技能大师工作室建设PPT幻灯片
以技能大师引领工作室建设
以技能大师引领工作室建设1. 引言1.1 引言技能大师在工作室建设中的重要性不言而喻。
随着技术的不断发展，工作室的竞争也变得日益激烈。
在这样的背景下，拥有一群高水平的技能大师将成为工作室的竞争优势。
他们不仅能够带领团队在技术上不断突破，还能够激发团队的创造力，促进团队的合作与发展。
技能大师在工作室建设中扮演着引领者的角色。
他们拥有丰富的经验和深厚的技术功底，能够指导团队成员在技术上取得突破性的进展。
技能大师还能够通过自身的示范和激励，促使团队成员以更高的标准要求自己，不断提升自身的技术水平。
除了在技术上的引领作用，技能大师还能够激发团队的创造力。
通过分享自己的经验和见解，他们能够启发团队成员的思维，激发他们对新技术和新发展的兴趣。
技能大师的榜样作用也会激励团队成员勇于挑战自我，勇于探索未知领域。
2. 正文2.1 背景介绍在工作室建设中，技能大师扮演着至关重要的角色。
随着科技的迅猛发展和市场竞争的日益激烈，拥有优秀的技能团队已经成为企业发展的关键。
而技能大师作为行业内的佼佼者，不仅拥有深厚的专业知识和丰富的经验，更具备领导团队、指导学徒的能力。
在工作室建设中，技能大师可以带领团队不断提升技术水平，推动创新发展，为企业带来更多竞争优势。
随着工作室建设的重要性日益凸显，企业纷纷开始寻找技能大师来引领团队。
技能大师既可以传授技术知识，又能激发团队的创造力，带领团队在激烈的市场竞争中立于不败之地。
在当今时代，拥有技能大师的工作室更容易取得成功，获得更多的机遇和挑战。
在这样的背景下，技能大师的作用也变得越发关键。
他们不仅是技术的领头羊，更是团队的灯塔，指引团队走向成功。
通过技能大师的引领，工作室可以不断提升自身核心竞争力，实现持续稳定发展。
技能大师在工作室建设中的作用愈发凸显，其重要性不言而喻。
2.2 以技能大师引领工作室建设的重要性在工作室的建设过程中，技能大师扮演着至关重要的角色。
他们不仅拥有丰富的经验和深厚的技术功底，还能够在团队中发挥领导作用，带领团队朝着共同的目标前进。
以技能大师引领工作室建设
以技能大师引领工作室建设近年来，技能工作室成为了许多社会群体学习、交流和展示技能的重要场所。
技能大师作为有着丰富经验和专业知识的人员，在工作室建设中起着至关重要的引领作用。
本文将从工作室的定位、人员招募、技能培训、项目管理等方面，探讨如何以技能大师引领工作室建设。
工作室的定位非常关键。
技能工作室可以定位为社会公益性机构，也可以定位为商业性机构。
对于社会公益性机构而言，技能大师可以发挥引领作用，帮助确定工作室的发展方向和目标。
如果是商业性机构，技能大师可以应用其丰富的经验和知识，开发出具有市场竞争力的培训项目和服务。
招募适合的人员是工作室建设的重要环节。
技能大师在招募人员时，需要遵循一定的原则和标准。
要保证招募到的人员具有相关的技能和经验。
需要注重人员的团队合作能力和沟通能力，因为工作室的建设涉及到与不同社会群体的交流和合作。
技能大师还应注重人员的创新能力和持续学习的意愿，以保持工作室的发展和创新能力。
技能培训是工作室建设的核心环节。
技能大师可以根据工作室的定位和目标，设计和组织相关的培训课程和活动。
培训内容可以包括技能的传授和实践，也可以包括相关的理论知识和实践案例的分享。
技能大师还可以邀请其他行业的专家和学者来进行讲座和交流，丰富工作室的培训资源和内容。
项目管理是工作室建设的重要环节。
技能大师可以根据工作室的发展阶段和目标，制定相应的项目计划和管理流程。
项目计划需要包括项目的目标、目标实现的步骤和时间，以及项目的资源需求和风险分析等。
管理流程需要涵盖项目计划的执行和监控、问题的解决和沟通等。
