DSP技术及课程设计实验报告一
DSP课程设计报告
一、实验内容：编写程序产生正弦波二、实验目的：1.熟悉DSP实验箱的功能及应用。
2.巩固DSP书本知识，掌握编程知识。
3.提高动手和知识的拓展能力。
三、实验设备：一台HK-DSP实验箱、一台PC机四、实验步骤：1.配置实验箱，选择相应的芯片。
2.建立工程文件。
在project中点击new新建工程。
3.在新建的工程中建立汇编源文件、链接文件和复向量文件，汇编源文件的名称必须与工程名和程序名一致，链接文件必须与程序名保持一致。
4.编程。
主程序：.title "shiyan4.asm".mmregs.def start.ref d_xs,d_sinx,d_xc,d_cosx,sin_start,cos_startsin_x: .usect "sin_x",360STACK: .usect "STACK",10k_theta .set 286start: .textSTM #STACK+10,SPSTM #0,AR1STM k_theta,AR0STM #sin_x,AR7STM #90,BRCRPTB LOOP1-1LDM AR1,ALD #d_xs,DPSTL A,@d_xsSTL A,@d_xcCALL sin_startCALL cos_startLD #d_sinx,DPMPYA @d_cosxSTH B,1,*AR7+MAR *AR1+0LOOP1: STM #sin_x+89,AR6STM #88,BRCRPTB LOOP2-1LD *AR6-,ASTL A,*AR7+LOOP2: STM #179,BRCSTM #sin_x,AR6RPTB LOOP3-1LD *AR6+,ANEG ASTL A,*AR7+LOOP3: NOPend: B end.end子程序：sin_start:.def sin_start,d_sinx,d_xsd_coef_s .usect "coef_s",4.datatable_s: .word 01C7H.word 030BH.word 0666H.word 1556Hd_xs .usect "sin_vars",1d_squr_xs .usect "sin_vars",1d_temp_s .usect "sin_vars",1d_sinx .usect "sin_vars",1 c_1_s .usect "sin_vars",1.textSSBX FRCTSTM #d_coef_s,AR4RPT #3MVPD #table_s,*AR4+STM #d_coef_s,AR2STM #d_xs,AR3STM #c_1_s,AR5ST #7FFFH,c_1_sSQUR *AR3+,AST A,*AR3MASR *AR3+,*AR2+,B,AMPYA ASTH A,*AR3MASR *AR3-,*AR2+,B,AMPYA *AR3+ST B,*AR3||LD *AR5,BMASR *AR3-,*AR2+,B,AMPYA *AR3+ST B,*AR3|| LD *AR5,BMASR *AR3-,*AR2,B,AMPYA d_xsSTH B,d_sinxRETcos_start:.def cos_start,d_cosx,d_xc d_coef_c .usect "coef_c",4.datatable_c: .word 0249H.word 0444H.word 0AABH.word 4000Hd_xc .usect "cos_vars",1d_squr_xc .usect "cos_vars",1d_temp_c .usect "cos_vars",1d_cosx .usect "cos_vars",1c_1_c .usect "cos_vars",1.textSSBX FRCTSTM #d_coef_c,AR4RPT #3MVPD #table_c,*AR4+STM #d_coef_c,AR2STM #d_xc,AR3STM #c_1_c,AR5ST #7FFFH,c_1_cSQUR *AR3+,AST A,*AR3||LD *AR5,BMASR *AR3+,*AR2+,B,ASTH A,*AR3MASR *AR3-,*AR2+,B,AMPYA *AR3+ST B,*AR3||LD *AR5,BMASR *AR3-,*AR2,B,ASFTA A,-1,ANEG AMPYA *AR3+MAR *AR3+RETDADD *AR5,16,BSTH B,*AR3RET链接文件：vectors.objshiyan4.obj-o shiyan4.out-m shiyan4.map-e startMEMORY{PAGE 0:EPROM: org=0E000H, len=1000HVECS: org=0FF80H, len=0080HPAGE 1:SPRAM: org=0060H, len=0020HDARAM1: org=0080H, len=0010HDARAM2: org=0090H, len=0010HDARAM3: org=0200H, len=0200H}SECTIONS{ .text :>EPROM PAGE 0.data :>EPROM PAGE 0STACK :>SPRAM PAGE 1sin_vars :>DARAM1 PAGE 1coef_s :>DARAM1 PAGE 1cos_vars :>DARAM1 PAGE 1coef_c :>DARAM2 PAGE 1sin_x : align(512){}> DARAM3 PAGE 1 .vetors :>VECS PAGE 0}复向量文件:.title "vectors.asm".ref start.sect ".vectors"B start.end5.将文件加入工程。
哈工大DSP课程报告
哈工大DSP课程报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2015年秋季学期《DSP原理及应用》课程课程设计报告院系：航天工程与力学系班号： _____学号： 1122110326___姓名：高小宁______ 2016年1月13日审阅教师：考核成绩：________________题目一：结合学习过的DSP基本知识，试论述如果采用DSP为核心器件设计系统，需要考虑哪些性能指标、遵循哪些设计原则？一、运算速度：首先我们要确定数字信号处理的算法，算法确定以后其运算量和完成时间也就大体确定了，根据运算量及其时间要求就可以估算DSP芯片运算速度的下限。
在选择DSP芯片时，各个芯片运算速度的衡量标准主要有：1、MIPS(Millions of Instructions Per Second)，百万条指令/秒，一般DSP为20~100MIPS，使用超长指令字的TMS320B2XX为2400MIPS。
必须指出的是这是定点 DSP芯片运算速度的衡量指标，应注意的是，厂家提供的该指标一般是指峰值指标，因此，系统设计时应留有一定的裕量。
2、MOPS(Millions of Operations Per Second)，每秒执行百万操作。
