高一化学必修一第三章第一节——金属的化学性质课件
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人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质第1课时 课件 (共17张PPT)优秀课件

的铝并不滴落 铝的外面,使液态
铝不能滴落
发生反应: 4Al+ 铝箔 熔化 ,失 3O2==△===2Al2O3, 去光泽,熔化 生成的 Al2O3 包在 的铝 也不滴落 铝的外面,使液态
铝不能滴落
课堂小结:
1、钠的物理性质 银白色金属光泽,质软,熔点低,密度比
水小 2、钠的化学性质——钠跟氧气的反应
4Na + O2 === 2Na2O (常温,白色) 2Na + O2 === Na2O2(加热,淡黄色) 3、铝跟氧气的反应4Al + 3O2 =点=燃 2Al2O3
当堂检测
下列关于金属的叙述不正确的是( A )
A.所有的金属都是固态的 B.金属具有导电性、导热性和延展性 C.金属单质在化学反应中化合价一定升高,作还原剂 D.金属元素在自然界中既有游离态存在的,也有以化合态存 在的
C、与盐溶液的反应(金属之间的置换反应) 排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液置换出来
7
金属的化学性质
1
2
3
4
1、铜树:2Al +3 CuSO4 === 3Cu + Al2(SO(4)置3 换反应)
2、镁条燃烧:2Mg + O2 =点燃=2MgO
(化合反应)
3、银树:2AgNO3 + Cu ==== 2Ag + Cu(N(O置3)换2 反应)
孔雀石 磁铁矿
铝土矿 菱镁矿
铜 Cu
铁 Fe
铝 Al 镁 Mg
【思考与交流】一、金属的通性
金属有哪些共同的物理性质和化学性质?
(1) 物理性质 大多数是银白色固体、有金属光泽、有导电性、 有导热性、 延展性
(2)化学性质
人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 课件(共23张PPT)

❖ 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 ❖ 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 ❖ 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
冶炼贵重金属(例钛) 高温
熔融
4Na+TiCl4====Ti+4NaCl
金属钛广泛地应用
于外科医学、军事、及 其它工业,它的氧化物 被称为是“世界上最白 的物质”,它的镀层号 称“永不磨损”…因此 科学家预言:21世纪将 是金属钛的世纪
金属钛
原子反应堆导热剂(Na、K合金,液态)
原子能发电需要的一个 重要装置即是原子反应 堆,原子的裂变过程中, 释放出巨大的能量,使 反应堆内的温度升很高, 需要把热量导出,使反 应堆冷却。充当导热剂 (冷却剂)的就是钠与 钾液态的合金。
分步反应 2Na+2H2O=2NaOH+H2 ↑ 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 ↓ 总反应 2Na+2H2O+CuSO4===Na2SO4 +Cu(OH)2 ↓ +H2 ↑
用途
高压钠灯(充有钠蒸气)
黄光,射程远,透雾能力强, 对道路平面的照度高。 广泛地用于制作指示灯、路灯等。
将一小块钠放在石棉网上,用酒精灯对其加热, 观察现象。
化学性质
缓慢氧化:钠的化学性质 现象:银白色变暗 反应原理:4Na + O2 ==2Na2O (白色)
燃烧: 现象:熔成小球、黄色火焰、淡黄色固体 反应原理:2Na + O2== Na2O2(淡黄色)
人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质 课件 (共19张PPT)优秀课件

(3)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
第一节 金属的化学性质
3、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图, 分析它们的原子结构有什么特点,与 金属化学性质有什么联系?
金属的最外层电子数较少,最外层电子 容易失去,单质往往表现出还原性。
第一节 金属的化学性质
金属与非金属的反应 (1)金属与氧气的反应:
(3)金属与硫的反应
研磨
2Na +S === Na2S
△
2Al + 3S == Al2S3
作业 新新学案43-45页
课堂练习
A 1、下列叙述错误的是
A.金属钠在自然界中可以游离态存在 B.钠燃烧时发出黄色火焰 C.钠与硫化合时可以发生爆炸 D.钠在空气里燃烧生成过氧化钠
课堂练习
2、下列关于金属铝的叙述中,说法不
研第究一成节果 金属的化学性质 人类发现的一百多种元素中,约80%是金属元素。
第一节 金属的化学性质
地壳中含 量最多的 元素是O, 地壳中含 量最多的 金属元素 是Al。
第一节 金属的化学性质
你们生活中常见到的金属有哪些? 你能总结出金属有哪些共同的物理性质吗?
有金属光泽, 不透明, 易导电, 易导热, 有延展性……
第一节 金属的化学性质
失2e-,化合价升高,被氧化
0 +1 +2
0
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑
还原剂
得2e-,化合价降低,被还原
第一节 金属的化学性质
铝
镁
铜
丝
条
和
和
燃
硝
硫
烧
酸
酸
银
铜
人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质课件共36张PPT

