普通话的声母 PPT课件

财产cáichǎn cí chǎng 促成cùchéng shēngsǐ 散失sànshī suí shí 所属suǒshǔ shí sǔ n 上司shàngsī sùshè 绳索shéngsuǒ cāochǎng
采茶cǎichá
深思shēnsī 扫射sǎoshè
磁场
生死 随时
残喘cánchuǎn 石笋 哨所shàosuǒ 宿舍
三、擦音j、q、zh、ch、z、c发音时，发音部 位的两部分接触形成阻碍，让气流通过开始发 声，但在保持阻碍的后阶段，把阻碍部分放松 一些，由塞音变成擦音，让气流继续送出形成 擦音。 四、鼻音m、n、nɡ发音时，发音部位的两点紧 闭或紧接，封住口腔出气的 通道，颤动声带， 气流进入口腔，同时，软腭、小舌下垂，打开 鼻腔道，气流与鼻腔共鸣，使气流和音波从鼻 孔送出。 五、边音：l发音时，发音部位的两部分接触， 声带颤动，气流从舌头前部两边通过发出声音。
舌根阻： 舌根和软腭成阻。如ɡ、k、h三个称为 舌根音。
辅音发音方法有五种：
一、辅音b、p、d、t、ɡ、k。发音时，发音部位两点
紧闭、紧贴接近成阻碍，接着送气，形成阻碍部位 肌肉持续紧张，继而，突然将形成阻碍部位的两部 分放开，气流冲破阻碍，暴破成声。
二、辅音f、h、x、sh、r、s发音时，发音部位的两 点接近，中间留一条缝隙，气流从发音部位两点间 的缝隙迅速挤过，发出摩擦的声音。
（18）气管。（19）声带。
（20）喉结。
20
18
平、翘舌音辨正训练：
矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误 z、c、s 正确：舌尖伸平，顶住或接近上齿背。 错误：舌尖前伸，夹在两齿间。 错误：舌尖前伸，顶住或接近下齿龈。 zh、ch、sh 正确：舌身略向后缩，舌尖上翘，抵硬腭前 错误：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上 齿龈。 错误：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成“大舌头” 卷音。 注意：这两组声母在发音方法上一一对应，区别在于发音部 位的不同。 舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接 近上齿背；舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh发音时舌尖翘起， 接触或接近硬腭前端。
读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前 音z、c、s：
振作zhènzuò 正宗zhèngzōng 赈灾 zhènz 职责zhí zé 沼泽zhǎozé 制作 zhì zuò 杂志zázhì 栽种zāizhòng 资助 zīzhù 自制zì zhì 自重zì zhòng 增长 zēngzhǎng 差错chācuò 陈醋chéncù 成材
舌尖中阻： 舌尖和上齿龈成阻，舌尖集中用力顶住 上齿龈。如d、t、 n、l四个辅音，又称舌尖中音。 舌尖后阻： 舌尖翘起与硬腭前端成阻，舌尖翘起与 硬腭凹入部分的最前端接触或较近，着力点在舌尖， 两边不要用力。如zh、 ch、sh、r称之为舌尖后音， 亦叫翘舌音。
舌面阻： 舌面前部与硬腭前部成阻。如：q、x、j 三个，称为舌面音。
《普通话声母发音要领表》： 发音方法 塞 清 b 音 音 p f z d t zh ch sh r c s n l 塞 擦 音 清 音 不送气 送气 清音 擦 音 浊音 鼻 音 浊音 m 边 音 浊音
发音部位
双唇音 唇齿音 舌尖 前音 舌尖 中音 舌尖 后音
不送气 送气
舌面音
舌根音 ɡ k
j
q
x
h
发音训练(前字引导正音法)：
n——在n声母的前面加一个用n作韵尾的音节， 两字连续；因发音部位相同，方法相近（只是 除阻不除阻的区别），易于发准n的声母。如： kàn——nɑ看哪 x īn——nián新年 l——在l声母的前面加上一个ɡ、ke的音节，借 ɡ、k发音时的舌跟抬高，相对限制了软腭下降， 使它不使于发音鼻音而发边音。 如：ɡè lèi kē lì 颗粒
发音器官构造示意图：
（1，2）上下唇。（3，4）上下齿 9 （5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭 （8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。
1
3 4
5 12
6
10
7
8 15 （11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶 （14）舌面前和舌面中。
13 14
2
11
16 17
（15）舌面后或舌跟。 （16）会厌软骨。（17）食道。
普通话的声母
普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是 由发音部位和发音方法两个方面来决定的。二十一个 辅音的发音部位共有七处，分别是： 双唇阻：上唇和下唇成阻，如b、p、m称它们为双 唇音。
唇齿阻：上齿和下唇成阻，即上齿边缘与下唇边缘 这两部分接触构成阻碍。如f，称为唇齿音。 舌尖前阻：舌尖和齿背成阻，舌尖平伸轻抵下齿背， 舌叶上挺与上齿背接触或接近。如：z、c、s三个， 称之为舌尖前音，亦称 平舌音。
四声sì 四，四十是 四十，不要把十四说成四十，不要 s shs shshsh shshshs sshshssh sh s s sh 把四十说成十四。 ssh shs
２、平、翘舌音辨记方法举例：
１）、利用普通话声韵调拼合规律类推记忆。 如：zh、ch、sh只与uɑ、uɑi、uɑnɡ相拼， z、c、s不与uɑ、uɑi、uɑnɡ相拼。 ２）、记少不记多 如：z——en少，只有“怎”一个字，而zh— — en多，真、珍、诊…… ３）、自编顺口溜记字，如： uɑnɡ、uɑi、uɑ翘舌不用怕，松、耸、送翘 不动（平舌）
zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：
自zì 愿－志zhì 愿 鱼刺cì－鱼翅chì 私sī人－诗shī人 仿造zào－仿照 zhào 粗cū布－初chū步 姿zī势－知zhī识 新春chūn－新村cūn 宗zōng旨－中 zhōng止 资zī助－支zhī柱 自zì 动－制zhì 动
增zēng订－征zhēng订 支zhī援－资 zī源 主zhǔ力－阻zǔ力 从 cóng来－重chóng来 木柴chái－木材cái 商shāng业－桑 sāng叶 申诉sù－申述shù 摘zhāi花－栽 zāi花 午睡shuì －五岁suì 八成chéng－八 层céng
鼻音与边音的区别:
相同之处：一是发音部位（舌尖中音：舌头——上齿龈）； 二是声带 振动（浊音）。 不同之处: 在于发音方法中阻碍方式的不同：发n时，舌尖及舌边均 上举，顶住上齿龈，带动整个舌面的周围跟硬腭的周围密 合，软腭下降，鼻孔出气，同时声带振动。发l时舌尖前 端上举，顶住齿龈（不顶满），舌尖两边跟硬腭的两侧保 持适当的间隙软腭上升，声带振动，气流从舌头两边透出。