这个指标的问题是什么是一次操作，通常操作包括CPU操作外，还包括地址计算、DMA访问数据传输、I/O操作等。
一般说MOPS越高意味着乘积-累加和运算速度越快。
MOPS可以对DSP芯片的性能进行综合描述。
3、MFLOPS（Million Floating Point Operations Per Second），百万次浮点操作/秒，这是衡量浮点DSP芯片的重要指标。
例如TMS320C31在主频为40MHz时，处理能力为40MFLOPS， TMS320C6701在指令周期为6ns时，单精度运算可达1GFLOPS。
DSP技术及应用实习报告
目录1绪论 (2)1.1实习题目 (2)1.2课题研究的目的 (2)1.3 DSP简介 (2)2开发运行环境CCS (3)3实验原理 (4)4软件设计 (8)4.1程序流程图 (8)4.2源程序 (8)4.3设计步骤 (8)5实习心得 (19)6参考文献 (19)附录 (20)1. 绪论1.1实习题目傅立叶变换是一种将信号从时域变换到频域的变换形式，是声学，语音，电信和信号处理等领域中一种重要的分析工具。
快速傅立叶变换（FFT）是快速计算DFT的一种高效方法，FFT的出现使DFT的运算大大简化，运算时间缩短一至两个数量级之多，DSP芯片的出现使FFT的实现变得更加方便。
1.2课题研究的目的随着电子技术和集成电路技术的飞速发展，数字信号处理已经广泛地应用于通信、信号处理、生物医学以及自动控制等领域中。
离散傅立叶变换（DFT）及其快速算法FFT作为数字信号处理的基本变换，有着广泛的应用。
特别是近年来，基于FFT的ODFM技术的兴起，进一步推动了对高速FFT处理器的研究。
FFT算法从出现到现在已有四十多年代历史，算法理论已经趋于成熟，但是其具体实现方法却值得研究。
面向高速、大容量数据流的FFT实时处理，可以通过数据并行处理或者采用多级流水线结构来实现。
特别是流水线结构使得FFT处理器在进行不同点数的FFT计算时可以通过对模板级数的控制很容易的实现。
分析和比较了各种FFT算法后，选择基2和基4混合频域抽取算法作为FFT处理器的而实现算法，一种高速、处理点数可变的流水线结构FFT处理器的实现方法。
1.3 DSP简介数字信号处理（Digital Signal Processing，简称DSP）是一门涉及许多学科而又广泛应用于许多领域的新兴学科。
DSP有两种含义：Digital Signal Processing（数字信号处理）、Digital Signal Processor (数字信号处理器)。
我们常说的DSP指的是数字信号处理器。
《DSP原理及应用》课程实验报告
[《DSP原理及应用》课程实验报告]（软、硬件实验）实验名称：[《DSP原理及应用》实验]专业班级：[ ]学生姓名：[ ]学号：[ ]指导教师：[ ]完成时间：[ ]目录第一部分．基于DSP系统的实验 (1)实验3.1：指示灯实验 (1)实验3.2：DSP的定时器 (3)实验3.5 单路，多路模数转换（AD） (5)第二部分．DSP算法实验 (13)实验5.1：有限冲击响应滤波器（FIR）算法实验 (13)实验5.2：无限冲激响应滤波器(IIR)算法 (17)实验5.3：快速傅立叶变换(FFT)算法 (20)第一部分．基于DSP系统的实验实验3.1：指示灯实验一．实验目的1．了解ICETEK–F2812-A评估板在TMS320F2812DSP外部扩展存储空间上的扩展。
2．了解ICETEK–F2812-A评估板上指示灯扩展原理。
1．学习在C语言中使用扩展的控制寄存器的方法。
二．实验设备计算机，ICETEK-F2812-A实验箱（或ICETEK仿真器+ICETEK–F2812-A系统板+相关连线及电源）。
三．实验原理1．TMS320F2812DSP的存储器扩展接口存储器扩展接口是DSP扩展片外资源的主要接口，它提供了一组控制信号和地址、数据线，可以扩展各类存储器和存储器、寄存器映射的外设。
-ICETEK–F2812-A评估板在扩展接口上除了扩展了片外SRAM外，还扩展了指示灯、DIP开关和D/A设备。
具体扩展地址如下：C0002-C0003h：D/A转换控制寄存器C0001h：板上DIP开关控制寄存器C0000h：板上指示灯控制寄存器详细说明见第一部分表1.7。
-与ICETEK–F2812-A评估板连接的ICETEK-CTR显示控制模块也使用扩展空间控制主要设备：108000-108004h：读-键盘扫描值，写-液晶控制寄存器108002-108002h：液晶辅助控制寄存器2．指示灯扩展原理3．实验程序流程图开始初始化DSP时钟正向顺序送控制字并延时四．实验步骤1．实验准备连接实验设备：请参看本书第三部分、第一章、二。
dsp综合设计课程设计报告
dsp综合设计课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握DSP（数字信号处理器）综合设计的基本理论和实践技能。
通过本课程的学习，学生应能够：1.知识目标：理解DSP的基本概念、原理和应用；熟悉DSP芯片的内部结构和编程方法；掌握DSP算法的设计和实现。
2.技能目标：能够使用DSP芯片进行数字信号处理的设计和实现；具备DSP程序的编写和调试能力；能够进行DSP系统的故障诊断和优化。
3.情感态度价值观目标：培养学生对DSP技术的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和创新意识，使学生认识到DSP技术在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括DSP的基本理论、DSP芯片的内部结构和工作原理、DSP程序的设计和调试方法、DSP应用系统的设计和实现等。
具体包括以下几个部分：1.DSP的基本概念和原理：数字信号处理的基本概念、算法和特点；DSP芯片的分类和特点。
2.DSP芯片的内部结构：了解DSP芯片的内部结构和工作原理，包括CPU、内存、接口、外设等部分。
3.DSP程序的设计和调试：学习DSP程序的设计方法，包括算法描述、程序编写和调试技巧。
4.DSP应用系统的设计和实现：掌握DSP应用系统的设计方法，包括系统架构、硬件选型、软件开发和系统测试等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握DSP的基本理论和原理，引导学生理解DSP技术的核心概念。
2.案例分析法：通过分析具体的DSP应用案例，使学生了解DSP技术的实际应用，培养学生的实际操作能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生熟悉DSP芯片的使用方法和编程技巧，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本合适的教材，作为学生学习的基础资料，提供系统的DSP知识。
基于dsp课程设计报告
基于dsp课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本课程的学习，学生需要掌握DSP（数字信号处理器）的基本概念、原理和应用。
