从图书馆流通数据分析读者阅读倾向及馆藏结构

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i e to o l t tu tr r m h s e to e d r ’d ma d n r v d sr l l v d n e frl a y a q ii o o k f in ft e c l cin sr cu efo t e a p c fr a e s e n sa d p o i e eib e e i e c o ir r c u s in w r . c h e o a b t
[ 回 日期 ] 20 修 0 9—1 — 3 1 0
[ 作者简介] 韦耘耕 ,馆员 ,发表论 文数篇 。
的作用 ,对图书馆的流通数据做了非常详细的记录

7 ・ 5
21 第 3 卷第 2 00年 1

I OUR ALOFME IA N OR N DC LIF MAT S 2 1 V . 1 N . I 0 0.o1 . o 2 C 3
和统计 ,为 图书馆 了解 、研究 和 分析 读者 阅读倾 向 与阅读需 求提供 了可 靠 的依 据 。为 了考察 读 者借 阅倾 向及 馆藏 ,为本 馆 图书 采购 工作 提供 切 校
文 献信 息的 中心 ,是 为 教 学 、科 学研 究服 务 的学 术 性 机 构 ,是 学 校 教 学 和 科 研 工 作 的 重 要 组 成 部
者 阅读倾 向、馆 藏 结构 的合 理性 ,以便更 好 地 为 广
大读 者 提供优质 服务 。
据。
[ 关键 词 ] 图书馆 ;借 阅量 ;借 阅率 ;阅读 倾 向 ;藏 书结构
Ana y i e di nde c a r el As l sson R a ng Te n y of Re de s As W l Co e to Stucur fom r ul ton D aa n br r e l ci n r t e r Cic ai t i Li a i s
分 … 。 图书馆在 学校教 学 工作 水 平评 估 中是 一 项 重 要 的指标 ,因此 ,高 校 馆藏 图书借 阅流通 情 况 的统
计 分析 ,对于 新 建 大 专 院校 来 说 是 非 常 有 必 要 的。
1 资 料 与 方 法
柳 州 医学高 等专科 学 校 是一 所 3年 制 高 职 高专
习动 态 ,正 确 引导读 者 养成 良好 的 阅读 习惯 ,提高
图书馆 的服 务质量 ,更 好 地 发挥 图书馆 教 育 职能 和
信息 中心 的作用 。本 文结 合柳 州 医学 高等 专科 学 校 图书 馆近 3年 中文馆 藏 图书 的流通 量 ,分 析研 究 读
需 求 ,力 求 从 各 方 面 加 强 图 书 馆 藏 书 建 设 。截 至 20 08年 1 ,图书 馆 共 有 各类 纸 质 文献 2 2月 O万 册 。 本 馆于 19 9 6年 开 始 使 用 图 书 馆 自动 化 管 理 系 统 , 特别 是 20 0 6年 后 采 用 深 圳 大 学 图 书馆 自动 化 管理 系统 ,对 本馆 现代 化 、数字 化 建设 起 到 了非 常 重要
t tc c m p rs n a d a ay i n cr u ain daao a iustp so pe o ksi helbrr r m 0 o20 i is, o aio n n lsso ic lto t v ro y e fpa rb o n t i a y fo 20 6 t 08. I n so tte i u - s f tf d u h ns f i
2 0年 第 3 01 1卷 第 2
从 图 书 馆 流 通 数 据 分 析 读 者 阅 读 倾 向 及 馆 藏 结 构
韦耘 耕
( 1\  ̄ d医学高等专科学校图书馆 3l q  ̄0 550 ) 3 1 4 06 x l
[ 要 ] 以柳 州 医学 高等 专科 学校 图 书馆 读者 的 阅读 倾 向为研 究 对 象 ,对 20 摘 06—20 08年各 类 纸 质 图书 流 通数据进 行统 计 、比较 、分析 ,从读 者 需 求 角度 找 出藏 书结 构存 在 的 不足 ,为 图书采 购 工作 提供 可靠 的依
了解 和掌握 读者 对 图书 需 求 的特 点 ,分析 研 究读 者
阅读 需求 的变化 规律 ,能够 帮 助 高校 了解 学 生 的学
类学校 ,学 校 设 有 4系 2部 ,主 要 设 有 1 个 专 0多
业 ,其 中护 理学 、妇 产科 学 为本 校 精 品课 程 。本 校 年在校 生总数 达 60 0人 以上 ,图书 馆 根据 学 校 人 0 才 培养 的 目标 、各 专业 设 置 的情 况 以及 读者 的不 同
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T ks h aigt d nyo aes nLuhuM Scl ol eLbaya arsa hojc,h ae re u t ae er dn n ec f edr i izo e a C l g irr s er b t te p r ar s t a t e e r e e c e p c i o s-
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