《实验：探究平抛运动的特点》抛体运动优秀 图文
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人教版(新教材)高中物理必修2：5.3.实验：探究平抛运动的特点精品课件
16h
位移，进而确定水平分运
D
动的规律。
y
3.实验：探究平抛运动的特点
抛体运动
抛体运动：以一定的初速度被抛出，在只受重力的情况下做 曲线运动，我们把这种运动称为抛体运动． 平抛运动：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在 重力作用下所做的运动叫平抛运动。
实验思路
根据运动的独立性原理，可以把任何一个复杂的运动 分解成几个独立的分运动单独对他们研究。我们可以 尝试将平抛运动分解为水平方向和竖直方向两个独立 的分运动。如果这两个方向的分运动特点研究清楚了， 平抛运动的规律就清楚了。 位移和速度哪个更方便测量？如何通过实验获得所 需的信息呢?
进行实验
方案一 ：频闪照相
频闪照相分析
方案二:描迹法
步骤1：探究平抛运动竖直分运动的特点
方案二:描迹法
步骤2：探究平抛运动水平分运动的特点
数据分析：
根据步骤1得出的平抛运
O x1 x2 x3 x4
x
动在竖直方向分运动的规
h 4h看相等的
C
时间间隔内水平分运动的
人教版高中物理必修第二册精品课件 第五章 抛体运动 3 实验_探究平抛运动的特点
[解析] 斜槽末端是水平的，小球做平抛运动，要分解为水平和竖直方向的分运动，故方格纸中的坐标线应该水平、竖直，坐标原点应该与小球在斜槽末端静止时在木板上的投影重合，故C正确，A、B、D错误。
2.[2022江苏盐城四校期中]在“探究平抛运动规律”的实验中，某同学进行了如下实验探究：
AC
1.5
2.5
1.96
只受重力
水平方向
沿水平方向
只受重力
二、探究平抛运动的特点
1.实验思路：利用实验室的斜面小槽等器材安装实验装置。钢球从斜槽上滚下，通过水平槽飞出后做平抛运动。每次都使钢球从斜槽上同一位置由静止释放，则钢球每次在空中做平抛运动的轨迹相同。设法用铅笔描出小球经过的位置。通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，用平滑的曲线将各点连起来，从而得到钢球做平抛运动的轨迹（即描迹法）。这样我们就可以利用运动轨迹研究平抛运动的性质（是否为抛物线），并确定平抛运动中的各个物理量。
水平
初速度相同
[解析] 为了保证小球的初速度水平，斜槽末端切线应水平。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛的初速度相同。
1.6
1.5
2
典题4 在做“探究平抛运动的特点”的实验时：
重垂线
[解析] 竖直线用重垂线确定，因为小球在竖直方向所受的重力是竖直向下的。
零
匀加速直线
9.60
三、实验改进与创新
（1）固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，以保证小球的初速度______，保证小 球的运动是平抛运动；
（2）固定木板时，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，保证小球在运动中靠近但不接触木板；
（3）小球每次从斜槽的同一位置由静止释放，以确保每次小球抛出时的__________；
2.[2022江苏盐城四校期中]在“探究平抛运动规律”的实验中，某同学进行了如下实验探究：
AC
1.5
2.5
1.96
只受重力
水平方向
沿水平方向
只受重力
二、探究平抛运动的特点
1.实验思路：利用实验室的斜面小槽等器材安装实验装置。钢球从斜槽上滚下，通过水平槽飞出后做平抛运动。每次都使钢球从斜槽上同一位置由静止释放，则钢球每次在空中做平抛运动的轨迹相同。设法用铅笔描出小球经过的位置。通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，用平滑的曲线将各点连起来，从而得到钢球做平抛运动的轨迹（即描迹法）。这样我们就可以利用运动轨迹研究平抛运动的性质（是否为抛物线），并确定平抛运动中的各个物理量。
水平
初速度相同
[解析] 为了保证小球的初速度水平，斜槽末端切线应水平。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛的初速度相同。
1.6
1.5
2
典题4 在做“探究平抛运动的特点”的实验时：
重垂线
[解析] 竖直线用重垂线确定，因为小球在竖直方向所受的重力是竖直向下的。
零
匀加速直线
9.60
三、实验改进与创新
（1）固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，以保证小球的初速度______，保证小 球的运动是平抛运动；
（2）固定木板时，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，保证小球在运动中靠近但不接触木板；