4
五千年前人类进入青铜器时代,三千 年前进入铁器时代,20世纪铝合金成为仅 次于铁的金属材料。金属在人类社会发展、 改善人类生活方面起着重要的作用。金属 和它的化合物有着截然不同的性质,例如: 铝是一种常见的金属,具有金属的通性 (导电性、导热性、延展性),高温时可 以燃烧,而氧化铝却耐高温,为什么呢? 本章就学习它们的性质。
3.取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热, 下列实验现象正确的描述是( C ) ①金属先熔化; ②在空气中燃烧,放出黄色火花; ③燃烧后得白色固体; ④燃烧时火焰为黄色; ⑤燃烧后生成浅黄色固体物质 A.①② B.①②③ C.①④⑤ D.④⑤
第三章 金属及其化合物
第一节 金属的化学性质
(第二课时)
二、金属与酸和水的反应
第一节 金属的化学性质
金 属 元 素 在 地 壳 中 的 含 量
思考与交流
金属有哪些共同的性质? 物理性质: 不透明、有金属光泽、导电、导 热、延展性等 化学性质: 化学性质活泼、有还原性等 举例说明金属能发生哪些化学反应? ①与氧气反应 ②活泼金属能与酸反应 ③金属间的置换反应……
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
方 案 1
水蒸气与铁粉 反应装置
产物收 集装置
水蒸气的 发生装置
方
案 2
方
案
3
3Fe+4H2O(g)==== Fe3O4+4H2
△
三.铝与氢氧化钠溶液的反应
实验3-4:见P51 问题:1、为什么开始 没有气泡? 2、为什么后来有气泡 产生?气泡是什么?怎 样产生? 3.铝与NaOH溶液会发生什么反应?
2Mg+O2=2MgO
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Mg+2HCl=MgCl2+H2
五千年前人类进入青铜器时代,三千 年前进入铁器时代,20世纪铝合金成为仅 次于铁的金属材料。金属在人类社会发展、 改善人类生活方面起着重要的作用。金属 和它的化合物有着截然不同的性质,例如: 铝是一种常见的金属,具有金属的通性 (导电性、导热性、延展性),高温时可 以燃烧,而氧化铝却耐高温,为什么呢? 本章就学习它们的性质。
3.取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热, 下列实验现象正确的描述是( C ) ①金属先熔化; ②在空气中燃烧,放出黄色火花; ③燃烧后得白色固体; ④燃烧时火焰为黄色; ⑤燃烧后生成浅黄色固体物质 A.①② B.①②③ C.①④⑤ D.④⑤
第三章 金属及其化合物
第一节 金属的化学性质
(第二课时)
二、金属与酸和水的反应
第一节 金属的化学性质
金 属 元 素 在 地 壳 中 的 含 量
思考与交流
金属有哪些共同的性质? 物理性质: 不透明、有金属光泽、导电、导 热、延展性等 化学性质: 化学性质活泼、有还原性等 举例说明金属能发生哪些化学反应? ①与氧气反应 ②活泼金属能与酸反应 ③金属间的置换反应……
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
方 案 1
水蒸气与铁粉 反应装置
产物收 集装置
水蒸气的 发生装置
方
案 2
方
案
3
3Fe+4H2O(g)==== Fe3O4+4H2
△
三.铝与氢氧化钠溶液的反应
实验3-4:见P51 问题:1、为什么开始 没有气泡? 2、为什么后来有气泡 产生?气泡是什么?怎 样产生? 3.铝与NaOH溶液会发生什么反应?
2Mg+O2=2MgO
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Mg+2HCl=MgCl2+H2
人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 课件(共30张PPT)

二、金属与酸和水的反应
金属钠与水(加了酚酞)反应的实验现象:
现象
分析(或结论)
(1)钠浮在水面上 (2)钠熔成一小亮球
密度比水小 熔点低,反应放热
(3)钠球不停的游动 产生了气体,气体推动小球迅速移动
(4)发出嘶嘶的响声 反应剧烈、有可燃性气体生成
(5)溶液变红
生成了碱性物质
如何设计 实验验证 钠与水反 应产生的 气体是什 么?
思考:能否用手直接取用钠?
思考与交流
用沙土 扑灭
1、钠着火时,应如何灭火? 2 、将金属钠(密度为0.9788g/cm3) 放入煤油(密度为0.8g/cm3)和水的 混合物中,你推测可能会观察到什么
现象?并解释原因。
钠放入煤油和水的混合物中,产生的现象:
钠块将沉到煤油和水的界面上,有气泡产 生,钠块上浮。当气泡逸出后,钠块又下沉 到煤油和水的界面上,又发生反应,重复发 生上述现象至钠块消失。
点评铝的特殊性质
视频演示铁 与水的反应
巩固练习
课堂小结
布置作业
复习巩固:
1)钠与氧气的反应
4Na + O2 === 2Na2O
△
2Na + O2 === Na2O2
2)铝与氧气的反应:
4Al + 3O2 === 2Al2O3
同学们,你们听说过能用刀
切的金属吗?你们见过比水轻的 金属吗?你们听说过会游泳的金 属吗?
烈火英雄向秀丽
50年代末,我国出了个女英雄向 秀丽。一天她所在的工厂不慎失火。 从火海中冲出的向秀丽突然想到车间 还有很多钠,而这时救火车已经来了, 但她还是毅然冲进火海抢救钠。最后 钠全部抢救出来了,而她却由于重度 烧伤,壮烈牺牲了。
人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质 课件 (共26张PPT)

课后探究:
• 如何推断出气体是什么呢?如何验证?
请你归纳:
通过实验的现象观察,你能不能简单的描述钠 的物理性质?
• 钠的物理性质: • 钠具有银白色金属光泽,密度比煤油的密度大。
硬度较小,熔点较低(钠的熔点是97.8 ℃)。
钠保存在煤油中是因为:
钠可以与氧气,水反应,保存必须隔绝空气, 不用水保存。
教学目标
• 1.掌握钠的物理性质和化学性质 • 2.通过实验培养学生的安全意识,提高动手
能力,锻炼观察和归纳总结能力 • 3.通过小组实验提高学生的合作意识和协作
能力 • 4.提高学习化学的兴趣 • 5.学会关于钠的计算
温故知新
• 1.金属的通性 • 2.钠为11号元素,画出其原子结构示意图: • 3.钠和氧气的反应 • ①钠在空气中放置,现象:
17. 不能后退的时候,不再彷徨的时候,永远向前。路,一直都在。 5. 夫妇一条心,泥土变黄金。 3. 人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 3. 当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。 9. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 3. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 13. 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 10. 除了无法达成心愿之外,就数心愿达成了最伤感。 3. 勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。 15. 在人的一生中,可能会遇到各种各样的困难和挫折,也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的,但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。 我们应该充分利用逆境,抓紧时间学习。等逆境过后,见到自己的进步和收获,意义不同寻常。——夏承寿 9. 有智者立长志,无志者长立志。 11. 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 7. 总有那么一个人,心里总想着,但却刻意不会再去联系,不去打听,不去打扰。 6. 人之所以能,是相信能。 9. 有智者立长志,无志者长立志。 18. 树不修,长不直;人不学,没知识。
人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 课件(共18张PPT)

