七年级下语文文学常识_及古诗词分类积累汇集
七下语文文学常识总结
七下语文文学常识总结本文档总结了七年级下册语文教材中的文学常识，旨在帮助学生加深对文学知识的理解和掌握。
一、文学常识概述- 文学是以语言为材料，通过艺术形象来反映人类的生活、思想和情感的创作艺术。
- 文学可以分为小说、诗歌、戏剧等不同体裁，每种体裁有其独特的表现方式和特点。
- 文学作品可以通过文字描写、人物塑造、情节安排等手法传达作家的情感和思想。
二、中国古代文学1. 古代诗词- 古代诗词是中国古代文学的重要组成部分，包括诗和词两种形式。
- 诗是完整、有节奏的表达方式，常见的有古体诗、近体诗等。
- 词是以唐诗为基础发展起来的一种独特的文学形式，以抒发情感为主。
2. 古代小说- 古代小说是中国文学的瑰宝，代表作品包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 古代小说以故事情节为主，通过描写人物、反映社会生活等手法塑造形象，表达作家的思想和情感。
三、现代文学1. 现代诗歌- 现代诗歌是近现代文学的重要表现形式，以自由的形式和深刻的表达方式获得广泛关注。
- 现代诗歌注重个体感受的表达，有时候使用象征、比喻等修辞手法，以丰富的形象语言表现情感和思想。
2. 现代小说- 现代小说是现代文学的主要形式之一，代表作品包括《围城》、《活着》、《红高粱家族》等。
- 现代小说注重人物的心理描写、情感的传达，以及社会问题的反思，具有较强的现实意义。
四、文学常识的价值文学常识对于学生的语文研究具有重要的意义和价值：- 增加阅读理解能力：了解不同体裁的文学作品，能帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。
- 提高写作表达水平：通过研究文学常识，可以研究到一些优秀的表达方式和写作技巧。
- 丰富思想与情感：文学作品可以激发学生的思考和情感，培养学生的审美情趣和人文素养。
结语通过研究七下语文教材中的文学常识，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提高语文研究的效果，培养对文学的兴趣和理解能力。
以上是对七下语文文学常识的总结，希望对同学们有所帮助。
七年级下册语文诗词知识点归纳
七年级下册语文诗词知识点归纳随着年级的不断升高，学生的诗词语文能力逐渐提高。
对于七年级下册的学生而言，他们需要掌握更多的诗词知识点来提高他们的语文素养和表达和理解能力。
本文将对七年级下册语文诗词知识点进行归纳总结，帮助学生更好地学习掌握。
一、古诗文赏析1.《离骚》：本篇古文虽然叙述范围很窄，但它运用了丰富的比喻、典故和意象，是我们学习古文的重要范本。
2.《诗经》：古代的民歌，是我的祖先们最朴素的表达。
学习《诗经》，可以学到古代的风俗、文化等。
3.《岳阳楼记》：它是中国古代文学史上不可忽视的一篇散文名篇，也是记叙文的代表性作品之一。
二、唐代诗词赏析1.《将进酒》：作品体现出了作者豪放不羁的性格和无畏无惧的精神，也是其他唐代诗人在诗歌创作中称雄的代表之一。
2.《静夜思》：清秀、明朗的意境，以自然的意象和细腻的笔触点染了人们的心灵。
3.《登高》：耿直朴实的文字表达出了作者的志向，让我们在品味这首诗时可以感受到唐代诗人的雄心壮志。
三、宋代诗词赏析1.《水调歌头》：是一首具有特殊艺术价值和文化内涵的民歌，形式活泼、词藻丰盈，富有地方色彩。
2.《声声慢·寻春》：描绘了一幅风景如画的春景，锦绣山河、迎春花烂漫，给人带来深深的感动。
3.《赋得古原草送别》：描写了大漠的壮美和草原风光的壮阔，文笔磅礴雄奇，远离城市的喧嚣，感受大自然的魅力。
四、宋词赏析1.《念奴娇·赤壁怀古》：描绘了一个壮阔的历史场景，表达出作者对革命先烈牺牲不予遗忘的爱国情怀。
2.《如梦令·常记溪亭日暮》：形象地描绘出了一幅自然美景，再通过描写历史事件来衬托出古代诗人的感情。
3.《声声慢·凭高听远》：作品中充满了愁思之情，表达出作者对故乡的怀念。
五、文言文赏析1.《论语》：是中国古代最有影响力的经典书籍之一，也是我国古代伦理学的代表作品之一。
2.《庄子》：庄子的文风为豪放洒脱式，所写之文极涉世情趣，宇宙观纵横天地，更为文学史所称赞。
七年级下册古诗必考知识点
七年级下册古诗必考知识点古诗是中华文化瑰宝，也是语文教育中不可或缺的一部分。
在七年级下册语文课程中，古诗必考知识点涵盖了多个方面，包括古诗的分类、体裁、韵律、修辞手法等等。
本文将从这些方面入手，为大家详细介绍七年级下册古诗必考知识点。
一、古诗的分类古诗可以分为五言诗和七言诗两种。
五言诗是指每句诗由五个字组成的诗体，如唐代王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
”七言诗则是每句诗由七个字组成的诗体，如唐代杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”二、古诗的体裁古诗的体裁可以分为四种：诗、词、赋、曲。
其中，诗是最常见的一种体裁，在语文课程中也是最重要的一种。
诗可以再细分为乐府、诗经、汉赋、唐诗、宋词、元曲、近现代诗歌等等。
三、古诗的韵律古诗的韵律是指古诗中的韵部和韵脚。
韵部是指汉字中的声母以及韵母，韵脚则是指诗句末尾的韵部。
古诗的韵律可以分为平水韵、仄水韵、平声韵、仄声韵四种。
其中，平水韵和仄水韵是根据韵母的轻重来划分的，平水韵对应的是轻声韵母，仄水韵对应的是重声韵母；平声韵和仄声韵则是根据声调高低来划分的，平声韵对应的是轻声字，仄声韵对应的是非轻声字。
四、古诗的修辞手法古诗中常用的修辞手法有对仗、比喻、拟人、夸张、排比等等。
其中，对仗是最基础也是最常用的一种手法，指的是句子中的字音、字形或字义相对应，形成一种对等的关系。
比喻则是指将两种本来没有关系的事物通过比较来阐述其中一个的特点。
拟人则是将无生命的事物赋予生命的形象，并让其拥有人的情感、行为等特征。
综上所述，古诗作为中华文化的重要组成部分，在七年级下册的语文课程中扮演着重要的角色。
通过对古诗分类、体裁、韵律、修辞手法等方面的了解，学生们可以更好地理解、欣赏和创作古诗，进而提升他们的语文素养。
七年级下册古诗大全知识点
七年级下册古诗大全知识点作为中国传统文化的珍贵遗产，古诗词在中华文化中占有举足轻重的地位。
而在初中阶段，古诗篇章的学习也是必不可少的一环。
七年级下册的古诗篇章大全，究竟有哪些知识点是我们需要掌握的呢？一、《离骚》《离骚》是中国古代文学的瑰宝之一，它是屈原被贬谪时创作的一篇辞赋，以委婉的方式表达了自己对国家政治和社会状况的不满。