（3）小球每次从斜槽的同一位置由静止释放，以确保每次小球抛出时的__________；
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5
(4)用频闪照相机对实验过程进行拍摄, 频闪照片(如图所示)显示A、B两球分 别做平抛运动和自由落体运动的轨迹。
6
2．探究平抛运动水平分运动的特点 (1)将白纸和复写纸依次固定在平抛运动实验器上, 调节实验器的底板螺母, 使其 处于水平状态 。保证小钢球飞出后做平抛运动 (2)将小球放在平抛运动实验器斜槽的某一高度, 无初速释放, 小球从斜槽滚下做 平抛运动落至挡板上, 撞击挤压复写纸在白纸上留下印迹(一个点)。 (3)多次改变倾斜挡板的位置, 重复(2)的操作, 在白纸上留下一系列印迹。 (4)在 白纸上确定小球做平抛运动的初始位置O , 并利用重垂线的确定y轴。 一定要在白纸上记下小球飞离槽口时球心的位置, 而不是斜槽末端的位置。
(1)用小锤敲击弹性金属片, 小球A沿水平方向飞出, 做平抛运动, 同时小球B被 释放, 做自由落体运动, 通过听落地声音判断并观察两球落地的时间和位置。 (2)分别改变小球距地面的高度和小锤击打力度, 从而改变A球的水平初速度, 多 次重复这个实验, 判断并观察比较两球落地的时间和位置。 (3)归纳结论:处于同一高度的两个小球, 同时落地, 且A球飞出一段水平距离。无 论A球的初速度多大, 总是与B球同时落地, 表明平抛运动的竖直分运动是自由落 体运动。
7
(5)取下白纸, 用平滑曲线把这些印迹连接起来, 就得到钢球做平抛运动的轨迹。 (6)数据处理 在 y 轴上找的几个点，A1、A2、A3，…，且满足 OA1＝L，OA2＝4L，OA3＝9L，…， 根据竖直方向分运动的规律，h＝12gt2 可知，tOA1＝tA1A2＝tA2A3＝…。由 A1、A2、 A3、…作 x 轴的平行线，与轨迹交点记为 M1、M2、M3、…，由 M1、M2、M3、… 作 y 轴的平行线交 x 轴 B1、B2、B3、…。 用刻度尺量取 OB1、B1B2、B2B3，…的长度，在实验误差允许的范围内 OB1＝B1B2 ＝B2B3＝…则说明小球水平方向上的运动是匀速直线运动。
(4)用频闪照相机对实验过程进行拍摄, 频闪照片(如图所示)显示A、B两球分 别做平抛运动和自由落体运动的轨迹。
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2．探究平抛运动水平分运动的特点 (1)将白纸和复写纸依次固定在平抛运动实验器上, 调节实验器的底板螺母, 使其 处于水平状态 。保证小钢球飞出后做平抛运动 (2)将小球放在平抛运动实验器斜槽的某一高度, 无初速释放, 小球从斜槽滚下做 平抛运动落至挡板上, 撞击挤压复写纸在白纸上留下印迹(一个点)。 (3)多次改变倾斜挡板的位置, 重复(2)的操作, 在白纸上留下一系列印迹。 (4)在 白纸上确定小球做平抛运动的初始位置O , 并利用重垂线的确定y轴。 一定要在白纸上记下小球飞离槽口时球心的位置, 而不是斜槽末端的位置。
(1)用小锤敲击弹性金属片, 小球A沿水平方向飞出, 做平抛运动, 同时小球B被 释放, 做自由落体运动, 通过听落地声音判断并观察两球落地的时间和位置。 (2)分别改变小球距地面的高度和小锤击打力度, 从而改变A球的水平初速度, 多 次重复这个实验, 判断并观察比较两球落地的时间和位置。 (3)归纳结论:处于同一高度的两个小球, 同时落地, 且A球飞出一段水平距离。无 论A球的初速度多大, 总是与B球同时落地, 表明平抛运动的竖直分运动是自由落 体运动。
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(5)取下白纸, 用平滑曲线把这些印迹连接起来, 就得到钢球做平抛运动的轨迹。 (6)数据处理 在 y 轴上找的几个点，A1、A2、A3，…，且满足 OA1＝L，OA2＝4L，OA3＝9L，…， 根据竖直方向分运动的规律，h＝12gt2 可知，tOA1＝tA1A2＝tA2A3＝…。由 A1、A2、 A3、…作 x 轴的平行线，与轨迹交点记为 M1、M2、M3、…，由 M1、M2、M3、… 作 y 轴的平行线交 x 轴 B1、B2、B3、…。 用刻度尺量取 OB1、B1B2、B2B3，…的长度，在实验误差允许的范围内 OB1＝B1B2 ＝B2B3＝…则说明小球水平方向上的运动是匀速直线运动。
《实验：探究平抛运动的特点》抛体运动PPT-人教版高中物理必修二PPT课件
则 ax=0
所以A、B两球在水平方向上均做匀速
直线运动．
(2)竖直方向
AB
观察实验：A、B两球开始在同一水平面， 重锤敲击后，B球获得一水平初速度， A球 自由下落．
(2)竖直方向 观察实验：A、B两球开始在同一水平面 B球获得一水平初速度， A球自由下落． AB
(2)竖直方向 观察实验：A、B两球开始在同一水平面 B球获得一水平初速度， A球自由下落．