Na + CuSO4
Cu + Na2SO4
思考: Na + CuSO4
Cu + Na2SO4
预测现象: 钠表面有红色物质析出,
溶液由蓝色变为无色。
实验:Na与 CuSO4溶液反应
取一小块金属钠,吸干表面煤油后,加入 盛有CuSO4溶液的小烧杯中,观察现象。
现象: 浮、熔、游、响,产生蓝色沉淀
活学活用 举一反三
Na + H2O → NaOH + H2 ↑
请利用氧化还原反应的相关知识分析钠与水反应 究竟产生什么气体? 氧化还原发生的过程中,元素化合价有升必有降
实验仪器和实验药品
实验仪器:250ml抽滤瓶、酒精灯、橡皮管、止水夹、 烧杯、培养皿、烧杯、水槽、镊子、小刀、针、铝箔纸。
实验药品:金属钠、酚酞溶液
人教版必修一第三章《金属及其化合物》 第一节金属的化学性质
钠与非金属的反应
高压钠灯
制备钠的化合物
Na-K液态合金作原子反应堆的导热剂
观察试剂瓶中的钠,可以钠的那些物理性质呢?
颜色:银白色 状态:固体
保存方法:煤油或者石蜡油中
钠
钠与水的反应
Na 与水的反应
注意观察:
现象:
解释:
浮在水面还是沉在底部 浮
钠的状态是否变化 熔
是运动还是静止
游
是安静还是有声响 响
钠的密度比水小 反应放热,钠的熔点低
有气体生成 反应剧烈
如何验证产物:
1.往反应后的溶液中加入酚酞溶液: 酚酞溶液变红
2.反应后生成的气体是什么?
↓↓Leabharlann 有碱性物质生成可能会是什么气体?怎样收集并验证呢?
Na + H2O → NaOH + O2 ↑
人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质(共31张PPT)优秀课件

这也是为什么铁会更易生锈的原因。
思考交流 1、铝是地壳中储量最丰富金属,但
它的价格比铁的价格高。为什么?
2、与氧气反应时,钠、铝两种金属 是作氧化剂还是还原剂?为什么?
总结迁移
一、常温下,钠比铝(铁、镁)活泼
0
0
+1 -2
0
0
+3 -2
4Na + O2 = 2Na2O 4Al + 3O2 = 2Al2O3
Na2O2
金属元素原子的最外层电子数较少, 容易失去,单质往往表现出还原性,当遇到 氧化剂时,就会发生氧化还原反应。
提问预测 钠能否与氯气反应?
探究实验 3
③ ④
② ①
探究实验 3
钠与氯气剧烈反应,生成白烟。 钠与氯气反应:2Na + Cl2 点燃 2NaCl
金属与非金属反应·实验视频
钠铁 与与 硫氧 粉气
0
0
二、加热时,2Na + O2
+1 -1
Na2O2
总结迁移
一、常温下,钠比铝(铁、镁)活泼
失e-,化合价升高,被氧化
失e-,化合价升高,被氧化
4Na + O2 = 2Na2O 4Al + 3O2 = 2Al2O3
得e-,化合价降低,被还原
得e-,化合价降低,被还原
还原剂 氧化剂
还原剂 氧化剂
二、加热时,2Na + O2
铁铝 与与 氯氧 气气Fra bibliotek金属与非金属反应·实验视频
钠铁 与与 硫氧 粉气
铁铝 与与 氯氧 气气
总结迁移
金属除了能被氧气氧化外,还能够 被氯气、硫等具有氧化性的非金属单质 所氧化,生成相应的氯化物或硫化物。
思考交流 1、铝是地壳中储量最丰富金属,但
它的价格比铁的价格高。为什么?
2、与氧气反应时,钠、铝两种金属 是作氧化剂还是还原剂?为什么?
总结迁移
一、常温下,钠比铝(铁、镁)活泼
0
0
+1 -2
0
0
+3 -2
4Na + O2 = 2Na2O 4Al + 3O2 = 2Al2O3
Na2O2
金属元素原子的最外层电子数较少, 容易失去,单质往往表现出还原性,当遇到 氧化剂时,就会发生氧化还原反应。
提问预测 钠能否与氯气反应?
探究实验 3
③ ④
② ①
探究实验 3
钠与氯气剧烈反应,生成白烟。 钠与氯气反应:2Na + Cl2 点燃 2NaCl
金属与非金属反应·实验视频
钠铁 与与 硫氧 粉气
0
0
二、加热时,2Na + O2
+1 -1
Na2O2
总结迁移
一、常温下,钠比铝(铁、镁)活泼
失e-,化合价升高,被氧化
失e-,化合价升高,被氧化
4Na + O2 = 2Na2O 4Al + 3O2 = 2Al2O3
得e-,化合价降低,被还原
得e-,化合价降低,被还原
还原剂 氧化剂
还原剂 氧化剂
二、加热时,2Na + O2
铁铝 与与 氯氧 气气Fra bibliotek金属与非金属反应·实验视频
钠铁 与与 硫氧 粉气
铁铝 与与 氯氧 气气
总结迁移
金属除了能被氧气氧化外,还能够 被氯气、硫等具有氧化性的非金属单质 所氧化,生成相应的氯化物或硫化物。
人教版高一化学必修一3.1金属的化学性质(共57张PPT)