这篇古诗让人们不仅对古代文学和文化产生了浓厚的兴趣，还对屈原和楚国的传统文化有了更深刻的认识。
二、《送元二使安西》这首诗是唐朝时期著名诗人王维所作，写的是对远行的友人的道别，感情真挚。
同时也描写了边塞的战争、生活状况和自然环境，让人们对唐朝的文化和社会生活有了更加深入的了解。
三、《白雪歌送武判官归京》此诗是唐代女诗人杨玉环所作，讲述了武判官离别西北塞外去往长安的情景。
诗歌中抒发出对离别的思念之情以及对祖国和部族的热爱之情。
这首诗不仅让人们感受到了女性诗人独特的韵味，也为大家展示了唐朝文化的绚烂和风貌。
四、《登高》这首诗是唐代著名诗人杜甫所作，描写了登高远望时，所见到的景象和将军勇猛的形象。
诗中的意象描写细腻生动，极富感染力，让人对自然的美丽和人物的英雄形象有了更深刻的领悟。
五、《春晓》此诗是唐代诗人孟浩然的代表作之一，描写了春天来临时自然与人类共同赞颂春天美好的景象。
通过诗歌，我们可以深深地感受到诗人对季节变化的深切感受和美好生活的向往。
以上就是七年级下册古诗大全中的一些经典知识点。
通过学习这些古诗词，我们可以更好地了解中国传统文化的精髓，掌握优秀的文化素养和文学鉴赏能力。
在学习古诗词的过程中，我们还可以通过欣赏经典名篇，发挥自己的想象力和创意，有助于提高自身的情感智能和思维能力。
希望大家在日后的学习过程中，能够更加热爱中国传统文化，用自己的智慧和创造力为中华文化的传承和发展做出贡献。
人教部编版七年级下册语文全册知识分类汇总——文学常识
人教部编版七年级下册语文全册知识分类汇总——文学常识文学常识涉及的内容非常广泛，但中考考查的重点是与重要文学作品有关的内容，一般出自课下注释，多考查时代国别、风格流派、地位评价、文章体裁、题材人物、作家作品、字号称呼、文体特点等。
复习备考文学常识要做到：注意课下注释，弄清楚一些常见作家的作品、风格流派、写作特点等。
要时时关注相关的文化常识专有名词，通过查字典、找资料等方式识记这些文化常识的具体内容，并把学习过程中遇到的文化常识内容按照一定的分类标准加以整理。
七下重点文学常识整理1．《邓稼先》的作者杨振宁，理论物理学家。
邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家。
中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
1999年，被追授“两弹一星”功勋奖章。
文章热情赞美了邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。
2．《说和做》的作者臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》等。
闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
文章热情歌颂了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。
3.萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人作家。
代表作有：小说《生死场》，中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。
中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
4．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。
司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
5.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。
光未然，原名张光年，湖北光化人，诗人，文学评论家。
1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,由冼星海谱曲。
4．《老山界》作者陆定一，江苏无锡人。
无产阶级革命家。
5. 魏巍，当代作家，曾用笔名红杨树。
七年级下古诗古文知识点
七年级下古诗古文知识点古诗、古文是中华文化的重要组成部分，也是语文学习的重要内容之一。
作为初中生的你，需要对古诗、古文有一定的认识和了解。
下面，就让我们一起来了解七年级下古诗古文的知识点。
一、古诗知识点1. 诗歌体裁古诗可以分为“乐府”、“诗经”、“汉赋”等不同的体裁。
其中，“乐府”是唐代五言律诗的前身，具有流传性、民族性和音乐性的特点。
而“汉赋”则是汉代散文诗，通常用于阐述思想或歌颂人物。
2. 唐诗宋词的特点唐诗宋词是中国古代诗歌的代表。
唐诗的特点是语言简练、意境深远、修辞精细；而宋词则以婉约文学为主，语言柔美、意境含蓄。
3. 唐诗宋词名篇常识《静夜思》、《登高望远》、《早发白帝城》、《鹿柴》、《将进酒》等都是唐诗中的名篇。
而《蝶恋花》、《清平乐·村居》、《如梦令》、《声声慢》等则是宋词中的翘楚。
4. 五言、七言绝句的韵律五言绝句是指每句五个字，四句一首，句末韵字相同的诗歌形式；七言绝句则是每句七个字，四句一首，句末韵字相同的诗歌形式。
二、古文知识点1. 文言文与白话文古文可以分为文言文和白话文两种。
文言文是中国古代的正式文学语言，通常以汉代或唐代的文言作为代表；而白话文则是现代汉语口语的书面表达方式。
2. 古文文章的体裁古文文章通常可以分为“经传”、“史传”、“子部”、“集部”等不同的体裁。
其中，“经传”是《五经》和《十三经》的总称；“史传”则是中国历史的叙述性文学；“子部”是中国古代儒家经典的总称；“集部”则是包括散文、诗歌、奇闻异事等内容的文集。
3. 古文鉴赏常识鉴赏古文需要注意文句结构、词语用法、修辞手法等方面。
古文中常见的修辞手法有比喻、托物言志、排比、感叹等。
在鉴赏古文时，不仅需要理解文中的文字表述，还要了解其所代表的文化涵义和时代背景。
以上就是七年级下古诗古文知识点的简要介绍，希望能对你的语文学习有所帮助，同时也希望你能够通过练习、阅读等方式不断提升自己的语文素养，更好地了解和传承中华文化。
初一下语文古诗文文学常识
木兰诗：选自宋代郭茂倩编的《乐府诗
集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 狼：蒲松龄，选自《聊斋志异》。 山中杂诗：吴均，选自欧阳询《艺文类 聚》，吴均（469-520），字叔庠，南朝梁 文学家。 竹里馆：王维，选自《王右丞集笺注》， 王维（约701-约761），字摩诘，唐代诗人。 峨眉山月歌：李白，选自《李太白全集》 春夜洛城闻笛：李白，选自《李太白全集》
