科普文阅读PPT课件

幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺正是血吸虫的唯 一宿主。萤火虫体内的腺苷磷酸，可作为一种优异的 检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植被茂盛、 水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的 地区，都是生态环境保护得比较好的地方。
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⑦萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号
以吸引异性并交尾。然而城市的亮光干扰了它们的闪光
（3）语言的通俗性 它以普及科学知识为己任，所以它
必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。
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科学说明文是根据某种特定的需要，介绍某 种事物或说明某种事物特点的一种说明文体。 它主要运用说明的表达方式，向别人介绍清楚 事物“是怎么样”的，对被介绍对象起解释、 阐述的作用。
科学小品是一种以科学为题材的小品文。它 用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、 娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知 识。
⑨用比喻（打比方）：运用比喻的方法，借事物之间 的相似点，形象地说明事物的性质特征。
⑩摹状貌：用生动形象的语言具体描绘事物特征。
（三）科普文的文学手法
1.揣摩写作技巧。科普文的整体布局有漫话式、试 问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式， 局部 安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问 题等。 2.品析文章语言。一是感受语言的整体风格，或概况， 或具体，或精炼，或详尽，或雅致，或通俗。二是品 析语言的生动性与形象性，从语言的形象、情感和趣 味等各方面鉴赏。
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典题分析
《说不尽的萤火虫》
1.为保护萤火虫，我们要注意萤火虫的哪些习性？请简 述。（ 4 分） 2．请根据文本，分析“萤火虫是自然的，也是文化的， 但归根结底是自然的”这句话的含意。（ 6 分）
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1.为保护萤火虫，我们要注意萤火虫的哪些习性？请 简述。（ 4 分）
锁定答题区间： ⑤萤火虫还是血吸虫病的防疫助手。水生血吸虫的
定义：
科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。
分类：
大致分为科学说明文和科学小品文。
科学小品文的语言特点
（1）内容的科学性 科学小品的科学性非常重要，内容 必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
（2）文笔的生动性。 文笔的生动性是科学小品区别一般 说明文的主要标志。它要以优美文字、形象手法，来表 达科学内容。它常采用比喻、拟人等文学手法和故事、 对话、散文等形式及通俗、形象、幽默等语言，生动活 泼、情趣盎然地介绍科学知识。表现为：一是要善于记 叙和描写。二是要善于穿插趣闻。三是要善于运用修辞。
栖息环境又不太合适，它几乎活不了几天，繁殖就更是 参不考可答能案了：。不少专家为此呼吁：与其引进萤火虫，不如 ①改萤善火自虫然对环栖境息。地生态环境有较高要求。 ②多不喜迁徙。
③求偶时以闪光信号吸引异性。
④对外界亮光反应敏感。 .
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2．请根据文本，分析“萤火虫是自然的，也是文化的， 但归根结底是自然的”这句话的含意。（ 6 分）
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二、科普文的阅读方法
阅读科普类文本的方法可以概括为三抓：
（一）抓主要事物的特征 （二）抓说明的顺序和方法 （三）抓科普文章的文学手法
（一）把握说明对象特征
特征，就是一事物区别于其他事物的标志。要抓住 说明的要点，其要点往往就是说明对象的特征。
还要学会提取科技信息。提取科技信息通常有两种 方法： 一是组合重点段落，适用于科技信息相对集中的科普文 二是分散摘录信息，适用于科技信息较为散乱的科普文
考点透析：本题理解文中重要句子的含意。句子在 文章的结尾，注意结合文中的总体内容作答。首先 答出“文化的”含义，然后答出“自然的”含义。 前者集中在文章的前半部分，后者集中在文章的后 半部分。最后要答出作者的态度：对萤火虫的保护 要遵从自然规律
参考答案：
①萤火虫也是文化的：有助于人类对血吸虫病的防
▪ 主要有：空间顺序,时间顺序，逻辑顺序
▪ 逻辑顺序：
➢ 原因——结果
主要——次要
➢ 整体——部分
概括——具体
➢ 现象——本质
特点——用途
➢ 总说——分说——总说
科普文的说明方法
科普文章的主要表达方式是说明。常见的说明方法有： ①下定义：用简洁、准确、周密的语言揭示这一事物， 区别于其他事物的本质特征。 ②作诠释：对事物进行解释。 ③举例子：举出有代表性的具体实例来说明事物或现 象。使说明的对象具体形象，直观生动，便于理解， 可收到举一反三的效果。 ④引用：引用有关的科学道理、文献资料、故事传说、 诗文名句、俗语谚语等作为依据进行说明。增强说服 力，语言精练，含蓄典雅。
⑤分类别：把被说明事物按一定标准分成若干类依类 进行说明。使说明内容明确，条理清楚
⑥列图表：用图画、表格对被说明事物作较直观明晰 的说明。使说明内容直观形象、一目了然 ⑦作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较， 通过同点或异点的分析，达到说明事物本质的目的。 ⑧列数字：列举数字说明事物特征。使说明准确无误， 科学具体，令读者信服。
分散摘录信息时要注意：
不摘录穿插的故事，不摘录形象的描述，
不摘录生动的阐释，不摘录抒发的感受，
不摘录作者的设想，不摘录没有知识含量的首尾和过渡
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（二）科普文的说明顺序和方法
理清说明的顺序：
▪ 紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、
空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事
理逻辑来划分。
交流，当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞
行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。去年夏季一些
城市刮起萤火虫展览热，千里迢迢从外省引入萤火虫，
然后在公园放飞。但萤火虫的很多种类年复一年地在同
一栖息地聚集、交配，即使栖息地遭到破坏，也不会迁
往别处。萤火虫成虫的唯一使命就是繁殖，寿命很短，
长的也就十几天。萤火虫本就不适合长途迁徙，目的地
考点透析
科普文章阅读的考查要求
1. 分析综合能力。能够分析文章的结构，能够了解重 要概念的内涵，能够筛选并整合文章中的信息，能 够了解说明对象的本质属性等。
2. 鉴赏评价能力。能够评价科普文章的说明方法，鉴 赏文章的语言特色等。
3. 探究能力。能够从不同角度和层面分析科普文章的 时代精神和人文内涵，在理解文章的基础上进行合 理想象和推断预测。