whatistheweatherlikePT课件
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what’s the weather like课件(PPT)5-1
社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法。参加保险的人或单位，向保险机构按期缴纳一定数量的费用，保险机构对在保险责 任范围内所受的损失负赔偿责任。②形稳妥可靠：这样做可不～。③动担保：你按我说的办，～不会出错。 【保险带】名高空作业或表演时为保障人身安全 而使用的带子，一端固定，另一端系在人的腰间。 【保险刀】（～儿）名刮胡子的用具，刀片安在特制的刀架上，使用时不会刮伤皮肤。也叫安全剃刀。 【保险灯】名①一种带灯罩的大型手提煤油灯。②〈方〉汽灯。 【保险法】名有关保险的机构、管理和保险关系当事人权利、义务等方面的法规。 【保险费】 名投保人按照法律规定或保险合同向保险公司支付的费用。也叫保费。 【保险公司】ī根据保险法和公司法设立的经营保险业务的机构。 【保险柜】名用中 间夹有石棉的两层铁板做成的并装有特制锁的柜子，可以防盗、防火。 【保险金额】ī’保险人对被保险人承担损失补偿的最高限额。简称保额。 【保险人】 名在保险合同成立时有权收取保险费，并在保险事故或保险事件发生时，按保险合同约定承担赔偿或给付义务的当事人。在我国，保险人即为依法设立的保 险公司。也叫承保人。 【保险丝】ī名电路中保险装置用的导线，一般用铅、锡等熔点低的合金制成。当电路中电流超过限度时，丝就烧断，电路随即断开， 可以防止发生火灾或烧毁电器。 【保险箱】名小型的保险柜，样子像箱子。 【保修】动①商店或工厂售出的某些商品，在规定限期内免费修理：本店所售钟 表，～一年。②保养修理；维修：超额完成车辆～任务。 【保养】动①保护调养：～身体。②保护修理，使保持正常状态：～车辆｜机器～得好，可以延长 使用年限。 【
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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What’stheweatherlike课件
讲解多云天气的现象，如层云、积云和卷云，以及其对能见度和温度的影响。
Thunderstorms and Lightning
深入探讨雷暴和闪电的形成和危险性，提供在此类天气中的安全措施。
Hurricanes and Typhoons
介绍飓风和台风的特点、形成过程和对周边地区的影响，以及应对此类天气 的准备措施。
介绍极端天气状况，如龙卷风、地震和洪灾，提供应急准备和安全逃生的指南。
Preparing for Different Weather Conditions
了解不同天气状况的准备工作，包括穿着、装备和食品储备。
Safety Tips for Different Weather Conditions
Types of Weather Conditions
介绍不同类型的天气状况，如晴天、雨天、阴天、雷暴、飓风、雪暴等。
Sunny Days
探索阳光明媚的一天，分享阳光的好处，如户外活动和心情的提升。
Rainy Days
阐述下雨天的特点和影响，如湿润的气候、农作物的生长和人们的心情。
Cloudy Days
提供在不同天气状况下的安全注意事项，以避免意外和危险。
Conclusion and Recap
总结和回顾课程内容，强调学习天气的重要性和应对不同天气的能力。
Q&A Session
回答学生对天气知识的疑问，并提供额外的解释和案例。
Additional Resources and References
Snow and Blizzards
讲述雪和暴风雪的形成和特点，阐述寒冷气候下的生活和安全问题。
Heat and Humidity
探讨炎热和湿度对人体的影响，讲解如何预防中暑和脱水。
Thunderstorms and Lightning
深入探讨雷暴和闪电的形成和危险性，提供在此类天气中的安全措施。
Hurricanes and Typhoons
介绍飓风和台风的特点、形成过程和对周边地区的影响，以及应对此类天气 的准备措施。
介绍极端天气状况，如龙卷风、地震和洪灾，提供应急准备和安全逃生的指南。
Preparing for Different Weather Conditions
了解不同天气状况的准备工作，包括穿着、装备和食品储备。
Safety Tips for Different Weather Conditions
Types of Weather Conditions
介绍不同类型的天气状况，如晴天、雨天、阴天、雷暴、飓风、雪暴等。
Sunny Days
探索阳光明媚的一天，分享阳光的好处，如户外活动和心情的提升。
Rainy Days
阐述下雨天的特点和影响，如湿润的气候、农作物的生长和人们的心情。
Cloudy Days
提供在不同天气状况下的安全注意事项，以避免意外和危险。
Conclusion and Recap
总结和回顾课程内容，强调学习天气的重要性和应对不同天气的能力。
Q&A Session
回答学生对天气知识的疑问，并提供额外的解释和案例。
Additional Resources and References
Snow and Blizzards
讲述雪和暴风雪的形成和特点，阐述寒冷气候下的生活和安全问题。
Heat and Humidity
探讨炎热和湿度对人体的影响，讲解如何预防中暑和脱水。
《What's the weather like》PPT优秀课件
1.Read the dialogue and record(录音）it. 2.Preview Module 1 Unit 2(Module 1 Unit 2 导学案）
What’s the weather like? Where are they going to go?