逢入京使：岑参，选自《岑参集校注》，岑参
（约717-769），唐代诗人。 滁州西涧：韦应物，选自《韦应物集校注》，韦 应物（约735-约792），唐代诗人。 江南逢李龟年：杜甫，选自《杜诗详注》。 送灵澈上人：刘长卿，选自《刘随州诗集》，刘 长卿（约726-约786），字文房，唐代诗人。 约客：赵师秀，选自《清苑斋集》，赵师秀 （1170-1219），字紫芝、灵芝、号灵秀、天乐， 南宋诗人。 论诗：赵翼，选自《瓯北集》，赵翼（17271814），字云崧，号瓯北，清代著名史学家、诗 人，著有《廿二史札记》。
七年级语文下册诗词知识点归纳
七年级语文下册诗词知识点归纳随着中国传统文化在现代社会中的不断升华，诗词作为其中的一种艺术形式，在青少年教育中也得到了广泛的应用。
作为语文教学的一个重要部分，诗词教学对提高学生文化修养和语文素养起到了重要的作用。
本文将从七年级语文下册的诗词知识点入手，对其进行归纳总结与分析。
一、唐诗宋词唐代是诗歌艺术的鼎盛时期，素有“诗歌之盛世”之称。
唐诗以其文辞优美、意境深远、音韵优美的特点而闻名于世。
例如《春晓》这首诗，通过描写春天的朝气蓬勃，表达了一种积极向上的精神态度：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”宋代是中国古代文学的又一高峰期。
宋词追求的是雅致、清新、简约，其中带有一定的抒情色彩。
这时期的词人们倡导“千古文章只字片语，不限制主张，但不低俗卑下，不墨守成规”，这就使得宋词成为了中国文学史上不可或缺的重要篇章。
例如《青玉案·元夕》这首词，通过描绘元夕夜色的美好，表达了对爱情美好的向往：“今宵酒醒何处？杨家洲头一水间。
……隔窗半月湾天，共醉前枕，满地残红。
”二、古诗新词古诗新词是“古诗词艺术”和“新词诗艺术”的总称。
古诗新词是宋代以来文学发展的一个重要现象，其关系到传统文化的传承和创新，体现了中国文学在不同时期的风貌。
例如李清照的《如梦令》，通过动情的爱情描写，展现出了现代人对于真挚爱情的向往与追求。
三、民歌与山水田园诗民歌是一种具有浓郁乡土气息的民间文学形式。
它包含着民众对于爱情、生活、工作、社会的思考和情感表达。
而山水田园诗则描绘了田园、山水、物象等自然景物，是中国诗歌中最为本色的一个流派。
例如《将进酒》描写了作者身处逆境中仍积极向上的精神风貌，具有很强的启示作用。
以上就是七年级语文下册诗词知识点的归纳总结与分析。
学生们可以透过这些经典作品，对于传统文化有更深入的理解与认识，掌握诗词艺术的方法和技巧，提高自己的语文素养与能力。
初一下册语文必背古诗词归纳大全（超级详细）
初一下册语文必背古诗词归纳大全（超级详细）古诗词在语文中是需要经常背诵的，那么初一下学期的古诗词都有哪些呢?下面是由编辑为大家整理的“初一下册语文必背古诗词归纳大全(超级详细)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
初一下册语文必背古诗词归纳大全1、陋室铭·刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?2、爱莲说·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人;牡丹之爱，宜乎众矣。
3、饮酒·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
4、次北固山下·王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
5、早春呈水部张十八员外·韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
6、雁门太守行·李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7、天净沙·秋思·马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
8、迢迢千牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许? 盈盈一水间，脉脉不得语。
9、渡荆门送别·李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
七年级下册语文所有古诗知识点
七年级下册语文所有古诗知识点作为语文学科的重要内容之一，古诗在初中阶段的学习也是必不可少的。
本文将为大家总结七年级下册语文课程中所学习的所有古诗知识点，包括作者、作品简介、鉴赏点等方面，以期能够帮助大家更好地掌握古诗的学习。
一、《渔歌子》——张志和《渔歌子》是唐代张志和的代表作之一，描绘了渔夫们在荒凉的海岛上唱歌捕鱼的情景，表达了人们追求自由、寻找人生乐趣的愿望。
这首诗语言简洁，表现手法自然生动，具有鲜明的艺术特色。
二、《钱塘湖春行》——白居易《钱塘湖春行》是唐代白居易的一首游记，通过描写钱塘江上游船的经历，表现了诗人对自然景色的赞美和对人生的思考。
这首诗辞藻华丽，充满想象力，语言流畅，是一篇优秀的游记佳作。
三、《赋得古原草送别》——白居易《赋得古原草送别》是唐代白居易的送别诗，诗中表达了离别之情和对逝去岁月的追思。
这首诗的影响非常广泛，被誉为“千古绝唱”，其受到的欣赏和赞誉是众所周知的。
四、《江雪》——柳宗元《江雪》是唐代柳宗元的一首山水田园诗，通过描写江雪的美景，表现了人们对自然的赞美和追求精神自由的愿望。
这首诗语言简练，形象生动，给人以清新淡雅之感，是一篇不可多得的名篇佳作。
五、《春晓》——孟浩然《春晓》是唐代诗人孟浩然的一首写景诗，描绘了春天的清晨景色，抒发了诗人对自然的喜爱和对人生的向往。
这首诗表达了诗人纯真可爱的内心情感，朴实无华，温馨动人，为后人所传颂不衰。
六、《登鹳雀楼》——王之涣《登鹳雀楼》是唐代王之涣的一首写景诗，描绘了登楼观景的过程，表现了人们对自然景色的喜爱和对美好生活的向往。
这首诗文思严谨，文辞典雅，表达了诗人追求自由和风采的精神追求。
七、《听雨》——李清照《听雨》是宋代女词人李清照的一首抒情诗，表达了词人的情感和思绪。
这首诗曲调抒情，音韵和谐，表现出李清照细腻感人的性格，深深地吸引着读者的眼球。
总结：以上七首古诗，代表了中华文化的精髓和文学艺术的范畴，不仅文化内涵深厚，而且表现方式优美、情感真挚。
七年级语文古诗词文言文下册知识点归纳
《孙权劝学》1.文学常识(1)体裁：编年体通史编年体指以年代为线索编排有关历史事件的体例。