② 数据处理 判断平抛运动的轨迹是不是抛物线如图5-3-2所示, 在x轴上作出等距离的几个点A1, A2, A3, …, 把线段OA1的长度记为l, 则OA2=2l, OA3=3l, …, 由A1, A2, A3, …向下作垂线, 与轨迹交点 记为M1, M2, M3, …。若轨迹是一条抛物线, 则各点的y坐标与x坐标间的关系应该具有y=ax2的 形式（a是一个待定的常量）。 ③ 注意事项 （1）方木板固定:方木板必须处于竖直平面内, 固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直。 （2）小球释放 ①小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下。 ②小球开始滚下的位置高度要适当, 以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。 （3）坐标原点:坐标原点不是槽口的端点, 应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。 （4）斜槽轨道的摩擦对轨迹的影响:斜槽轨道是否光滑或存在摩擦, 对平抛运动轨迹的描绘无影响。
【解析】记录物体位置的a、b、c、d相邻两点间的水平距离均 相等, 为两个小格, 即水平方向上在相同时间内发生的位移相 等, 故物体在水平方向上做匀速直线运动; 相邻两点间的竖直 距离分别为1格、2格、3格, 所以在竖直方向满足“相邻相等时 间内位移差相等”, 故竖直方向上做匀加速直线运动。
②只受重力的作用 3．平抛运动的特点
高一物理必修二第5章3《抛体运动之实验：探究平抛运动的特点》PPT课件
四、实验步骤 探究1 探究平抛运动竖直分运动的特点 (1)用小锤击打弹性金属片，A 球水平抛出，B 球自由落下． (2)观察两球的运动轨迹并比较两球落地时间．若只听到一次声响， 说明两球同时落地． (3)改变高度和打击力度，多次重复进行实验． (4)分析实验现象得出结论：平抛运动竖直方向的分运动是自由落体 运动．
体的初速度
方向分运动的特点和规律
知识导图
课前 ·自主预习
抛体运动和平抛运动
1．抛体运动 以一定的__速__度____将物体抛出，在__空__气__阻__力___可以忽略的情况下， 物体只在___重__力___作用下的运动． 2．平抛运动 初速度沿____水__平____方向的抛体运动．
不考虑空气阻力，掷出的石子的运动是平抛运动吗？为什么？ 【答案】不一定．因为石子不一定水平掷出．
第五章 抛体运动
3 实验：探究平抛运动的特点
学习目标
学法指导
1．知道什么是平抛运动 1．结合生活中的实例，理解抛体运动和平拋运
2．会用运动的合成与分 动的概念
解的方法探究平抛运动 2．通过观察频闪照片，分析、猜想平抛运动是
的特点
水平和竖直两个方向分运动的合运动
3．从实验轨迹求平抛物 3．通过测量数据探究平抛运动水平方向和竖直
探究2 探究平抛运动水平分运动的特点 (1)按图甲所示安装实验装置，使小球在斜槽末端点恰好静止．
(2)以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖 直的y轴和水平的x轴．
(3)使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过 的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用 同样方法，在小球运动路线上描下若干点．
(2)小球在竖直方向做自由落体运动，由匀变速直线运动的推论 Δx
实验：探究平抛运动的特点课件-高一物理人教版(2019)必修第二册
A 球不能完全水平飞出，B 球不能立即被松开、同时下落，产生误差。 （3）安装斜槽时，其末端切线不水平，导致小球离开斜槽后不做平抛运动，
产生误差。 （4）建立坐标系时，坐标原点的位置确定不准确，导致轨迹上各点的坐标
不准确，产生误差。 （5）小球每次自由滚下时起始位置不完全相同，导致轨迹出现误差。 （6）确定小球运动的位置时不准确，会导致误差。 （7）量取轨迹上各点坐标时不准确，会导致误差。
方案二：对比分析法
步骤2：探究平抛运动水平分运动的特点
如何证明水平方向是匀速直线运动？ 提示：在如图所示的装置中，斜槽 M 末端水平。 钢球在斜槽中从某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动。 在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板 N，钢球飞出后， 落到挡板上。实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。 钢球落到倾斜的挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。 上下调节挡板 N，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置。 最后，用平滑曲线把这些印迹连接起来，就得到钢球做平抛运动的轨迹。
