教科版9-4《家庭生活自动化、智能化》
九年级物理下册 9.4家庭生活自动化、智能化课件(新版)教科版
导入新课
触 摸 延 时 开 关 红外感应式开关
2、电梯门自动控制: 红外线感应控制
世界上最高的观光电梯
百龙观光电梯位于世界自然遗 产张家界武陵源风景区,以“世 界上最高的全暴露观光电梯,世 界上最快的双层观光电梯,世界 上载重量最大、速度最快的观 光电梯“三项桂冠独步世界。
自主探究
9.4 家庭生活自动化、智能化
学习目标
1.了解家庭生活自动化、智能化的有关知识。 2.通过学习,培养学生应用物理知识解决实际问 个作业:搜集整理 有关家庭生活自动化的一些案例。(楼道声光控开 关、电冰箱及饮水机的温控开关等)。请各个小组 按顺序汇报成果,大家进行信息交流。
1.声光控开关起作用的两个条件是什么? 答:就是说当天色变暗到一定程度,光控开关
闭合,这时在楼梯口等处只要有响声出现,这时 声光控制开关电路闭合。
教科初中物理九下《9.4 家庭生活自动化、智能化》PPT课件
小结
•1、住宅楼道灯的自动控制 •2、家庭生活智能化
第九章 家庭用电 三、安全用电
一、触电和安全电压
1、触电 是电流从人体中通过造成的
思考:是否只要有电流通过,就会对人体 造成伤害?
相反:在医学上经常用若电流治疗疾病
思考
电流对人体造成伤害的关键因素有哪些?
(1)电流的大小 (2)通电时间的长短
• b.人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅却 因潮湿等原因转化成为导体。
(2)双线触电
火线 零线
一只手接触火线,另 一只手接触零线,电流从 人体通过,造成触电。
想救我, 快去断开电源!
触电急救措施
1、首先,切断电源,或用干燥的木棍将电线挑 开,迅速使被触电的人脱离电源(千万不能直接 去接触被触电的人)。
c、红外感应控制开关
红外感应式开关则是通过感应人体发出的红外线 进行控制,只要有人在一定范围内,即可触发开关, 直到人离开此范围30 s以后灯熄灭。
红外感应式开关
动手做:观察声光控开关
拆开声光控开关,观察里边都有什 么。你能分辨出哪个是光控传感元件, 哪个是声控传感元件吗?你看到电子线 路了吗?
注意
由于接地有严格的技术要求,对于早年修 建的没有保护接地设施的住宅,居民不可自行 埋设地线,也不可能把自来水管或煤气管道当 作接地线使用,否则,可能带来严重后果,如 大范围自来水管、煤气管道带电,甚至由此会 引起煤气爆炸或火灾。
第九章 家庭用电
四、家庭生活自动化、 智能化
一、住宅楼道灯的自动控制
a、 用声光共同控制开关,并配有延时装置 光控传感元件:光敏电阻或光电二极管 声控传感元件:驻极体
声光控开关灯座
声光控开关电路
教科版九年级物理下册第九章第4节家庭生活自动化、智能化优秀教学案例
问题导向的教学策略能够激发学生的思考和探究欲望。在教学过程中,我会提出一些与家庭自动化、智能化相关的问题,引导学生进行思考和讨论。例如,在讲解智能家居系统的工作原理时,我可以提出问题:“智能家居系统是如何实现远程控制的?”“如何保证智能家居系统的安全性和稳定性?”等问题。通过问题的引导,学生可以更深入地理解家庭自动化、智能化的原理和技术,并培养他们解决问题的能力。
教科版九年级物理下册第九章第4节家庭生活自动化、智能化优秀教学案例
一、案例背景
在当前科技飞速发展的时代背景下,家庭生活的自动化、智能化已成为一种趋势,逐渐改变着人们的生活方式。针对这一现象,教科版九年级物理下册第九章第4节“家庭生活自动化、智能化”应运而生,旨在让学生了解和掌握家庭自动化、智能化的基本原理和应用。
(四)总结归纳
在学生小组讨论后,我会进行总结归纳。我会邀请学生分享他们在讨论中的发现和收获,并引导他们对家庭自动化、智能化的原理和应用进行总结。通过总结归纳,学生可以加深对知识的理解和记忆,形成系统性的知识结构。
(五)作业小结
在课堂的最后,我会布置一些与家庭自动化、智能化相关的作业,让学生进行进一步的练习和思考。同时,我会提醒学生在作业中注意对知识的理解和应用,培养他们的实践能力。在下一节课的开始,我会花一些时间对学生的作业进行反馈和小结,指出他们的优点和不足,给予他们指导和帮助。
(三)情感态度与价值观
本节课的情感态度与价值观目标主要包括以下三个方面:
1.培养学生对家庭自动化、智能化的兴趣和热情,让他们认识到科技对生活的改变和便利,提高他们对科技的认同感和科技素养。
2.培养学生具备积极探究、勇于实践的科学精神,让他们意识到科技的发展需要不断探索和创新。
3.培养学生具备良好的团队协作意识和社会责任感,让他们明白科技的发展需要团队合作和社会责任的支撑。
【教科版】九年级物理下册教案:9.4 家庭生活自动化智能化
学生观察声光控开关.