编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。
以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
（2）作者：北宋司马光（3）作品：《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
2.重点字词当涂：当道，当权。
涂，通“途”。
掌事：掌管政事。
辞：推托。
务：事务。
治经：研究儒家经典。
经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
博士：专掌经学传授的学官。
邪：语气词，后写作“耶”。
但：只，只是。
当：应当。
涉猎：粗略地阅读。
见：了解。
往事：指历史。
耳：表示限止语气，可译为“罢了”。
若：比得上。
以为：认为。
益：好处。
才略：才干和谋略。
非复：不再是。
复，再。
士别三日：有抱负的人分别几天。
三，泛指多天。
更：重新。
见事：知晓事情。
拜：拜访，拜见。
3.句子翻译：1．卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌管政事了，不可以不学习！2．卿言多务，孰若孤？你说(你)事务繁忙，谁比得上我(的事务多)呢？3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！4．孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？5．但当涉猎，见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
6．士别三日，即更刮目相待。
有抱负的人分别多日，就要重新用新的眼光看待。
7．大兄何见事之晚乎！长兄为什么知晓事情这么晚啊！8．蒙辞以军中多务。
吕蒙用军中事务繁多来推托。
4.重要问题1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。
教育部编人教版七年级下册古文和古诗词重要内容整理
教育部编人教版七年级下册古文和古诗词
重要内容整理
古诗文
《中国古诗选》
1. 《登鹳雀楼》---王之涣
2. 《静夜思》---李白
3. 《绝句》---杜甫
4. 《将进酒》---李白
5. 《春晓》---孟浩然
6. 《望庐山瀑布》---李白
《国学经典文库》
1. 《不田》---诸葛亮
2. 《论语》---孔子、弟子言行录
3. 《孝经》---中华传统文化经典文库
4. 《三字经》---王守仁
5. 《弟子规》---郭敬明
古诗词
《唐诗三百首》
1. 《将进酒》---李白
2. 《静夜思》---李白
3. 《登鹳雀楼》---王之涣
4. 《春晓》---孟浩然
5. 《赋得古原草送别》---白居易
6. 《黄鹤楼》---崔颢
《宋词三百首》
1. 《青玉案·元夕》---辛弃疾
2. 《钗头凤·世情薄》---陆游
3. 《满江红·写怀》---岳飞
4. 《离骚》---屈原
5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》---陆游
6. 《卜算子·咏梅》---陆游
该文档整理了教育部编人教版七年级下册中古文和古诗词的重要内容，包括《中国古诗选》和《国学经典文库》中的诗词以及《唐诗三百首》和《宋词三百首》中的诗歌，共计18首。
这些内容是中国文化传统的重要组成部分，并且对提升学生中华文化素养有一定的帮助。
古诗文知识点归纳(部编人教版七年级下册,最新完整版)
古诗文知识点归纳(部编人教版七年级下
册，最新完整版)
古诗文知识点归纳
诗的定义
诗是文学的一种形式，它通常使用韵律和节奏来表达思想和情感。
古代的诗大多有一定的音乐性和节奏感，常常通过押韵和排列
的方式来增强其艺术效果。
古诗的特点
- 精炼性：古诗通常用尽量少的字来表达丰富的意境。
- 押韵：古诗常常会使用相同或相近的音韵来增加诗的韵律感
和美感。
- 对仗：古诗中常常使用平仄和对仗的手法来增强诗的节奏感。
- 形象生动：古诗善于通过生动的语言描绘景物、情感和思想。
古诗的分类
- 五言绝句：每句五个字，整体上有四句，共二十个字。
- 七言绝句：每句七个字，整体上有四句，共二十八个字。
- 五言律诗：每句五个字，整体上有八句，共四十个字。
- 七言律诗：每句七个字，整体上有八句，共五十六个字。
名篇赏析
《登鹳雀楼》
作者：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《静夜思》
作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《春晓》
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《登高》
作者：杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
以上是《古诗文知识点归纳》的内容概要。
希望对你有所帮助！。
部编版七年级语文下册八首课外古诗词诵读知识点归纳汇总及练习巩固
部编版七年级语文下册八首课外古诗词诵读知识点归纳汇总及练习巩固一、八首课外古诗知识点汇总：(一)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
译文：月夜，独坐在幽深的竹林里，时而弹弹琴，时而吹吹口哨。
竹林里僻静幽深，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
赏析：以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写趣，其实却是独具匠心的大手笔。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，而这并非常人可与之共鸣的。
所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。
”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时陪伴着自己。
容易出现的错别字：篁(皇)啸(肃萧)(二)春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故情。
译文：夜深人静的时候，不知从谁家响起了悠扬的笛声。
这美妙悠扬的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城。