过程与方法: 1.通过对铝的氧化膜形成及作用以及铁
与水蒸气反应的探究过程,提高自我比 较、观察、分析问题的能力,培养自我 设计实验能力,形成良好的科学素养 2.通过对金属代表物的学习,概括出学 习金属单质的一般方法 情感态度与价值观:
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3
点燃
2Mg+O2 == 2MgO Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
金属所具有的共同的化学性质
铜制导线
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
下图是一些化学反应的照片,请分析这些反应,并 写出化学方程式。
铝与硫酸铜溶液 反应
镁条燃烧
铜丝与硝酸 银溶液反应
镁条与稀盐酸 反应
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
【科学探究一】常温下钠和氧气的反应 人教版高一化学必修一3.1金属的化学性质(共57张PPT)
操作步骤
实验现象
结论解释
1、观察钠的保存
2、用镊子取出一小块钠,煤油中的钠表面
观察外观。 3、用滤纸吸尽钠表面的 煤油,将钠放在玻璃片
为 灰白 钠质地
1、金属与非金属的反应 2、金属与酸的反应 3、金属与盐溶液的反应
与水蒸气反应的探究过程,提高自我比 较、观察、分析问题的能力,培养自我 设计实验能力,形成良好的科学素养 2.通过对金属代表物的学习,概括出学 习金属单质的一般方法 情感态度与价值观:
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3
点燃
2Mg+O2 == 2MgO Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
金属所具有的共同的化学性质
铜制导线
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
下图是一些化学反应的照片,请分析这些反应,并 写出化学方程式。
铝与硫酸铜溶液 反应
镁条燃烧
铜丝与硝酸 银溶液反应
镁条与稀盐酸 反应
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
人教版高一化学必修一3.1金属的化学 性质( 共57张P PT)
【科学探究一】常温下钠和氧气的反应 人教版高一化学必修一3.1金属的化学性质(共57张PPT)
操作步骤
实验现象
结论解释
1、观察钠的保存
2、用镊子取出一小块钠,煤油中的钠表面
观察外观。 3、用滤纸吸尽钠表面的 煤油,将钠放在玻璃片
为 灰白 钠质地
1、金属与非金属的反应 2、金属与酸的反应 3、金属与盐溶液的反应
人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 课件(共17张PPT)

结论:化学方程式中的化学计量数之比等于其__物__质__的_量___之比。
例题 1 完全中和0.10mol的NaOH需要的H2SO4的物质的量是多少?
(1)写解并写出相关的化学方 解
程式
:
2NaOH
H 2 SO4
2H2O
Na2 SO4
(2)在有关物质的化学式
2
1
下标出已知量和未知量
(3)列出比例式
(二) 镁、铝和铁分别与水反应
1、 镁和铝分别与热水反应
镁和铝都可以与热水反应,生成相应的碱和氢气
Mg+2H2O
△
==
Mg(OH)2+H2↑
2Al+6H2O
△
==
2Al
(OH)3+3H2↑
2、铁与水蒸气的反应
铁不能与冷、热水反应(可以在水,氧气的条件下被腐蚀生锈, 主要成分是三氧化二铁),但在加热时可以与水蒸气反应。
反应也是按照一定数目关系进行的。化学方程式中的化学计量数 可以明确的表示出化学反应中粒子之间的数目关系。
例如:
2Na + 2H2O===2NaOH + H2↑
化学计量数之比: 2 ∶ 2 ∶ 2 ∶ 1
微粒个数之比: 2 ∶ 2 ∶ 2 ∶ 1
扩大NA倍: 2NA ∶ 2NA ∶ 2NA ∶ NA 物质的量之比: 2 mol ∶2 mol ∶ 2 mol ∶ 1 mol
(2)万能恒等式 n=NNA=___Mm__=___VV_m_=c·V。
例题 2
把6.5g Zn 放入足量盐酸中,锌完全反应。计算: (1)6.5g Zn 的物质的量; (2)参加反应的 HCl 的物质的量; (3)生成 H2 的体积(标准状况)。
高一化学《金属的化学性质》课件ppt课件

金属与某些化合物的溶液反应
实验
现象
化学方程式
铝丝浸入 硫酸铜溶 液中
铝丝上有红色物 质生成,溶液颜 色逐渐变淡
C1
铜丝浸入 硝酸银溶 液中
铜丝上有银白色 物质生成,溶液 由无色逐渐变为 淡蓝色
C2
铜丝浸入 硫酸铝溶
没有明显变化
液中
2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3 Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2
溶液反应.
Al能否与 NaOH溶液
反应?
现象:Al片放入盐酸、NaOH溶 液中都有气泡产生,点 燃气体观察到蓝色火焰。
化学方程式: 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
铝的特殊性:既能跟酸 反应产生H2,又能跟强 碱溶液反应产生H2。
反应2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑中的氧
第一节 金属的化学性质
性金 属 的 通
物理:
有金属光泽 导电 导热性 良好的 延展性和机械加工性.
化学: 易失电子,具有还原性.
一、钠的原子结构
1.原子结构示意图
一 、金属与氧气的反应
观察
金属钠是 怎样保存的?
钠有哪些 物理性质?
1.钠的物理性质
具有金属光泽的银白色金属; 质软; 密度比水小,比煤油大; 是电和热的良导体.
用刀切开 的一小块钠, 观察断面有 什么变化?
2.钠与氧气的反应
现象:
切开的光亮的金属断面 很快地变暗。
反应:
4Na + O2 = 2Na2O (常温下)
结论:
★常温下易与空气中的氧气反应
人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 课件(共28张PPT)