教师引导并补充说明:声光控开关必须同时具备两个条件,声光控制才起作用.从声光控开关的结构上分析,开关面板表面装有光敏二极管,内部装有柱极体话筒.而光敏二极管的敏感效应,只有在黑暗时才起作用.也就是说,当天色变暗到一定程度,光敏二极管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流,使光敏二极管一路电路处在关闭状态,这时在楼梯口等处只要有响声出现,柱极体话筒同样会产生脉冲电流,这时声光控制开关电路就连通起作用.因为必须要两个条件同时存在,声光控开关才起作用,故叫与门电路.
2.家庭生活智能化
【教学反思】
本文主要通过学生搜集整理资料,进而了解生活中的有关物理知识,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程改革理念.可以让学生多从网站或其他途径了解家庭生活智能化和家庭办公的发展趋势.还可以让学生展开想象,写一篇关于《家庭办公有哪些好处》的论文.
2.通过开展课外活动,激发学生的学习兴趣.
【教学重点】
家庭生活自动化、智能化的有关知识.
【教学难点】
引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用.
【教学突破】
通过课外阅读,浏览网络信息认识到物理对人类生活的巨大推进作用.
【课前准备】
◆教师准备
多媒体电脑、展台、自制PPT课件.
◆学生准备
螺丝刀、声控开关等.
2.教师进一步强调本节课的重点、难点和关键点.
3.布置思考题及课后作业.
(1)作业:教材第18页“自我评价”第1、2、3题.
(2)《家庭生活智能化》论文撰写.
┃教学小结┃
【板书设计】
第4节 家庭生活自动化、智能化
1.住宅楼道灯的自动控制
声光控延时开关的主要构造:光控传感器元件、声控传感器元件、延时装置.
教科版初中物理九下9.4家庭生活自动化、智能化作业(含答案)
教科版初中物理九下9.4家庭生活自动化、智能化作业(含答案)1.1分子动理论基础知识1.如图所示,这是家庭的部分电路,开关闭合后,灯不亮,用试电笔接触A、B、C三点,氖管均发光,接触D点氖管不发光,则故障可能是()A.进户火线断路B.进户零线断路C.灯丝烧断D.CD间断路2.我国家庭生活用电电压是V,一般说来,家用电器的连接方式是联(选填“串”或“并”)。
3.如图为家庭部分电路示意图,正常发光的电灯突然熄灭。
检查保险丝发现完好,再用试电笔先后检测插座的两孔氖管均发光,由此判断电路故障的原因可能是()A.电灯的灯丝断路B.进户的火线断路C.插座短路D.进户的零线断路4.小明家的家庭电路简化后如图所示,由该电路可知()A.a是零线,b是火线B.灯泡L与插座Q是串联电路C.台灯插头插入插座Q后,空气开关立刻跳闸,是因为灯丝断路造成的D.c处断开,洗衣机插头插入插座P,洗衣机虽能工作,但有安全隐患5.如图所示的家庭电路,闭合开关S1和S2,灯L1发光,灯L2不发光。
用试电笔分别接触插座的左、右孔,氖管均发光。
若电路中只有一处故障,则()A.灯L2断路B.ab间断路C.cd间断路D.de间断路重难点突破6.电工师傅常用一额定电压为220 V的灯泡L0(检验灯)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示,当S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3,每次只闭合其中之一时,可能出现以下情况,试判断:(1)L0不亮,说明该支路;(2)L0正常发光,说明该支路。
7.小雨妈妈在用微波炉、电磁炉、电饭锅做饭,当爸爸用遥控器打开空调时,(选填“空气开关”、“漏电保护器”)立刻切断电路,起到保护电路作用,电流过大的原因是。
如图,闭合开关,电灯不亮,用试电笔接触D、E点时氖管均发光,F点时氖管不发光,该电路故障为。
能力提升8.如图甲所示家庭电路中,保险丝断了,电工师傅在保险丝两端并联上一个灯泡L0,如图乙所示按下面的顺序进行检测:①只闭合S1,灯L1、L0微亮;②断开S1,闭合S2,灯L2不亮、L0亮;若电路中只有一处故障,则是()A.灯L2短路B.灯L1所在支路开路C.c、d两点间开路D.c点左侧的零线开路9.如图所示是某家庭电路,闭合开关S1、S2,灯泡L1正常发光、L2不亮。
教科版初中物理九下9.4家庭生活自动化、智能化 教案
教科版初中物理九下9.4家庭生活自动化、智能化教案9.4家庭生活自动化、智能化【学习目标】1.了解住宅楼阁灯的自动控制电路;了解家庭生活自动化智能化的有关知识。
2.通过学习,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
3.通过学习,使学生体会物理与生活的密切相关。
4.通过学习,使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用,进而形成正确的科学观、技术观。