在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲，有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊！赏析：“谁家玉笛暗飞声”，谁家的玉笛，在静夜里悄悄地响起？诗人或许正在读书、闲坐，或做着其他的事。
一曲笛声不期而响，夜深人静，清远而动听。
他被吸引住了，循声望去，却辨不清笛声来自哪里。
“玉笛”，指玉制的笛，或是笛子的美称，或是羌笛的代称，不确定，存疑。
“散入春风满洛城”，春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此曲只应天上有”。
这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动人、夜的安静。
唯其如此，才会在诗人的听觉与想象中飘满洛城，似乎其他的声音都不存在了，似乎全城人都在凝神静听。
“此夜曲中闻折柳”，今夜，缥缈的笛乐中，我听到了思乡怀亲的《折杨柳》。
笛乐飘飘，如此动人，究竟吹的是什么曲子呢？“折柳”，即《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多写离别之情。
部编语文七年级下册古典诗文复习资料
部编语文七年级下册古典诗文复习资料
一、古典诗文概述
古典诗文是中华文化瑰宝，具有深厚的历史底蕴和文学价值。
本文档为部编语文七年级下册古典诗文复资料，旨在帮助同学们更
好地了解和掌握相关知识。
二、古典诗文列表
1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
3. 《乡村四月》 - 翁同龢
4. 《月下独酌》 - 李白
5. 《望岳》 - 杜甫
6. 《静夜思》 - 李白
7. 《春望》 - 杜甫
8. 《登高》 - 杜甫
三、研究方法和技巧
- 阅读原文，理解诗文的基本意思和蕴含的情感。
- 重点记忆古诗文的作者和题材，以便对诗文进行归类和联想。
- 分析诗文的语言和修辞手法，体会诗意之美。
- 进行适当的背诵和默写练，巩固记忆。
四、辅助资料推荐
- 古代诗词鉴赏辞典：获得更全面的诗词解读和注释。
- 古代文学文化故事：了解古代文学的背景和历史。
- 诗词欣赏音频教材：提供朗读和赏析，增强对古典诗文的感受。
五、复安排
- 每周选择1-2篇古典诗文进行研究和复。
- 每天留出专门的时间进行背诵和默写练。
- 参加课堂上的古典诗文小测验，检验研究进展。
六、总结
通过本文档提供的古典诗文复资料，相信同学们能够进一步加深对古诗文的理解和欣赏。
请密切和老师的沟通，及时解决研究中遇到的问题，共同提升语文水平。
以上为部编语文七年级下册古典诗文复习资料，祝同学们取得优秀的学习成绩！。
七年级语文下册 古诗词复习整理归纳 语文版
七年级下古诗词复习1.陶渊明的《饮酒》：①表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
②表现作者悠闲淡远、恬然自适的句子（或体现作者心与物遇，进入物我两忘境界的句子；或表现诗人安贫乐道，悠然自得心境的两句；或千古传颂的名句）是：采菊东篱下，悠然见南山。
③诗中“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。
表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。
2．王的湾《次北固山下》中表现生活真理，给人以乐观向上的精神鼓舞的句子（或其中的名句；或其中的颈联；或蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子）是：海日生残夜，江春入旧年。
3．韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写早春草色的绝妙佳句是：草色遥看近却无。
4．李贺的《雁门太守行》：①描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
②其中千古传颂的名句是：黑云压城城欲摧。
抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
③描写边地惨烈气氛的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
5．马致远的《天净沙·秋思》：①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；②描写景物的排比句是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
③表明游子飘泊在外思乡凄苦心情（或：点明主旨，直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
6．刘禹锡的《陋室铭》：①《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
②文中作者认为陋室不陋的原因是:斯是陋室，惟吾德馨。
③文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
④文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
七年级下必背古诗词与文言文
七年级下必背古诗词与文言文《七年级下必背古诗词与文言文》1. 古诗词：- 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
- 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
- 《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
- 《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
- 《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？2. 文言文：- 《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
- 《出师表》诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
部编语文七年级下文学常识
