普通话鼻韵母的发音51页PPT
合集下载
国培普通话语音基础知识韵母ppt课件
按音素分为三类
1.单韵母（单元音）（10个） 舌面 ɑ o e ê i u ü 舌尖 –i（前） –i（后） 卷舌 er
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.复韵母（复合元音）（13个） ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo üe iɑo iou uɑi uei
韵母的结构特点：
一个韵母必须有韵腹 韵头由i／u／ü充当 韵尾由i／u(o)／n／nɡ充当 主要元音都能做韵腹
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、韵母的分类
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
iɑo 逍遥 巧妙 调料 缥缈 iou 悠久 优秀 求救 牛油 uɑi 外快 摔坏 怀揣 乖乖 uei 追随 摧毁 荟萃 愧对
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（三）鼻韵母
1.前鼻音韵母 n：舌尖（或舌面前部）抵住上齿龈
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.鼻韵母（元音+鼻辅音）（16个）
ɑn en in ün iɑn uɑn üɑn uen ɑnɡ enɡ onɡ inɡ iɑnɡ ionɡ uɑnɡ uenɡ
申明 深层 登门
1.单韵母（单元音）（10个） 舌面 ɑ o e ê i u ü 舌尖 –i（前） –i（后） 卷舌 er
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.复韵母（复合元音）（13个） ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo üe iɑo iou uɑi uei
韵母的结构特点：
一个韵母必须有韵腹 韵头由i／u／ü充当 韵尾由i／u(o)／n／nɡ充当 主要元音都能做韵腹
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、韵母的分类
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
iɑo 逍遥 巧妙 调料 缥缈 iou 悠久 优秀 求救 牛油 uɑi 外快 摔坏 怀揣 乖乖 uei 追随 摧毁 荟萃 愧对
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（三）鼻韵母
1.前鼻音韵母 n：舌尖（或舌面前部）抵住上齿龈
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.鼻韵母（元音+鼻辅音）（16个）
ɑn en in ün iɑn uɑn üɑn uen ɑnɡ enɡ onɡ inɡ iɑnɡ ionɡ uɑnɡ uenɡ
申明 深层 登门
普通话韵母发音课件
总结词
an和ang之间的转换主要涉及舌位和唇形的变化。
详细描述
发an音时，舌位在央和n之间，唇形为自然状态；而发ang音时，舌位在央和 ng之间，唇形为后展。
en和eng的转换规则
要点一
总结词
en和eng之间的转换主要涉及舌位和口腔紧张度的变化。
要点二
详细描述
发en音时，舌位在央和n之间，口腔有一定的紧张感；而 发eng音时，舌位在央和ng之间，口腔相对放松。
复韵母
普通话中有13个复韵母， 分别是ia、ie、ua、uo、 üe、iao、iou、uai、uei 、üan普通话中有16个鼻韵母， 分别是an、ian、uan、 üan、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、 eng、ing、ueng、ong 。
清晰响亮的音。
ui组合的发音规则是先发u音，然后迅 速滑向ei音，使整个音节发得清晰、响
亮、富有节奏感。
05 舌尖中音韵母发音规则
at发音规则
发音时，口腔自然张开，舌尖接触下齿龈，舌位略落，唇形稍扁，气流通畅，发 “at”音。
