交通工具呢？”（1）叔叔急着从长沙赶往北京与客户签订合同??（2）陕西的煤炭晕倒秦皇岛??（3）有10吨药材需从青海晕倒西藏??（4）大量出口铁矿石从重庆运往上海港??（5）暑假里，我和爸爸妈妈从湘潭到鼓浪屿去游玩??（学生根据各种不同的情境，选择合适的交通工具，利用所学知识解决实际问题。
中班海陆空教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的发展，孩子们对交通工具的兴趣日益浓厚。
为了激发孩子们对交通工具的探索欲望，提高他们的观察、思考和动手能力，我们中班开展了以“海陆空”为主题的教研活动。
本次活动旨在让孩子们在游戏中体验不同交通工具的特点，培养他们的团队合作精神，提高他们的综合素质。
二、活动目标1. 了解各种交通工具的特点和用途，激发孩子们对科学的兴趣。
2. 培养孩子们观察、思考和动手能力，提高他们的创新能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神，学会相互协作、共同完成任务。
4. 通过活动，让孩子们在快乐中学习，培养他们的团队意识和竞争意识。
三、活动内容1. 知识讲座：邀请专业人士为孩子们讲解海陆空交通工具的相关知识，让孩子们对各种交通工具有一个初步的了解。
2. 角色扮演：让孩子们扮演不同的交通工具，体验它们的工作过程，感受交通工具的奇妙之处。
3. 制作交通工具：利用废旧材料，让孩子们动手制作各种交通工具，发挥他们的想象力和创造力。
4. 模拟驾驶：设置模拟驾驶场景，让孩子们体验驾驶不同交通工具的感觉，提高他们的操作能力。
5. 团队竞赛：分组进行团队竞赛，让孩子们在比赛中学会合作、沟通，培养他们的团队精神。
四、活动过程1. 知识讲座环节：邀请专业人士为孩子们讲解海陆空交通工具的相关知识，让孩子们对各种交通工具有一个初步的了解。
讲座过程中，孩子们认真听讲，积极提问，现场气氛活跃。
2. 角色扮演环节：孩子们分成小组，分别扮演火车、汽车、飞机、轮船等交通工具。
在老师的引导下，孩子们模仿交通工具的动作和声音，生动形象地展现了各种交通工具的特点。
3. 制作交通工具环节：孩子们利用废旧材料，如纸盒、瓶子、木棍等，制作各种交通工具。
在制作过程中，孩子们充分发挥自己的想象力，巧妙地利用材料，制作出一个个独具特色的交通工具。
4. 模拟驾驶环节：设置模拟驾驶场景，让孩子们体验驾驶不同交通工具的感觉。
在模拟驾驶过程中，孩子们认真操作，体验到了驾驶的乐趣。
中班海陆空主题设计方案
中班《海陆空出动》主题设计方案一、设计意图交通工具一直以来都是孩子们的兴趣的话题，他们在生活、书本、电视上看见各种各样的交通工具，海上的、陆地上的、空中的交通工具，他们对孩子们来说总是那么的神奇。
本主题将紧紧围绕着海陆空引出各种的交通工具，让孩子们直观认识各种交通工具，了解交通工具的特殊功能以及人们生活的关系，引导孩子充分感知现代高科技带给人们的便利，同时培养他们的文明意识，学做文明乘客。
二、主题墙创设为了让幼儿认识各种交通工具，知道各种交通工具的不同类型及功能，我将从以下四个方面入手。
1.教师活动：通过集体活动，出示各种交通工具的图片，让幼儿了解他们的名称和用途，并把图片打印出来，贴于墙面，供幼儿观察讨论。
2.幼儿操作：让幼儿创作一幅有关本主题的画，并把其分好类粘贴于墙面。
3.亲子互动：让家长参与本主题的活动，共同收集图片和制作本主题的东西。
三、区域创设为了让幼儿能运用语言表达各种交通工具在人们生活中的作用，了解航空方面的知识，并模仿交通工具进行活动。
我设计了以下四个区域。
1.语言区：幼儿在熟悉故事的基础上，由幼儿讨论自己在故事中扮演的角色，并将自己融入到整个故事当中，这时，教师为其提供故事围裙，CD等材料，当幼儿在表演时，观察并给予指导。
2.建构区：幼儿在学习了某种交通工具，可以发挥想象进行拼搭，教师提供各种丰富的材料如雪花片，木制积木等，若幼儿在拼搭过程中有困难，教师可多提供几种拼搭模型供幼儿参考。
3.益智区：对于有些比较复杂的交通工具如做火车，教师提供贴有双面胶的火车头和火车车厢幼儿可根据某种模式如ABAB模式进行组合。
4.美工区：幼儿了解和拼搭了各种交通工具，教师提供各种正方形彩纸，剪刀，笔等让幼儿发挥想象画、剪、折各种工具。
四、家园联系栏家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合，保持基本一致的教育目标和要求，才能为孩子的未来搭建一座彩虹之桥。
家园互动栏除了主题说明，月计划，我还会在添加一项内容亲子时光。
中班《海陆空出行》主题计划
中班第一主题《海陆空出行》实行计划（2018、3－2018、4）一、主题活动说明：交通工具是现代社会生活中不行缺乏的一个部分。
