小学：五年级上册音乐全册教案(苏少版)

新修订小学阶段原创精品配套教材

五年级上册音乐全册教案（苏少版）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

The fifth grade first volume music volume teaching plan (Su Shao

edition)

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

五年级上册音乐全册教案（苏少版）

第一单元爱的礼赞

第一课时总第课时

备课时间：上课时间：

教学内容：

1、听：《妈妈的红头巾》

2、唱：《天下的妈妈都是一样的》

3、动：露一手（1）我的创造（2）

教学目标：

1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。

2、能唱准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。

3、根据情感的的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为朗诵配乐。

教学重点、难点：音乐情绪的感受与表现

教学过程：

一、导入

谈话：询问学生是否知道妈妈的生日、妈妈的工作、妈妈的每一天是怎样度过的。

二、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》

1、聆听歌曲范唱，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对孩子的爱。

2、再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。

3、学唱歌曲

（1）歌曲中前后相同部分用试唱的方法，中间部分用听唱的方法学习。

（2）注意引导学生唱好跨小节的切分音，唱准“╳ ╳ ╳ 〇╳ ╳ ╳”这样含有休止符的节奏。

4、完整、有表情地演唱歌曲。

5、音乐活动：采集与分享（1）

（1）妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？

（2）课后或者妈妈生日的时候，为妈妈献上深情的歌曲。

6、巩固歌曲演唱。

（1）请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的信息。（齐唱歌曲）

（2）请同学们相互讨论还能用怎样的形式来表现歌曲？

（3）我的创造:在色块初设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。

三、听赏歌曲《妈妈的红头巾》

1、仔细聆听歌曲，听出歌曲内容，说说歌曲表达的真正含义。

2、再听歌曲，感受歌曲的情绪、风格，并请学生大胆发表自己的见解，说说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和风格。

3、完整听赏歌曲，并随录音轻轻哼唱。

四、音乐活动：露一手（1）

1、我们的妈妈时刻地关心、照料着我们，我们的祖国也像妈妈一样时刻注视着我们的成长。……（教师引语）

2、朗诵抒情短文，体会文章表达的情感。

3、为短文配乐，教师说明音乐可以是本单元中的，也可以是以前音乐课上聆听过的，还可以是学生自己的藏品。

4、除了让大家感觉音乐与文章是否在情绪上相吻合以外，还可以请学生适当阐述、交流选择乐曲的理由。

五、课堂小结。

第二课时总第课时

备课时间：上课时间：

教学内容：

1、唱：《甜甜的秘密》

2、动：采集与分享（1）露一手（2）

3、认：四拍子指挥图式

教学目标：

1、知识目标：学会演唱歌曲《甜甜的秘密》；看懂四拍子指挥图式。

2、情感目标：通过表演，表达出学生对老师的尊敬和爱戴之情。

3、能力目标：采访自己的老师，把自己喜欢的歌送给老师和同学们，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。

教学重点：有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。

教学难点：1、准确表达出前八分休止符和后八分休止符。2、正确唱出弱起音符。

教学过程：

一、组织教学

在《每当我走过老师窗前》的音乐中走进教室，师生问好。

二、学习新歌

1、导入：刚才这首歌大家都十分熟悉，知道是歌颂谁的吗？老师的节日是哪一天，你们一般都怎么表达对老师的爱呢？有这样一群学生，他们是这样表达自己的感情的，听范唱。

2、有感情地按节奏朗读歌词，教师用琴伴奏。

3、学唱第一乐段

（1）跟琴加词小声模唱1—4小节。

（2）听师弹奏两种不同节奏的旋律，区别带休止符和不带休止符的感觉。

（3）再跟琴演唱1—4小节，要求准确表达出前八分休止和后八分休止。

（4）跟唱第5—8小节。注意弱起的“把”字不要漏掉。

（5）跟琴完整演唱第一乐段。

4、学唱第二乐段

（1）教师范唱第二乐段。

（2）跟琴小声哼唱旋律。

（3）加词小声跟师唱。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“请”等字要唱清晰。

5、跟琴完整地唱全歌。

6、说说橘子里的秘密是什么，师生讨论用什么样的情绪演唱歌曲。

7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。师生同唱。

8、学习四拍子指挥图式

（1）教师示范，学生在教师指导下学习，教师个别纠正。

（2）教师板书四拍子指挥图式指导学生看懂。

（3）边打拍子边唱《甜甜的秘密》歌谱。

三、采集与分享（布置作业）

1、收集、学唱有关爱的歌（乐）曲，把它们送给你喜爱的人。

2、采访你最尊敬的老师，说说自己的心里话，听听他们的教导，相互沟通，增进师生关系。把自己喜欢的歌送给老师，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。

3、采访的内容与自己的伙伴交流

四、师生总结，同唱《甜甜的秘密》下课。

第三课时总第课时

备课时间：上课时间：

教学内容：

1、听：《爱的罗曼斯》《爱之梦》

2、动：我的创造（1）

3、认：降记号

教学目标：

1、聆听《爱的罗曼斯》和《爱之梦》体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。

2、能创编和主题节奏特点、乐曲情绪相吻合的节奏。

3、认识降半音记号。

教学重点、难点：展开想象、尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。

教学过程：

一、欣赏《爱的罗曼斯》

1、介绍乐曲的创作背景