例如：白菜、擦黑、八达。
et发音规则
发音时，口腔自然张开，舌尖接触下齿龈，舌位略落，唇形稍扁，气流通畅，发“et”音。
字母i在开音节中发[i]音，发音时 ，口腔半闭，舌头抵住上齿龈， 软腭上升使口腔半闭合，发出轻
柔的音。
ei组合的发音规则是先发e音，然 后迅速滑向i音，使整个音节发得
清晰、响亮、富有节奏感。
iu发音规则
字母i在开音节中发[i]音，发音时，口腔半闭，舌头抵住上齿龈，软腭上升使口腔半闭合， 发出轻柔的音。
字母i在开音节中发[i]音，发音时，口腔半闭，舌头抵住上齿龈，软腭上升使口腔半 闭合，发出轻柔的音。
an和ang之间的转换主要涉及舌位和唇形的变化。
详细描述
发an音时，舌位在央和n之间，唇形为自然状态；而发ang音时，舌位在央和 ng之间，唇形为后展。
en和eng的转换规则
要点一
总结词
en和eng之间的转换主要涉及舌位和口腔紧张度的变化。
要点二
详细描述
发en音时，舌位在央和n之间，口腔有一定的紧张感；而 发eng音时，舌位在央和ng之间，口腔相对放松。
复韵母
普通话中有13个复韵母， 分别是ia、ie、ua、uo、 üe、iao、iou、uai、uei 、üan普通话中有16个鼻韵母， 分别是an、ian、uan、 üan、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、 eng、ing、ueng、ong 。
清晰响亮的音。
ui组合的发音规则是先发u音，然后迅 速滑向ei音，使整个音节发得清晰、响
亮、富有节奏感。
05 舌尖中音韵母发音规则
at发音规则
发音时，口腔自然张开，舌尖接触下齿龈，舌位略落，唇形稍扁，气流通畅，发 “at”音。
例如：白菜、擦黑、八达。
et发音规则
发音时，口腔自然张开，舌尖接触下齿龈，舌位略落，唇形稍扁，气流通畅，发“et”音。
字母i在开音节中发[i]音，发音时 ，口腔半闭，舌头抵住上齿龈， 软腭上升使口腔半闭合，发出轻
柔的音。
ei组合的发音规则是先发e音，然 后迅速滑向i音，使整个音节发得
清晰、响亮、富有节奏感。
iu发音规则
字母i在开音节中发[i]音，发音时，口腔半闭，舌头抵住上齿龈，软腭上升使口腔半闭合， 发出轻柔的音。
字母i在开音节中发[i]音，发音时，口腔半闭，舌头抵住上齿龈，软腭上升使口腔半 闭合，发出轻柔的音。
医学专题普通话鼻韵母的发音
拼音方案 钦差大臣 新陈代谢
第九页，共五十页。
ün[ ] 发音时，双唇拢圆，舌尖前q伸ūn抵住下
齿背，发高元音ü[ ]，紧接着快速上翘，抵住
上齿军龈训((cjhūǐnyxínù)n，) 过群渡岛到n骏的马发音陨状石态逡，巡动程t很áo短。
韵母 逊色 训练 均衡 熏陶
朗读运动训会练：巡洋舰 运输机 君子兰
• 濒临 难天得高沉云浸淡，纯望真断存南根飞雁完。全不认到长真城神韵 • 询问非好半汉天，信屈指心(qū参zhǐ)行观程匀二称万。斑斓 军民 观点
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今
• 穿针日引长线缨在断手简，残何篇时缚旋住转苍乾龙坤？(xuán zhuǎn qián kūn) 震撼人心
• 4.听录音，注意前鼻韵母的发音：
玩具店 端午节 团体操 暖气片
发音状态。舌位先降后升，动程幅度大。
观测站 欢迎词 专卖店 传播学
朗软读件训学练院： 传统文化 管中窥豹
酸甜苦辣 短篇小说 冠冕堂皇
第十三页，共五十页。
guān
-n
[i]
[u]
[
][ ]
前鼻韵母动程图
（iɑn uɑn）
第十四页，共五十页。
• üan[
] an之前加一个轻短的ü。ju发àn音
娘子军 亮晶晶 奖学金 阳平调
度大阳。春白雪 良师益友 相得益彰
朗读强训弩练之：末 良莠不齐 将计就计
yǒu
第二十七页，共五十页。
uang[
] ang之前加一个轻短的u。发音
时，双唇拢圆，舌头后缩，由后元音(yuányīn)u开始，
接着网口球腔大装开潢，过网渡络到后狂元妄音(kuáang，wàng之) 后双舌簧根
第十八页，共五十页。
第九页，共五十页。
ün[ ] 发音时，双唇拢圆，舌尖前q伸ūn抵住下
齿背，发高元音ü[ ]，紧接着快速上翘，抵住
上齿军龈训((cjhūǐnyxínù)n，) 过群渡岛到n骏的马发音陨状石态逡，巡动程t很áo短。