技能大师可以根据自己的经验和知识，帮助工作室理清项目的思路和行动计划，提高工作室的效率和成果。
技能大师在工作室建设中发挥着重要的引领作用。
他们可以帮助确定工作室的定位和发展方向，招募适合的人员，设计和组织相关的培训课程和活动，制定项目计划和管理流程。
通过技能大师的引领，工作室可以更好地服务于社会群体，推动技能的传承和发展。
技能大师工作室建设研究
技能大师工作室建设研究随着社会信息化的发展，知识经济的到来，技能的需求不再是简单的劳动力需求，而是高度复杂、具有高度创新性的技能需求，这也为技能人才的培养提出了更高的要求。
技能大师工作室的建设，可以有效地解决技能人才培养的问题，加速技能人才的实践能力提升和创新能力延展，为经济发展提供新的动力。
技能大师工作室是指企业和高等院校、职业学校合作建设的一个实践型人才培养平台，其目标是培养高级技能人才。
技能大师工作室与传统教育方法的区别在于，它强调实践与创新，注重学生学以致用的实践能力和创新精神的培养。
近年来，我国政府高度重视技能人才的培养，加大了对技能大师工作室的支持力度，很多企业和高等院校、职业学校也开始积极建设技能大师工作室。
例如，华为在2018年建设了21个技能大师工作室，以培养高级技能人才，在人工智能、云计算、安全等方面提供专业的技术培训。
此外，在山东、河南等地方，也出现了一大批技能大师工作室，涉及的行业和领域也越来越广。
1.人才培养模式创新，提高人才培养效率技能大师工作室建设，打破了传统的以课堂学习为主的教学方式，采取了以实践为主的人才培养模式，能够更好地培养学生的实践能力和创新意识，提高人才培养的效率。
2.企业资源与高校教育相结合，实现互利共赢技能大师工作室建设，使企业资源和高校教育得以相互结合，企业可以通过技能大师工作室提高自身的竞争力，同时为高校提供实践岗位和工作机会，实现了互利共赢。
3.培养高级技能人才，服务产业升级和技术创新技能大师工作室建设，旨在培养高级技能人才，这些人才具备较高的实践能力和创新精神，可以服务于产业升级和技术创新，提高企业的核心竞争力，推动产业的可持续发展。
技能大师工作室建设在未来将会得到更广泛的应用。
目前，我国正迎来产业升级和技术创新的新一轮发展，同时我国也需要培养更多更优秀的技能人才，在这个背景下，技能大师工作室建设将会得到更多的关注和重视。
预计未来几年，技能大师工作室将会在各行各业得到广泛的推广和应用。
技能大师工作室建设研究
技能大师工作室建设研究一、背景介绍近年来，随着互联网的快速发展和信息时代的到来，技能培训成为了社会发展的重要组成部分。
越来越多的人意识到，只有不断提升自身的技能水平，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
为了满足人们对技能培训的需求，技能大师工作室应运而生。
本文旨在对技能大师工作室的建设进行研究，探索其实际操作和管理方法。
二、技能大师工作室的定义技能大师工作室是一个致力于提供高水平、个性化技能培训的专业机构。
它通过聘请具有丰富经验和扎实技术的技能大师为学员提供培训课程，以培养学员的实际操作能力和专业技能。
三、技能大师工作室的建设步骤1. 定位与规划：确定技能大师工作室的定位和目标群体，制定适合目标群体需求的培训课程。
2. 师资招募：寻找具有丰富经验和高水平技术的技能大师，并与其签订合作协议。
3. 工作场所：租赁或购买适合的场所，搭建培训教室、实验室等，并配备所需设备。
4. 市场推广：通过各种途径宣传和推广技能大师工作室，吸引学员报名参加培训。
5. 学员招生与管理：制定学员招生政策，管理学员档案和培训进度，建立学员服务体系。
四、技能大师工作室的管理方法1. 人员管理：建立招聘、培训和评估机制，确保技能大师工作室的师资队伍的稳定性和专业化。