具体包括：了解DSP的发展历程和分类；理解DSP的基本结构和主要性能指标；掌握DSP的编程方法和应用领域。
2.技能目标：培养学生具备使用DSP进行数字信号处理的能力。
具体包括：学会使用DSP开发环境和工具；掌握DSP编程语言和算法；能够独立完成DSP项目的开发和调试。
3.情感态度价值观目标：激发学生对DSP技术的兴趣和好奇心，培养学生的创新意识和团队合作精神。
使学生认识到DSP技术在现代社会中的重要性和广泛应用，树立正确的技术观和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：DSP基础知识、DSP原理与结构、DSP编程方法、DSP应用案例和DSP项目实践。
1.DSP基础知识：介绍DSP的发展历程、分类和主要性能指标。
2.DSP原理与结构：讲解DSP的基本原理、结构和主要组成部分，如运算器、存储器、输入输出接口等。
3.DSP编程方法：学习DSP编程语言、算法和开发环境，掌握基本的编程技巧。
4.DSP应用案例：分析典型的DSP应用场景，如音频处理、图像处理、通信系统等。
5.DSP项目实践：分组进行项目实践，培养学生独立完成DSP项目的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于传授基本知识和理论，引导学生掌握DSP的基本概念和原理。
2.讨论法：鼓励学生针对案例进行分析讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生更好地理解DSP技术的应用和价值。
4.实验法：让学生动手进行实验，培养实际操作能力和创新思维。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《数字信号处理器原理与应用》等。
DSP原理及其应用技术课程设计报告.
DSP原理及其应用技术课程设计姓名:班级：电技09-1 班学号：学院：自动化学院指导教师：目录第一章、设计的目的和意义...................................... 3页第二章、CCS软件概述........................................ 3页2.1 CCS软件安装 ................................................... 3页22 CCS软件设置..................................................... 3页2.3CCS软件启动.................................................... 5页2.4CCS软件退出.................................................... 6页2.5CCS软件应用.................................................... 7页第三章、基于DSP原理及应用的课程设计题目选择.................. 7页3.1基于DSP的定时器的系统设计...................................... 7页3.2基于DSP5000系列的有限冲击响应滤波器的系统设计 ................. 7页3.3基于DSP5000的电机控制方案设计 ................................. 7页第四章、设计原理概述....................................... 7页4.1基本原理概述.................................................. 7页4.2基于DSP的定时器的系统设计原理.................................. 7页4.3基于DSP5000系列的有限冲击响应滤波器的系统设计原理.............. 8页4.4基于DSP5000的电机控制方案设计原理 ............................. 9页第五章、程序设计流程图...................................... 9页5.1基于DSP的定时器的系统设计流程图................................ 9页5.2基于DSP5000系列的有限冲击响应滤波器的系统设计流程图............ 10页5.3基于DSP5000的电机控制方案设计流程图 ........................... 11页第六章、主要工程文件程序代码................................ 12页6.1基于DSP的定时器的系统设计主要工程文件代码.................... 12页6.2基于DSP5000系列的有限冲击响应滤波器的系统设计主要工程文件代码…14页6.3基于DSP5000的电机控制方案设计主要工程文件代码 ................. 18页第七章、设计结果分析........................................ 18页7.1基于DSP的定时器的系统设计结果分析 .............................. 18页7.2基于DSP5000系列的有限冲击响应滤波器的系统设计结果分析 .......... 18页7.3基于DSP5000的电机控制方案结果分析.............................. 19页第八章、参考资料及实验设备……………………………………………………19 页第九章、课程设计心得................................................ 20页第一章、课程设计的目的一、课程设计的目的：(1)掌握如何使用DSP仿真平台；掌握DSP内部结构和工作原理；熟悉DSP的指令系统；熟悉用DSP实现各种基本算法。
DSP实验报告
装订线实验报告课程名称：微机原理及其应用指导老师：徐习东成绩：实验名称：实验一二三综合实验报告实验类型：同组学生姓名：一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的和要求1、了解DSP的基本原理和实验过程。
完成实验一、二、三。
完成4段程序的运行过程。
2、了解DSP的编程方法，学习TI资源文件的使用方法，3、认识中断、GPIO、定时器等的编程使用方法。
二、实验内容和原理实验一LED绿灯的控制：共阳极发光二极管原理图如下图1 发光二极管原理图通过GPIO控制发光二极管DS20~DS25的亮灭。
当GPIOFx=0时，对应的发光二极管被点亮。
GPIO端口：GPIOF13～GPIOF8实验二实验名称：DSP实验综合报告姓名：学号：装订线利用CPU定时器和中断实现点亮了4盏规定的绿灯，同时控制灯分别以1s,100ms,10ms,1ms为周期交替亮灭。