【教学重难点】重点:家庭生活自动化智能化的有关知识。
难点:引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。
【教学方法】讲解法,集体讨论法。
【教学过程】新课导入:随着经济的迅速发展,人民生活水平日益提高,各种家用电器已走进千家万户,给我们生活带来了极大的方便和乐趣。
与此同时,计算机的应用和网络的发展还将使我们的家居生活逐步走向自动化和智能化。
这节课,我们就一起来研究学习《第四节家庭生活自动化、智能化》的相关知识。
新课讲授:知识点1:住宅楼道灯的自动控制想一想:声光控延时开关的主要构件有哪些光控传感器元件、声控传感器元件、延时装置等。
想一想:楼道灯的自动控制的其他方式还有哪些?讨论有关内容。
触摸式和红外线感应式。
想一想:声光控灯在什么情况下才能工作呢?教师演示,学生观察声光控开关后回答。
画一画:你能试着画出楼道声光控灯的电路图吗?想一想:红外线开关的特点是什么?红外线感应开关的探头和感应线路有延时功能,所以说它的特点是对移动物体而言,相对静止状态时,红外线开关效果并不理想。
所以说红外线开关同样适用于安装在楼道、厨房和卫生间。
世界上最高的观光电梯百龙观光电梯位于世界自然遗产张家界武陵源风景区,以世界上最高的全暴露观光电梯,世界上最快的双层观光电梯,世界上载重量最大、速度最快的观光电梯三项桂冠独步世界。
1.洗衣机、微波炉自动控制:由机械控制和电脑编程两种控制方式2.电饭锅的自动控制:由温控磁钢进行控制,当温度达到约103度时能自动失磁,使电路转换工作状态。
3.电视机、空调的自动控制:利用红外线进行遥控控制4.饮水机自动控制:热敏电阻自动控制,当水达到一定温度时自动切换为保温电路知识点2:家庭生活智能化智能小区内,依托电力光纤入户技术,实现了互联网、电讯网、电视网三网融合。
家庭生活自动化、智能化 课件 物理教科版九年级下册
课堂小结
一、住宅楼道灯的自动控制 1、声光控制延时开关 2、触摸延时开关 3、红外感应式开关 二、家庭生活智能化
一 住宅楼道灯的自动控制
住宅中楼道灯的自动自动控制已经相当完善。 1.声光控制延时开关 (1)声光控制延时开关电路图:
声光控延时开关
开关原理图
(2)声光控制延时开关原理: 用声光控制,并配有延时装置。 白天声控开关不起作用,灯不会亮; 天黑后光敏电阻或光电二极管(如图所示)将光信号转化电信号,声控 开关起作用,有人走动发出声响时,传感元件将声信号转化为电信,电 路接通,声控号灯亮,3~5min后灯熄灭。
(4)饮水机自动控制 热敏电阻自动控制,当水到达一定温度时自动切换为保温电路.
二 家庭生活智能化
随着网络技术的发展与普及,家庭生活已逐步走向具有高度智能特点的自 动化。家庭智能自动化系统主要由一个中央微处理机(CPU)来做“大管 家”,它接收来自各方面的信息,再按程序传递给其他电子电器执行操作。 你可以通过电话、计算机、遥控器等发送信息给中央微处理机,也可以接 收来自中央微处理机的信息。家用电器都成了网络终端,如冰箱、洗衣机、 电视机、音响设备等都能实现网上操作。
智能灯光控制 电动窗帘控制Βιβλιοθήκη 全宅万能遥控 全宅背景音乐
SOHO(Small Office Home Office)早已不是什么新鲜的词儿,不用在8点钟 冲出家门,也不必过朝九晚五的刻板生活,上班在书房,下班在卧室,穿着 丝绸睡衣也可以轻松办公……这点点滴滴都是SOHO一族的乐趣。 Home Office提倡的是一个整体概念,它将家具、家庭办公设备、室内装饰、 空间利用等因素有机结合起来,利用电脑及现代互联网的优势,营造一个舒 适、轻松的家庭办公、学习和娱乐的环境空间,创造一种新的生活乐趣。因 而家庭办公室的装修,第一要处理好家居气氛与办公室气氛的矛盾,并尽可 能将两者协调起来。
教科版九年级物理下册第九章第4节家庭生活自动化、智能化教学设计
教科版九年级物理下册第九章第4节家庭生活自动化、智能化教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于教科版九年级物理下册第九章第4节,主要讲述家庭生活自动化、智能化相关知识。
具体内容包括:1. 理解自动化的概念及其在家庭生活中的应用;2. 掌握智能化的基本原理及其在家庭生活中的应用实例;3. 了解智能家居的组成、工作原理及其在未来家庭生活中的作用。
二、教学目标1. 让学生了解自动化的基本概念,认识到自动化在家庭生活中的重要作用;2. 让学生掌握智能化的基本原理,体验智能化在家庭生活中的便利;3. 培养学生的创新意识,激发学生对智能家居的兴趣,提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:智能化原理的理解和应用;2. 教学重点:自动化和智能化在家庭生活中的实例分析。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、智能家居设备模型;2. 学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一段关于智能家居的视频,让学生初步了解智能家居的概念和功能。