韵母 逊色 训练 均衡 熏陶
朗读运动训会练：巡洋舰 运输机 君子兰
• 濒临 难天得高沉云浸淡，纯望真断存南根飞雁完。全不认到长真城神韵 • 询问非好半汉天，信屈指心(qū参zhǐ)行观程匀二称万。斑斓 军民 观点
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今
• 穿针日引长线缨在断手简，残何篇时缚旋住转苍乾龙坤？(xuán zhuǎn qián kūn) 震撼人心
• 4.听录音，注意前鼻韵母的发音：
玩具店 端午节 团体操 暖气片
发音状态。舌位先降后升，动程幅度大。
观测站 欢迎词 专卖店 传播学
朗软读件训学练院： 传统文化 管中窥豹
酸甜苦辣 短篇小说 冠冕堂皇
第十三页，共五十页。
guān
-n
[i]
[u]
[
][ ]
前鼻韵母动程图
（iɑn uɑn）
第十四页，共五十页。
• üan[
] an之前加一个轻短的ü。ju发àn音
娘子军 亮晶晶 奖学金 阳平调
度大阳。春白雪 良师益友 相得益彰
朗读强训弩练之：末 良莠不齐 将计就计
yǒu
第二十七页，共五十页。
uang[
] ang之前加一个轻短的u。发音
时，双唇拢圆，舌头后缩，由后元音(yuányīn)u开始，
接着网口球腔大装开潢，过网渡络到后狂元妄音(kuáang，wàng之) 后双舌簧根
第十八页，共五十页。
鼻韵母(n ng)PPT课件
.
7
1. -n 吃饭 音乐 勤劳 认识 文化 2. –ng放学 老鹰 姓名 寒冷 板凳
.
8
绕口令练习—指示灯
十字路口指示灯， 红黄绿色分得清。 绿灯行，红灯停。 红灯停，绿灯行。
天津和北京，
津京两个音。
一个是前鼻音，
一个是后鼻音。
你要分不清，
请你注意听。
.
10
下节课内容
4. 鼻韵母中的元音和鼻韵尾都要由声带颤动后形成声音，发音时一口 气呼出去，声带一直处于颤动状态，听感上是连续的、一体化的。
.
3
前鼻音韵母的发音特点
所谓“前鼻音韵母”指的是由一个或两个元音在其后面带 上做韵尾的鼻辅音n构成的韵母。n和ng比较，n的发 音部位在前，因而叫它们“前鼻音韵母”或简称“前 鼻音”；又因为n是舌尖音，发音时舌尖抵在上齿龈 上起作用，所以又可叫它们“舌尖鼻音”。
.
5
前后鼻音韵母的区别
• 前后鼻音韵母的区别在于韵尾n与ng。n与ng尽管都是鼻辅音音素，但n既能 当韵尾，又可以充当声母；而ng似乎只是为了做韵尾而安排的。n的发音， 舌头抵在上齿龈阻气（一定要抵在上齿龈上，不能放在两齿之间，更不能伸 出齿外），双唇稍离，上齿掩住下齿，口腔基本属于半闭状态；ng发音时， 舌根要抵住软腭阻气，口形可以大开，鼻音气息较重，听起来比n要响亮一些。
• ng，首先是个舌根阻的鼻音，要颤动声带，气流和音波自鼻腔流出，口腔内 的阻碍点在口腔后部，由舌根和软腭两个方面共同完成。其次，ng是个后鼻 辅音，软腭与舌根成阻后，前口腔要大张，舌尖抵住下齿龈不能动弹，不能 同时也把舌尖挑起来又与上齿龈成阻。第三，软腭与舌根成阻时，软腭只是 稍稍降下来接应，主要是舌根主动隆起与软腭成阻，发音时，不可狠压软腭， 这样会造成舌根的向下压迫喉头，用这种方法发出的鼻音不但闷滞缺乏光泽， 还会增加喉头的负担，影响声带的正常运动。
汉语拼音鼻韵母优秀课件
看—kàn 暖—nuǎn 本—běn 信— xìn 寸—cùn
字与拼音（四）
图上画的是什么？
ā-n-g→āng
āng āng áng ǎng àng ch-áng→cháng 长
字与拼音（四）
图上画的是什么？
e-n-g→eng
ēng éng ěng èng
eng f-ēng→fēng 风
字与拼音（四）
பைடு நூலகம்
字与拼音（四）
图上画的是什么？
u—n→un
un ūn ún ǔn ùn c—ūn→cūn 村
字与拼音（四）
图上画的是什么？
ü—n→ün
ün ǖn ǘn ǚn ǜn j—ǖn→jūn 军
字与拼音（四）
ān en in un ün
读一读
字与拼音（四）
yin yun
yīn yún
音云
读一读
字与拼音（四）
英元
读一读
字与拼音（四）
山— shān 心— xīn 滚— gǔn 上—shàng 红—hóng 请—qǐng
拼一拼
字与拼音（四）
拼一拼
字与拼音（四）