Come on 快一点，快来
Let's go to the park. 让我们去公园吧。
是的，天气很热。 让我们带上帽子。 take 带
Where’s the cap? 帽子在哪里 It’s over there. 在那里。 It’s on the sofa. 在沙发上面。
二年级下册
Module 1 Unit 1 What's the weather like?
Free talk
How are you? Boys and girls? How was your vacation? Nice to see you again！
What's the weather like？ 天气怎么样？
What’s the weather like?
sunny
hot rainy
snowy
cloudy cold
windy
What’s the weather like? 天气怎么样？ It’s hot and sunny. 是晴天，很热。 It’s cold and windy. 又冷又刮风。
What’s the weathe形容词. 描述天气。
哦，不！ 现在下雨了。 It's +动词ing. 正在....
It’s+形容词. It's windy now. It’s+动词ing. It's raining now.
Unit9What'stheweatherlike_(课件)湘少版英语三年级下册(1)
twenty
Super Memory. Let's go!
snowy
market
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
eleven
Super Memory. Let's go!
windy
lemon
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
count
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
Super Memory. Let's go!
cold
1. 学生拿出自己的“天气卡”； 2. 小组成员之间互相询问对方的 天气如何，用到本节的句型 -What's the weather like? -It's ... ad
Pre-reading
How is Dino?
While-reading
1. It is windy. 2. Dino can't sleep well. 3. Dino is warm now.
3. Let's Chant
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
like lion
glad
colour Lily look
lemon lion
black
Homework
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
1. 听磁带、复习E部分的词汇， 说唱歌谣； 2. 复习。
See you!
Unit 9
What's the weather like?
Period 2
学习目标
1. 进一步巩固新单词windy, cloudy, snowy, weather, sunny, rainy；
2. 能熟练运用“What's the weather like?”询问并 告知天气情况，能理解“What do you want?”的含 义并能模仿； 3. 能够在场景中谈论天气话题。
Super Memory. Let's go!
snowy
market
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
eleven
Super Memory. Let's go!
windy
lemon
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
count
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
Super Memory. Let's go!
cold
1. 学生拿出自己的“天气卡”； 2. 小组成员之间互相询问对方的 天气如何，用到本节的句型 -What's the weather like? -It's ... ad
Pre-reading
How is Dino?
While-reading
1. It is windy. 2. Dino can't sleep well. 3. Dino is warm now.
3. Let's Chant
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
like lion
glad
colour Lily look
lemon lion
black
Homework
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏｎｅ
1. 听磁带、复习E部分的词汇， 说唱歌谣； 2. 复习。
See you!
Unit 9
What's the weather like?
Period 2
学习目标
1. 进一步巩固新单词windy, cloudy, snowy, weather, sunny, rainy；
2. 能熟练运用“What's the weather like?”询问并 告知天气情况，能理解“What do you want?”的含 义并能模仿； 3. 能够在场景中谈论天气话题。
What's the weather like课件
加强救援队伍建设
02
组建专业的救援队伍，配备先进的救援装备，提高救援队伍的
应急处置能力。
建立紧急物资储备和调配机制
03
储备必要的救援物资和装备，建立快速、高效的物资调配机制
，确保在恶劣天气发生时能够及时提供救援支持。
提高公众意识
加强气象知识普及
通过学校、社区、媒体等多种渠道，普及气象知识，让公众了解 天气变化的原因和规律。
雨
大气中的水汽凝结成水滴后， 由空中降落到地面的现象。