通过设置CPU定时器，使1ms产生1个中断输出，再通过循环计数控制当分别产生1ms、10ms、100ms、1s的时间间隔进入中断，控制相应LED亮灭。
实验三分别用两种TI资源的方法编程，实现控制绿灯和红灯的要求。
方法一是仅仅使用TI规定的变量编程，方法二是使用TI资源的内置文件，初始化文件和.c文件等中的自带函数。
把6盏绿灯及16盏红灯有规律地控制点亮。
红灯的控制：LED接口如图：1、一端接电源高电平红灯的控制：2、一端接锁存器的输出；3、由两个锁存器控制16盏灯；两个锁存器：1、输入数据为实验名称：DSP实验综合报告姓名：学号：装订线GPIOB8 ～GPIOB15；2、锁存信号由GPIOE0 ～GPIOE2 控制；点灯控制：1、先确定第几组，第几盏；2、GPIOE输出组号，GPIOB输出位号；3、延时，GPIOE输出锁存信号三、主要仪器设备TMS实验板、PC机、程序烧写器四、操作方法和实验步骤1、实验一（1）学习DSP的相关内部元件的使用方法。
dsp课程设计音乐播放器
dsp课程设计音乐播放器一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字信号处理（DSP）的基本概念，掌握音乐播放器中DSP 技术的应用原理。
2. 学生能够掌握音乐播放器中音频信号的采样、量化、编码等基本知识。
3. 学生能够了解不同音频格式对音乐播放效果的影响，并学会选择合适的音频格式。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的音乐播放器。
2. 学生能够熟练使用相关软件工具进行音频信号的处理和分析。
3. 学生能够通过编程实现音乐播放器的功能，如播放、暂停、停止等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字信号处理技术的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2. 培养学生的团队协作意识和创新精神，使他们能够在项目实践中相互学习、共同进步。
3. 培养学生关注音乐播放器在实际生活中的应用，提高他们将所学知识应用于解决实际问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以项目为导向，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对音乐播放器有一定的了解，但对DSP技术及其在音乐播放器中的应用尚不熟悉。
教学要求：教师应结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，引导学生主动探索、积极实践，确保课程目标的达成。
同时，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 数字信号处理基础理论：- 介绍数字信号处理的基本概念，如采样、量化、编码等。
- 分析音乐播放器中音频信号的处理流程。
2. 音乐播放器原理与设计：- 讲解音乐播放器的基本工作原理，如播放、暂停、停止等功能实现。
- 引导学生了解不同音频格式及其特点，选择合适的音频格式。
3. 音频信号处理技术：- 介绍音频信号处理的相关算法，如数字滤波器、音量调节等。
- 指导学生运用相关软件工具进行音频信号的处理和分析。
4. 编程实践：- 制定详细的编程实践计划，分解音乐播放器的设计任务。
- 引导学生使用编程语言，如C/C++、Python等，实现音乐播放器的功能。
dsp实验报告总结【精品】
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物！——采于网，整于己，用于民2021年5月12日dsp实验报告总结篇一：dsp课程设计实验报告总结DSP课程设计总结（XX-XX学年第2学期）题目：专业班级：电子1103 学生姓名：万蒙学号：指导教师：设计成绩：XX 年6 月目录一设计目的----------------------------------------------------------------------3 二系统分析----------------------------------------------------------------------3 三硬件设计3.1 硬件总体结构-----------------------------------------------------------3 3.2 DSP模块设计-----------------------------------------------------------4 3.3 电源模块设计----------------------------------------------------------4 3.4 时钟模块设计----------------------------------------------------------5 3.5 存储器模块设计--------------------------------------------------------6 3.6 复位模块设计----------------------------------------------------------6 3.7 JTAG模块设计--------------------------------------------------------7 四软件设计4.1 软件总体流程-----------------------------------------------------74.2 核心模块及实现代码---------------------------------------8五课程设计总结-----------------------------------------------------14一、设计目的设计一个功能完备，能够独立运行的精简DSP硬件系统，并设计简单的DSP控制程序。
DSP课程设计报告
1.课程设计目的及意义........2.课程设计题目描述要求及理论基础题目要求 .............数字滤波器的简介及发展. .....FIR 数字滤波器的特点 ......FIR 滤波器具有的优点 ......MATLAB^件简介.............3.课程设计报告内容 .........设计方案的选定与原理. .....用窗函数法设计FIR滤波器......设计方案程序及图表. .......4.总结...............错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误!参考书目：1.课程设计目的及意义(1)学会MATLA的使用，掌握MATLAB勺程序设计方法；(2)掌握在Windows环境下语音信号采集的方法；( 3)掌握数字信号处理勺基本概念、基本理论和基本方法；(4)掌握MATLAB^计FIR滤波器；(5)学会用MATLAB寸信号进行分析和处理。
