学考复习小说阅读考点及答题技巧

• 2、答题要点：内容、结构、主旨
情节安排的技巧
1、就全文看：一波三折。 作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性 ，或是设置线索（双线索），贯穿全文，使复杂的情节条 理清晰； 2、就开头结尾看：首尾呼应。
作用：使小说结构紧密完整； 3、就开头看： A、倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜； B、设疑式。作用：提出疑问，设置悬念，引起读者的思 考，引出下文情节，突出人物形象，揭示小说的主题； C、写景式。 作用：交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托 人物心情；
为什么小说以"装在套子里的人"为标题？
• 1、运用夸张的手法，漫画式的笔调，点出了人物的矛盾 性，呼应了小说中对人物多种类型的套子的描写，暗示了 人物的悲剧命运。
• 2、突出了人物胆小，怕事，性格孤僻，思想顽固，守旧 ，迂腐。
• 3、表达作者对人物既同情又批判的态度。 • 4、以神写形，用可笑的外套反衬丑陋的灵魂。 • 5、是全文的线索，文中各类型的套子都由此展开。
〈四〉理解标题的含义
• 标题的类型
• 1.主要情节。 2.贯穿全文的线索。 3.特定环境。 4.主要人物。 5.有象征意义又暗含主旨的事物。
• 答题注意事项
• ①要分析标题中的中心语和修饰语的含义。 一般包含两层含义：一是概括内容，二是概 括主题。例如：《祝福》
• ②如果小说标题就揭示了中心，那就结合小 说结尾答出文章主旨。例如：《药》
• 问：请概括写出我爱花的原因。
答：
•
（1）受母亲爱花的影响；
•
（2）花让自己变得安静古雅；
•
（3）花里有自己珍惜的记忆。
〈二〉分析人物形象
• 分析人物是一个怎样的人？
• 1、明确人物的社会身份，对人物定性。 • 2、结合内容分析人物的性格特征。
– ①描写人物用了什么方法。（肖像、语言、 动作、心理；侧面描写；细节描写）
情节结构安排 ：
（1）基本模式：开端、发展、高潮、结局； （2）设置悬念 （3）埋下伏笔 （4）铺垫照应 （5）摇摆：一波三折。情节跌宕起伏，曲折生动。 （6）出乎意料又在情理之中：“出乎意料”说明情节发 生突转，“情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应。
小说常用的的叙述技巧
• 1.倒叙——设置悬念，引人入胜。
– ②用这些方法写了什么内容。（找最能表现 人物特点的词和句。）
– ③针对内容分析人物思想感情，精神品质。
•
女主人很快பைடு நூலகம்现了我的反常行为，她嗅到
了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。女主人说，
傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给
她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。 这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶 毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字——
八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候
在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安
静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两
三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出
现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝
去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（
节选自席慕容《花的世界》）
• 2.插叙——铺垫照应主要情节，使人 物形象更丰满，性格更完整；对事件 做必要的补充说明，使情节更完整， 结构更严密，内容更充实。
• 3.补叙——丰富内容，深化主题。
小说常用的的叙述技巧
• 3.设置悬念——引起读者兴趣，使情节 曲折有致，加强作品的艺术感染力，具 有引人入胜的艺术效果。
• 4.埋下伏笔——内容上前后呼应，使结 构更严谨，情节发展更合理。
〈六〉布局谋篇
• 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ • 答题思路：
• 1、确认某句（段）话在文中的位置
• ①文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲 染气氛；设置悬念，埋伏笔，为下文作铺垫。
• ② 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼 应前文。
• ③文末：点明主旨；升华感情，深化主题；照 应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画 龙点睛；言有尽而意无穷。
对比对照 衬托烘托
抑扬
能够凸显出事物的差异，突出事物的 特点。 可以强调作者要表达的情感,增强语 气,使意义明显。
突出强调作者肯定(先抑后扬)或否定 (先扬后抑)的观点。
1.对比，不分主次, 彼此并重。衬托， 主次分明，被衬托 的事物是主体。
2.对比与衬托是两个 事物之间的关系； 抑扬是对一个事物 的两种态度。
• 4、就结尾看： • A、出人意料式结局（突转式结局/欧·亨利式结尾）。
作用：使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的伏笔、 铺垫相照应，使人觉得又在情理之中；更好地突出、 深化主题； • B、令人伤感的悲剧式结局。作用：更好地塑造人物性 格；更好地突出、深化主题；这种结局令人感动、令 人回味、引人思考； • C、令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了 广阔的想象空间，耐人寻味；喜剧性的结尾与主人公 、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之 感；这样的结局凸显出美好人性，反映出人类追求美 好的愿望； • D、留白式结局。作用：故事情节戛然而止，留给读 者广阔的想象空间，能更好地深化主题。 • 5、其他技巧特点，如误会、巧合、伏笔、照应、悬 念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。
小答
说
题 技
阅 读
巧 指 导
小说概念:
• 以刻画典型人物为中心，通 过完整的故事情节和人物活 动着的环境的描写来反映复 杂的社会生活。
〈一〉归纳内容要点
1.用短语或句子概括情节。 2.概括某一段（或全文）的内容要点。