现 (一)金属钠和水的反应
红 有碱性物质生成
象 嘶 剧烈反应,产生气体 解 浮 金属钠的密度小于水
游 产生的气体推动金属钠来回游动
释 熔 反应放热,钠的熔点较低
实验3-3
将一小块 金属钠投入 滴有酚酞的 水中。
谐音:红师傅游泳----真快
思考
1. 生成的碱性物质是 NaOH .
2. 生成的气体是 H2 .
由钠与水反应的离子方程式可知,该反应的实质是什么?
2Na + 2H2O == 2Na+ +2OH- + H2 ↑
实质:钠与水电离出的氢离子反应 若把一小块钠投到盐酸中,钠与盐酸反应的实质是 什么?
2Na + 2HCl== 2NaCl+ H2 ↑
小结:钠与水、酸反应的实质是与H+的反应,酸里面
的H+浓度大,所以钠与酸反应更快。把钠投到酸中, 钠先与酸电离出的H+反应,若酸不足,钠再与水电离 出的H+反应。
金属活动性:Na>Fe>Cu, 那么Na是否和Fe一样能置换出CuSO4溶液中的Cu呢?
Fe + CuSO4== FeSO4+ Cu 2Na + CuSO4== Na2SO4+ Cu
探究:如果将一小块金属钠投入 到
CuSO4溶液中,会有哪些现象?
实验视频
现象:钠浮在液面上,熔为一光亮的小球,并且四处
那么,这节课就让我 们一起再次走进金属的 世界,共同来探索它们 奇妙的化学性质。
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序表
位于金属活动性顺序表氢以前的金属遇到酸 时,能够发生反应,生成盐和氢气,那么金 属遇到水时会如何呢?
红 有碱性物质生成
象 嘶 剧烈反应,产生气体 解 浮 金属钠的密度小于水
游 产生的气体推动金属钠来回游动
释 熔 反应放热,钠的熔点较低
实验3-3
将一小块 金属钠投入 滴有酚酞的 水中。
谐音:红师傅游泳----真快
思考
1. 生成的碱性物质是 NaOH .
2. 生成的气体是 H2 .
由钠与水反应的离子方程式可知,该反应的实质是什么?
2Na + 2H2O == 2Na+ +2OH- + H2 ↑
实质:钠与水电离出的氢离子反应 若把一小块钠投到盐酸中,钠与盐酸反应的实质是 什么?
2Na + 2HCl== 2NaCl+ H2 ↑
小结:钠与水、酸反应的实质是与H+的反应,酸里面
的H+浓度大,所以钠与酸反应更快。把钠投到酸中, 钠先与酸电离出的H+反应,若酸不足,钠再与水电离 出的H+反应。
金属活动性:Na>Fe>Cu, 那么Na是否和Fe一样能置换出CuSO4溶液中的Cu呢?
Fe + CuSO4== FeSO4+ Cu 2Na + CuSO4== Na2SO4+ Cu
探究:如果将一小块金属钠投入 到
CuSO4溶液中,会有哪些现象?
实验视频
现象:钠浮在液面上,熔为一光亮的小球,并且四处
那么,这节课就让我 们一起再次走进金属的 世界,共同来探索它们 奇妙的化学性质。
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序表
位于金属活动性顺序表氢以前的金属遇到酸 时,能够发生反应,生成盐和氢气,那么金 属遇到水时会如何呢?
人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质 课件 (共27张PPT)

铝不会滴落下来。
小结
绝大多数金属都能跟氧气反应 生成金属氧化物。活性较强的金属 (如钠、铝)在常温下就能被氧气氧 化,活性较弱的的金属(如铜)在加 热条件下才能与氧气发生反应,活 性极弱的金属(如铂、金)不能被氧 气氧化。
探究三 金属与其他非金属的反应
多数金属元素最外层电子数较少,在 化学反应中容易失去电子,表现较强的还 原性。除了能被氧气氧化外,金属还能被 Cl2、S等具有氧化性的物质所氧化,生成 相应的氯化物或硫化物。
现象:反应剧烈,有大量气泡 生成 化学方程式: Mg+2HCl====MgCl2+H2↑ 离子方程式: Mg+2H+====Mg2++H2↑
请分析上述化 学反应,金属有
什么共同点
思考
画出Na、Mg、Al的原 子结构示意图,分析 金属的性质与原子 结构有何关系?
Na
Mg
Al
金属元素原子最外层上的电子一般少于4个,
化学方程式(并用双线桥法来表示):
失去4Xe-
00
+1 -2
4Na + O2 ==== 2Na2O
实验结论:
得到2X2e-
金属钠很活泼,很容易与O2反应,常
温下就被氧化为Na2O。
实验3-2 --钠在空气中加热
用小刀切一块绿豆大小的金属钠,用滤纸吸干 煤油后放在坩埚里(或干燥的石棉网或玻璃管),加 热,有什么现象?
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质(共16张PPT)优秀课件

谢谢指导,欢迎批评指正!
发展性课后作业
将一小粒金属钠投入CuSO4溶液中,金属钠能否从CuSO4溶 液中置换出单质铜?推测可能出现的现象,设计实验加以验证 并写出反应所涉及的化学反应方程式。
9 、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。 18 、所有的成功都来自于行动,只有付诸行动,才能一步步走向成功。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安 逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的 精神,更有利于助人成功。
12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 10 、聆听不代表沉默,有时安静也是一种力量。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上,如果每天攀登一阶,矢志不渝,梦想终会实现。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物,但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相 貌,请相信这点。如果有人以相貌取人,那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在,人家是凡夫俗子罢了。
探究讨论2:如何验证钠和水反应的气体产物是否是氢气?
反应 → 收集 → 检验
性质①:具有银白色金属光泽,硬度小,在空气中表面很快变暗 性质②:熔点低,受热熔化剧烈燃烧,产生黄色的火焰,生成淡黄色的Na2O2
人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质 课件 (共37张PPT)优秀课件

