实验心理学——工作记忆广度的测量..

看到此图时，按顺序报告出刚才看到的各 数字及所处的位置
讨论：

工作记忆的容量是多少？ 工作记忆容量的大小可能受哪些 因素影响？

思考：

以上工作记忆广度测试方法有什 么不足？
我们还可以开发出什么样的工作 记忆广度测试方法？

《实 验 心 理 学》——记忆效果的测量
工作记忆广度的测量
陈彩琦
教育科学学院心理学系
工作记忆也许是人类心理进化中最 重要的成就。
——Goldman-Rakie（1992）
GOLDMAN-RAKIE P S. Working memory and the mind . Scientific American, 1992, 267: 110-117.

三、言语工作记忆广度的测量(3)

计数广度的测量
在对每幅图中的蓝黑色圆圈进行计数 的同时，记住每图中的蓝黑圈总数， 在看到“？？？”，请按顺序大声报 告刚才数出来的每个数。 集体练习…… 广度是多少？

三、空间工作记忆广度的测量(1)

心理旋转广度的测量
在判断图中字母是正写还是反写的同 时，记住每个字母的旋转方向，在看 到“？？？”，请按顺序指出刚才所 记住的各个方向。 个别实验…… 广度是多少？
课堂目标

通过工作记忆广度测量程序的学习 和实验，理解记忆广度法作为记忆 效果考察技术的重要价值，同时增 进对工作记忆前沿理论和技术的了 解。
一、工作记忆的涵义
工作记忆（working memory, WM）是 指在执行认知任务过程中，用于信息的暂时 储存与加工的资源有限的系统。
WM被形容为人类的认知中枢，已成为当代认知心理学 和认知神经科学最活跃的研究领域之一。 WM与一般智力和和液态智力；WM与学业成绩和作业 绩效；WM与儿童认知发展的中心结构；WM与认知老化、 神经分裂症、发展性注意缺陷多动障碍和孤独症……
二、Baddeley的工作记忆模型
视觉空间画板
百度文库
三、言语工作记忆广度的测量(1)

阅读广度的测量
在大声朗读一系列句子的同时，记住 每个句子后面的词，看到“？？？” 的时候，请按顺序回忆出这些词。 团体练习….. 广度是多少？

三、言语工作记忆广度的测量(2)

运算广度的测量
在判断一系列算式是否正确的同时， 记住每个算式后面的词，看到 “？？？”的时候，请按顺序回忆出 这些词。 个别实验…… 广度是多少？

三、空间工作记忆广度的测量(2)

点阵运算广度的测量
在判断矩阵等式是否正确的同时，记 住网格中圆点的位置，在看到 “？？？”，请按顺序在答题纸的 5×5网格中指出圆点曾出现过的位置。 个别实验…… 广度是多少？

三、工作记忆结合广度的测量


结合广度：是一种需要对言语信息 和空间信息同时进行储存的工作记 忆广度，反应了工作记忆对整合信 息的加工和储存能力。 可能一定程度上反映了情境缓冲区 的功能。