(5) 实验过程中木板不能动
(6)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可使 结果的误差较小。
6.实验创新
（1）先研究水平方向的运动，再研究竖直方向的运动 可用图 a 装置，研究水平方向的运动。 在如图 a 所示的装置中，两个相同的弧形轨道 M、 N 分别用于发射小铁球 P、Q 。两轨道上端分别装 有磁铁 C、D，调节电磁铁 C、D的高度， 使AC＝BD，从而保证小铁球 P、Q 在轨道出口处的水平初速度 v0 相等。
思考2：为什么物体的轨迹是曲线？ 物体的初速度与重力不在一直线上。
思考3：你能总结抛体运动的定义吗？ 物体以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况 下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。
产生误差。 （4）建立坐标系时，坐标原点的位置确定不准确，导致轨迹上各点的坐标
不准确，产生误差。 （5）小球每次自由滚下时起始位置不完全相同，导致轨迹出现误差。 （6）确定小球运动的位置时不准确，会导致误差。 （7）量取轨迹上各点坐标时不准确，会导致误差。
方案二：对比分析法
步骤2：探究平抛运动水平分运动的特点
如何证明水平方向是匀速直线运动？ 提示：在如图所示的装置中，斜槽 M 末端水平。 钢球在斜槽中从某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动。 在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板 N，钢球飞出后， 落到挡板上。实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。 钢球落到倾斜的挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。 上下调节挡板 N，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置。 最后，用平滑曲线把这些印迹连接起来，就得到钢球做平抛运动的轨迹。
(5) 实验过程中木板不能动
(6)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可使 结果的误差较小。
6.实验创新
（1）先研究水平方向的运动，再研究竖直方向的运动 可用图 a 装置，研究水平方向的运动。 在如图 a 所示的装置中，两个相同的弧形轨道 M、 N 分别用于发射小铁球 P、Q 。两轨道上端分别装 有磁铁 C、D，调节电磁铁 C、D的高度， 使AC＝BD，从而保证小铁球 P、Q 在轨道出口处的水平初速度 v0 相等。
思考2：为什么物体的轨迹是曲线？ 物体的初速度与重力不在一直线上。
思考3：你能总结抛体运动的定义吗？ 物体以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况 下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。
实验：探究平抛运动的特点
实验：探究平抛运动的特点
1.平抛运动的特点：
（1）受力特征：只受重力
（2）运动特征：有水平初速度，加速度为g，是匀变速运动
（3）运动轨迹：加速度与初速度不共线，物体做匀变速曲线运动
2.平抛运动的分解：水平方向匀速直线运动，竖直方向自由落体运动
3.研究平抛运动的基本方法：
（1）受击打的弹性金属片将A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，两球同时落地，验证了什么？实验装置图大致是怎样的？
提示：平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动
(2)让两小球从相同的弧形轨道的相同高度滚下，观察到P,Q两球相碰，验证了什么？实验装置图大致是怎样的？
提示：平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动
(3)利用光电门传感器和碰撞传感器可测得小球的初速度和飞行时间，底板上的标尺可以测得水平位移，据此可以分析平抛运动的规律。
4.三种描绘平抛运动轨迹的案例
（1）描迹法：释放小球应注意什么？轨道末端？坐标原点？
（2）喷水法：两管都必须在液面以下吗？长直管不开口会怎样？（3）照相法：要明确时间间隔或频率，注意是否有比例尺。
5.题型：给出坐标点求初速度v0和抛出点位置
首先选一中间点
(1)竖直方向有x1−x2=gT2求T
(2)水平方向x=Tv0求v0
(3)根据中间点上下两点求平均速度v
中间点y =
ℎ
两点距离
2T
求v y
(4)V y=gt运动时间求t运动时间
(5)ℎ=1
2gt
