辨析和修改病句——搭配不当
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例②：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时 浮现在我的脑海中。
主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮 现”不能搭配，因为“浮现”的只能是具体的东西， 不能是抽象的“精神”。可以将“革命精神”改成 “英雄形象”。
2、动宾搭配不当
3.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场 会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意 的问题。(95`)
选择题
六大类型
主观题
1、下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2004春季）
A. 鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学 生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清 二楚。 B. 为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改造 中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个 层次逐步提高。 C. 初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意 味深长的巨著，不能不令人刮目相看。 D．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功 送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业 取【答得案的】又D。一（举A世项瞩缺目少的主成语，就划。去“对于”使“大多
一个表示一段时间的词，应删去“中旬前后”中的“前 后”。D“余震发生”不可能“防止”，另外“余震”与 “再次”表意重复，可改为“以防地震再次发生”或
搭配不当：违反了语言的使用
习惯、或语法规律而造成的一种 错误。高考测试的重点。
搭配不当
搭 主 1、主谓搭配不当
配干
不 成 2、动宾搭配不当
当分
间 3、主宾搭配不当
4.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度 和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一 批高水平的大学和学科。（01`）
5.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技 术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大 事。（2006）
规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检 查谓语与宾语是否一一搭配
动宾搭配不当
3、主宾搭配不当
3、主宾搭配不当
6、天山的夏天简直就是一个美丽的大花 园。
7、规规矩矩的两条平行线始终是两条可 望而不可及的端点。
8、本世纪90年代知识经济初见端倪，21 世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界 经济主导地位的年代。
规律方法：看见“是”字句，检查是否主 宾搭配不当。
4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当
6、关联词搭配不当
• 16.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社
会主义法制。（92`）
“无论……和（还是）……都”
• 17.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看 不到太阳的时候，也不会迷失方向。（92`上海) “无论……以及（还是）……也（都）”
• 18.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山 队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。 （93`） “不管（尽管）……都”
心附
定语和中心词搭配不当
与属 搭成
4、
状语和中心词搭配不当
配分 不和
补语和中心词搭配不当
当 中 5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
7、否定与肯定搭配不当
1、主谓搭配不当
1.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申 请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社 会公众专利意识在不断提高。（ 07全国）
13.学习成绩的提高，取决于学生自身是否 努力。
14. 我们能不能培养出“四有”新人，是关 系到我们党和国家前途命运的大事，也是教 育战线的根本大事。( 1996年)
15.天安门广场等七个红色旅游景点是否收 门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记 者招待会上予以否认。(2006)
5、一面与两面、两面与一面搭配不当
辨析和修改病句
知识与能力：
• 了解病句的六种类型。 • 了解考查的方式：辨析（客观题）、修改
（主观题）。 • 掌握做题的技巧。(语感、结构成分的划
分、找标志、积累经典题型） • 明了搭配不当的种类。
高考考试说明要求：
█辨析病句
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明
不合逻辑
█修改病句
例①：苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党 员保尔·柯察金的英雄事迹。
“塑造”与宾语“事迹”不搭配，可将“事迹”改为 “形象”。
例②：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义 勇为的英雄的报告。
“注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”，其中“注 视”与“报告”不能搭配，应删去。
注意：多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能 与宾语搭。
• 19、你越是不让我笑，我笑得更加厉害。
越是……更加（越是）
7、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定与肯定搭配不当
1 睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡前不要饱食； 三忌睡处不要当风。
• “忌”就是“不要”的意思。意思反了吧？
2 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这 希望是非常渺茫的。
9.各种读书声交织在一起，汇成一支动人 的歌声。
10.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。 11.他投篮投得正确，命中率很高。 12、这个文化站已成为教育和帮助后进青 年，挽救和培养失足青年的场所，多次受 到上级领导的表彰。
4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
2.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、 开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地 感染了。 (2006)
规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查 主语和谓语搭配是否顾此失彼。
主谓搭配不当
例①：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向 上海、南京等地输送。
主语中心语“发电量”和谓语中心语“输送”不能搭 配，应将“的发电量”改为“发的电”。
数中学生”成为主语。B 项搭配不当，“新的建筑”不
能“提高”，可将“提高”改为“展开”。C 项语意重
复，划去“第一部”就可）
2、下列各句中没有语病的一句是（ ） （天津卷）
A. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不 是一两句话就能奏效的。 B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民 族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一 腔报国之情。 C. 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在 就要好好准备。 D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救 助再【一，次个答发目案复生前】杂的灾。B。过区A程群项…主众…宾已”C搭住项配进表不意了当不临，明时应，改帐“为篷中“，旬教防”育本止孩身余子就震是是