晴
天空无云或云量很少，阳光充 足，能见度高。
阴
天空被云完全遮蔽，阳光无法 穿透云层，天色阴暗。
雪
大气中的水汽在低温条件下凝 结成冰晶，由空中降落到地面 的现象。
天气类型划分
01
02
03
气候类型
根据气温、降水等气象要 素的长期统计特征划分的 天气类型，如热带雨林气 候、温带海洋性气候等。
气候变化与全球变暖
地理学关注长时间尺度的气候变化，研究全球变 暖对天气模式的影响，预测未来天气趋势。
3
人文地理与天气
探讨人类活动对天气的影响，如城市化、工业排 放等如何改变局部气候和天气模式。
物理化学原理揭示天气变化
大气热力学
物理化学原理用于解释大气中热量的传递和分布，进而分析天气 的形成和变化。
随着科技的不断发展，可以进一步提高天气预报的准确性 和时效性，为人们的生产和生活提供更好的服务。
加强气候变化应对措施研究
针对全球变暖等气候变化问题，可以加强应对措施的研究 ，包括减少温室气体排放、发展清洁能源等方面。
THANKS
感谢观看
02
观测与预报方法
传统观测手段
气象站观测
七年级英语What’s the weather like课件(PPT)4-2
足量的
14）visit the capital museum 参观首都博物馆
15）thank you for listening 谢谢收听
Байду номын сангаас
7）stay at home
呆在家里
8）a strong wind
一阵大风
9）play chess
下棋
10）a thunderstorm
一场雷阵雨
11）a weather report 天气预报
12）light southeast wind 轻微的东南风
13）plenty of
一. 教学目标：
知识目标：熟练掌握本单元的单词、短 语、句型和语法。
能力目标：熟练运用本单元所学的知识， 根据图示信息或表格信息，写一份未来时 间的天气预报。
宿者本应得的矿物质和太阳光。大量附生植物的重量可能会折断树干。许多兰花、凤梨科植物、蕨类植物和苔藓通常会是附生植物。凤梨科的附生植物会在 其叶腋和茎顶上累积水份而形成树上水池，一种复杂的水生食物链。少部分植物是食虫植物，如捕蝇草和茅膏菜。它们捕捉及消化小动物以获取矿物质，尤 其是氮。 主要价值编； 聚星：/ ； 辑 成千上万的植物物种被种植用来美化环境、提供绿荫、调整温度、降低风速、减少噪音、提供 隐私和防止水土流失。人们会在室内放置切花、干燥花和室内盆栽，室外则会设置草坪、荫树、观景树、灌木、藤蔓、多年生草本植物和花坛花草植物的意 象通常被使用于美术、建筑、性情、语言、照相、纺织、钱币、邮票、旗帜和臂章上头。活植物的艺术类型包括绿雕、盆景、插花和树墙等。观赏植物有时 会影响到历史，如郁金香狂热。植物是每年有数十亿美元的旅游产业的基本，包括到植物园、历史公园、国家公国、郁金香花田、雨林以及有多彩秋叶的森 林等地的旅行。 食用价值 实际上，所有人类的养分来源大多都直接或间接地依靠着陆生植物。绝大多数的人类的养分依靠谷物，尤其是玉米、小麦和稻米， 或者是其他主食如马铃薯、木薯和荚果等。其他被食用的植物部分还包括水果、蔬菜、坚果、香草、香料和食用花卉等。由植物制成的饮料包括咖啡、茶、 葡萄酒、啤酒等。糖主要是由甘蔗和甜菜中得到的。食用油和植物牛油来自玉米、大豆、芥花籽油、红花、向日葵、橄榄等等。食品添加剂包括阿拉伯树胶、 瓜尔胶、刺槐豆胶、淀粉和果胶等。 [9] 粮食作物 粮食 粮食 粮食指植物可供人类食用的部分。狭义的粮食单指谷物（cereal），即禾本科作物的种子（以及 例外情形的非禾本科的荞麦种子）。广义的粮食还要包括豆科植物的种子，以及马铃薯等植物可供食用的根或茎部。粮食所含营养物质主要为糖类（淀粉为 主），其次是蛋白质。联合国粮食及农业组织对粮食的定义包括三大类谷物，包括麦类、稻谷、粗粮（又称杂粮，即经常被用作动物饲料的粮食，包括大麦、 玉米、黑麦、燕麦、黑小麦、高粱）。中国在先秦即有五谷之说，指稻、黍、稷、麦、菽物种作物，其种子称作稻米、黍米、粟米、麦粒、菽豆。 蔬菜 蔬菜 蔬菜 蔬菜，是指可以做菜、烹饪成为食品的，除了谷物以外的其他植物（多属于草本）。生活中所指的蔬菜，常和“水果”分开讨论。不过也常和水果合称 为“蔬果”。另外，和“野菜”不同的地方，在于蔬菜经过人类长时间的育种，提高了口感、营养价值，甚至抗病力等特征，和原本的野生种已有明显差异， 人
《 What’s the weather like》优秀课件
A: What’s the weather like? Is it ….
B: Yes, it is./ No, it isቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ’t.
A: What’s the weather like? Is it ….
B: Yes, it is./ No, it isn’t.
A: What’s the weather like? Is it ….
B: Yes, it is./ No, it isn’t.
A: What’s the weather like? Is it ….
B: Yes, it is./ No, it isn’t.
Look and match
• windy
• sunny • raining • snow
Copy the sentences.
like
像，如何
What’s the weather like?
It’s winter.
A: What’s the weather like? B: It’s cold and windy. And it snows.
Let’s chant
What’s the weather like? It’s hot and sunny. What’s the weather like? It’s cold and windy.
What’s the weather like?
沅陵县溪子口小学
It’s the sun.
It’s sunny.
windy
It’s raining.
weather 天气
It’s summer.