跟着时代的变化和科学技术的进步 ,我们四周的交通工具愈来愈多 ,给每个人的生活都带来了极大的方便。
陆地上的汽车、大海里的轮船、天空中的飞机 ,大大缩短了人们交往的距离 ; 火箭和宇宙飞船的发明 ,使得人类索另一个星球的理想成为了现实。
或许不远的未来 ,我们能够到太空去旅游观光 ,我们的孩子能够到另一个星球去观光学习。
交通工具是对少儿拥有非凡吸引力的主题。
少儿的好奇心和研究梦想想象创建的兴趣 ,能够经过相关交通工具的学习而获取很大的知足。
我们希望少儿在本主题里 ,获取对于不一样种类的交通工具的经验 ,认识交通工具与我们每个人生活的关系 ,懂得乘坐交通工具时应有的规则。
希望我们的老师和少儿一同 ,快乐地参加到这个主题的学习中去 !二、活动目标：1.知道常有的陆地上的交通工具2.清楚的描绘交通工具的外形特点，并描绘出各样交通工具的同样与不一样之处。
3.运用轮胎进行多种游戏，锻炼身体均衡及动作协调能力。
4、学习依据制作说明。
运用多种资料制作不一样的创意飞翔器。
5.认识动物的脸及五官特别的作用，激发少儿研究动物脸的兴趣，萌生爱惜动物的感情。
6.联合自己的生活经验，描绘爱惜脸的方法。
7、学习儿歌《洗脸歌》，学习洗脸的方法。
8、知道感冒是怎样保持个人洁净。
知道打喷嚏时的礼仪。
三、家长参加内容：1、请家长制作的脸蛋食品带至少儿园或到少儿园来现场制作。
2、让少儿做小老师，把在少儿园学会的儿歌教给爸爸妈妈。
3、请家长和少儿一同用家人或朋友的照片进行创作，并在达成后送给被创作者。
四、准备工作：1．采集爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具；小床、医疗器具等。
2．玩具卡《表情变变变》。
3．各样表情、动物脸图片。
4．能看、听、闻的物件，如鲜花，各样甜、咸、酸的食品，铃鼓一类的乐器、小盘子、记录笔、笔。
中班下学期体育教案《海陆空总动员》5篇
中班下学期体育教案《海陆空总动员》中班下学期体育教案《海陆空总动员》精选5篇（一）一、教学目标：1. 能够理解并掌握“海陆空总动员”游戏的规则和要求。
2. 能够运用所学的基本体育技能，参与到“海陆空总动员”游戏中。
3. 培养良好的团队合作意识，并加强身体素质的综合发展。
二、教学重点：1. 游戏规则和要求的理解。
2. 基本体育技能的运用。
三、教学准备：1. 游戏所需的器材：足球、手球、篮球、守门员护具等。
2. 平坦的操场或体育馆。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，以准备学生们的身体。
2. 游戏规则和要求的介绍：向学生们介绍“海陆空总动员”的游戏规则和要求：- 游戏分为三个领域：海洋、陆地和空中。
- 每个领域都有一个队伍，队伍人数相等。
- 每个领域都有一个守门员，控制自己领域的球进出守门。
- 球必须沿着指定的路径传递，不能直接传送给目标。
- 每个领域有各自的得分规则和得分器材。
3. 游戏实践：将学生分为不同的队伍，每个队伍分别代表某个领域。
示范并要求学生运用所学的体育技能，按照规则和要求进行游戏。
4. 游戏总结：进行游戏总结，评价每个学生的表现，并提出改进意见。
引导学生分析游戏中的问题和困难，让学生们自主解决，发现解决问题的方法和策略。
五、拓展练习：可进行类似的游戏或其他体育活动，加强学生的体育技能训练和团队合作。
六、课堂延伸：可与学生讨论更多关于体育游戏和团队合作的话题，并鼓励学生们参与到更多的体育活动中，掌握更多的体育技能和团队合作能力。
中班下学期体育教案《海陆空总动员》精选5篇（二）教学内容：玩转轮胎适用年龄：中班教学目标：1. 培养幼儿动手动脑的能力；2. 锻炼幼儿的协调性和平衡感；3. 提升幼儿的团队合作意识。
1. 轮胎：选择一些大小合适的轮胎；2. 常用道具：纸箱、彩带等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师可以引导幼儿进行简单的身体操，如操纵手指、脚尖、手臂等部位的动作。
中班海陆空出动主题活动计划及反思
中班海陆空出动主题活动计划及反思一、活动计划。
1. 活动主题。
我们想让中班的小伙伴们了解海陆空的交通工具，所以定了这个“海陆空出动”的主题。
2. 活动目标。
让小伙伴们能说出几种常见的海陆空交通工具，像汽车、轮船、飞机。
还想让他们知道这些交通工具的样子和用处呢。
3. 活动准备。
我们找了好多图片，有大轮船在海上航行的，有汽车在马路上跑的，还有飞机在天上飞的。
还准备了一些小玩具，像小汽车模型、小飞机模型。
4. 活动过程。
活动开始的时候，我们把那些图片贴在墙上。
小伙伴们一进来就被吸引住了。
我们指着轮船的图片说：“看呀，这个大轮船可大了，能在大海里运好多东西呢。