拼一拼
字与拼音（四）
图上画的是什么？
i-n-g→ing
īng íng ǐng ìng
ing d-īng→dīng 丁
字与拼音（四）
图上画的是什么？
o-n-g→ong
ōng óng ǒng òng
ong ch-óng→chóng 虫
字与拼音（四）
āng eng ing ong
读一读
字与拼音（四）
ying yuān
yīng yuán
汉语拼音鼻韵母优秀课件
汉语拼音《鼻韵母》课件
教学计划
教学内容
本课程包括10个常见的鼻韵母（ an、en、in、un、vn、ang、
eng、ing、ong、un）的发音、 拼写和拼读练习。
教学步骤
教师先讲解每个鼻韵母的发音规则 和拼写规则，然后进行示范发音和 拼写，接着让学生进行模仿和练习 ，最后进行反馈和纠正。
教学手段
教师可以使用图片、音频、视频等 多种手段辅助教学，帮助学生更好 地理解和掌握鼻韵母。
纠正方法
教师需要仔细分析学生的发音问题，并根据具体情况给予指导和示范，让学生通过模仿、 练习来逐步改善发音。同时，教师还可以提供一些语音训练的小技巧，帮助学生更好地掌 握发音。
06
课程总结与展望
课程总结
01
02
03
04
掌握鼻韵母的发音规则 和特点
熟悉鼻韵母的分类和常 用组合
了解鼻韵母在拼音拼读 中的重要性和应用
详细描述
学生在发音时，如果鼻音过重，会影响发音的清晰度和质量。
纠正方法
教师需要指导学生减轻鼻音，控制软腭和鼻腔的共鸣，并示范正确 的发音方式，让学生模仿并反复练习。
其他发音问题及纠正方法
总结词
发音不准确、不清晰
详细描述
除了前鼻音和后鼻音、鼻化音问题，学生在发音时还可能存在其他问题，如不准确、不清 晰等。
发音示例
ian、uan、üan。
常见问题及纠正方法
初学者常把鼻化音发成前鼻音或后鼻音，可以通过反复练习和对 比鼻化音和前、后鼻音的发音特点来纠正。
04
鼻韵母实际应用
拼读规则
总结词
鼻韵母的拼读规则是声母与韵母的拼 合规律，是拼音学习的核心。
详细描述
鼻韵母的拼读规则主要基于声母和韵 母的组合，有9个基本音节，分别是 an、en、in、un、ang、eng、ing 、ong。每个基本音节都可以与b、p 、m、f等声母进行拼合，形成新的音 节。
汉语拼音《鼻韵母》通用课件
通过大量练习，逐渐提高在词语中鼻 韵母发音的自然度和准确性。
通过观察老师的口型和听录音，掌握 在词语中鼻韵母的发音特点。
注意纠正词语中鼻韵母发音的常见错 误，如音节切分不当、声调不准等。
05
常见问题与解答
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
发音不准怎么办？
总结词
针对发音不准的问题，首先要明确正确的发音方法，然后通过反复练习来纠正。
详细描述
首先，需要了解正确的发音方法，可以参考专业的语音教材或者寻求专业教师的指导。在明确正确的 发音方法后，可以通过反复的朗读和练习来逐渐纠正发音。同时，也可以利用语音软件或工具进行辅 助练习，以便更好地掌握正确的发音。
如何提高鼻韵母发音的清晰度？
鼻韵母的分类
总结词
鼻韵母分为前鼻音和后鼻音两类，前鼻音包括an、en、in、un、ün，后鼻音 包括ang、eng、ing、ong。
详细描述
前鼻音的发音特点是口腔通道较窄，气流受到阻碍，舌尖与上齿龈接触，产生 摩擦音；后鼻音的发音特点是口腔通道较宽，气流不受阻碍，舌后部与软腭接 触，产生共鸣音。
鼻韵母的发音特点
04
鼻韵母练习
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
单个鼻韵母发音练习
01
通过反复练习，掌握单 个鼻韵母的正确发音。
02
通过模仿老师的发音， 学习正确的口型和发音 方法。
03
通过听录音和模仿，纠 正自己的发音错误。
04
通过反复练习，逐渐提 高发音的准确度和清晰 度。
鼻韵母组合发音练习
01
02
03
04
学习如何将不同的鼻韵母组合 在一起，形成正确的音节。
通过观察老师的口型和听录音，掌握 在词语中鼻韵母的发音特点。
注意纠正词语中鼻韵母发音的常见错 误，如音节切分不当、声调不准等。
05
常见问题与解答
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
发音不准怎么办？
总结词
