机电专业人才需求与课程改革调研报告(江苏)

•机电一体化技术专业人才需求与课程改革调研报告

一、调研的缘由和概况

为了及时了解区域经济的发展，掌握企业（用人单位）对机电一体化技术专业人才的岗位群、工作任务和需求情况，把握本专业的办学方向，找准五年制高职人才培养的定位，合理制定人才培养方案和课程内容，真正体现就业为导向、能力为本位的办学方针，特对江苏地区企业的人才需求进行调查。

调查的单位包括：常州华威精密模具有限公司、常州金创集团、苏州强胜精密制造有限公司、苏州永强科技有限公司、无锡锡园科技有限公司、无锡柴油机厂、LG冷机设备有限公司（泰州）、镇江飞亚轴承有限责任公司、江苏齐航数控有限公司、东风悦达起亚汽车有限公司、盐城市黄海电子有限公司、徐工集团徐州齿轮厂、徐州市中能三原测控技术有限公司、连云港精锻机械有限公司、扬州市高发机电制造有限公司、扬州华东动力机械有限公司、淮安市西格玛电动自行车厂、南通九洲船舶机械制造有限公司、西门子数控（南京）有限公司、南京熊猫精机有限公司、南京第二机床数控机床有限公司、宿迁兄弟标准智能化系统有限公司等企业。通过对企业的问卷调查和实地考察，召开企业管理人员、工程技术人员、人力资源部门负责人的座谈会，对近几年机电一体化技术专业毕业生进行问卷调查和座谈等方式进行了调研。调研的实践为2007年6

月至2007年12月，参与调研的人员为江苏联合职业技术学院机电类专业协作委员会课程改革和师资组的骨干成员，同时有关分院和办班点的学生利用参加社会实践活动的机会也进行了相关调研。

调研的内容包括：江苏地区工业及企业发展状况；企业对机电一体化技术专业人才需求情况；机电一体化技术专业岗位群及对应的工作任务；职业岗位对毕业生的知识、能力和素质的要求情况；企业对人才培养的建议等。

二、江苏地区工业经济状况的调研

工业经济是江苏经济的主体，占GDP的比重超过50%，规模以上工业销售收入居全国首位，而制造业是江苏工业经济的主导，江苏已成为我国现代制造业的基地之一。

江苏省“十一五”发展思路是：在继续发挥劳动密集型产业比较优势的同时，积极发展技术与资本密集型产业，培育产业集群，做强做大优势企业，提升江苏工业的整体技术水平和综合竞争力，促使江苏由工业大省向工业强省转变，努力把江苏建设成为国际现代制造业基地，到2010年，全省生产总值达29000亿元，年均增长10%以上，全省制造业增加值超过13000亿元；发展重点是：大力发展高新技术产业、加快发展装备制造业、巩固加强基础产业、改造提升传统产业、积极发

展生产型服务业。由此可知，在机械、汽车、电子、通信等现代制造领域，均需要大量机电类专业的工程技术人员。

通过对江苏近30家机电类企业的调研，可以看到：现代企业的设备先进，高新技术力量强，“四新”发展迅速。其中新型自动化设备、自动化生产流水线占据企业设备的绝大部分，传统机电设备只占很小的比例；进口设备比例大，国产设备比例小。这些设备广泛应用了机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术、电力电子技术、接口技术、信息变换技术以及软件编程技术等群体技术，实现了机电一体化。与此相适应的是需要大量将机械和电子、自动控制技术等相结合，能在生产第一线的安装、调试、维护、运行和管理的复合型高技能人才，因此，机电一体化专业的人才需求旺盛。

调研显示各类型企业均有深厚的企业文化，企业管理理念新颖。如锡柴厂建立了以“新品，产品，商品”的三品流为核心任务，以“保障，监管，控制”为主要职能的“六部一室”的扁平化管理模式，人才的垂直分工弱化，人才类型的阶层差异的减少；树立了“让用户更满意，让企业更具后劲，让员工更“潇洒”的“三让”企业理念；而LG冷机则树立了“整理，

整顿，清扫，清洁，素养”的“5S”管理理念等，这些情况也说明只有具备较高的综合职业素质的机电一体化专业的人才，才能受到企业的青睐。

三、机电一体化专业人才需求调研及结果分析

1．本专业企业的人才结构及来源

对企业人才结构及来源调研显示：相关企业机电一体化技术人才的学历主要包括研究生学历、本科学历、大专学历、中职学历等，他们绝大部分直接从中职、高职和大专院校等学生中招收，从社会招聘的人员和企业自行培养的人员较少，人员整体平均年龄低。企业的人才类型情况，见下表1。

表1 人才类型及岗位

表中“蓝领”层面的一线熟练操作技工大部分是中职生；“灰领”层面的一线管理、技术服务、生产关键岗位的操作者

则是高职学生、专科生及少量中职生；高级管理、决策层人员主要由本科生、硕士生等高层次精英人才组成。

调研还显示：企业中除了需要熟练的机电设备操作工；对于传统机电设备和高新技术含量高的设备维护和维修人员的需求也十分紧缺。

2．本专业主要岗位群和工作任务

图1所示为调研企业对本专业毕业生所开放的岗位群名称及分布情况。

图1 机电一体化专业岗位群

由图1可知：本专业毕业生涉及的工作领域包含了机电设备的操作、设备维护与维修、机电产品的装配与调试、产品质量检测、生产现场管理（如工段长等）、产品销售后服务等，其中机电设备的操作、普通机械加工、电气维修、设备检测与维修、设备保养和维护、设备安装与调试岗位的人才需求较多，

机电设备的改造和营销与服务也有占一定的比例；本专业对应的典型工作任务为机电产品之机械零件的制造——机电产品之电气控制与调试——机电产品之装配、检测、调试、维修——机电产品之质量检验与控制——机电设备的管理和维护。

调研显示：企业对机电专业的专科毕业生的岗位安排的变动性较大，一般企业对新进的毕业生主要从事机电设备的加工操作并负责设备的日常保养和维护，工作1～2年后，其中有一部分换岗从事设备维修（包括机械和电气维修）、机电设备的改造、生产现场管理和服务等；传统的岗位分工在现代化企业中，正在逐步地被灵活、整体、以解决问题为导向的机电综合性任务所代替，如自动化生产线的故障排除，往往涉及机械传动，电气控制液压与气动、计算机等综合性的技术。这就对技能型人才的技术与知识结构提出了综合性的要求，需要他们有复合性能力和职业发展能力。

调研还显示，企业对与数控技术、机电一体化和机械制造和自动化专业鉴定的界限不明显，很多机电一体化专业的毕业生在从事数控技术专业的岗位；苏南、苏中和苏北地区本专业的岗位不尽相同，总体而言苏南地区偏向控制技术、苏中和苏北地区偏向制造技术。