”有个小伙伴就说：“像运好多好多的糖果吗？”大家都笑了。
然后我们拿出小飞机模型，在空中飞了飞，说：“飞机能带着我们去很远的地方，比我们走路快多啦。
”小伙伴们眼睛都亮晶晶的。
接着我们把小汽车模型放在地上开，小伙伴们都围过来，争着要自己开。
我们就告诉他们汽车能在马路上把我们送到想去的地方，像去幼儿园，去公园。
二、活动反思。
1. 活动成功的地方。
小伙伴们都特别感兴趣。
就像小明，平时总是不太说话，可在这个活动里，他看到轮船图片的时候，主动说他爸爸带他去看过大轮船呢。
还有小红，她拿着小飞机模型玩了好久，还跟别的小伙伴说她想坐飞机去看奶奶。
这说明小伙伴们都在活动里学到了东西，也玩得很开心。
而且活动里大家都能积极参与，没有小朋友在旁边发呆或者不想玩的。
2. 活动不足的地方。
但是也有不好的地方。
我们准备的图片有点少啦。
有的小伙伴还想看更多的交通工具，像火车、热气球呢。
还有我们在讲交通工具用处的时候，没有说得特别详细。
比如汽车除了载人去幼儿园、公园，还能用来运货物呢。
再有就是小玩具不够多，有的小伙伴等了好久才能玩到。
3. 改进措施。
下次我们要准备更多的图片，把各种各样的海陆空交通工具都找出来。
在讲用处的时候，要想得多一点，说得详细一点。
小玩具也要多准备一些，这样每个小伙伴都能很快玩到。
中班体育《海陆空总动员》的教案
中班体育《海陆空总动员》的教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解海洋、陆地和空中交通工具的特点，以及它们在生活中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿团结协作、积极参与体育活动的意识，提高他们的奔跑、跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的团队荣誉感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解各种交通工具的特点，以及如何在体育活动中运用。
2. 教学难点：幼儿在体育活动中如何更好地协作，提高团队凝聚力。
三、教学准备1. 教具：交通工具图片、体育活动器材（如跳绳、球类等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍海洋、陆地和空中交通工具的特点，如轮船、汽车、飞机等。
b. 教师引导幼儿进行体育活动，如海洋冒险（捉鱼）、陆地赛车（接力跑）、空中之旅（跳绳）等，让幼儿在活动中体验不同交通工具的乐趣。
c. 教师组织幼儿进行团队比赛，培养他们的团队协作精神。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。
关注幼儿在体育活动中的表现，对他们在团队协作、奔跑、跳跃等方面的进步进行表扬和鼓励。
六、教学评价1. 幼儿在体育活动中的参与程度，观察他们是否积极投入，对活动感兴趣。
2. 幼儿在团队协作、奔跑、跳跃等方面的表现，评估他们的技能水平。
3. 幼儿对交通工具的认识程度，了解他们是否能熟练地区分海洋、陆地和空中交通工具。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，增加亲子互动，让家长了解幼儿在体育课程中的表现。
2. 开展主题班会，让幼儿分享自己在体育活动中的收获和感受。
3. 组织幼儿参观交通工具展览，加深他们对交通工具的了解。
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中班第一主题《海陆空出行》实施计划
（2018、3－2018、4）
一、主题活动说明：
交通工具是现代社会生活中不可缺少的一个部分。
随着时代的变化和科学技术的进步,我们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。
陆地上的汽车、海洋里的轮船、天空中的飞机,大大缩短了人们交往的距离;火箭和宇宙飞船的发明,使得人类索另一个星球的理想成为了现实。
也许不远的将来,我们可以到太空去旅行观光,我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。
交通工具是对幼儿具有非凡吸引力的主题。
幼儿的好奇心和探索愿望想象创造的兴趣,可以通过有关交通工具的学习而得到很大的满足。
我们希望幼儿在本主题里,获得关于不同种类的交通工具的经验,了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘坐交通工具时应有的规则。
希望我们的老师和幼儿一起,愉快地参与到这个主题的学习中去!