2. 知识讲解:讲解自动化的基本概念,引导学生理解自动化在家庭生活中的应用。
3. 实例分析:分析智能化原理,以智能家居设备为例,让学生了解智能化在家庭生活中的实际应用。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论家庭生活中还可以应用自动化和智能化技术的地方。
5. 创意展示:每组选出一个代表,将讨论的成果以展板的形式展示给大家,并简要介绍其原理和作用。
7. 随堂练习:设计一些关于自动化和智能化在家庭生活中的应用题目,让学生课后思考和练习。
六、板书设计板书设计如下:第九章第4节家庭生活自动化、智能化一、自动化概念及其在家庭生活中的应用1. 自动化定义2. 自动化实例:洗衣机、空调等二、智能化原理及其在家庭生活中的应用1. 智能化定义2. 智能化实例:智能家居设备、智能音响等七、作业设计1. 请简述自动化的基本概念及其在家庭生活中的应用。
教科版九年级物理下册第9章第4节家庭生活自动化、智能化教案
教案:教科版九年级物理下册第9章第4节家庭生活自动化、智能化一、教学内容1. 了解家庭生活自动化的概念和意义;2. 掌握智能家居的基本原理和应用;3. 了解互联网在家庭自动化中的应用;4. 掌握家庭自动化中的传感器和执行器的工作原理;5. 培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 能够理解家庭生活自动化的概念和意义,了解智能家居的基本原理和应用;2. 能够理解互联网在家庭自动化中的应用,掌握家庭自动化中的传感器和执行器的工作原理;3. 能够通过实际操作,体验家庭自动化带来的便利,培养学生的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点重点:家庭生活自动化的概念和意义,智能家居的基本原理和应用,互联网在家庭自动化中的应用,家庭自动化中的传感器和执行器的工作原理。
难点:家庭自动化系统的搭建和调试。
四、教具与学具准备教具:电脑、投影仪、智能家居设备、传感器和执行器。
学具:笔记本、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一段智能家居的视频,让学生了解智能家居的基本应用,引发学生的兴趣。
2. 知识讲解:通过PPT讲解家庭生活自动化的概念和意义,智能家居的基本原理和应用,互联网在家庭自动化中的应用,家庭自动化中的传感器和执行器的工作原理。
3. 例题讲解:通过具体的例题,讲解家庭自动化系统的搭建和调试过程。
4. 随堂练习:让学生分组进行实验,搭建简单的家庭自动化系统,调试并运行。
5. 知识拓展:讲解家庭自动化在现实生活中的应用,让学生了解家庭自动化的发展趋势。
六、板书设计板书设计如下:家庭生活自动化概念:1. 自动化2. 智能化意义:1. 提高生活质量2. 节约能源智能家居原理:1. 传感器2. 执行器应用:1. 家庭安全2. 家庭娱乐3. 家庭节能互联网在家庭自动化中的应用:1. 远程控制2. 数据共享家庭自动化中的传感器和执行器:1. 传感器:检测家庭环境参数2. 执行器:根据传感器的信息进行相应的操作七、作业设计1. 请简述家庭生活自动化的概念和意义。
教科版九年级物理下册9.4家庭生活自动化、智能化教案
教科版九年级物理下册9.4 家庭生活自动化、智能化教案一、教学内容1. 了解家庭生活自动化的概念和意义。
2. 学习智能家居的基本工作原理和应用。
3. 探讨家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和可能存在的问题。
二、教学目标1. 让学生了解并理解家庭生活自动化的概念和意义。
2. 培养学生对智能家居的兴趣,提高学生对科技产品的认识和应用能力。
3. 引导学生从科学的角度思考和分析家庭生活自动化和智能化给人们带来的影响,培养学生的批判性思维能力。
三、教学难点与重点1. 重点:家庭生活自动化的概念和意义,智能家居的基本工作原理和应用。
2. 难点:家庭生活自动化和智能化给人们带来的影响和可能的问题。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备,智能家居设备(如智能灯泡、智能插座等)。
2. 学具:教科书,笔记本,彩色笔。
五、教学过程1. 引入通过展示一些常见的智能家居设备(如智能灯泡、智能插座、智能音响等),引导学生思考这些设备是如何改变我们的家庭生活的。
2. 知识讲解1. 讲解家庭生活自动化的概念和意义。
2. 讲解智能家居的基本工作原理和应用。
3. 分析家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和可能的问题。