运动时间
2求y
初坐标
(6)x=v0t运动时间求x初坐标
(7)根据5，6得抛出点位置
完成题组练习
完成综合练习。
第3节 实验：探究平抛运动的特点 教学课件
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第五章 抛体运动
8
根据步骤1得出的平抛运动在竖直方向分速度随时间变化的规律，设法 确定“相等的时间间隔”．再看相等的时间内水平分运动的位移，进而 确定水平分运动的规律．
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第五章 抛体运动
9
3．误差分析
(1)安装斜槽时，其末端切线不水平，导致小球离开斜槽后不做平抛运 动．
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第五章 抛体运动
7
2．探究平抛运动水平分运动的特点 在如图乙所示的装置中，斜槽末端水平．钢球在斜槽 中从某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动．在装 置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板，钢球 飞出后，落到挡板上．实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背 板上．钢球落到倾斜的挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印 迹．上下调节挡板，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位 置．最后，用平滑曲线把这些印迹连接起来，就得到钢球做平抛运动的 轨迹．
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第五章 抛体运动
16
(1)甲同学采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，金属片把A 球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察两球的运动轨迹， 比较它们落地时间的先后，分别改变小球距地面的高度和小锤打击的力 度，即改变A球被弹出时的速度，观察到两球每次都同时落地，这说明 ____________________________________________________________．
13
三、计算平抛运动的初速度
1．平抛轨迹完整(即含有抛出点)
在轨迹上任取一点，测出该点离原点的水平位移 x 及竖直位移 y，就可求
5-3实验：探究平抛运动的特点 (教学课件)-高中物理人教版(2019)必修第二册
3、某同学采用频闪摄影的方法拍摄“小球做平抛运动”的照片，如图丙是
课
照片的一部分，已知图中小方格的边长L=5cm，设A到B的时间间隔为T，则
堂 练
T=___0_._1__s；小球平抛的初速度v0=__1__.5___m/s；（取g=10m/s2），小球
习
在 B 点 的 速 度 大 小 vB=___2__._5_m/s ； 小 球 从 抛 出 点 到 B 点 运 动 的 时 间
验 探
究
方法一：描迹法
由斜槽上某固定位置无初 速释放小球，利用追踪法 逐点描出小球运动轨迹。
方法二：径迹法
实
验
探
倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两
究
根两端开口的细管，其中一根弯成水平，
加上一个很细的喷嘴, 水从喷嘴中射出，
o
在空中形成弯曲的细水柱，它显示了平
抛运动的轨迹。
方法三：频闪照相法
实 验 探 究
课 堂
第二条，竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动。可做下面的 练
实验，如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开， 习
两球同时落到地面，则这个实验（ B ）
A．只能说明上述规律中的第一条
B．只能说明上述规律中的第二条
C．不能说明上述规律中的任何一条
D．能同时说明上述两条规律
总 结
四、平抛运动学生实验
实 验
探
（1）实验器材
究
斜槽、白纸、复写纸、钢球、刻度尺、
重锤、细线骤
实 验
①将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。
探 究
②在木板左上角固定斜槽并使其末端点的切线水平。在纸上把这 个O点记下来，利用重垂线画出通过O点的竖直线。
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地理课件：/keji an/dili/
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轨迹，听它们落地的声音.