2. 课程管理：掌握市场需求和信息，及时调整培训课程，保持教学内容更新和针对性。
3. 资源管理：合理分配和管理工作场所和设备，确保培训正常进行，提高资源利用效率。
4. 市场管理：分析市场竞争情况，制定有效市场推广策略，提高技能大师工作室的知名度和影响力。
5. 学员管理：建立完善的学员管理体系，包括招生、档案管理、成绩评定等，为学员提供全方位的服务和支持。
6. 财务管理：建立健全的财务制度，精确核算收入和支出，确保技能大师工作室的经济可持续发展。
六、总结技能大师工作室的建设和管理涉及到多个方面，如师资招聘、课程管理、市场推广等。
通过合理的管理方法和良好的运营策略，技能大师工作室能够为学员提供高水平、个性化的技能培训服务，推动人们的职业发展和个人成长。
技能大师工作室建设PPT幻灯片
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❖ 案例
苏州市技能大师（名师）工作室管理办法
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1.2 引导性启动资金
❖ 技能大师工作室启动建立时需要投入的资金较大，政府一 般会通过拨付少量的引导性资金，以此鼓励企业、院校和 个人多方投入。目前，国家、相关省和市均已逐步落实， 并进一步加大支持力度。
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❖ 重庆市规定，对国家级技能大师工作室，在国家补助10万元的基础上， 市级财政配套补助15万元，所在单位按不少于15万元配套。
▪ 工作室因不可抗拒的原因人财物发生重大变化，不能正常运 行，可以主动申请退出；
▪ 工作室不能正常发挥作用的，或社会声誉较差的，政府应责 令其退出；
▪ 连续2次评估不合格的工作室，应按规定退出并摘牌。
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3.2人才培养以奖代补机制
❖ 作为高技能人才培养的场所之一，技能大师工作室同样享 受政府对高技能人才培养的以奖代补政策。即按照培养人 数和奖励标准，按年由省、市人社部门分别给予奖励。
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2、运行评估制度
❖ 评估的意义和作用 评估即评价、估量。
❖ 作为公共管理与服务的重要内容，政府对某项工作的评估，承载着加 强管理、提高服务质量的重任。
❖ 政府对技能大师工作室的评估，必然有力地督导技能大师工作室的活 动与投入不得偏离人才培养与技术创新相融合这个目标。
❖ 评估也是帮助大师工作室发现问题、 认识问题、寻找解决问题方式的 有效途径。
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4、重点性原则。 评估不可能面面俱到，只能择要而行。一是要选择对反映技能大师工作室状 态最为直接、关键、且有代表性的数据作为评估指标开展评估，达到指标体 系总体优化和简化。二是程序上也要简化，以达到既保证质量又降低评估成 本、提高效率之目的。
技能大师工作室团队建设和制度建设范围
技能大师工作室团队建设和制度建设范围技能大师工作室团队建设和制度建设范围随着科技的不断进步,技能大师工作室逐渐成为企业提高员工技能水平和实现职业发展的重要平台。
然而,如何建立一个高效、稳定、有竞争力的技能大师工作室团队,以及如何完善制度建设,是技能大师工作室建设过程中需要重视的问题。
一、团队建设1. 明确目标和定位在建立技能大师工作室团队之前,需要明确目标和定位。
团队的目标应该与公司的战略目标相一致,并且需要根据公司的实际需求制定。
