随堂课案例

随堂课案例
这是一堂三年级的随堂课，教学的内容是PEP Unit 1 Welcome back to school 的第二课。

老师在教完新单词boy和girl后，让学生用新学的英语单词造句。

经过小组一番讨论后，大家都纷纷举起了小手。

“This is a boy .”老师非常高兴，“Good job.” “I’m a boy.”……轮到Jack说句子了，他是个学习成绩不好，又不爱发言的男生，只听见他洪亮的声音“I’m a girl.”话音刚落，教室里一下子炸开了锅，大家哄堂大笑。

“哈哈哈，Jack，你是个女孩子吗？”Jack有点不好意思了，这个上课很少发言的男生一下子就脸红了。

“Oh, Jack ,are you a girl?”老师故意把girl说的很夸张，“No.” “ Good , I’m a boy.”老师读boy时故意加重了语音，“Come on jack, try again.”老师用期待的眼光看着Jack,” I’m a boy.” “ Excellent.”老师伸出了大拇指表示赞扬。

“今天老师要表扬Jack，因为他敢于大胆发言，I’m a girl这个句子本身并没有错，但如果Jack在表述自己的性别，那就另当别论了，你说呢Jack?”老师笑着看了看Jack，“嗯！”Jack想了想认真地点了点头。

“Now, read together.”老师对同学们说。

课堂又恢复了正常的教学秩序，老师偷偷地看了看Jack,只见他正大声地和同学们一起读句子呢。