3. 实例分析通过一些具体的实例(如智能音响如何控制家居设备,智能插座如何节能等),让学生更深入地理解家庭生活自动化和智能化的实际应用。
4. 小组讨论让学生分成小组,讨论家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和可能的问题,并分享各自的观点。
5. 练习通过一些随堂练习题,巩固学生对家庭生活自动化和智能化的理解和应用。
六、板书设计1. 家庭生活自动化2. 智能家居的基本工作原理和应用3. 家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和问题七、作业设计1. 请简述家庭生活自动化的概念和意义。
2. 请举例说明智能家居的基本工作原理和应用。
3. 请谈谈你对家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和问题的看法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实例分析,让学生了解了家庭生活自动化的概念和意义,以及智能家居的基本工作原理和应用。
九年级物理下册9.4家庭生活自动化智能化课件(新版教科版)
4也. 家就庭是生说活,自当天动色化变、暗智到能一化定程度,光敏二极
管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流, 使光敏二极管一路电路处在关闭状态,这时在 楼梯口等处只要有________出响现声 ,柱极体话筒 就会同样产生脉冲电流,这时声光控制开关电 路就会连通起作用。因为只有两个条件必须同 时具备,声光控开关才起作用,故其原理电路 叫与门电路。
4. 家庭生活自动化、智能化
图9-4-2
4. 家庭生活自动化、智能化
[解析] 电路中开关控制用电器时,开关和用电器是 串联的;光控开关和声控开关同时控制一盏灯,符 合光线暗到一定程度,而且有一定的声音时电灯才 发光,两个开关和灯泡应该是串联的。图A中,只要 天黑时,不论有没有人走动,灯泡都发光,不符合 题意;图B中,只要有人走动或只要天黑时,灯泡都 发光,不符合题意;图C中,只要有人走动,无论天 黑或天亮,灯泡都发光,不符合题意;图D中,有人 走动,并且天黑时,灯泡才能发光,符合题意。
A
B
C
D
• 例2、杜老师家的书房灯如图所示,共有6 灯,两个开关,每个开关控制三盏灯,每 盏灯的额定电压都是220V,电路应为( A)
A
B
C
D
三、达标
1、卫生间里安装了照明灯和换气扇,有时需要 独立工作,有时需要同时工作。下列电路图符合 要求的是( C )
2、如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功 能。当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网 通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,
4. 家庭生活自动化、智能化
问题2:红外感应开关通过感应人体发出的
红外线
________进行控制,具有一定的________,人
延时功能
在一定范围内即可触发开关。家庭中,红外感 应开关适用于安装在厨房和卫生间。
九年级物理下册第九章家庭用电4家庭生活自动化、智能化教案(新版)教科版
2. 设计具体的教学活动
a) 角色扮演:让学生扮演不同角色,如智能家居设计师、销售员等,以便更好地理解智能家居的实际应用和市场前景。
b) 实验活动:组织学生进行家庭自动化系统实验,让学生通过亲身体验,加深对知识的理解和应用。
(5)请学生设计一个简单的家庭自动化系统,包括设备的选取、功能的设计和实现。
(6)请学生针对家庭自动化系统的安全问题,提出自己的解决方案和建议。
(7)请学生结合自己的生活实际,谈谈对智能家居技术的看法,并讨论其对未来生活的影响。
八、课后拓展
1. 拓展内容
(1)阅读材料:《智能家居:未来家庭的生活革命》、《智能家居技术:原理与应用》、《家庭自动化系统设计:从入门到精通》。
- 帮助学生深入理解家庭自动化系统的组成及其工作原理,掌握家庭自动化系统的应用。
- 通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
- 通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动:
- 布置作业:根据家庭自动化系统的组成及其工作原理,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源
(1)智能家居案例分析:提供多个智能家居实际应用案例,如智能照明系统、智能安防系统、智能音响系统等,让学生分析这些案例的工作原理和优势。
(2)家庭自动化系统设计竞赛:介绍一些国内外的家庭自动化系统设计竞赛,如智能家居创新大赛等,鼓励学生参与,锻炼他们的实践能力。