针对发音不准的问题，首先要明确正确的发音方法，然后通过反复练习来纠正。
详细描述
首先，需要了解正确的发音方法，可以参考专业的语音教材或者寻求专业教师的指导。在明确正确的 发音方法后，可以通过反复的朗读和练习来逐渐纠正发音。同时，也可以利用语音软件或工具进行辅 助练习，以便更好地掌握正确的发音。
如何提高鼻韵母发音的清晰度？
鼻韵母的分类
总结词
鼻韵母分为前鼻音和后鼻音两类，前鼻音包括an、en、in、un、ün，后鼻音 包括ang、eng、ing、ong。
详细描述
前鼻音的发音特点是口腔通道较窄，气流受到阻碍，舌尖与上齿龈接触，产生 摩擦音；后鼻音的发音特点是口腔通道较宽，气流不受阻碍，舌后部与软腭接 触，产生共鸣音。
鼻韵母的发音特点
04
鼻韵母练习
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
单个鼻韵母发音练习
01
通过反复练习，掌握单 个鼻韵母的正确发音。
02
通过模仿老师的发音， 学习正确的口型和发音 方法。
03
通过听录音和模仿，纠 正自己的发音错误。
04
通过反复练习，逐渐提 高发音的准确度和清晰 度。
鼻韵母组合发音练习
01
02
03
04
学习如何将不同的鼻韵母组合 在一起，形成正确的音节。
前鼻韵母课件课件
前鼻韵母课件xx年xx月xx日contents •前鼻韵母的发音规则•前鼻韵母的发音与拼音•前鼻韵母的拼读练习•前鼻韵母的口语练习目录01前鼻韵母的发音规则1什么是前鼻韵母23前鼻韵母是指以鼻腔音为韵尾的韵母，如an、en、in等。
前鼻韵母在普通话中占据重要地位，是普通话音节的重要组成部分。
前鼻韵母在发音时，需要将舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，鼻腔通路打开，使气流在口腔形成共鸣。
03气流不受阻碍发前鼻韵母时，气流能够顺利通过鼻腔形成共鸣，不受阻碍。
前鼻韵母的发音特点01舌位前移在发前鼻韵母时，舌位需要前移，舌尖抵住上齿龈，舌面抬起，与上腭形成阻力。
02软腭下垂发前鼻韵母时，软腭需要下垂，使鼻腔通路打开，气流能够顺利通过鼻腔形成共鸣。
练习发an、en、in等前鼻韵母音节，注意舌位、软腭和气流的控制。
通过模仿老师的发音，加强前鼻韵母的发音练习。
通过朗读含有前鼻韵母的词语和句子，提高前鼻韵母的发音能力。
前鼻韵母的发音练习02前鼻韵母的发音与拼音an发音时，舌尖抵住上齿龈，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音短促，力量较弱。
in发音时，舌尖抵住下齿龈，舌位稍微后缩，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
un发音时，舌尖抵住下齿龈，舌位稍微后缩并向上抬起，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
en发音时，舌尖抵住上齿龈，舌位稍抬，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
前鼻韵母在拼音中的发音前鼻韵母的拼音规则01前鼻韵母的拼音都是以n作为结尾的，an、en、in、un都是前鼻韵母。
02前鼻韵母的拼音中，除了最后一个字母是n外，其他字母都是元音字母。
03前鼻韵母的拼音中，元音字母的发音都比较短促，力量较弱。
分别读出四个前鼻韵母an、en、in、un的拼音。
前鼻韵母的拼音练习练习1分别读出四个前鼻韵母的拼音组合：tan、zen、tin、tun。
powerpoint 演示文稿 鼻韵母的分类及发音
• 杏 硬停请铭灵鼎宁
• 行星 蜻蜓 宁静 姓名 冰凌
• onɡ 起点元音是比u略低的圆唇音[u]，舌 尖离开下齿背，舌体后缩，舌面前部隆起， 软腭上升，关闭鼻腔通路。发[u]之后，软腭 下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭 相闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里 透出，唇形始终拢圆。
• 例词：
ianɡ uanɡ uenɡ ionɡ