2.课程设计题目描述要求及理论基础题目要求(1)语音信号的采集；要求利用windows下的录音机(开始一程序一附件一娱乐一录音机，文件一属性—立即转换— 8000KHz， 8 位，单声道)或其他软件，录制一段自己的话音，时间控制在1秒左右。
然后在MATLAB^件平台下，禾U用函数 wavread对语音信号进行采样，记住采样频率和采样点数。
通过 wavread 函数的使用，要求理解采样频率、采样位数等概念。
wavread 函数调用格式：y=wavread(file) ，读取 file 所规定的 wav 文件，返回采样值放在向量 y 中。
[y,fs,nbits]=wavread(file) ，采样值放在向量 y 中， fs 表示采样频率( Hz)，nbits 表示采样位数。
y=wavread(file,N)，读取前N点的采样值放在向量 y中。
DSP技术实验报告-实验1开发环境及流水灯
电子科技大学电子工程学院标准实验报告（实验）课程名称DSP技术实验题目开发环境及流水灯电子科技大学实验报告1.实验目的1.熟悉BF609开发板WL-BF609-EDU；2.熟悉CCES开发平台的使用；3.掌握CCES集成开发环境的基本操作和常用功能；4.掌握CCES工程的创建、程序编写、编译和调试；5.熟悉CCES集成开发环境工具的使用。
2.实验环境1.预装开发环境Cross Core Embedded Studio 1.0.2的计算机；2.BF609开发板一套；3.ADDS HPUSB-ICE仿真器一套。
3.实验内容1.了解BF609开发板WL-BF609-EDU；2.学习CCES集成开发环境的基本操作和常用功能；3.改写程序，实现开发板上的流水灯显示。
4.实验原理1.BF609开发板WL-BF609-EDU简介·CPUADSP-BF609 2个Blackfin内核，性能达500MHz/1000MMAC552K字节的片内SRAM，每个内核148KB的L1 SRAM流水线视觉处理器（PVP），支持HD存储器·存储器NOR FLASH：SST38VF3201 32MbitSPI FLASH：AT45DB161D 16MbitDDR2 SDRAM：MT47H64M16HR-25E 128MB ·LCD显示屏：480x272 TFT LCD TM043NDH02·视频：视频解码：CH7024通过i2c总线控制·C MOS SENSOR可连接CMOS OV9650摄像头进行视频采集可连接CMOS OV3640摄像头进行视频采集通过EPPI与CMOS MODULE链接，通过TWI控制摄像头·音频SSM2603音频Codec24-bit立体声模数和数模转换器高效率耳机放大器立体声线路输入和单声道麦克风输入音频采样速率最高达96kHz·USB OTGMini USB支持USB2.0串行接口：两个RS232串行接口MMC接口：可外接SD存储卡Link Port接口链路端口可连接到其他DSP或处理器的Link Port双向端口具有8条数据线、1条应答线和1条时钟线·键盘：4*4键盘·外部扩展口：4个扩展TWI接口、16-PIN扩展GPIO接口·其他：8个可编程LED灯·JTAG调试接口系统调试单元（SDU）通过JTAG接口提供IEEE-1149.1支持通过仿真器与PC机相连，实现JTAG调试功能ES开发环境简介CrossCore® Embedded Studio是针对ADI公司Blackfin®和SHARC®处理器系列的一流集成开发环境(IDE)。
DSP实验报告
课程设计（实验）报告课程DSP专业电子信息工程技术学号姓名指导教师机械与电子信息工程学部2011年6月目录实验一熟悉HK-EP型DSP实验箱和CCS软件的使用实验二编写程序实现y= ∑ax，其中x、a的值自设实验三编写程序将数组X[5]初始化为1，2，3，4，5，再把每个元素乘以2实验四编写程序产生正弦波实验五编写程序，使实验箱控制核心板上的指示灯XFD1闪烁频率为2Hz实验六编写程序，使实验箱上的点阵循环显示汉字“中国”实验一一、实验内容：熟悉HK-EP型DSP实验箱和CCS软件的使用二、实验目的：熟练运用实验箱和CCS软件的使用三、实验设备：HK-EP型DSP数字信号处理实验仪四、实验步骤:（一）、不连接实验箱的配置首先双击CCS软件出现界面关闭当前窗口，然后移除MY SYSTEM 下面的所有项目，然后点击IMPORT A CONFIGURILATION,再出现的窗口中选择第二项，点击IMPORT和SA VE AND QUIT，再出现的界面上点击“是”，即可进入不连接试验箱的CCS程序（二）、连接实验箱的配置（1）硬件仿真器设备驱动安装①连接硬件USB数据线后，计算机提示找到新的硬件，请选择新硬件的软件，单击“下一步”出现设备驱动窗口。
②点击“浏览”后，找到仿真器所配光盘根目录下的“tdsjtag.sys”或“tddjtag.inf”打开。
③单击下一步，完成安装。
点击“完成”，则在硬件设备管理中可看到所添加的新设备情况。
如下图：（2）运行光盘根目录下的“setup.exe”(仿真器的运行链接文件)（3）CCS(CC)动态连接库的安装双击进入“SETUP CCS5000”界面，点击“C54x XDS（Texas instruments）”或按住鼠标的左键拖到“My system”下。
点击“auto-generate board data file”的下拉箭头，选中“auto-genrate board data filewith extra config”，点击“Browse”，添加安装在C：\TI\CC\BIN\wintech.cfg；添加完成后，点击“NEXT”继续下一步；修改I/O口地址，将0X240改为0X0，选中“TMS320C5400”，点击“Add single”，继续点击“NEXT”添加“GEL”文件（注：此GEL文件可以不需添加），点击“Finish”。
dsp课程设计报告绪论
dsp课程设计报告绪论一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字信号处理的基本理论、方法和应用，培养学生运用数字信号处理技术解决实际问题的能力。
具体分为以下三个层面：1.知识目标：学生需要掌握数字信号处理的基本概念、理论体系和常用算法，包括离散时间信号处理、离散傅里叶变换、快速傅里叶变换、数字滤波器设计等。
2.技能目标：学生能够运用数字信号处理理论分析和解决实际问题，具备使用相关软件工具进行数字信号处理的能力，如MATLAB、Python等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数字信号处理学科的兴趣和热情，激发学生创新意识和团队合作精神，使学生在面对复杂问题时，能够运用所学知识为社会发展做出贡献。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字信号处理基本概念：离散时间信号、离散时间系统、Z域变换等。
2.离散傅里叶变换：DFT的基本性质、计算方法、频谱分析等。
3.快速傅里叶变换：FFT的原理、计算方法、应用实例等。
4.数字滤波器设计：滤波器的基本类型、设计方法、频率响应分析等。