现象 不滴落。
铝箔发红卷缩,很快就变暗 失去光泽,熔化不滴落。
现象 解释
铝表面的氧化膜保护了铝。 铝很活泼,除去原来的氧 构成薄膜的氧化铝(Al2O3)的 化膜后,很快又会生成一 熔点(2050℃)高于铝的熔 层新的氧化膜。 点(660℃),包在铝的外面, 使熔化了的铝不会滴落下来。
结论
铝容易被氧化而生成一层致密的氧化膜。
2Mg + O2 == 2MgO 4Al + 3O2 == 2Al2O3 (2)铁与氧气在常温下缓慢反应,生成疏松 氧化层—氧化铁(红褐色Fe2O3) 4Fe + 3O2 == 2Fe2O3
铁丝在氧气中点燃,生成四氧化三铁(黑色)
点燃
3Fe + 2O2 == Fe3O4
讨论:金属与氧气反应的规律
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
1、金属在常温下的状态 除汞是液体外,其他在常温下是固体;
2、金属的颜色、光泽 绝大多数金属都是银白色,具有金属光泽,少数金属是特殊 颜色如铜是紫红色,金是金黄色。
3、良好的导电、导热性
4、延展性 延性:拉成细丝的性质。 展性:压成薄片的性质。
思考与交流
1.以Fe为例,说明金属能发生哪些化学反应?
秘密档案
姓名: 过氧化钠 国籍: 过氧化物共和国
肤色: 淡黄 体重: 78公斤
性格: 活泼好动,团结合群。爱憎分明,一见到二 氧化碳,脸色立变,一落水就非常生气。
简历:中学毕业后参军,在4632部队防化连当战士, 后调海军某潜艇当班长,复员后在立白化工 厂当工人,曾与氯气、二氧化硫等 一起,光荣出席全国漂白积极分子群英会。 多次获得反黑扫毒模范称号。
铝箔发红卷缩,很快就变暗 失去光泽,熔化不滴落。
现象 解释
铝表面的氧化膜保护了铝。 铝很活泼,除去原来的氧 构成薄膜的氧化铝(Al2O3)的 化膜后,很快又会生成一 熔点(2050℃)高于铝的熔 层新的氧化膜。 点(660℃),包在铝的外面, 使熔化了的铝不会滴落下来。
结论
铝容易被氧化而生成一层致密的氧化膜。
2Mg + O2 == 2MgO 4Al + 3O2 == 2Al2O3 (2)铁与氧气在常温下缓慢反应,生成疏松 氧化层—氧化铁(红褐色Fe2O3) 4Fe + 3O2 == 2Fe2O3
铁丝在氧气中点燃,生成四氧化三铁(黑色)
点燃
3Fe + 2O2 == Fe3O4
讨论:金属与氧气反应的规律
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
1、金属在常温下的状态 除汞是液体外,其他在常温下是固体;
2、金属的颜色、光泽 绝大多数金属都是银白色,具有金属光泽,少数金属是特殊 颜色如铜是紫红色,金是金黄色。
3、良好的导电、导热性
4、延展性 延性:拉成细丝的性质。 展性:压成薄片的性质。
思考与交流
1.以Fe为例,说明金属能发生哪些化学反应?
秘密档案
姓名: 过氧化钠 国籍: 过氧化物共和国
肤色: 淡黄 体重: 78公斤
性格: 活泼好动,团结合群。爱憎分明,一见到二 氧化碳,脸色立变,一落水就非常生气。
简历:中学毕业后参军,在4632部队防化连当战士, 后调海军某潜艇当班长,复员后在立白化工 厂当工人,曾与氯气、二氧化硫等 一起,光荣出席全国漂白积极分子群英会。 多次获得反黑扫毒模范称号。
人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质(共22张PPT)

反应条件不同,现象不同,产物也不同。
讨论:Na2O2 和 Na2O 谁稳定些?
△
白色Na2O不稳定, 2Na2O + O2 ==2Na2O2
△
2、铝与氧气的反应:
科学探究1: 加热铝箔
现象:铝箔熔化,表面失去光泽,熔 化的铝并不滴落,好象有一层膜兜着
原 因: 因为铝表面有一层氧化
膜保护了铝。构成膜的氧化 铝(Al2O3)的熔点很高,没有 熔化,包在外面使熔化的液 态铝不会滴落下来
4e-
0
4Na
+
0
O2
===
+1 -2
2Na2O
白色固体
钠应怎样保存?
保存在煤油或石蜡油中,以隔绝空气。
实验2:把一小块金属钠放在坩埚上,加热, 有何现象发生?
现象: 可观察到钠先熔化后燃烧,燃烧时火
焰呈黄色,生成淡黄色的固体
2e-
0
0 加热 +1 -1 过氧化钠,
2Na + O2 === Na2O2 淡黄色粉末
3. 在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。 6. 我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。 3. 多门之室生风,多言之人生祸。 5. 道路多歧,善择者少走弯路;人生多惑,善辨者少入迷途。 4. 人生易老而奋斗的心不会老,正所谓:活到老学到老,学到七十还嫌少。人生虽短,但不应该是匆匆过客,而应该是:奋斗的激情如六月 的烈火,前进的脚步若江涛海浪,遇山开山,遇水截水! 1. 那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 9. 如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来。”这就是成功。
金属除能被氧气氧化外,还能被氯气、硫等 非金属氧化,生成相应的氯化物或硫化物。
人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质第1课时(共14张PPT)优秀课件

