二年级上第八课《我是自理小能手》哈黎

《我是自理小能手》教学反思

大庆市直属机关第二小学哈黎

本节课我围绕预设的三个目标展开：1.认知目标——让学生认识到自己已经是一名小学生，要具备相应的自我控制管理能力。

2.情感目标——培养学生独立意识，知道自己的事情要自己做。

3.能力目标——培养孩子自我控制和自我管理的能力。

首先，通过游戏导入，因为游戏最符合孩子的天性，最能激发学生的兴趣并提高学生学习的主动性，同时，这项活动还能锻炼孩子的自控能力，寓教于乐，课堂氛围热烈。然后，学生通过观察图片，了解自己可以完成哪些事情，知道作为小学生要自己的事情自己做。接着通过一个活动——比赛穿衣服、系鞋带，在快乐的游戏氛围中了解自己的自理能力，学习自我管理。学生再通过观察图片上其他同学的做法，学生通过小组讨论、表演，思考这位同学的做法是否正确，同时也反思自身是否存在同学的问题，了解自我控制和管理的重要性。最后，通过教师的总结赠言和学生感悟的分享，让学生加深对自我控制和管理的认识和理解。

本节课我完成了预设的目标和内容，但对于时间的分配还不够合理，既想让学生充分讨论和分享，又限于时间不能做到。在今后课程中，我会尽量在完成教学目标的同时，精简设计的内容，把时间充分地留给学生。而且穿衣服活动学生完成得比较好，而系鞋带存在一定的问题，下次课前应充分理解班级的情况再进行相应的调整。