团队的定位应该明确,让每个团队成员知道自己的职责和使命。
2. 建立优秀的团队文化优秀的团队文化可以增强团队的凝聚力和归属感,从而提高团队的工作效率和创造力。
因此,公司应该在文化建设方面下功夫,建立积极向上的团队氛围,培养团队成员的团队协作能力和创新精神。
3. 招聘优秀的团队成员招聘优秀的团队成员是建立技能大师工作室的关键。
公司应该注重招聘具有专业技能和工作经验的人才,并且要确保这些人才的能力和素质与团队的目标相匹配。
此外,公司应该为团队成员提供良好的培训和支持,帮助他们提高技能水平和职业发展。
4. 激励和奖励团队成员激励和奖励是激励团队成员的重要手段。
公司应该制定完善的激励机制,包括薪酬、福利、奖金等,以激励团队成员为公司的发展做出贡献。
同时,公司也应该为团队成员提供公正的评价和晋升机会,让他们感受到公司的认可和支持。
二、制度建设1. 制定完善的规章制度建立技能大师工作室需要制定完善的规章制度,包括工作纪律、薪酬制度、绩效考核制度等。
这些规章制度应该具有可操作性和公正性,以保证团队成员的合法权益和工作秩序。
2. 建立监督机制建立监督机制是确保技能大师工作室制度落实的关键。
公司应该建立专门的监督机构,对团队的工作进行实时监控和评估。
同时,公司也应该建立投诉机制,及时处理团队成员的投诉和建议,以保障团队的稳定性和有效性。
3. 加强团队沟通加强团队沟通是提高团队效率和凝聚力的重要手段。
技能大师工作室,,功能与建设标准的探索：技能大师工作室
建设技能大师工作室是培养高技能人才的一种创新模式，充分发挥高技能人才领军人才在解决技术技能难题、组织重大技术革新、攻关项目以及带徒传技等方面的关键作用，并将高技能人才技术革新成果和绝技绝活加以应用推广。
技能大师工作室也是一项全新而又必需大力推动发展的工作，自2011年以来，全国和各省、市开始建设了第一批技能大师工作室，到2020年底全国将建成1000个左右国家级技能大师工作室，福建省计划到2015年建成200个以上省级技能大师工作室，厦门市规划到2020年要建立85个技能大师工作室（其中5个国家级、30个省级、50个市级的技能大师工作室），目前，厦门市已建成了8个省级技能大师工作室，从实践情况来看，迫切需要加强对大师工作室的理论探索，明确大师工作室如何建设、如何开展活动，笔者结合厦门工作实际情况，以发挥大师工作室功能为切入点，探索大师工作室的建设和使用管理办法。
一、技能大师工作室的主要功能技能大师工作室的最大特点是将高技能人才培养融合到高技能人才技术攻关创新活动的过程之中，在技术攻关创新的过程中，承担起培养高技能人才的重要任务，发挥其功能作用。
因此，技能大师工作室有别于行业（企业）的技术攻关部门，也有别于各类培训机构，是同时具有技术攻关创新和高技能人才培养的功能作用，是这两个方面的融合体。
具体来说有三大功能（一）培训功能这是技能大师工作室的首要任务，技能大师不仅要能带本企业（单位）的徒弟，还要带行业的徒弟，通过在生产实践中传、帮、带，加快培养一批青年技术技能骨干。
国家级大师工作室要年平均完成8名以上的带徒任务，省级和厦门市级大师工作室在管理期内要完成5名以上的带徒任务，因此，大师工作室要按照国家职业技能等级标准，划分阶段，制定培训目标，因材施教，在新的历史时期下，培养出优秀高技能人才。
以厦门市厦船重工公司王宏船舶钳工技能大师工作室为例，大师工作室从硬件配置、培训计划、学习笔记、检查制度等四个方面建立了较为完善、富有特色的培训功能。
以技能大师引领工作室建设
以技能大师引领工作室建设在现代社会中，技能大师起着非常重要的作用，他们不仅在技术上拥有丰富的经验和知识，还能够引领工作室的建设。
本文将介绍技能大师在工作室建设中的重要性，并探讨如何通过他们的引领，使工作室得以蓬勃发展。
