关于学雷锋的活动主持词

关于学雷锋的活动主持词

3月份是学雷锋月，着这个月里会举办很多学雷锋的主题活动，大家知道怎么样书写活动的主持词吗？以下是小编整理好的关于学雷锋的活动主持词，欢迎大家阅读参考！

学雷锋活动开幕式主持词【1】甲：尊敬的各位领导、各位老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好!

甲：春回大地气象新，

乙：春意盎然抖精神!

甲：在这美丽的三月，我们即将迎来一个特殊的节日——3月5日，

乙：三月，是全国学雷锋活动月，今年3月5日，是毛**发表“向雷锋同志学习”题词53周年纪念日。

甲：今天，我们在这里隆重集会，举行xx小学“学雷锋活动月”启动仪式。

乙：xx小学有着三十二年如一日坚持开展“学雷锋树新风”活动的光荣传统。

甲：三十二年来，xx小学学雷锋小组的同学们矢志不渝地做好事，送温暖，用实际行动诠释了雷锋精神的内涵，将雷锋精神发扬光大!

乙：XX年3月5日，学校被xx市委宣传部、团市委、

市教育局联合命名为“xx市青少年学雷锋教育基地”。

甲：雷锋精神是新时代高尚道德的浓缩，

乙：雷锋精神更是我们xx小学发展的方向和前进的动力。

甲：下面我宣布，xx小学“学雷锋活动月”启动仪式

合：现在开始!。

甲：仪式进行第一项：升国旗，奏国歌。(全体立正，少先队员向国旗敬礼!)礼毕。

乙：仪式进行第二项：请敬爱的梁校长讲话。大家掌声欢迎!

甲：梁校长向我们提出了殷切的期望，我们一定会团结一心、扎扎实实开展好学雷锋树新风活动，将雷锋精神发扬光大。

乙：仪式进行第三项：请大队辅导员郭老师为各中队授队旗。

甲：鲜艳的队旗迎风飘展，星星火炬在雷锋精神的指引下闪闪发光。在过去的一年里，我校好人好事层出不穷，涌现了一批批“雷锋式的好少年”。

乙：仪式进行第四项：请尊敬的赵校长公布XX——XX 学年度第一学期“雷锋式的好少年”名单，同时请尊敬的梁校长为获奖同学颁发荣誉证书。

甲:让我们再次以热烈的掌声向获奖同学表示祝贺!

乙：雷锋，已经成为一个符号，一个最感召人心、最震撼人心的符号。

乙:雷锋，已经成为一种精神，一种最温暖的人心、最鼓舞人心的精神!

甲：雷锋就在我们身边，伸出你的双手，献出你的热情，乙：雷锋就在我们之中，让雷锋精神永放光芒永驻我们心中!

甲：仪式进行第五项：请大队辅导员郭老师宣读《学雷锋活动倡议书》。

乙：仪式进行最后一项：请尊敬的梁校长宣布“学雷锋活动月正式启动”!

甲：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，他以短暂的一生谱写了壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，在历经近半个世纪的岁月冲刷之后，雷锋和他所代表的精神却一直在激励着我们的民族，影响着我们的生活。

乙：希望通过“学雷锋树新风”活动的开展，我们能从生活中的点点滴滴做起，将雷锋精神转化为实际行动，让我们的社会有更多的慈善之举，感动之事，处处讲求奉献，处处充满和谐!

甲：下面我宣布，xx小学“学雷锋活动月”启动仪式

合：到此结束!

学雷锋日活动主持词【2】甲: 尊敬的老师、(乙)同学们，(合)下午好!

甲：包三十五中七年级一班《我身边的雷锋》主题班会现在开始!(合)

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：谁能告诉我?，三月，是什么日子呢

(叫一名同学回答)

乙：对了。

甲：(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，谁来介绍一下雷锋的生平——

(同学每人都有几句)——。(大屏幕出现——雷锋生平的介绍)

乙：感谢这些同学为我们做介绍

让我们看一个小故事来更深入的了解雷锋吧

屏幕上出现雷锋的小故事

甲：一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神同学们，看了雷锋叔叔关于钉子精神的故事，你以后要怎样做呢?(找2-3位同学)

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请听《格言朗诵》(大屏幕出现格言)

(--------格言朗诵完毕后)

乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。

甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办?(屏幕上出现这样一段话)。

甲：(一手指屏幕)如果你是路人丙，你会怎样做呢?下面请同学们讨论发言。

(2-3人回答)

乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，让我们看看同学们身边的雷锋吧(有作者朗读已挑好的作文) 甲：我们身边的雷锋这么多，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。

乙;可有些学雷锋的行为却做事令人不满啊!你看

小品“如此学雷锋”

小品完

乙：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。

甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面小品的现象，对社会根本没有益处，这才不是在“学雷锋”。所以，“把‘学雷锋做好事’深化为‘学雷锋做好人’，真正领悟雷锋‘怎样做人、为谁活着’的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。”

乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊!

(插入伴奏音乐)

甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。让我们身边的雷锋越来越多!