A: What’s the weather like? B: It’s hot and sunny.
What's the weather like- 优秀PPT课件2
今天天气这么样？
Is it hot?
热吗？
1. Listen the text. 听录音 2.Answer the questions 回答问题
• What’s the weather like?
It’s
hot and sunny.
• Is it rainning?
No,
it isn’t .
Module 1 Unit 1
What’s the weather like?
Listen and circle the new words. What are they? weather cap rain take
like
sunny windy
What’s the weather like today?
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛 苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有 他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的 样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）
Is it hot?
热吗？
1. Listen the text. 听录音 2.Answer the questions 回答问题
• What’s the weather like?
It’s
hot and sunny.
• Is it rainning?
No,
it isn’t .
Module 1 Unit 1
What’s the weather like?
Listen and circle the new words. What are they? weather cap rain take
like
sunny windy
What’s the weather like today?
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛 苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有 他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的 样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）
外研版小学二年级英语下册 《What's the weather like_》PPT
A:What’stheweatherlike? Isit….
B:Yes, itis./No, itisn’t.
A:What’stheweatherlike? Isit….
B:Yes, itis./No, itisn’t.
协作交流
▪ windy ▪ sunny ▪ raining ▪ snow
Lookandat’stheweatherlike? It’shotandsunny. What’stheweatherlike? It’scoldandwindy.
Askandanswer
A:What’stheweatherlike? B:It’s…
自主或小组探究
Game1 Guessinggame
A:What’stheweatherlike? Isit….
B:Yes, itis./No, itisn’t.
A:What’stheweatherlike? Isit….
B:Yes, itis./No, itisn’t.
A:What’stheweatherlike? Isit….
B:Yes, itis./No, itisn’t.
总结提高
现在进行时 Be+V-ing
Theyare__s_k_i_in_g_.
Sheis__w__a_lk__in_g.
Homework
1. Listentothetape. 2. Copythenewwordsandsentences.
▪ It’shot. ▪ Andit’ssunny. ▪ It’swindynow. ▪ It’srainingnow.
Listenandtick.
1.Isithot? √
Yes, itis. B. No, itisn’t.
《What'stheweatherlike》PPT课件
New words
What’s the weather like in summer? It’s hot.
New words
What’s the weather like in autumn? It’s cool.
New words
What’s the weather like in winter? It’s cold.
Weather report
Good morning! Here’s the weather report for some big cities in China. B__e_i_ji_n__g_,S_h__a_n__g_h_aani d_G__u_a_n__g_z__howuill be （将要） sunny. It will be warm. But it will be__c_o_o__l__ in Xi’an, so please wear warm clothes at night when you go out. Harbin ,Lhasa and Urumqi will be_c_o__ld______. Haikou will be_h__o_t_____. There will(将有) be beautiful sunshine(阳光) in the daytime(白天). That’s the weather report for today. Thank you for Listening.
Guess
Which season is it?
spring
How’s the weathesarwpuirmtinniunmtmgeernr
?
It’swcchoaoorolmtdl .
winter
what’s the weather like课件(PPT)5-3
头～，我可以先垫上。 【不辨菽麦】分不清豆子和麦子，形容缺乏实际知识。 【不…不…】……①用在意思相同或相近的词或词素的前面，表示否定（稍强
调）：～干～净｜～明～白｜～清～楚｜～偏～倚｜～慌～忙｜～痛～痒｜～知～觉｜～言～语｜～声～响｜～理～睬｜～闻～问｜～依～饶｜～屈～
挠｜～折～扣。②用在同
/ t∫ / / t∫ /
/ t∫ / / d3 /
/ d3 /
chair reach
catch village January
cheap touch
watch dangerous June
child March match vegetable July
/ tr / / dr / / ts / / ts /
气。‖注意a）在去声字前面，“不”字读阳平声，如“～会”、“～是”。）动词“有”的否定式是“没有”，不是“不有”。 【不安】’形①不安定；不
安宁：忐忑～｜坐立～｜动荡～。②客套话，表示歉意和感激：总给您添麻烦，真是～。 【不白之冤】ī指无法辩白或难以洗雪的冤枉：蒙受～。 【不卑不
亢】既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。也说不亢不卑。 【不比】动比不上；不同于：虽然我们条件～他们，但我们一定能按时完成任
反）：他知道吗？——～，他不知道。④〈方〉用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好～？⑤用在动补结构中间，表示不可能达到某种
结果：拿～动｜做～好｜装～下｜看～出。⑥“不”字的前后叠用相同的词，表示不在乎或不相干（常在前边加“什么”）：什么累～累的，有工作就得
做｜什么钱～钱的，你喜欢就拿去。⑦跟“就”搭用，表示选择：晚上他～是看书，就是写文章。⑧不用；不要（限用于某些客套话）：～谢｜～送｜～客