收集资料的方法课件

北京中医药大学护理学院 郝玉芳
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第二节 问卷（量表）法
量表（问卷）法包括公认的量表或问卷以及自 设问卷。公认的量表或问卷与自设问卷的区别在 于其标准化程度。
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第二节 问卷（量表）法
➢ 撰写好的项目（问题）需从以下五方面考虑 ·界定问题目标，并说明实现其所需的答案类型 ·确保所有调查对象对问题的含义有共同、一致
的理解 ·确保所问的问题是调查对象知道答案的问题 ·确保调查对象能用问题所要求的答案类型回答
问题 ·Biblioteka Baidu查对象愿意准确回答的问题
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第二节 问卷（量表）法
一、量表或问卷的心理学测量指标
➢信度（reliability）是指使用某研究工具重 复测量某一组研究对象所获得结果的一致性程 度。
✓稳定性 ✓内在一致性 ✓等同性
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第二节 问卷（量表）法
➢ 效度(validity)是指某一研究工具反映它所期望研 究概念的程度。反映期望研究概念的程度越高， 效度越好。
✓ 表面效度 ✓ 内容效度 ✓ 效标关联效度 ✓ 结构效度
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第二节 问卷（量表）法
二、自设问卷的编制
➢ 指导语
• 指导语是指在问卷的首页上给调查对象的简短说明或调 查员的自我介绍。
• 它主要包括调查者的身份、调查目的和意义、内容和要 求，以及匿名保证等内容。
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第二节 问卷（量表）法
四、国外量表或问卷的跨文化调适
➢ 量表跨文化调适所应遵循的原则
❖ 内容等价性（content equivalence） ❖ 语义等价性（semantic equivalence） ❖ 技术等价性（technical equivalence） ❖ 标准等价性（criterion equivalence） ❖ 概念等价性（conceptual equivalence）
➢ 填表说明 • 填表说明的作用是解释问卷中某些指标的含义，
并指导被调查者或调查者如何填写。有些问卷将 此内容写在指导语中。
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第二节 问卷（量表）法
➢ 问题部分
• 问题的构建 • 问题的类型 • 问题的数目 • 问题的排列顺序 • 问卷中所使用的语言
（八）信效度检验
➢ 项目分析 ➢ 因子分析
· 探索性因子分析的基本步骤 · 验证性因子分析的基本步骤
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第二节 问卷（量表）法
➢ 量表各层面和总量表的内在一致性检验 ❖ 因子分析之后，为进一步了解问卷的可
靠性，要做内在一致性检验。 ➢ 重测信度
第一节 概述
北京中医药大学护理学院 郝玉芳
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第一节 概述
护理量性研究常用的收集资料的方法
观察法 自我报告法-最常用 生物医学测量法
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第二节 量表（问卷）法
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第二节 问卷（量表）法
（四）请专家评审项目池中的项目 （五）必要时设计效验性项目 （六）选择样本并施测 （七）整理问卷及编号，数据录入
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第二节 问卷（量表）法
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教育实践以及相关研究表明,我国护理本科生对 护理工作认同度不够，很多本科生不安于从事 护士职业。如欲了解护士的职业认同现状，研 究其影响因素，那么可以通过什么样的方式收 集资料呢？
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第二节 问卷（量表）法
➢ 优质测量项目（问题）的标准
❖ 对问题理解的一致性 ❖ 问题管理方式的一致性 ❖ 与调查对象对答案类型理解的一致性 ❖ 调查对象应获得准确回答问题所需的信息 ❖ 调查对象愿意提供有效答案
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第二节 问卷（量表）法
➢ 填表说明 • 填表说明的作用是解释问卷中某些指标的含义，
并指导被调查者或调查者如何填写。有些问卷将 此内容写在指导语中。
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第二节 问卷（量表）法
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第二节 问卷（量表）法
三、量表（问卷）的标准化编制程序 1. 明确要测量什么 • 理论有助于明确所测内容
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第二节 问卷（量表）法
2.建立一个项目池
❖ 选择反映量表目的的项目，形成项目池。组成同质 （homogeneous）量表的所有项目应该反映同一 个潜变量。每一个项目的内容均应是潜变量强度的 特定反映，也就是说每个项目对潜变量真分数的反 映都应该很灵敏。
第二节 问卷（量表）法
➢ 项目编写的相关问题 ·项目冗余 ·项目数量 ·优质项目的特性 ·正面表述的项目和负面表述的项目 ·撰写项目（问题）时注意避免使用的
词汇
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第二节 问卷（量表）法
（三）决定项目应答形式
➢ 项目（问题）的类型 · 行为或事实问题 · 与知识相关的问题 · 心理状态或态度问题