技能大师在工作室建设中的重要性不可忽视。
他们拥有丰富的实践经验和专业知识，能够带领团队成员进行专业技术的培训和指导。
他们能够掌握最新的技术动态，并将其应用到实践中，帮助团队成员不断提升自己的技能水平。
他们还能够为工作室提供专业意见和建议，帮助工作室发展战略和规划。
技能大师能够提供团队成员需要的资源和支持。
他们拥有广泛的人脉和资源，能够为团队成员提供合适的项目和机会。
他们可以与其他领域的专家进行合作，为工作室引入更多的项目和合作伙伴。
他们也能够为团队成员提供培训和学习的资源，帮助他们不断提升自己的能力和技术水平。
技能大师还能够激励和激发团队成员的潜力。
他们通过自己的示范行为和专业能力，激励团队成员努力学习和提升自己的能力。
他们能够给团队成员提供积极的反馈和鼓励，帮助他们克服困难和挑战。
技能大师还能够为团队提供指导和方向，鼓励大家合作共进，共同实现工作室的目标。
通过技能大师的引领，工作室能够实现蓬勃发展。
技能大师能够根据市场需求和发展趋势，为工作室制定发展战略和规划。
他们能够为工作室引入更多的项目和合作伙伴，扩大工作室的业务范围和影响力。
技能大师还能够帮助团队成员提升自己的能力和技术水平，使工作室具备竞争力和优势，适应日益变化的市场环境。
技能大师工作室建设实践与探索
1422022年6月下 第12期 总第384期学术研究China Science & Technology Overview成立高水平的技能大师工作室是提升师资队伍能力的有效途径，也是提升高素质技术技能人才培养质量的重要渠道。
当前，各职业院校则纷纷成立技能大师工作室，并将其作为提升内涵建设实力的一项重要举措，花大力气投入人力、资金、物力[1]。
1.成立技能大师工作室的必要性分析1.1产业转型升级对高素质技术技能人才的迫切需求随着我国进入新时代，产业转型升级和经济结构调整不断加快，各行各业，尤其是先进制造业急需一批技艺高超的高素质技术技能人才。
据不完全统计，黑龙江省现有技能人才158万人，其中高技能人才56.7万人，但由于黑龙省正处于新旧动能转换期，产业转型升级关键期，高技能人才缺口达到13.5万人。
对于南方发达省份，如广东、江苏、浙江等地高技能人才缺口会更多。
因此，迫切需要职业院校通过多种渠道加快高技能人才培养工作。
1.2国家职教政策的刚性要求通过文献梳理，我们发现自2010—2019年出台的重磅职业教育文件都提到了建设技能大师工作室的内容。
具体如下：2010年，国务院印发的《国家中长期人才工作规划纲要（2010－2020）》中提出了至2020年底国家重点支持建设1000个技能大师工作室。
2014年，《国务院关于加强发展现代职业教育的决定》明确指出，技能大师工作室应该成为推进现代职业教育发展的重要模式[2]。
2015年，教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》，文件指出建立100个左右的技能大师工作室。
2019年，《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕４号）明确指出鼓励技术技能大师建立大师工作室，支持技术技能大师到职业院校担任兼职教师，深入开展“大国工匠进校园”活动，培育和传承好工匠精神。
由此可见，国家从顶层设计的角度就已经把建立技能大师工作室列为培养产业急需的高素质技术技能复合型人才的有效途径。
技能大师工作室建设研究
技能大师工作室建设研究技能大师工作室是一种专业化的研究组织，旨在通过建立科学的研究体系、构建完善的平台，集聚高端人才，进行深入的研究和探索，从而推动技能大师的发展。
技能大师工作室建设是一个复杂而又重要的过程，涉及到各个方面的问题，需要全方位的研究和分析，下面就技能大师工作室建设进行一些探讨。