• ɑnɡ iɑnɡ uɑnɡ 这三个鼻韵母中重点音 为ɑnɡ 。 ɑnɡ 的起点元音为后ɑ，口最开， 舌位降到最低，舌尖离开下齿背，舌体后缩， 软腭上升，关闭鼻腔通路，发后ɑ之后，度软 腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软 腭相闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔 里透出，开口由大渐小，舌位动程较大。
•
转弯 专断 贯穿 专款 传唤
• üɑn: 卷 券 玄 员 癣 苑 泉 眷
•
源泉 涓涓 渊源 全院 轩辕
• en起点元音为央e，舌位居中，舌尖接 触下齿背，软腭上升关闭鼻腔通路，发 央e后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时 舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受 到阻碍的气流从鼻腔里透出。开口度由 大渐小，舌位动程较小。
• 温—暖 森—林 元—旦 橄—榄 • 鲜—嫩 判—断 漫—谈 辩—论 • 芒—果 灵—感 攻—克 灯—火 • 2、前后鼻韵对比训练 • 饭—放 盆—棚 坚—江 吨—东 • 金—精 宽—筐 版—绑 运—用 • 烂漫—浪漫 学分—学风 亲近—清净 • 心烦—心房 人参—人生 金银—晶莹
五、作业：
1、归音练习（教材P71，练习1、2） • 2、对比练习（教材P71，练习3） • 3、绕口令练习（教材P73，练习7）
• uenɡ不与任何声母相拼，只能自称音节。
• 例词：
• 蕹菜 水瓮 老翁 蓊蓊 嗡嗡
• 行星 蜻蜓 宁静 姓名 冰凌
• onɡ 起点元音是比u略低的圆唇音[u]，舌 尖离开下齿背，舌体后缩，舌面前部隆起， 软腭上升，关闭鼻腔通路。发[u]之后，软腭 下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭 相闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里 透出，唇形始终拢圆。
• 例词：
ianɡ uanɡ uenɡ ionɡ
• ɑnɡ iɑnɡ uɑnɡ 这三个鼻韵母中重点音 为ɑnɡ 。 ɑnɡ 的起点元音为后ɑ，口最开， 舌位降到最低，舌尖离开下齿背，舌体后缩， 软腭上升，关闭鼻腔通路，发后ɑ之后，度软 腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软 腭相闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔 里透出，开口由大渐小，舌位动程较大。
•
转弯 专断 贯穿 专款 传唤
• üɑn: 卷 券 玄 员 癣 苑 泉 眷
•
源泉 涓涓 渊源 全院 轩辕
• en起点元音为央e，舌位居中，舌尖接 触下齿背，软腭上升关闭鼻腔通路，发 央e后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时 舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受 到阻碍的气流从鼻腔里透出。开口度由 大渐小，舌位动程较小。
• 温—暖 森—林 元—旦 橄—榄 • 鲜—嫩 判—断 漫—谈 辩—论 • 芒—果 灵—感 攻—克 灯—火 • 2、前后鼻韵对比训练 • 饭—放 盆—棚 坚—江 吨—东 • 金—精 宽—筐 版—绑 运—用 • 烂漫—浪漫 学分—学风 亲近—清净 • 心烦—心房 人参—人生 金银—晶莹
五、作业：
1、归音练习（教材P71，练习1、2） • 2、对比练习（教材P71，练习3） • 3、绕口令练习（教材P73，练习7）
• uenɡ不与任何声母相拼，只能自称音节。
• 例词：
• 蕹菜 水瓮 老翁 蓊蓊 嗡嗡
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
普通话鼻韵母的发音
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保ห้องสมุดไป่ตู้无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！