(2)改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，即改变A球的
初速度，发现两球____________，说明平抛运动在竖直方向
的分运动为______________.
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水平
方向的抛体运动.
3.平抛运动的特点：
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1.抛体运动：以一定的速度将物体抛出，在空气阻力 可以忽略 的情况下，物体只
受 重力 作用的运动.
2.平抛运动：初速度沿 PPT模板：/moban/
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(5)分析数据得出小球水平分运动和竖直分运动的特点. PPT模板：/moban/
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(1)初速度沿 水平 方向；
(2)只受 重力 作用.
二 实验：探究平抛运动的特点
(一)实验思路：
(1)基本思路：根据运动的分解，把平抛运动分解为不同方向上两个相对简单的直
线运动，分别研究物体在这两个方向的运动特点.
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第五章 抛体运动
学习目标
1.知道什么是抛体运动、平抛运动. 2.会用运动分解的方法分析两个分运动. 3.会设计实验探究平抛运动两个分运动的特点，会描绘平抛运动的轨迹.
内容索引
NEIRONGSUOYIN
明确原理 提炼方法 精析典题 提升能力 随堂演练 逐点落实
明确原理 提炼方法
01
一 抛体运动和平抛运动
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运动，使小球的轨迹与背板平行.钢球落到倾斜的挡板N上，
挤压复写纸，在白纸上留下印迹.
(3)上下调节挡板N，进行多次实验，每次使钢球从斜槽上 同一 (选填“同一”或“不同”)位置由静止滚下，在白
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分运动.
(二)进行实验：
方案一：频闪照相(或录制视频)的方法
(1)通过频闪照相(或视频录制)，获得小球做平抛运动时
的频闪照片(如图1所示)； 图1
(2)以抛出点为原点，建立直角坐标系； (3)通过频闪照片描出物体经过相等时间间隔所到达的位置； (4)测量出经过T,2T,3T，…时间内小球做平抛运动的水平位移和竖直位移，并填入 表格；
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抛出时间
T 2T
3T
4T
5T
水平位移
竖直位移
水平分运动特点 结论
竖直分运动特点
方案二：分别研究水平和竖直方向分运动规律 步骤1：探究平抛运动竖直分运动的特点
(1)如图2所示，用小锤击打弹性金属片后，A球做________
运动；同时B球被释放，做__________运动.观察两球的运动 PPT模板：/moban/
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纸上记录钢球所经过的多个位置.
图3
(4)以斜槽水平末端端口处小球球心在木板上的投影点为坐标原点O，过O点画出竖
直的y轴和水平的x轴.
(5)取下坐标纸，用平滑的曲线把这些印迹连接起来，得到钢球做平抛运动的轨迹.
(6)根据钢球在竖直方向是自由落体运动的特点，在轨迹上取竖直位移为y、4y、
9y…的点，即各Hale Waihona Puke 之间的时间 PPT模板：/moban/
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(2)平抛运动的分解：可以尝试将平抛运动分解为水平方向的分运动和竖直方向的 手抄报：/shouchaobao/