一、工作室的定位和目标技能大师工作室的定位在于打造技能培训和技能认证的专业机构，围绕技能人才培养和高技能人才的培养，积极探索和发掘各类人才，完善技能认证和技能竞赛系统，提升技能人才的综合素质和核心竞争力。
在这个定位下，技能大师工作室的目标是成为国内外技能教育领域的领军者，构建起技能人才培养和认证的权威品牌，成为技能人才市场需求的优质供应商。
二、工作室的学科设置技能大师工作室的学科设置必须围绕技能人才的需求和社会的需求，主要分为以下几个方面：1.技能培训和认证类：包括技能培训、技能认证、技能评价和考试等相关学科。
2.技能竞赛和创新类：主要包含技能创新、技术设计和技能竞赛等相关学科。
3.技能人才管理和服务类：主要包括人才市场分析、培养计划制定、就业服务等相关学科。
4.技能教育管理和研究类：包含教育政策、教育法律、教育管理、课程设计、教育理论等相关学科。
三、工作室的运营模式技能大师工作室的运营模式主要分为以下几种：1.内部运营模式：即工作室内部建立一些展示、研究和交流平台，包括技能知识库、技能论坛、技能报告等相关平台。
2.外部拓展模式：即与行业协会、企业和高等院校等外部机构合作，开展技能培训、技能认证和技能竞赛等相关活动。
四、工作室建设的关键问题技能大师工作室建设的关键问题是如何构建科学的研究体系，量化技能人才的能力和素质。
具体包括以下几个方面：1.构建完善的技能认证体系，确保技能人才的认证结果得到公正评价。
2.建立统一的技能评价标准，量化技能人才的能力和素质，使评价结果客观化。
3.通过探索和创新，开发有效的技能教育和培训方法，提高技能人才的培养质量。
名师工作室建设.ppt
了各任务成果1如.何酸评雨价。评价的对象可表现为书面作业、学生的作品、 创作的网页或2其.关他内于容W。ebquest的Webquest
结论 提出学生应学会了什么，鼓励及引导将学习经验应用到其他学习领域。
研修活动设计
• 名师工作室在多种多样的研修活动中动态发 展的，倡导线上线下互动相结合。
微课资源
• “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课
堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而 开展的精彩教与学活动全过程。 • 微课是一种教学资源，也是一种研修的方式和修 研的成果
• 微课的设计
– 明确讲授的主题（知识点、习题、教学方法、教育 理念），针对的对象（学生、教师、家长）
– 建议时间5-8分钟，10分钟以下 – 作好整体规划
– 微课的辅助资源（教学设计、素材课件、教学反思、
练习测试及学生反馈、教师点评）
– 微课设计模板 – 微课评审标准
Webquest设计
• WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道 奇（Bernie Dodge）等人于1995年开发的一种 课程计划。
• “Web”是“网络”的意思，“Quest”是“寻 求”、“调查”的意思，即网络探究。
1. 酸雨 2.关于Webquest的Webquest
引言 提供背景信息和引起学习动机，让学生明了学习目标。
任• 务We给b出Q一个u可e完st成的并且主是有要趣组的任成务。部分：
– 一个WebQuest必须包括绪言(Introduction)、任务 过程 (描都T述有as学清k生晰)、完的过成指任导程务 说(所明Pr需。o要ce经s过s)的、步资骤源，即(R学e生s探ou究rc学e习s的)、步评骤，估每一步
以技能大师引领工作室建设
以技能大师引领工作室建设【摘要】技能大师在工作室建设中的重要性不可忽视。