5.数字信号处理应用：噪声抑制、信号恢复、图像处理等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师通过讲解、演示和案例分析，引导学生掌握数字信号处理的基本理论和方法。
2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解数字信号处理技术的应用。
4.实验法：安排实验课程，让学生动手实践，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置相应的实验设备，确保学生能够进行实际操作。
北邮dsp实验报告
北邮dsp实验报告北邮DSP实验报告一、引言数字信号处理（Digital Signal Processing，简称DSP）是一门研究如何对数字信号进行分析、处理和合成的学科。
作为一门重要的电子信息科学与技术专业的实验课程，北邮DSP实验旨在让学生通过实践掌握DSP的基本理论和实际应用。
本实验报告将对北邮DSP实验进行详细介绍和总结。
二、实验目的北邮DSP实验的主要目的是让学生通过实际操作，深入理解数字信号处理的基本概念和方法，并掌握DSP实验的基本流程和技巧。
具体目标包括：1. 熟悉DSP实验平台的硬件结构和软件环境；2. 掌握数字信号的采样、量化和编码方法；3. 学习常见的数字滤波器设计和实现方法；4. 理解信号频谱分析和频域滤波的原理和应用；5. 实现音频信号的处理和效果增强。
三、实验内容北邮DSP实验主要包括以下内容：1. DSP实验平台的介绍：包括硬件结构和软件环境的说明，学生需要了解DSP实验平台的基本构成和使用方法。
2. 数字信号的采样与重构：学生需要通过实际操作，了解采样定理的原理和应用，以及数字信号的重构方法。
3. 数字信号的量化与编码：学生需要学习数字信号的量化误差和编码方法，并通过实验验证量化误差的影响。
4. FIR数字滤波器设计与实现：学生需要学习FIR滤波器的设计原理和方法，并通过实验实现低通、高通和带通滤波器。
5. IIR数字滤波器设计与实现：学生需要学习IIR滤波器的设计原理和方法，并通过实验实现巴特沃斯和切比雪夫滤波器。
6. 音频信号的处理与效果增强：学生需要学习音频信号的基本特性和处理方法，包括均衡器、混响器和压缩器等效果器的实现。
四、实验过程北邮DSP实验的具体过程如下：1. 实验准备：学生需要提前熟悉实验平台的硬件结构和软件环境，并准备好实验所需的音频信号和滤波器设计参数。
2. 实验操作：学生按照实验指导书的步骤进行实验操作，包括采样与重构、量化与编码、滤波器设计与实现等。
DSP课程设计实验报告_06211217 06211229 06211230
本实验中用到的CCS具体操作步骤：
在CCS的Project菜单选择New，在Project Name中填入sine（squre）等
1.在Project Type域中，选择Executable (.out)。在Target域中，选择CCS配置的目标，并单击完成。
2.下面向工程中添加文件
dacdata[i]=_sinx[i]*4096+q*4096;
}
i=0;
while(1)
{
if(i>198)
i=0;
IOSR=dacdata[i++];
}
}
/*delay*/
void delay(int period)
{
int i,j;
for(i=0; i<period; i++)
{
for(j=0;j<period;j++);
(2)调频调幅
若要修改正弦信号的频率，幅值和直流分量，直接修改程序中宏定义的f,amp和q的值即可。
五、程序设计
（1）程序设计：
要根据正弦信号的递推公式，给出初始的两个值，以使得程序自己带入公式循环计算下去，即可得到正弦波形。但是，该法求少数点还可以，若产生连续正弦波，则积累误差将会很大，该法就不可取了，所以还要对所求得点数有限制，不太多就可以了。
#define q0
#define amp 2
#define pi 3.14159265
#define IOSR port0bfff
#pragma DATA_SECTION(_sinx,"data_buf1")
double _sinx[200];
西电DSP实验报告
西安电子科技大学数字信号处理（DSP）课程实验报告实验名称 VISUAL DSP++的使用入门电子工程学院 1402071 班同作者崔健孟智超杨伟祺实验日期 2017 年 5 月 16 日实验一：VISUAL DSP++的使用入门一、实验目的：熟悉VISUAL DSP++的开发环境二、实验内容:练习一：启动Visual DSP++，建立一个用C源代码的工程（Project），同时用调试器来评估用C语言所编写代码的性能；练习二：创立一个新的工程，修改源码来调用一个汇编（asm）程序，重新编译工程，用调试器来评估用汇编语言所写程序的性能；练习三：利用调试器的绘图（plot）功能来图形显示一个卷积算法中的多个数据的波形；练习四：利用调试器的性能统计功能（Statistical profile）来检查练习三中卷积算法的效率。
利用所收集到的性能统计数据就能看出算法中最耗时的地方。
三、实验步骤及实验结果：练习一：1)新建工程进入 Visual DSP＋＋，显示Visual DSP++的集成开发和调试环境窗口，选择菜单File 中Open 打开文件：…\unit_1\dot_product_c \dotprodc．dpj。
2)编译 dotprodc工程在菜单 Project中选择 Build Project来对工程进行编译。
在本例子中，编译器会检测到一个未定义的错误，显示为：“．＼dotprod_main.c”，line 115：error ＃20：identifier“itn”is undefined itn i；将该错误改正后，保存并重新编译，没有错误出现，编译成功。
3)运行VsualDSP++调试器在编译完成后，环境将自动进入调试状态，对于初次进入debugger，将显示对象选择对话框，在其中指定对象和处理器信息。
4)运行dotprod.c从 Debug菜单中选择 Run项，程序将被执行，其输出结果在 Output window中显示。
dsp课程设计实验报告
基于MATLAB的音乐信号处理和分析一、设计题目：基于MATLAB 的音乐信号处理和分析二、设计目的：通过对音乐信号的采样、抽取、调制、解调等多种处理过程的理论分析和MATLAB实现进一步巩固数字信号处理的基本概念、理论、分析方法和实现方法；对已掌握的基本理论和分析方法知识得到进一步扩展；增强软件编程实现能力和解决实际问题的能力。
三、课程设计内容：1、音乐信号的音谱和频谱观察使用windows下的录音机录制一段音乐信号或采用其它软件截取一段音乐信号（要求：时间不超过5s、文件格式为wav文件）①使用wavread语句读取音乐信号，获取抽样率；（注意：读取的信号是双声道信号，即为双列向量，需要分列处理）；②输出音乐信号的波形和频谱，观察现象；③使用sound语句播放音乐信号，注意不同抽样率下的音调变化，解释现象。