(3)智能家居技术发展动态:提供关于智能家居技术最新的研究进展、行业动态等资料,如智能家居领域的热门技术、趋势等。
教科版2020年物理九年级下册第9章《第4节 家庭生活自动化、智能化》教案
教案:教科版2020年物理九年级下册第9章《第4节家庭生活自动化、智能化》一、教学内容1. 教材章节:第9章的第4节《家庭生活自动化、智能化》。
2. 详细内容:a. 了解家庭生活自动化、智能化的概念和发展趋势。
b. 学习常见的家庭自动化、智能化设备及其工作原理。
c. 探讨家庭生活自动化、智能化对人们生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解家庭生活自动化、智能化的概念和发展趋势。
2. 使学生掌握常见的家庭自动化、智能化设备及其工作原理。
3. 培养学生对家庭生活自动化、智能化的兴趣和认识,提高他们的科技素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:家庭自动化、智能化设备的工作原理。
2. 教学重点:常见家庭自动化、智能化设备及其工作原理。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频播放设备、智能家居设备实物或模型。
2. 学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一段关于智能家居的视频,让学生初步了解家庭生活自动化、智能化的概念。
2. 知识讲解:a. 介绍家庭生活自动化、智能化的概念和发展趋势。
b. 讲解常见的家庭自动化、智能化设备及其工作原理。
3. 例题讲解:分析一个具体的智能家居设备案例,让学生深入了解其工作原理和应用。
4. 随堂练习:让学生分组讨论,每组设计一个简单的智能家居场景,并展示其工作原理。
5. 课堂互动:邀请学生分享他们的设计,让大家一起讨论和评价。
六、板书设计1. 板书家庭生活自动化、智能化2. 板书内容:a. 概念:家庭生活自动化、智能化b. 发展趋势:技术进步、市场需求c. 设备:智能家居设备列表d. 工作原理:具体设备的工作原理简要描述七、作业设计1. 作业题目:a. 描述一个你熟悉的智能家居设备的工作原理。
b. 分析智能家居设备对家庭生活的影响。
2. 答案:a. (学生答案)b. (学生答案)八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:回顾本节课的教学效果,分析学生的参与度和理解程度,思考如何改进教学方法,提高教学效果。
教科版九年级物理下册第9章第4节家庭生活自动化、智能化教案
教科版九年级物理下册第9章第4节家庭生活自动化、智能化教案作为一名资深的幼儿园教师,我设计了这一堂关于家庭生活自动化的智能化的课程。
设计意图在于通过生动的实践活动,使孩子们了解和感受到科技在日常生活中的应用,提高他们对科技的好奇心和探索欲,培养他们的创新精神和动手能力。
本节课的教学目标有三点:一是让幼儿了解家庭生活自动化的基本概念和常见设备;二是让幼儿通过动手操作,体验家庭生活自动化带来的便利;三是让幼儿初步理解家庭生活自动化背后的科技原理。
在教学难点和重点上,我将家庭生活自动化的基本概念和常见设备作为重点,通过让孩子们观察和操作智能设备,让他们理解和感受家庭生活自动化的便利。
同时,我也会引导孩子们思考家庭生活自动化背后的科技原理,以此作为教学难点。
为了上好这节课,我准备了智能音箱、智能灯泡等智能设备作为教具,同时也准备了相关的操作手册和指导视频作为学具。
在活动过程中,我会通过情景引入,让孩子们了解家庭生活自动化的基本概念。
接着,我会让孩子们观察和操作智能设备,体验家庭生活自动化的便利。
然后,我会引导孩子们思考家庭生活自动化背后的科技原理。
我会组织孩子们进行小组讨论,分享他们的观察和思考。
在活动重难点上,我期望孩子们能够通过观察和操作智能设备,理解和感受家庭生活自动化的便利。
同时,我也期望孩子们能够通过思考和讨论,理解家庭生活自动化背后的科技原理。
课后反思及拓展延伸中,我期望孩子们能够通过这节课,对家庭生活自动化有更深入的理解和感受,同时也期望他们能够对科技有更大的好奇心和探索欲。
在拓展延伸方面,我计划让孩子们在家里和父母一起寻找和体验家庭生活自动化的设备,以此增强他们的实践能力和创新精神。
总的来说,我期待通过这一堂课,让孩子们对家庭生活自动化有更深的理解和感受,同时也期望他们能够通过思考和实践,对科技有更大的好奇心和探索欲。
重点和难点解析:在设计这堂课时,我特别关注了几个重点和难点,希望能够通过深入的解析和实践活动,让孩子们更好地理解和感受家庭生活自动化的智能化。