主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮 现”不能搭配，因为“浮现”的只能是具体的东西， 不能是抽象的“精神”。可以将“革命精神”改成 “英雄形象”。
2、动宾搭配不当
3.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场 会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意 的问题。(95`)
选择题
六大类型
主观题
1、下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2004春季）
A. 鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学 生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清 二楚。 B. 为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改造 中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个 层次逐步提高。 C. 初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意 味深长的巨著，不能不令人刮目相看。 D．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功 送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业 取【答得案的】又D。一（举A世项瞩缺目少的主成语，就划。去“对于”使“大多
一个表示一段时间的词，应删去“中旬前后”中的“前 后”。D“余震发生”不可能“防止”，另外“余震”与 “再次”表意重复，可改为“以防地震再次发生”或
搭配不当：违反了语言的使用
习惯、或语法规律而造成的一种 错误。高考测试的重点。
搭配不当
搭 主 1、主谓搭配不当
配干
不 成 2、动宾搭配不当
当分
间 3、主宾搭配不当
4.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度 和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一 批高水平的大学和学科。（01`）
5.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技 术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大 事。（2006）
规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检 查谓语与宾语是否一一搭配
动宾搭配不当
3、主宾搭配不当
3、主宾搭配不当
6、天山的夏天简直就是一个美丽的大花 园。
7、规规矩矩的两条平行线始终是两条可 望而不可及的端点。
8、本世纪90年代知识经济初见端倪，21 世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界 经济主导地位的年代。
规律方法：看见“是”字句，检查是否主 宾搭配不当。
4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当
6、关联词搭配不当
• 16.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社
会主义法制。（92`）
“无论……和（还是）……都”
• 17.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看 不到太阳的时候，也不会迷失方向。（92`上海) “无论……以及（还是）……也（都）”
• 18.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山 队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。 （93`） “不管（尽管）……都”
心附
定语和中心词搭配不当
与属 搭成
4、
状语和中心词搭配不当
配分 不和
补语和中心词搭配不当
当 中 5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
7、否定与肯定搭配不当
1、主谓搭配不当
1.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申 请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社 会公众专利意识在不断提高。（ 07全国）
13.学习成绩的提高，取决于学生自身是否 努力。
14. 我们能不能培养出“四有”新人，是关 系到我们党和国家前途命运的大事，也是教 育战线的根本大事。( 1996年)
15.天安门广场等七个红色旅游景点是否收 门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记 者招待会上予以否认。(2006)
5、一面与两面、两面与一面搭配不当
辨析和修改病句
知识与能力：
• 了解病句的六种类型。 • 了解考查的方式：辨析（客观题）、修改
（主观题）。 • 掌握做题的技巧。(语感、结构成分的划
分、找标志、积累经典题型） • 明了搭配不当的种类。
高考考试说明要求：
█辨析病句
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明
不合逻辑
█修改病句
例①：苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党 员保尔·柯察金的英雄事迹。
“塑造”与宾语“事迹”不搭配，可将“事迹”改为 “形象”。
例②：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义 勇为的英雄的报告。
“注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”，其中“注 视”与“报告”不能搭配，应删去。
注意：多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能 与宾语搭。
• 19、你越是不让我笑，我笑得更加厉害。
越是……更加（越是）
7、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定与肯定搭配不当
1 睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡前不要饱食； 三忌睡处不要当风。
• “忌”就是“不要”的意思。意思反了吧？
2 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这 希望是非常渺茫的。
9.各种读书声交织在一起，汇成一支动人 的歌声。
10.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。 11.他投篮投得正确，命中率很高。 12、这个文化站已成为教育和帮助后进青 年，挽救和培养失足青年的场所，多次受 到上级领导的表彰。
4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
2.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、 开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地 感染了。 (2006)
规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查 主语和谓语搭配是否顾此失彼。
主谓搭配不当
例①：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向 上海、南京等地输送。
主语中心语“发电量”和谓语中心语“输送”不能搭 配，应将“的发电量”改为“发的电”。
数中学生”成为主语。B 项搭配不当，“新的建筑”不
能“提高”，可将“提高”改为“展开”。C 项语意重
复，划去“第一部”就可）
2、下列各句中没有语病的一句是（ ） （天津卷）
A. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不 是一两句话就能奏效的。 B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民 族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一 腔报国之情。 C. 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在 就要好好准备。 D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救 助再【一，次个答发目案复生前】杂的灾。B。过区A程群项…主众…宾已”C搭住项配进表不意了当不临，明时应，改帐“为篷中“，旬教防”育本止孩身余子就震是是