2、音乐信号的抽取（减抽样）①观察音乐信号频率上限，选择适当的抽取间隔对信号进行减抽样（给出两种抽取间隔，代表混叠与非混叠）；②输出减抽样音乐信号的波形和频谱，观察现象，给出理论解释；③播放减抽样音乐信号，注意抽样率的改变，比较不同抽取间隔下的声音，解释现象。
3、音乐信号的AM调制①观察音乐信号频率上限，选择适当调制频率对信号进行调制（给出高、低两种调制频率）；②输出调制信号的波形和频谱，观察现象，给出理论解释；③播放调制音乐信号，注意不同调制频率下的声音，解释现象。
4、AM调制音乐信号的同步解调①设计巴特沃斯IIR滤波器完成同步解调；观察滤波器频率响应曲线；②用窗函数法设计FIR滤波器完成同步解调，观察滤波器频率响应曲线；（要求：分别使用矩形窗和布莱克曼窗，进行比较）；③输出解调信号的波形和频谱，观察现象，给出理论解释；④播放解调音乐信号，比较不同滤波器下的声音，解释现象。
5、音乐信号的滤波去噪①给原始音乐信号叠加幅度为0.05，频率为3kHz、 5kHz、8kHz的三余弦混合噪声，观察噪声频谱以及加噪后音乐信号的音谱和频谱，并播放音乐，感受噪声对音乐信号的影响；②给原始音乐信号叠加幅度为0.5的随机白噪声（可用rand语句产生），观察噪声频谱以及加噪后音乐信号的音谱和频谱，并播放音乐，感受噪声对音乐信号的影响；③根据步骤①、②观察到的频谱，选择合适指标设计滤波器进行滤波去噪，观察去噪后信号音谱和频谱，并播放音乐，解释现象。
dsp课程设计实验
dsp课程设计实验一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数字信号处理（DSP）的基本理论、方法和应用，培养学生运用DSP技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握数字信号处理的基本概念、原理和算法。
（2）了解DSP芯片的性能、结构和编程方法。
（3）熟悉信号处理软件工具的使用。
2.技能目标：（1）能够运用DSP算法进行信号处理。
（2）具备使用DSP芯片进行程序设计和系统实现的能力。
（3）学会使用信号处理软件工具进行仿真和分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队合作精神和创新意识。
（2）增强学生对DSP技术的兴趣和信心。
（3）培养学生关注社会热点，运用DSP技术解决实际问题的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字信号处理基本理论：采样理论、离散时间信号处理、数字滤波器设计等。
2.DSP芯片及其编程：DSP芯片的结构、指令系统、编程方法等。
3.信号处理算法实现：FFT、IIR、FIR滤波器设计及其实现。
4.信号处理软件工具的使用：MATLAB、Simulink等。
5.实际应用案例分析：语音处理、图像处理、通信系统等。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于传授基本理论、原理和方法。
2.讨论法：鼓励学生积极参与，培养团队合作精神和创新意识。
3.案例分析法：分析实际应用案例，加深学生对理论知识的理解。
4.实验法：动手实践，提高学生运用DSP技术解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内外优秀教材，如《数字信号处理》（郑维民编著）等。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，丰富教学手段。
4.实验设备：配置DSP开发板、仿真器等实验设备，为学生提供实践平台。
通过以上教学设计，我们期望学生能够在本课程中掌握数字信号处理的基本知识和技能，培养实际应用能力，为未来的学习和研究工作打下坚实基础。
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东南大学自动化学院实验报告课程名称：DSP技术及课程设计第一次实验实验名称：CCS入门、DSP的C语言编程基础及浮点运算院（系）：自动化专业：自动化姓名：学号：实验室：实验组别：同组人员：实验时间：2012 年4月11日评定成绩：审阅教师：第一部分实验：Code Composer Studio 入门一．实验目的1．掌握Code Composer Studio 3.3 的安装和配置步骤过程。
2．了解DSP 开发系统和计算机与目标系统的连接方法。
3．了解Code Composer Studio 3.3 软件的操作环境和基本功能，了解TMS320C28xx 软件开发过程。
(1)学习创建工程和管理工程的方法。
(2)了解基本的编译和调试功能。
(3)学习使用观察窗口。
(4)了解图形功能的使用。
二．实验设备1．PC机一台；操作系统为WindowsXP (或WindowsNT、Windows98、Windows2000)。
2．ICETEK-F28335-A 实验箱一台。
3．USB 连接电缆一条。
三．实验原理开发TMS320C28xxx 应用系统一般需要以下几个调试工具来完成：•软件集成开发环境(Code Composer Studio 3.3)：完成系统的软件开发，进行软件和硬件仿真调试。
它也是硬件调试的辅助手段。
•开发系统(ICETEK 5100 USB)：实现硬件仿真调试时与硬件系统的通信，控制和读取硬件系统的状态和数据。
•评估模块(ICETEK F28335-A 等)：提供软件运行和调试的平台和用户系统开发的参照。
Code Composer Studio 3.3 主要完成系统的软件开发和调试。
它提供一整套的程序编制、维护、编译、调试环境，能将汇编语言和C 语言程序编译连接生成COFF (公共目标文件)格式的可执行文件，并能将程序下载到目标DSP 上运行调试。
用户系统的软件部分可以由CCS 建立的工程文件进行管理，工程一般包含以下几种文件：•源程序文件：C 语言或汇编语言文件(*.ASM 或*.C)•头文件(*.H)•命令文件(*.CMD)•库文件(*.LIB,*.OBJ)四．实验步骤1．实验准备2．设置Code Composer Studio 3.33．启动Code Composer Studio 3.34．创建工程5．编辑修改工程中的文件6．基本调试功能7．使用观察窗口8．文件输入/输出下面介绍如何从PC 机上加载数据到DSP 上。
用于利用已知的数据流测试算法。
在完成下面的操作以前，先介绍Code Composer Studio 的Probe（探针）断点，这种断点允许用户在指定位置提取/注入数据。
Probe 断点可以设置在程序的任何位置，.当程序运行到Probe 断点时，与Probe 断点相关的事件将会被触发，当事件结束后，程序会继续执行。
在这一节里Probe 断点触发的事件是：从PC 机存储的数据文件中的一段数据加载到DSP 的缓冲区中。
注：在CCS3.3 以上版本中Probe 断点被合并到break 断点中断了。
(1)在真实的系统中，read_signals函数用于读取A/D 模块的数据并放到DSP 缓冲区中。
