逆向实验室建设项目申报书

九
项目绩效目标申报表
申报单位：XX学院
项目名称
逆向工程与产品创新设计实训室(扩建)
省级主管部门
XX省教育厅
具体实施单位
XX学院
资金情况
（万元）
年度资金总额：
152万
其中：财政资金
140万
其他资金
12万
总
体
目
标
建设一个从设计、分析、检测、制造到创新的完整技术集群，能搭建工程技术服务中心，能为企业提供产品快速检测服务，支持企业进行新产品研发，培养学生的创新意识和创新能力的实训项目（平台）。
（三）立项依据及可行性分析
逆向工程与产品创新设计实训室始建于XXX年。当年我校出色完成全国职业院校技能大赛河南省选拔赛“三维建模数字化设计与制造”赛项承办任务，并代表河南参加全国职业院校技能大赛，与北京、天津、广州、江苏等省市高水平选手交流和竞技。不仅取得优异成绩，而且通过参观学习，引入数字化设计与制造方面的先进理念。为了更好响应竞赛的目标，优化知识结构，服务地方产业经济发展，于XXX年XX月开始申请设立逆向工程与产品创新设计实训室，学校于XXX年分三批购置性能突出的国产三维扫描设备和一台综合性能优异的德国进口设备，高性能图形工作站电脑，逆向建模软件等，实验室的教学和科研实力逐步增强。
（3）搭建工程服务中心，实现产学研的有机结合。为企业提供产品快速检测服务，具备一定的技术实力支持企业进行新产品研发。同时，通过合作，企业为学生提供实践的机会和场所，共同培养学生的创新意识和创新能力。
（4）打造优良的师资队伍，为课程建设、改革和实训基地教学提供良好的保障。
（二）项目建设的意义
逆向工程与产品创新设计实训室建成于XXX年XX月，XX年获批XX市机电产品数字化设计与制造重点实验室，目前实验设备包括：四台Win3DD单目三维扫描仪，一台工业级蓝光扫描仪，一个逆向建模用机房（四十台图形工作站）。目前一次可进行一个40人班级的数模重建,但前期的数据采集由于设备数量太少，分成两组进行还需5人一台设备。首先设备数量太少导致学生实践机会少，其次分批次进行打乱了教学次序，这些都不利于教学内容的掌握，影响实践教学技能的培养。
单位：万元
设备名称／支出项目
型号规格／支出用途概述
单位
单价
数量
金额
手持式三维扫描仪
台
15
6
90
光固化3D打印机
台
5
10
50
电脑
台
0.5
20
10
桌凳
套
0.1
20
2
六、项目实施组织及进度安排
项目准备期
2019年 01月18日 至2018年02月18日
计划建设期
5个月
计划完成日期
2019年07月20日
预定验收日期
对外培训人次
800人
生态效益
指标
设备节能情况，节能降耗是否达标
达标
可持续影响
指标
项目持续发挥作用期限
8（年）
满意度指标
师生满意率指标
师生满意率
100%
八、保障措施
（一）管理机制
学校教务处、实验管理中心负责建设项目的审核把关，系部负责实验室的建设方案和设备维护，按照学校、主管部门、系部、实验室分层次进行管理。实验室有专人负责，设备管理、实践教学、科学研究分工明确。
（二）管理队伍
研究生
教授
建设方案统筹规划与决策
研究生
副教授
技术研发、学生培训
研究生
副教授
2019年07月23日
投入使用日期
2019年 07月23日
七、预期效益分析
以逆向工程与产品创新设计实训室为基础，培育出一批能熟练掌握三维扫描设备，具备点云数据优化处理及模型逆向重构技术的应用技能型人才。结合实训室建设及工程实验案例的积累，预计编写专业技术相关讲义，形成1～3篇教研论文或工程案例实践论文。
五、资金预算及主要用途
（一）项目预算筹措方案
项目总投资152万元，用于设备的购买、安装和调试，140万来自省财政专项资金支持，剩余部分由单位自筹资金。为保障项目建设顺利实施优化资金利用，由财务部门负责资金的监管，资产部门负责设备的验收。
（二）项目预算明细表
高等职业教育项目库项目预算明细表
逆向工程与产品创新设计实训室（扩建）项目预算
绩
效
指
标
一级
指标
二级指标
三级指标
指标值
产
出
指
标
数量指标
新增硬件设备
36台
质量指标
设备验收通过率
100%
时效指标
2019年7月项目预算执行率
100%
可持续影响指标 6-10（年）
项目持续发挥作用期限
8（年）
效
益
指
标
经济效益
指标
受益专业数
6个
受益学生数
3200人
教师使用人数
10人
开设课程数
4门
社会效益
指标
在实验室的发展过程中组建了一支具有多学科专业背景及知识结构、学术水平高的团队，为理论教学和实践教学提供了良好的支撑。实验室成员深入开展教学及科学研究，不断提高实验室各教师的学术水平和教学水平。通过带领学生参加实践技能竞赛，探索教学模式、积累教学经验，所培养的学生多次获得省级、国家级职业技能大赛奖励，值得一提的是XXX年，XX教授带领我校学生在全国职业院校技能大赛中取得全国一等奖的新突破，为学校争取了荣誉，也展示了创新人才的培养成果。