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放心,这不是在上演科幻片,而是正发生在我 们生活之中。智能化的家庭生活,已经开始以 极具亲和力的姿态走进了普通居民的家中。 • B 智能化感官享受,极具诱惑 在电视竞争白热化的今天,品牌电视厂商 们每件产品的推出都极具诱惑力,很多都以智 能为卖点。 智能化目前已经成为彩电业升级转型的主 要方向,智能电视几乎已经成了每一个彩电品 牌的必备产品,不仅合资品牌做,国内品牌也 毫不逊色,有机构预测,2012年我国智能电视 将占平板电视零售规模的25%。由此可见,智能 电视将是一种发展趋势,能全面满足在互联网 等全媒体迅速发展的今天。
当你出门时,系统会向你提示一天工作日 程安排及应携带的物品;
当你离开后,不需要的电源会自动关闭,系统会 自动检查水和煤气的安全性,并启动防盗报警装 置,数字门锁可以根据声音、长相、人体气味等 识别家人,决定是否开门;
当你不在家时,基于中央控制系统的“虚拟管家” 会为你管理一切事务,包括安全防范、洗衣服、 给花草浇水施肥、通过服务机器人打扫卫生等; 当你下班回家,自动化系统在打开大门的同时会 解除室内的防盗报警状态,照明会自动开启,亮 度适宜,居室的温度、新鲜空气量和空气洁净度 早已自动调到令你满意的程度。
• 利用智能交互终端可以实现智能家电管理,即将 家庭中各种电器、安防装置等进行集中管理和控制,并提 供包括本地和远程的多种控制手段,远程控制可通过电话、 手机、互联网等方式实现,直接进行家电模式设定等各种 管理和操作。对于传统家电,可以通过智能插座实现电器 用电信息的采集、显示和通断电控制。智能化的家庭安防 包括红外探测、入侵报警、紧急求助、燃气泄漏报警、烟 雾报警等功能;发生紧急情况时,相应的安防装置会发出 报警信息,并通过智能交互终端发送到物业管理中心,或 拨打用户电话。另外,智能交互终端还可以提供自助缴费、 可视电话、社区服务、订购消费、医疗服务等增值消费。
小结:
• 1、家庭生活自动化 • 2、家庭生活智能化
对家庭生活自动化、智能化的一些展望
在未来的家庭自动化系统中,家庭网络将 贯穿整个家居,大大小小的家用电器都是 真正的信息家电,甚至每个电器、感应模 块、操作终端以及其他住宅设施都有单独 的网络识别地址,方便访问和记录事件; 许多原来功能单一的家电产品,如电视、 音响、电饭煲等都将融入到信息家电系统 中,由家庭中央控制系统统一安排和处理 各个应用终端;
• 4、电饭锅的自动控制: • 由温控磁钢进行控制,当温度达到约103度 时能自动失磁,使电路转换工作状态。
• 5、电视机、空调的自动控制: • 利用红外线进行遥控控制
• 6、饮水机自动控制:热敏电阻自动控制, 当水达到一定温度时自动切换为保温电路
二、家庭生活智能化
随着网络技术的发展与普及,家庭生活 已逐步走向具有高度智能特点的自动化。家 庭智能自动化系统主要由一个中央微处理机 (CPU)来做“大管家”,它接收来自各方面 的信息,再按程序传递给其他电子电器执行 操作。你可以通过电话、计算机、遥控器等 发送信息给中央微处理机,也可以接收来自 中央微处理机的信息。家用电器都成了网络 终端,如冰箱、洗衣机、电视机、音响设备 等都能实现网上操作。
除了智能外,很多厂家也考虑到了节能。如某知名 品牌采用SCM智能护眼技术,可以根据智能光感器 感应收看环境的光亮度,将电视调整到最适合的观 看亮度,减少电能消耗。这样就能实现让电视由 “被动费电”转变为“主动节能”,彻底解决开关 机、换台、全程观看时间的光亮度对观看者眼睛产 生的“眩光”。其拥有的“冷待机”功能更使其在 待机时接近零用电,并可感应是否有人观看电视, 从而主动调节电视机画面亮度,节能更护眼。 C智能化空调,满足需要 科技就是这样强大,现在去逛下苏宁、国美, 你不难发现,空调早已不是那种简单的制冷、抽湿、 制热等功能,一些既实用又科学环保的智能空调的 确满足了大众需求。
成都市红花实验学校 物理组
一、家用电器的自动控制
1、楼道灯的自动控制
a、 用声光共同控制开关,并配有延时装置 光控传感元件:光敏电阻或光电二极管 声控传感元件:驻极体 b、手动触摸控制开关 C、红外感应控制开关
声光控开关灯座
触 摸 延 时 开 关
声光控开关电路
而各大空调厂商为满足不同用户的使用需 要,推出了各具优势的智能使用功能,通过简 单设定,让空调智能运行,自动调温。除智能 变频外,还有智能化人数、位置感应、智慧送 风、智能节电、智能新生舒适睡眠、智能精确 控温、智能静音控制技术等尖端智能科技的运 用都出现在了现在的空调市场和家庭中。 不得不提的是,变频目前在家电业内 是无人不知,无人不晓,从变频空调再到变频 洗衣机,就连冰箱、微波炉都走进了变频领域, 而随着各大空调厂商变频技术的成熟,不同优 势与卖点的变频技术也应运而生。
D智能化小家电,像“小保姆” 平日与我们生活最密切接触的小家电,能够 照顾到生活的方方面面。例如,剃须刀、电动牙 刷、电饭煲、豆浆机、微波炉等等。我们的生活 起居、衣食住行都离不开这些智能小家电。 早餐时间,喝豆浆是很多人的习惯,但煮豆 浆的过程是很繁复的,智能豆浆机采用微电脑控 制,实现制浆自动化,具有智能控温、加热保温、 缺水保护、防溢等功能。如果您讨厌满身的油烟 味,完全可以考虑购买一台自动炒菜机,只要放 上原料以及调料,炒菜机会自动翻炒、控制火候, 为您烹饪出一道营养价值极高的美味佳肴。