七年级下册文学常识汇总一、课内古诗文1.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2.《木兰诗》选自《乐府诗集》。
《乐府诗集》北宋郭茂倩编，朝时北方的一首乐府民歌。
“乐府”，本是掌管音乐的机关名称，其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。
歌词来源有二种：一部分是文人专门作的，一部分是从中国民间收集的。
后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。
3.《卖油翁》选自《归田录》卷一。
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一（韩柳三苏，欧阳曾巩带一王）。
4.《陋室铭》选自《刘禹锡集》。
铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
有“诗豪”之称。
与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，著有《刘梦得文集》《刘宾客集》。
《爱莲说》选自《周敦颐集》。
说，说是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。
《通书》等。
5.《登幽州台歌》选自《陈子昂集》《望岳》选自《杜诗详注》，五言古诗。
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
《登飞来峰》选自《王荆文公诗笺注》政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
《游山西村》选自《剑南诗稿校注》卷一，七言律诗。
陆游，字务观，号放翁，《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》家、文学家。
6.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》卷十六，笔记体小说。
纪（jǐ）昀,字晓岚，清代学者、文学家。
《阅微草堂笔记》原名《阅微笔记》，是纪昀以笔记形式所编写成的文言短篇志二、附录古诗及名著阅读1.《竹里馆》选自《王维集校注》，绝句。
王维，字摩诘，号摩诘居士。
唐朝诗画家。
唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。
七年级古诗下册知识点汇总
七年级古诗下册知识点汇总在中国古代文学史中，古诗被誉为诗歌的骨干，在古代文学中占据着极其重要的位置。
而在当前国内中小学阶段的语文教学中，古诗也被视为必修内容之一，主要在初一和初二阶段进行教学。
本文将为您梳理七年级古诗下册知识点，供大家参考。
一、唐宋诗词的阅读及赏析唐宋诗词是我国古典诗歌史上的两大流派，被誉为中华文化的瑰宝。
初中阶段的语文学习中，学生要了解唐宋诗词的发展历程、主要门类及代表作品。
在阅读与欣赏的过程中，不仅要了解诗词的文学特点，还要注意到写作背景模糊、含义深奥、修辞手法奇妙、韵律和格律严谨等方面的知识。
二、唐诗宋词的常见修辞手法唐诗宋词中包含了多种多样的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对仗、双关、借代等，这些修辞手法不仅可以美化作品，还能加深对诗词内容的理解。
在学习过程中，需要通过大量的阅读，深入了解唐诗宋词的各个方面，并能够在阅读中发现及分析诗人运用的修辞手法。
三、唐宋诗人的生平及代表作品唐宋时期是中国古代文化的一个鼎盛时期，众多的文学巨匠在此期间涌现出来。
从李白、杜甫、白居易、苏轼等众多唐代大诗人到辛弃疾、陆游、李清照等清新唯美的宋代诗人，他们的诗词作品均为我们留下了宝贵的文化遗产。
在学习时，同学们需要掌握唐宋诗人的生平及其代表作品，理解他们作品背后所反应的历史背景、思想信仰，这有助于我们更好地欣赏和理解唐宋诗词的魅力。
四、诗词鉴赏的技巧及方法诗词鉴赏，就是从审美的角度对诗词进行审查，一般分为意象、性灵、艺术、文化等方面进行分析。
鉴赏一首好的诗词，需要有独特的视角、深入的思考、精准的理解，方可做到得出合理的评价。
同学们在初中学习过程中，还需通过老师引导及自己的实践，多次进行课堂展示、听取评审等体验，增强自己鉴赏诗词的能力。
总之，七年级古诗下册的学习并非一夜之间就能完成的。
需要同学们在日常学习中，认真对待语文学科，加强对唐诗宋词的积累与理解，培养自己对诗词的兴趣爱好，从而更好地感受古诗的艺术之美。
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七年级下语文文学常识_及古诗词分类积累汇集-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级下册语文文学常识及古诗词分类积累汇集1、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
2、《从百草园到三味书屋》里提到的《荡寇志》是清朝俞万春著的诬蔑农民起义的小说；《西游记》则是明代小说家吴承恩创作的长篇神魔小说。
3、《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》，作者林海音，台湾女作家。
“爸爸的花儿落了”这个题目，语带双关，一方面指夹竹桃的败落；另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。
本文有两条线索：主线是爸爸爱花，副线是毕业典礼。
4、《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生，他的童话作品另外还有《夜莺》《卖火柴的小女孩》《小克劳斯的大克劳斯》《皇帝的新装》《海的女儿》等160多篇。
本文中的丑小鸭最突出的特点是对美好的热切向往和追求。
5、《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，史称“俄罗斯之父”，他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》、长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
7、《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家，是“唐宋八大家之一”。
