安全监测与监控技术学习心得体会

安全监测与监控技术学习心得体会安全监测与监控技术学习指导

XXXXXX

我在安全监测与监控技术学新课程中认真听取XXX的讲课，对于新课标有一定的学习指导。

一、对安全监测与监控认识

首先:对这门课的看法安全监测与监控技术这门课感觉它是以物理、化学、安全技术等课程综合组成，安全检测就是为了获取工业危险源的状态信息，需要将这些信息通过物理的或者化学的方法转化为可观测的物理量。它是作业环境安全与卫生条件、特种设备安全状态、生产过程危险参数、操作人员不规范动作等各种不安全因素监测的总称。监测监控系统是融计算机技术、通信技术、控制技术和电子技术为一体的综合自动监测监控系统的组成:测控分站(传感器、执行或控制装置)、中心站。传感器:能够把特定的被测量信息按一定规律转换成某种可用输出信号的器件或装置。传感器组成:敏感元件、转换元件、信号处理电路。传感器分类:按传感器用途分类;按传感器的工作原理分类;按照外界输入信号转换至电信号过程中所利用的效应分类。

二、安全监测与监控作用

安全监测有利于煤炭高产、高效、安全生产的重要保证。煤炭高产、高效、安全生产的重要保证。环境安全、轨道运输、供电、排水、环境等有方面影响。监控作用在生产和生活起着越来越大的

作用，银行，超市，商场，小区，网吧，公共交通等公共区域对监控的需要不言而喻。监控的作用主要有三点:

1.事前预警;现在监控都有侦测报警功能，对可疑人物或事件能够防范于未然。

2.实时显示;不管什么时候，您都可以实时关注，绝不会让您得到消息落后。

3.事后追踪:录像回放功能，可让您追查错过的事件，录像文件也是现在办案的重要后备。

监控系统可以有效的监督生产现场工作环境和生产秩序，减少不文明行为，做好防盗工作。

三、对课堂教课看法

由于文科类的我所以我在学习这门课中深感有些吃力。虽然由于自身基础不足，导致课堂中有些吃力，不过令人欣慰的是教导我们学习监测与监控技术的XXX 考虑到班中基础不足的同学，每一课堂，每一课时，每一问题，每一次作业XXX都认认真真讲解，稍有复杂之处都细讲慢说，力争让每一位同学都能读懂，看懂的原则。在XXX在每一课堂，每一课时，每一问题，每一次作业的“四一方针”教学理论指导下使我慢慢对安全监测与监控技术这门课有很多理解。XXX在安全监测与监控技术这门课程中从来没有出现过迟来等有关上不利于课堂风气的事情，这一点使我非常的佩服XXX，也许在XXX上课时候从来没有出现迟来，甚至出现早来，在带头作用下，我班学生都不成出现迟到，旷课，早退的不良风气，真是为人师表典型。XXX

在每一节课都用心的讲解，深怕有些同学上课不专心听讲，出台有些特色的人人提问的政策，来集中极个别不专心的同学集中力，来达到讲课的质量，真是用心良苦。XXX每一问题有是完完全全讲解，非常复杂的题型都讲解三四次后，再布置相类型的题型作为课后作业，真是让人欣慰。

XXX不只是在课堂上传授知识给我们，他还让告诉我们许许多多课堂上学不到的知识，XXX不只是我们的老师那么简单，其实我们都在私底下称呼XXX为“亮

哥”，看是简单的两字表现了我们大家对于XXX的尊重。真是一句称呼“亮哥”拉进了我们与老师的距离，让我们更加感觉老师在课堂上亲切，友好，宽容，使得我们更加在上XXX课中放得开，学得来，听得进。

XXX每次开始上课之前为了吸引我们注意力集中，都会为了我们开会“小差”来集中我们注意力，XXX的行为真是体现了以人为本，科学发展观，全心全意为让我们学好知识煞费苦心。

真的很感谢XXX这个学期来您的授课与教导。每周三，周四成了我最认真听课的时候。“安全监测与监控技术”不仅让我从严谨的公式、计算中的到放松，更让我的在您的课堂中素养得到了提高。原来年轻的男老师课堂可以如此放松的学习。这种放松的学习美，是思想的美，您的感染、陶冶我们并提升了我们的知识。四、对课堂的建议

本学期上了XXX的安全监测与监控技术课，果然收获颇丰啊~尤其是对本门课程的授课教师XXX，年轻有才，才华横溢、一身傲骨，

从他身上我学到不少东西。每次进入班级中，XXX都会微微笑容面对每一位在座的学生，每次周四早上课疲累就这样一扫而空了。在讲课时，王老师添加了很多丰富多彩的话语我个人觉得很喜欢。我觉得这一点已经成为王老师讲课的一大特色了～

王老师讲课的时候不仅仅只讲课本的本身，而是经常会将自己的人生经历融入到课堂中，将自己的认识体会与当今社会的现象结合起来，发表自己独到的见解，针砭时弊，无形中教会我们如何为人、如何处世，我觉得这才是真正的为人师者。

建议XXX不要拿着书在课堂上面自顾自的讲。最好都用PPT讲解，让学生跟着思路一步一步的来，和学生沟通时最重要的，要把书本上的语言变化成最好是口语的形式和学生沟通。如果能带着学生一起来解决问题最好。上课增加灵活性，多让学生发表观点。取消提问回答错的同学不要以扣分政策，对于提问不知道的同学才

以扣分相威胁的政策，多组织学生课堂发言。不应该点名讲解某一地区的风俗，如莆田，很容易让班级极个别是本地区的同学产生对您不友好的反应，理应用某某一词大概意思表达您要针对某一地区话题，虽然您的上课讲的课外事情非常好笑，但是不利于班级极个别同学身心健康发展而对你产生误会反而不美。其实您上课是给人一种博学、亲切的感觉，偶尔还会幽默一下，上您的的课是一种享受。