红外感应式开关
• 2、电梯门自动控制: • 红外线感应控制
世界上最高的观光电梯
百龙观光电梯位于世界自然遗 产张家界武陵源风景区,以“世 界上最高的全暴露观光电梯,世 界上最快的双层观光电梯,世界 上载重量最大、速度最快的观 光电梯“三项桂冠独步世界。
• 3、洗衣机、微波炉自动控制: • 由机械控制和电脑编程两种控制方式
未来的电话,每个人只有一个号码,无论对方身 处何地,拨打这个号码都能找到对方;如果打电 话的是外国人,只要讲最常用的几种语言,电话 会自动翻译,实现无障碍沟通; 人们出门也许什么证件和钥匙都不用带,个人身 份识别系统已经电子化和网络化,能根据你的声 音、指纹、掌纹、虹膜、 DNA 、相貌特征等识别 你的身份;
家庭自动化发展过程中值得注意的问题
很多家庭已经实现了“网络化”,但 “自 动化”还基本上停留在单机运行状态; 主要原因是标准不统一、成本高、操作不 够简单、维护困难等; 要使一般的家庭真正普及自动化,就必须 考虑老百姓的经济承受能力,注重产品的 经济实用性,不能变相为“有钱人的游 戏”;
对于已经生活在新时代的我们,曾经以为只能在科 幻电影中才能见到的场景画面,现在已经步入我们的生 活。一个智能化的全新时代已经来临,也为我们平凡的 生活增添了几分姿色。现在很多家电品牌纷纷推出力作, 主打的就是智能化、科技化、人性化、节能化,以智能 为销售卖点的品牌占据了半壁江山。 比如,语音遥控器,实现电视画面切换;全直流变 频,宽带无氟V薄,尽显空调强大;人在外,手机遥控 微波炉,就是这样便利„„开车回家的你只需用手机发 个短信,就可以提前设置好家里的空调湿度,让榨汁机 准备一杯新鲜的果汁,同时家庭音响也已准备好浪漫的 肖邦乐曲。妻子给正在开会的你发来短信说她因为忘带 钥匙而被困在了家外,这时你通过手机客户端轻松地为 她遥控打开家门。你的家365天可以随时享受SPA泡浴, 随时随地可以享用健康、纯净的水。你的家全天24小时 都能够保持最佳的住宅环境健康标准,室内温度、湿度、 空气清新度始终保持在人体适宜范围,让人如沐春风, 身心放松。
人“举手之劳”就能完成的事情就没有必要 自动化,人应当与自动化系统融为一体,作 为其中的有机组成部分去发挥自己的作用;
应重视环保与健康、人与电器的和谐等,不 能将家变成一个充满机器和嘈杂的地方;
家庭自动化一直在不断演变和发展,全面实 现网络化、智能化和自动化指日可待; “家庭自动化”必将成一个新的经济增长点, 并同时带动许多相关行业的发展,具有着广 阔而美好的发展前景。
若有电话打进来,“电话管家”会代你接听, 并只在你所处的位置附近通过声音或显示屏提 醒你,如果你正在看电视,电视音量会自动降 低;
未来智能机器人将成为家政服务的最佳人选, 不仅所有苦、脏、累的活全由它包揽,而且还 能模拟人脑的部分思维和功能,可以进行学习、 记忆、分析、识别、判断等,既可以识别家人 和陌生人,确保住宅安全,也可以和你下棋、 做游戏,还可以逗你开心,排遣心中的郁闷;
家庭生活 进入智能化时代
●在西部大开发的浪潮中,一年一届的西博会在经 贸交流上一次次地突破,也向世界展示着西部的历 史文化、发展前景和科技成果。 跟随着高科技的发展,“智能化家庭”也由以 前的遥不可及,已经悄然渗透到了平常百姓的生活 当中。一股智能家庭新时代力量,以无限的活力与 激情点燃了我们的生活。语音云电视、数码屋、抗 菌开关、光化照明、智能开关、智能家居系统,这 些日趋熟悉与亲切的字眼,让我们深切地感受到, 智能化家庭生活就在我们身边。 A智能化家庭生活,不是科幻
家电产品的所有功能都将由家庭网络中的专用模 块来完成,每个功能模块都相当于系统中的一个 零部件,相互配合、协同工作;例如,显示设备 可同时用于看电视、操作电脑、上网等; 我们可以只用一个带图文菜单的小巧遥控器,完 成对所有家电、窗帘、照明系统、浴室设施、报 警监视器等的控制; 中央处理器可以通过计算机视觉、语音识别、模 式识别等技术,由人的身体姿态、手势、语音及 上下文等信息判断出人的意图并做出合适的反应 或动作,主动高效地为主人服务;
如有的品牌智能电视,视频在线点播功能是 智能电视的最大亮点,通过网络功能的连接,消费 者可以轻松实现高清视频点播。通过网络的连接可 以轻松地掌握国内外最新的消息和资讯,同时网络 视频在线播放、音乐随身听以及游戏互动等,用户 也可以通过智能电视轻松实现。此外,有的智能电 视的一个进步就是搭载了摄像头,为实现手势控制 与面部识别提供了物理基础,摄像头背面的滚轮是 为了调整摄像头的拍摄角度,实现更多使用角度。 向电视挥手,电视通过内置摄像头就可以识别手令, 通过简单的手势指令,可以切换频道、调整音量, 还可以像鼠标一样灵活地操控网络浏览器等多种智 能应用。