所谓唐宋八大家是指：唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。
他们的成就主要在散文方面，所以也称“唐宋散文八大家”，其文章不但震撼唐宋文坛，而且是后世散文的楷模，彪炳于文学之林。
8、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，词作者是光未然，原名张光年。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
作品由《黄河船夫曲》《黄河颂》等八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
9、《最后一课》的作者是法国作家都德，这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。
标题《最后一课》指最后一堂法语课，不仅指出了文章的主要内容，而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤的情绪，体现了文章的中心意思。
10、小说三要素是指人物、情节、环境。
其中情节包括故事的开端、发展、高潮、结局。
有些作品开头还有序幕，结尾还有尾声。
11、《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写成的“黄河颂”，民族精神颂。
作者是李大钊，字守常，河北乐亭人，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。
他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。
12、《艰难的国运与雄健的国民》标题的含义是：只有雄健的国民才能改变艰难的国运，要以雄健的精神在艰难的国运中建造国家。
本文用了一系列的比喻：用长江大河比民族生命进程。
用扬子江黄河比中华民族历史进程；用“浩浩荡荡”比中华民族历史势不可挡，一往无前；用“平原无际，一泻万里”比中华民族的顺利发展；用“曲折回环”，“崎岖险阻”比中华民族历史所逢的艰难国运；用长江黄河穿沙漠、过山峡比中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚，一泻千里”比中华民族的光明前途。
14、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
诗歌塑造了木兰深明大义、不贪图功名利禄的品质和爱国精神。
15、“乐府”是汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。
乐府是古代掌管音乐的机构。
《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的双壁，简称“乐府双壁”。
16、邓嫁先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了贡献。
1999年，中共中央、国务院、、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。
杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。
17、闻一多是我国著名诗人、学者、民主战士。
著作收在《闻一多全集》中。
18、贝多芬是德国作曲家、钢琴家。
维也纳古典乐派代表人物之一。
主要作品有《命运交响曲》《田园交响曲》等九部，另有歌剧、戏剧、钢琴协奏曲等。
19、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》。
福楼拜是法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
屠格涅夫是俄国作家，代表作有《前夜》、《父与子》等。
都德是法国作家，我们曾学过分创作的小说《最后一课》。
左拉是法国小说家，代表作有《小酒店》等。
歌德是德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》等。
20、《孙权劝学》选取自北宋司马光编纂的《资治通鉴》，这是一部编年体通史的史书，记载了从战国到五代1362年间的史事。
司马光，字君实，北宋政治家，史学家。
孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。
吕蒙，字子明，三国时吴国名将。
21、我国古代的四书五经中，“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
22、《社戏》一文选自《鲁迅全集》，作者是鲁迅。
社戏：社，原指土地神或土地庙。
在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
24、《竹影》选自《丰子恺文集（艺术卷）》。
作者丰子恺，原名丰润，浙江崇德人，现代画家、散文家。
文中提到的吴昌硕，浙江安吉人，清末民初书画篆刻家。
赵子昂，，湖州人，元朝初期书画家。
25、《观舞记》选自《冰心全集》，作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
我国现、当代著名女作家，儿童文学家。
除散文、小说、儿童作品外，好也曾创作过一些无标题自由体小诗，后来收在《繁星》和《春水》两本诗集中。
26、《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，明末清初人。
《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。
31、《夸父逐日》选自《山海经》，这部书的内容主要为民间传说中的地理知识，其中保存了不少远古的神话传说。
《两小儿辩日》选自《列子》，这部书内容中的学术观点属于道家学派，而孔子是儒家学派的创始人。
36、《狼》节选自，《聊斋志异·狼三则》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝文学家。
“聊斋”，是他的书房，“志”，是记的意思，“异”，是指奇异的事。
现代大文豪郭沫若先生为其书房——聊斋所题的对联是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，给予他极高的评价。
诗中雄心壮志1、会当凌绝顶，一览众山小。