–答题格式：（时＋地）＋人＋事
•
母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡
间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂
表达方式。 • 2、答案在文中。回归语境，得其要旨，切
勿离“题”万里。 • 3、语言规范。要点全面，语言简洁。
• 答题要点：
手法＋内容＋作用（效果）
小说常用的表现手法
表现手法
作用
注意
象征 铺垫照应
具有暗示作用，能够引起读者联想， 比喻是字句修辞
深化文章情感和主旨。
象征是篇章修辞
引出后文，使结构显得紧凑、严谨。
• 5. 事后议论——画龙点睛，点明主旨。
线索的安排
• 结构全文的线索： • 人物、事物、事件、情感、时间、空间
。 • • 双线索的作用：
• 1、使复杂的情节条理清晰，集中紧凑； • 2、突出了主人公的形象特征； • 3、鲜明的突出了小说的主旨。
〈八〉表现手法及其效果
• 答案的原则： • 1、审题干。题目要求的表述范围、角度和
衬）。
• 本文以怀表为线索，可以分三个层 次，请分析这样安排的作用和好处。
• ①作用：第一层写修表的经过，为下文 介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来 历凸显父亲的精神（人物形象）；第三 层写表的传承突出作者对父亲精神的感 悟（感情）。
• ②好处（效果）：由表及人，行文思路 清晰；情节环环相扣，结构严密紧凑。
傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去 不像别的人一样吓她一跳。我示意她小声一点，低
声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女 主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物 ），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两 个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒 ，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民
情节作用题 需要从以下五个方面来考虑：
• • 1、从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语：突出（烘托、交代）人
物活动的环境，使环境更具典型性等； • 2、从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语：埋下伏笔，设置悬念，
线索，铺垫，照应，推动情节发展，使情节曲折生动，对比，衬托，承上 启下等； • 3、从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：塑造了„„的人物形象， 表现了人物„„的性格或精神，刻画了人物„„的心理，使人物形象更加丰满充 实等； • 4、从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语：揭示（表达、寄托、暗 示）了„„的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等； • 5、从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语：设置悬念，跌宕起伏 ，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等
鲁讯《祝福》标题的含义是什么?
• 1、小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝 福有密切联系。
• 2、祥林嫂是在祝福中死去，题为“祝福”就用 祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。
• 3、祝福是一种封建习俗。在旧社会，劳动人民 无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为这祝 福而逼上绝境的。 标题点明主旨，含义深刻。
标题作用
• 1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一 语双关等.
• 《蔷薇几度花》,运用了象征的手法,用“蔷薇花”象征了老人淡 然、不强求的品质.
• 2、交代文章的写作内容. • 鲁迅《一件小事》交代文章写作内容——一件小事. • 3、交代文章的写作对象. • 胡适《我的母亲》,交代文章写作对象——我的母亲. • 4、交代写作顺序. • 《从百草园到三味书屋》,交代文章写作顺序——空间顺序. • 5、设置悬念,激发读者阅读兴趣. • 《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅读兴趣. • 6、是文章行文的线索. • 林海音《爸爸的花儿落了》,文章以花开花落为线索.
• ：我怕我父亲，他打我是真打。看 着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢 躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过 来，于是脑袋嗡的一声……
（节选自韩羽《父子之间的怯意》）
• 问：请简析第一自然段（上文）在作品中的作用。
• 答：
（1）照应了“父子之间的怯意”这个题目；
（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫； （3）与下文写父亲对“我”的爱作对比（反
〈五〉理解关键词、句的含义
• 结合上下文，根据文章所提供的语言环 境来解释词语在这个环境中的本义（指 代义）和内涵（比喻义、象征义）。
• 答题注意事项
• 答题要结合语境，联系主旨
文章开头说：“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔 文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语 言。”请解释这句话的含义。
• 得到诺贝尔文学奖的应该是世界上最好 的文学作品，张家界则是世界上最美的山 水风景。
并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》）
• 问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？
• 答：
• 是一个鄙视农民工的城里人形象。
〈三〉分析环境描写的作用
• （1）自然环境 – 渲染气氛，营造氛围，奠定感情基调。 – 烘托人物心情，衬托人物性格。 – 推动情节发展。 – 交代时代背景。
• （2）社会环境 – 交代事件发生的社会背景、时代特征。 – 交代人物活动的背景，衬托人物形象。 – 推动情节发展。 – 揭示文章主题。