如果加热,钠又会发生什么变化?
实验3—2
实验现象:
2Na+O2
△
==
+1 -1
Na2O2(淡黄色固体)
钠与氧气反应,条件不同,
现象及产物都不同。
与其他非金属单质的反应
点燃
2Na + Cl2
2NaCl
2Na + S 研磨/△ Na2S
点燃镁条时为什
? 么要用砂纸打磨?
• 有的氧化膜致密,可以保护内 层金属不被继续氧化,如镁、 铝;
铝容易被氧化,使铝表面形成致密的 氧化膜
4Al + 3O2 == 2Al2O3
大多数金属和氧气可直接化合,但
活泼性不同的金属与氧气的反应情 况也不相同。
金属
K、Ca、 Na
Mg、Al
Fe、Cu Au、Pt
反应 极易反 情况 应
生成致密 氧化膜
干燥空 气中不 易氧化
不反应
课堂小结
一、地球中含量前4的元素: 氧、硅、铝、铁
Na +11中被2 8氧作1 化还原。N剂a,+ +化11 2合8 价升高,
Mg +12 2 8 2
Mg2++12 2 8
Al +13 2 8 3
Al3+ +13 2 8
金属与非金属的反应
1、钠与氧气反应 实验3—1 物理性质:银白色、硬度小(质软) 为什么切开后钠的银白色很快变暗? 常温下:4Na+O2=2+N1a2-O2(白色固体)
第三章 金属及其化合物
3.1 金属的化学性质 第1课时(P46)
学习目标
1、探索金属的性质和金属的 原子之间的关系 2、掌握金属与非金属的反应 3、重难点:掌握钠与氧气的 反应
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一、钠
(一)物理性质 (二)化学性质 1. Na与非金属单质反应(O2、Cl2) (1)Na与O2反应 (2)Na与Cl2反应 2. Na与水反应 3. Na与盐溶液反应 4. Na与酸反应:2Na+2HCl==2NaCl+H2↑
【问题探究】
钠很活泼既能跟非金属反应,也能跟水 等反应,自然界中存在游离态的钠单质 吗?
①2Al + 3Cu2+ = 2Al3+ + 3Cu ②不是。 ③Cu + 2Ag+ = Cu2+ + 2Ag ④Mg + 2H+ = Mg2+ + H2↑
3、依据 Na、Mg、Al的原子结构示意图,分析 它们的原子结构有什么特点,与金属的化学性 质有什么联系?
Na
Mg
Al
金属最外层上的电子一般少于4个, 反应中很容易失去电子,表现出较强的 还原性。(做还原剂)
课
堂
练
习
5.将一小块金属钠投入氯化铁溶液中现象 及化学反应方程式为
2Na+2H2O == 2NaOH+H2 ↑ 3NaOH+FeCl3== Fe(OH)3 ↓+3NaCl
回顾:钠的化学性质有哪些?
1、钠与非金属单质反应 (O2、Cl2) 2、钠与水反应 3、钠与盐反应 4、钠与酸反应
二、铝 1.与氧气反应
途
冶炼某些贵金属
钠有强还原性
秦山核电站
高压钠灯及其用途
课
堂
练
习
1.下列关于金属钠的叙述,错误的是( D )
A.很软,具有银白色光泽
B.是电和热的良导体
C.比水轻,比煤油重,熔点低于100℃
D.和FeCl3溶液反应可以置换出单质铁
课
堂
练
习
2.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无 关的是( C) A.钠的熔点低 B.钠的密度小 C.钠的硬度小 D.钠有强还原性
3.金属钠分别与下列溶液反应时,既有气体放 出又有白色沉淀的是(D) A、盐酸 B、氯化钠 C、氯化铜 D、氯化镁
4.在烧杯中加水和苯(密度0.88g/cm3),将 钠投入烧杯中,观察到的现象可能是( D)
A、钠在水层中反应并四处游动 B、钠停留在苯层中不反应 C、钠在苯的液面上反应并四处游动 D、钠在苯和水的界面处反应并可能上下跳动
第三章
金属及其化合物
第一节 金属的化学性质
知识回顾:
1、金属有哪些物理性质?
不透明,有金属光泽,良好的导电、导热性、 延展性……
2、金属能发生哪些化学反应?
与氧气、酸、盐溶液反应……
分析下列图片,写出反应的化学方程式。
若是离子反应的,写出离子方程式.
① ② ③ ④
铝丝与硫酸铜 溶液反应
镁条燃烧
铜丝与硝酸银 镁条与稀盐酸 溶液反应 反应
【实验2】将一小块金属钠放在石棉网上, 用酒精灯对其加热,观察实验现象. 现象: 钠在空气中受热后,先熔化成闪亮的 小球后剧烈燃烧产生黄色火焰,生成淡黄色 固体. -1 △ 反应: 2Na+O2 === Na2O2 (淡黄色)
一、钠
(一)物理性质 (二)化学性质
1.与非金属单质反应(O2、Cl2)
结论
小于水的密度,0.97g/cm3 反应放热 ,熔点低,97.81℃
有气体产生
有气体产生 有碱生成,NaOH
金属钠与水反应生成的气体是什么?
Na + H2O
NaOH + ?
现象: 产生轻微的爆鸣声
氢气
反应: 2Na+2H2O === 2NaOH+H2↑
一、钠
(一)物理性质 (二)化学性质 1. Na与非金属单质反应(O2、Cl2) (1)Na与O2反应 (2)Na与Cl2反应 2. Na与水反应 现象:浮熔游响红 反应: 2Na+2H2O == 2NaOH+H2 ↑
钠的化学性质怎么样?取决于什么呢?
Na的原子结构示意图 失去e
Na
Na+
在化学反应中,Na很容易失去最外层的一 个电子,形成Na+,表现出还原性 推测:金属钠的化学性质很活泼