(杜甫《望岳》)2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)3、老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)4、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)5、了却君王天下事，赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)诗中哲理1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)4、江山代有才人出，各领风骚数百年。
(朱熹《论诗》)诗中夕阳(落日)1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回(晏殊《浣溪沙》)2、鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。
《君子于役》3、千嶂里，长烟落日孤城闭。
(范仲淹《渔家傲》)4、大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)5、夕阳夕下，断肠人在天涯。
(马致远《天净沙·秋思》)诗中忧愁1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
(龚自珍《己亥杂诗》)2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)3、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
(李清照《醉花阴》)4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)5、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)诗中树1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》)2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)3、寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)4、树木丛生，百草丰茂。
(曹操《观沧海》)诗中泪1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)2、人不寐，将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲》)3、无限河山泪，谁言天地宽。
(夏完淳《别云间》)4、夜久雨声绝，如闻泣幽咽。
(杜甫《石壕吏》)诗中塞外风景1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)2、塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。
(范仲淹《渔家傲》)3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)5、大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)诗中鸟1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (白居易《钱塘湖春行》2、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)3、乡书何处达？归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
(辛弃疾《西江用》)5、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(李清照《如梦令》)6、山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
(苏轼《浣溪沙》)诗中山河(江山)1、无限河山泪，谁言天地宽。
(夏完淳《别云间》)2、国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)3、江山代有才人出，各领风骚数百年。
(朱熹《论诗》)4、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
(杜甫《戏为六绝句》)5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)诗中春景1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (白居易钱塘湖春行》)2、国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
(苏轼《浣溪沙》)4、好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧《江南》)诗中夏景1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
(辛弃疾《西江月》)2、道狭草木长，夕露沾我衣。
(陶渊明《归园田居》)3、夜来南风起，小麦覆陇黄。
(白居易《观刈麦》)4、七八个星天外，两三点雨山前。
(辛弃疾《西江月》)诗中秋景1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)2、秋风萧瑟，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)3、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》)4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 (李贺《雁门太守行这》5、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)6、沙场秋点兵。
(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》)7、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透 (李清照《醉花阴这》8、采菊东篱下，悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。