二、活动目标：
1.知道常见的陆地上的交通工具
2.清楚的描述交通工具的外形特征，并描述出各种交通工具的相同与不同之处。
3.运用轮胎进行多种游戏，锻炼身体平衡及动作协调能力。
4、学习根据制作说明。
运用多种材料制作不同的创意飞行器。
5. 了解动物的脸及五官特殊的作用，激发幼儿探究动物脸的兴
趣，萌发爱护动物的情感。
6. 结合自己的生活经验，描述爱护脸的方法。
7、学习儿歌《洗脸歌》，学习洗脸的方法。
8、知道感冒是如何保持个人清洁。
知道打喷嚏时的礼仪。
三、家长参与内容：
1、请家长制作的脸蛋食品带至幼儿园或到幼儿园来现场制作。
2、让幼儿做小老师，把在幼儿园学会的儿歌教给爸爸妈妈。
3、请家长和幼儿一起用家人或朋友的照片进行创作，并在完成后送
给被创作者。
四、准备工作：
1．收集爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具；小床、医疗用具等。
2．玩具卡《表情变变变》。
3．各种表情、动物脸图片。
4．能看、听、闻的物品，如鲜花，各种甜、咸、酸的食物，铃鼓一类的乐器、小盘子、记录笔、笔。
5．自制游戏棋若干副、子若干个。
6.各种京剧脸谱图片、脸谱模型若干、油画棒、水彩笔、颜料
等。
五、主题环境布置和展示：
1、集体活动《小脸蛋》中，幼儿互相画了同伴的脸，活动结束
后，将幼儿画好的学习单集中在墙面上展示出来。
2、集体活动《单眼皮、双眼皮》中，教师和幼儿按照眼皮的单双形态分类并做了统计，可将完成的统计表张贴在适合的墙面上。
3、集体活动《我的脸儿》进行后，将幼儿创作的各种不同的脸展示出来。
4、集体活动《美妙的脸》中，幼儿会用橡皮泥和其他辅助材料创作脸的造型，在幼儿完成后，将作品放置在矮柜上方展示。
5、亲子活动《可口的小脸蛋》会邀请爸爸妈妈和孩子一起在家里用各种食物做出脸蛋的模样，在脸蛋被吃掉前，请家长拍照留存，并将照片提供给教师，制作成大张的海报：《可口的小脸蛋》。
6、集体活动《脸上的好帮手》进行时，幼儿会分组讨论并画下各种五官的作用。
教师在活动后将几组的讨论结果展示在家园联系栏，请家长阅读幼儿的观点，并欢迎家长们加入到讨论中。
7、在探索了“动物妙妙脸”之后，幼儿会和家长一起深入探索一种动物的奇特五官，并记录在学习单上。
教师可以制作成小书，悬挂在墙面上，让幼儿翻阅。
8、亲子活动《身边的笑脸》进行时，家长和孩子一起收集了很多笑脸，可以在活动后挑选一些照片冲洗出来，制作成海报《身边的笑脸》，并在作品下方签上拍摄者的姓名。
9、集体活动《我是小小毕加索》之后，将孩子的创意作品展示出来。
六、宝贝一家的活动计划：
1、语言：《小脸蛋》、《老师的脸》、《亲爱的护士小姐》、《护士
小姐大变身》、《五官猜谜》、《你的脸，我的脸》、《脸上的好帮手》、《我》、《《我》的仿编》、《洗脸歌》、《害羞的番茄》
2、社会：《五官拳》、《打喷嚏，要小心》、《身边的笑脸》
3、美术：《我的脸儿》、《彩色脸谱》、《可口的小脸蛋》、《表情变变变》
4、音乐：《脸部运动》、《眼球体操》
5、科学：《单眼皮、双眼皮》、《猜猜我是谁》、《脸的大统计》、《动物的妙妙脸》、
6、健康：《美妙的脸》、《宝贝我的脸》、《脸上的表情》、《哭》、《我是小小毕加索》。