在这里，代替A/D 模块完成这个工作的是Probe 断点。
当执行到函数read_signals时，Probe断点完成这个工作。
①在程序行read_signals(input);上单击鼠标右键选择“Toggle software breakpoint”，设置软件断点。
②再在同一行上单击鼠标右键，选择“software breakpoint”，“edit”来设置断点。
此时打开了一个新的窗口。
此时,已经配置好了Probe 断点和与之关联的事件.进一步的结果在下面实验中显示。
9．图形功能简介下面我们使用CCS 的图形功能检验上一节的结果。
首先进行下面设置操作：-在弹出的图形窗口中单击鼠标右键，选择“Clear Display”。
-按Alt+F5 运行程序.观察input 窗口的内容。
10．选择菜单File→workspace→save workspacs As…，输入文件名SY.wks。
11．退出CCS 。
五．实验程序#include "stdio.h"#include "volume.h"intinp_buffer[BUFSIZE];intout_buffer[BUFSIZE];int *input;int *output;int volume = 2;struct PARMS str ={2934,9432,213,9432,&str};intread_signals(int *input);intwrite_buffer(int *input,int *output,int count);intoutput_signals(int *output);main(){intnum = BUFSIZE;inti;i=0;input=inp_buffer;output=out_buffer;while ( TRUE ){read_signals(input); // 加软件断点和探针write_buffer(input, output, num);output_signals(output);i++; printf("Number: %d\n",i);}}intread_signals(int *input){return(TRUE);}intwrite_buffer(int *input,int *output,int count){inti;for ( i=0;i<count;i++ )output[i]=input[i]*volume;return(TRUE);}intoutput_signals(int *output){return(TRUE);}六.实验结果第二部分实验：DSP的C语言编程基础及浮点运算一．实验目的1．学习用标准C语言编制程序；了解常用的C语言程序设计方法和组成部分。
2．学习编制连接命令文件，并用来控制代码的连接。
3．学会建立和改变map文件，以及利用它观察DSP 内存使用情况的方法。
4．熟悉使用软件仿真方式调试程序。
5. 了解F28335 简单的浮点运算。
6.熟悉浮点运算的编程。
二．实验设备PC 兼容机一台，操作系统为Windows2000(或Windows98，WindowsXP，以下默认为Windows2000)，安装Code Composer Studio 3.3 软件。
三．实验原理1．标准C 语言程序CCS 支持使用标准C 语言开发DSP 应用程序。
当使用标准C 语言编制的程序时，其源程序文件名的后缀应为.c(如：volume.c)。
CCS 在编译标准C 语言程序时，首先将其编译成相应汇编语言程序，再进一步编译成目标DSP的可执行代码。
最后生成的是coff格式的可下载到DSP 中运行的文件，其文件名后缀为.out。
由于使用C语言编制程序，其中调用的标准C的库函数由专门的库提供，在编译连接时编译系统还负责构建C运行环境。
所以用户工程中需要注明使用C的支持库。
2．命令文件的作用命令文件(文件名后缀为cmd)为链接程序提供程序和数据在具体DSP 硬件中的位置分配信息。
通过编制命令文件，我们可以将某些特定的数据或程序按照我们的意图放置在DSP 所管理的内存中。
命令文件也为链接程序提供了DSP外扩存储器的描述。
在程序中使用CMD 文件描述硬件存储区，可以只说明使用部分，但只要是说明的，必须和硬件匹配，也就是只要说明的存储区必须是存在的和可用的。
3．内存映射(map)文件的作用一般地，我们设计、开发的DSP 程序在调试好后，要固化到系统的ROM中。
为了更精确地使用ROM空间，我们就需要知道程序的大小和位置，通过建立目标程序的map文件可以了解DSP 代码的确切信息。
当需要更改程序和数据的大小和位置时，就要适当修改cmd文件和源程序，再重新生成map文件来观察结果。
另外，通过观察map 文件，可以掌握DSP 存储器的使用和利用情况，以便进行存储器方面的优化工作。
4．浮点运算TMS320F28335是一款32 位浮点通用数字信号处理芯片，它具有存储空间大、运算精度高等特点。
四．实验步骤1．建立新的工程文件（注：可以直接打开Lab202-float中的工程，调试）2．编辑输入C语言源程序#include "DSP2833x_Device.h" // DSP2833x Headerfile Include File#include "DSP2833x_Examples.h" // DSP2833x Examples Include Filefloat y1, y2;float m1, m2;float x1, x2;float b1, b2;void main(void){InitSysCtrl();DINT;InitPieCtrl();IER = 0x0000;IFR = 0x0000;InitPieVectTable();y1 = 0;y2 = 0;m1 = 10;m2 = .6;x1 = 7;x2 = 7.3;b1 = 4.2;b2 = 8.9;y1 = m1/x1 + b1;y2 = m2*x2 + b2;ESTOP0;}3．编译源文件、下载可执行程序(1) 单击菜单“Project”、“Rebuild All”。
(2) 执行File->Load Program，在随后打开的对话框中选择刚刚建立的*.out 文件。
完成后，系统自动打开一个反汇编窗口“Disassembly”。
4．观察程序运行结果运行程序。
将变量x、y、z 分别加入观察窗口。
设置断点，单步运行几次，在观察窗中观察到变量x、y、z的变化情况，变化的值被显示成红色。
同时，单击菜单View->Registers->Core，开启CPU寄存器观察窗口。
5．浮点运算实验打开源程序Example_2833xFPU.c 阅读程序，理解程序内容。
把y1 和y2 添加到观察窗，运行程序，观察y1 和y2 结果。
五.问题与思考第一次实验是一个纯软件性质的实验，主要是通过本次试验熟悉并掌握dsp的开发环境ccs的使用技巧。
通过这两个简单的实验，我们掌握了部分dos 命令以及dsp的大部分汇编和指令，并能在dos 调试环境下调程序，检查变量以验证结果正确与否。
了解了dsp的工作流程。