取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀 切去一端的表层,观察表面的颜色;将其放置在空 气中,观察表面颜色的变化。
现象:钠的新切面由光亮的银白色渐渐变暗 反应: 4Na+O2 == 2Na2O
△
点燃
4.与盐反应 Fe + CuSO4 ==FeSO4 + Cu
课
堂
练
习
7、铝分别与足量的稀盐酸和足量氢氧化钠 溶液反应,当两个反应放出的气体在相同 状况下体积相同时,消耗的HCl与NaOH物 质的量之比为( C ) A、1:1 B、2:1 C、3:1 D、1:3
8、除去镁粉中少量铝粉时,可选用的溶液 是( D ) A、HCl
等物质的量的铝分别与足量盐酸和NaOH 溶液反应,产生的氢气的体积比为1:1 等物质的量的盐酸和NaOH溶液分别与足 量的铝反应,产生的氢气的体积比为1:3
现象:铝在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热、 发出耀眼的白光
二、铝 1.与氧气反应 4Al + 3O2 === 2Al2O3
现象:铝在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热、 发出耀眼的白光 常温下,铝的表面容易被氧化,形成一层致 密氧化物薄膜。
点燃
二、铝 点燃 1.与氧气反应 4Al + 3O2 === 2Al2O3
金属具备一定的失电子能力,因此有一 定的还原性,根据活动性顺序,排在越 前的金属越活泼,越容易失去电子,还 原性也越强。
一、钠
【实验1】用镊子取一小块金属钠,用滤纸 吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表层, 观察表面的颜色
一、钠
(一)、物理性质 银白色固体,质软,密度比水小、比煤 油大,熔沸点低,能导电导热。
【实验5】向一只盛有CuSO4的大烧杯中 加入一小块金属钠,观察实验现象。
现象:产生气体和蓝色沉淀 反应: 2Na+2H2O == 2NaOH+H2↑
2NaOH+CuSO4== Cu(OH)2↓+Na2SO4
一、钠
(一)物理性质 (二)化学性质 1. Na与非金属单质反应(O2、Cl2) (1)Na与O2反应 (2)Na与Cl2反应 2. Na与水反应 3. Na与盐溶液反应 先与水反应: 2Na+2H2O == 2NaOH+H2 ↑ 再与盐反应: 2NaOH+CuSO4== Cu(OH)2 ↓+Na2SO4
2.与水反应 2Al + 6H2O(热) ==2Al(OH)3↓ + 3H2↑
氧化铝薄膜隔绝了铝与水的反应
3.与酸反应 2Al + 6HCl ==2AlCl3 + 3H2↑ 4.与盐反应 2Al + 3CuSO4 ==Al2(SO4)3 + 3Cu
5. 铝与氢氧化钠溶液反应 现象:产生大量气泡
2Al + 2NaOH + 2H2O == 2NaAlO2 + 3H2↑
(1)Na与O2反应 常温下,4Na+O2 == 2Na2O -1 加热时,2Na+O2 === Na2O2 (淡黄色)
△
【实验3】将一小块金属钠放置在石棉网上, 对其加热至熔化,迅速将一瓶氯气倒扣在钠上, 观察实验现象.
现象: 剧烈反应,产生黄色火焰,冒白烟 反应: 2Na+Cl2 === 2NaCl
思考:
1、钠应该如何保存? 保存在煤油中 2、钠块着火,应该如何灭火?
不应用水或泡沫灭火器,而应 该用沙土盖灭
【问题探究】
我国在西汉时期,就掌握了湿法 炼铜技术,其原理就是用铁与硫酸 铜反应置换出铜。活泼金属能够把 不活泼金属从它们的盐溶液中置换 出来。在金属活动性顺序表中,Na排 在Cu的前面,那么把金属钠投到 CuSO4中能否置换出金属铜?
点燃
一、钠
(一)物理性质 (二)化学性质
1.与非金属单质反应(O2、Cl2)
(1)Na与O2反应 (2)Na与Cl2反应
2Na+Cl2 === 2NaCl
点燃
【实验4】向一只盛有水的大烧杯中滴加几 滴酚酞试液,然后将一小块金属钠投入烧 杯中,观察实验现象。
金属钠与水反应
实验现象讨论
现 象
浮 熔 游 响 红
C、稀硫酸
B、MgSO4
D、KOH
课
堂
练
习
9.下列有关厨房铝制品使用中,合理的是( ) B A、盛放食醋 B、烧煮开水 C、用金属丝擦洗表面污垢 D、用碱水洗涤 10、把一质量为2.3g的钠用铝箔(上有小孔) 包好,放入足量的水中,理论上可收集到的 氢气(标况)为( ) C A、1.12L B、2.24L C、略大于1.12L D、略小于1.12L
偏铝酸钠
2Al+2OH-+2H2O==2AlO2- +3H2↑
因此,铝制餐具不宜用来长期存放酸性、 碱性或咸的食物。
三、铁 1.与氧气反应 3Fe + 2O2 === Fe3O4 2.与水反应 3Fe + 4H2O(g) ==Fe3O4 + 4H2 3.与酸反应 Fe+ 2HCl ==FeCl2 + H2↑
不存在! 钠在自然界中以化合态(化合物形式)存 在
钠 的
在 自 然 界 只 能 以 化 合态存在
Nபைடு நூலகம்Cl
食盐 芒硝 纯碱
海盐 湖盐 井盐
存 Na2SO4〃10H2O 在
Na2CO3
NaNO3
制Na2O2
和O2反应
钠 的 用
高压钠灯 黄光射程远,透雾力强