中考复习计划合集8篇

中考复习计划合集8篇

要想在中考中取得优异成绩，制定中考复习计划是很有必要的，那么如何去做呢？以下几点供中考生和家长参考。

其实中考并不可怕，初三并非炼狱，只要心存快乐，制定适合于自己的中考复习计划，你心中便会每天开出一朵花，簇拥出属于你的金榜题名日。预祝大家在中考中金榜题名，梦想成真！

初三教学各门功课都将进入总复习阶段，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，语文学科往往会被学生轻视。但是语文学习又不是能一蹴而就的事，而是需要一个逐渐积累的过程，那么怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破呢？为了减少

语文复习的盲目性和随意性，提高语文复习的效率，我们准备按以下计划进行复习：

以《语文课程标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

整个复习过程分为四个阶段：

（一）全面复习（3月上旬--5月上旬）：按照中考的各个题型进行全面系统复习(分四个步骤进行--一语文基础知识复习，二课内外古诗文的复习，三现代文阅读复习，四写作训练，写作训练与指导贯穿整个复习过程。)

（二）查漏补缺（5月上旬--5月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；

（三）重点突破（5月中旬--5月下旬）：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；

（四）总结检测（6月上旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。

具体如下：

周教学及复习计划

1—3周整合内容，完成新教材九年级（下）的教学内容

4—5周语言积累专题（一）：汉字识字、书写、词语积累与运用

语言积累专题（二）：标点、修辞、辨析并修改病句

语言积累专题（三）：句子仿写拟写对联和标题、概括消息等

作文指导

6—7 周语言积累专题（四）：名句名篇积累、诗歌鉴赏

语言积累专题（五）：名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用

语言积累专题（五）：综合性学习实践

8周文言文复习专题（一）：课内文阅读，实词归类复习：通假字、古今异义、重点字词、一词多义、词类活用、文言句子翻译句式、文言知识整合

作文指导

9—10 周文言文复习专题（二）课外阅读（一词多义、词类活用、主观答题等）

中考预测练习

11 周文言文习题答题指导，作文指导

xx—13周现代文复习专题（一）：记叙文阅读（散文、小说）

作文指导

14--15 周现代文复习专题（二）：议论文阅读、说明文阅读

作文指导

16-- 17 周复习小结，巩固训练

作文指导

18--19 周中考模拟训练，查漏补缺，答疑解难

20 周中考

中考的内容虽然基本在课外，但是解决问题的钥匙在课内，所以复习时应让学生明确考试的范围和知识点，以便复习有针对性。我们想主要做到以下几点：

到了初三，大部分同学都会有明显的感觉，压力变得很大。这里的压力，不只是生活上、心理上的压力，主要还是学习上的压力。

在初三的学习中，知识量比以前多了，难度比以前大了，课时比以前多了，有些同学一下子难以适应，于是产生了一定的消极学习情绪。

第一轮复习一定要全面梳理，构建知识网络，熟练掌握基础知识、基本方法、基本技能，做到知识系统化，练习专题化，能力综合化。回归课本，重视教材，抓住关键，突出重点。抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。分知识块复习、注重落实，并对题型、图形、解题思路与方法归类，提高学生的学习效率和课堂效率。注意在每一个知识块复习后，一定要及时检测。加强学生解题能力的培养，多采用变式教学，以提高学生举一反三的能力。培养学生随时收集、训练中的错误，形成一个错题集，加强印象。

说的好抽象啊，下面以上游生、中游生、下游生为例来一一说明。

1.搭建知识框架，知识模块化，以例年真题的压轴题为模版，

展开知识点的剖析，让学生学会这类题的举一反三

2.动点动面动线的综合讲解，把动点定点化

3.基础题的练习加强时间和准确率训练，每节课进行二十分钟

的限时训练

4.每个星期要保证一道压轴题目的训练，并且让孩子自己去分

析试题，说出考点，总结方法，两个星期让孩子一次错题

5.一周一个统计和概率以及锐角三角函数的训练(在家练习)，

写出完整的步骤，保证孩子能重视这类题型

6.每周自己去找一个阅读理解性的题目去分析，找到做阅读理

解性题型的方法，拿到满分。

1.这类孩子出现的一个普遍现象是孩子遇到中等难度偏上的题

型不知道从何下手，尤其是中考最后三道题的最后一问或者最后两问，

甚至是出现最后一题阅读理解性的题型读不懂的情况，在平时要有意识的去帮助孩子知识框架，归纳总结思想方法，帮助孩子去分析题型，克服畏难情绪。

2.基础题的练习加强时间和准确率训练，每节课进行二十分钟的限时训练。

3.一周一个统计和概率以及圆的训练(在家练习)，写出完整的步骤，保证孩子在步骤上不扣分，两周进行一次错题。

4.在课上严格要求孩子去审题，尽量说出每道题的考点，补全孩子的考点，并且讲解注意点和知识陷阱，在此过程中了解孩子的知识的不完善在什么地方补全。

5.及时和孩子的家长沟通，了解孩子在学校的状态，帮助孩子纾解压力，保持好的状态。

6.两周老师自己出卷模拟一次，让孩子知道自己现在的程度，以及有哪些问题还没有解决，及时的完善。

1.坚持计算训练。每天坚持3-5到计算训练。保证代数方面的正确率