经过数据采集、模型重建和结构创新等几个阶段的学习，需要验证产品模型的实际效果，为此需要采用先进的制造技术来实现产品模型的再现，这也是逆向工程技术的重要环节。随着技术进步，3D打印技术快速发展，其打印速度、精度、成本等最适合验证产品效果。因此，逆向工程与产品创新设计实训室急需要采购此类设备。首先能使教学内容更加丰富和完善，有效的满足本科层次教学的需要；其次符合实验室的建设特色，可以提升实验室的社会服务能力；构建一个从设计、加工、检测、反求、分析到创新的完整技术集群，为师生从事科研和社会服务提供现代化技术平台。
附件2
高等职业教育项目库项目申报书
学校名称：（盖章）
项目名称：逆向工程与产品创新设计实训室（扩建）
联系部门：
联 系 人：（签字）
联系电话：
编制日期：
一、
逆向工程与产品创新设计实训室历经多年的建设，目前已有实验设备包括：四台Win3DD单目三维扫描仪，一台工业级蓝光扫描仪，一个逆向建模用机房（四十台图形工作站），基本可以满足专科层次相关课程的实验和实训要求；但随着我校机械类本科专业的日益增加及机械类本科专业培养应用型人才的要求，原有的设备不能满足开设机械类本科专业课程的需求。另外，结合我校机械类本科专业的建设需要，在机械设计制造及其自动化本科专业中开设了“数字化设计与制造”专业发展方向，增加了大量与数字化相关的课程和相应的实训环节，如：三维扫描、三维建模、三维检测、3D打印等，要满足这些理论及实训环节的需求，有必要扩建“逆向工程与产品创新设计实训室”。
另外，随着科技的进步，原有的扫描仪和3D打印机已和现行技术相差甚远，尤其是3D打印机，由于是最早型号的设备，现已被市场淘汰，配件很难买到，造成设备维修困难，虽积极联系厂家维修，目前还是多台设备无法正常运转。因此，也需要扩充一些和技术发展同步的仪器设备。
二、指导思想
为应对新一轮科技革命和产业革命的挑战，主动服务国家创新驱动发展和“一带一路”、 “中国制造2025”、 “互联网+”等重大战略实施，构建行业现代职业教育体系，培养适合现代制造技术发展的高素质技术技能人才，结合我校机械类本科专业（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程等专业）建设需要，开设“数字化设计与制造”专业发展方向，扩大建设逆向工程与产品创新设计实训室，构建一个从设计、加工、检测、反求、分析到创新的完整技术集群，满足师生从事教学和科研需要和社会服务的现代化技术平台。
（四）资金筹措
项目总投资152万元，用于设备的购买、安装和调试，140万来自省财政专项资金支持，剩余部分由单位自筹资金。项目资金的管理使用，设立专账核算，专款专用，并严格项目资金管理、使用、审计和监督，最大限度地发挥项目资金使用效益。
（五）政府采购
政府采购在省财政的监督下，以法定的方式、方法和程序进行，通过公开招标、公平竞争，是项目实施的有力保证，我单位由专门的部门负责，精通各类招标业务，能保证项目招标的顺利进行。
四、建设内容
根据实训室现有设备情况，扫描仪品种单一，虽然精度较高，但体积较大，附属部件较多，安装调试需要一定的时间；且数量有限，不利于开展教学服务。为了更好的开展教学和技术服务，丰富项目教育教学效果，急需缺乏一种便携式，快速扫描设备的工业级激光扫描仪，以实现对零部件进行快速扫描数字化。此外，为了验证扫描质量，客观的体现创新设计后的模型零件外观形状，需要采购10台小型3D打印机，能够实现产品模型的快速制备与再现。
学生培训、技术服务
研究生
讲师
实验设备管理与维护、学生培训
研究生
讲师
项目负责人，实验设备参数论证
Biblioteka Baidu研究生
助教
实验项目开发与应用、学生培训
研究生
助教
实验设备培训与维修
（三）环境条件
我校位于XX市XX路东段XX号，基础设施完善，在供电、供气、给排水等方面都形成了完整的配套设施，生态环境好，周边无污染源。逆向工程与产品创新设计实训室成立于2015年6月，XX年获批XX市机电产品数字化设计与制造重点实验室，位于实字6号楼102和104房间。目前实验设备与条件包括：四台Win3DD单目三维扫描仪，一台工业级蓝光扫描仪，一个逆向建模用机房（四十台图形工作站），逆向建模软件和质量控制软件。
三、总体目标
（一）总体建设目标
（1）提升教学服务能力和实验室技术水平；扩建后能满足一次一个班的实验实训课程，实验内容紧跟当前技术发展前沿。
（2）课程建设和教学改革，面向我校机械类专业开设《三维扫描与数字化设计》、《增材制造技术》、《数字化检测技术》课程及相关实验实训，开展项目式教育教学改革与实践，将逆向工程与产品创新实训室建设成为高素质的技术应用和职业技能人才培养的省内领先的实训基地；