作为引领团队发展的核心力量，技能大师承担着引领团队发展的责任，具备优秀的技术特质和能力。
他们通过培养和选拔优秀人才，构建团队合作氛围，激励团队成员持续进步。
技能大师的作用不仅体现在技术水平的传承，更是在团队建设和激励方面大显身手。
结合其所具备的众多优势特质，技能大师成为工作室建设中的不可或缺的中流砥柱。
通过技能大师的引领，工作室团队将更具凝聚力和竞争力，有效推动工作室的持续发展和壮大。
技能大师的存在不仅仅是一种角色，更是一种精神力量的引领，为工作室建设注入了新的活力和动力。
【关键词】技能大师、工作室建设、作用与责任、特质与能力、培养与选拔、团队建设、激励、中流砥柱1. 引言1.1 技能大师在工作室建设中的重要性技能大师在工作室建设中扮演着至关重要的角色。
他们拥有丰富的经验和深厚的技能，能够引领团队达成工作目标。
技能大师不仅仅是专业领域的专家，更是团队的引航者和领导者。
他们能够有效地指导团队成员，提升团队整体的工作水平和效率。
在当今竞争激烈的市场环境下，工作室需要依靠技能大师的领导和指导，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
技能大师的存在不仅可以提高团队的专业素养，还能够带动团队的创新和发展。
他们能够为团队树立榜样，激励团队成员不断进步和完善自己的技能。
技能大师在工作室建设中的重要性不容忽视。
他们是团队的中流砥柱，可以带领团队向着成功的方向前进。
只有充分重视技能大师的作用和价值，工作室才能够具备竞争力并取得长久的发展。
技能大师的引领和指导是工作室成功的关键所在，值得我们高度重视和珍惜。
2. 正文2.1 技能大师的作用与责任技能大师在工作室建设中扮演着重要的角色，其作用与责任不可忽视。
技能大师拥有丰富的经验和专业知识，在工作室中可以为团队成员提供指导和支持。
他们能够解决困难问题，指导团队成员如何提升自己的技能水平，促进团队整体的发展。
技能大师在工作室中还需要担负起一定的管理责任。
技能大师工作室建设研究
技能大师工作室建设研究1. 引言1.1 研究背景技能大师工作室是一种为提升技能水平、促进技能传承和创新的专业化工作场所。
随着社会经济的不断发展，人们对技能的需求也越来越高。
然而，传统的技能培训机构存在教学质量参差不齐、师资力量不足等问题，无法完全满足社会的需求。
因此，建设技能大师工作室成为了提高技能培训质量、推动产业发展的重要途径。
当前，随着“中国制造2025”等战略的实施，技能培训工作进入了一个新的发展阶段。
技能大师工作室的建设成为了当下技能培训行业的重要任务之一。
然而，在实践中，很多技能大师工作室存在着建设不规范、运营不到位等问题，导致了工作室的发展受阻。
因此，对技能大师工作室建设进行深入研究，探讨其定义、特点、建设原则、重要性、关键要素和策略就显得尤为重要。
通过研究，可以为技能大师工作室的规范建设和健康发展提供理论指导和实践支持，促进技能培训行业的进一步提升和发展。
1.2 研究目的技能大师工作室建设研究的目的是为了探讨如何有效地打造一个能够培养和发展技能人才的工作室模式。
通过研究技能大师工作室建设的现状和问题，找出建设过程中存在的挑战和难点，为技能大师工作室的建设提供理论指导和实践经验。
同时，通过研究技能大师工作室的建设模式和运作机制，了解其对技能人才培养和产业发展的促进作用，为政府和企业制定相关政策和措施提供参考。
另外，研究技能大师工作室的建设也旨在促进技能人才的创新能力和综合素质提升，为中国乃至全球的技能人才培养提供有效的教育模式和实践经验。
通过探讨技能大师工作室建设的目的，可以更好地推动技能教育改革，促进技术进步和经济社会发展。
1.3 研究意义技能大师工作室建设研究的意义在于推动技能教育和培训的发展，提升人才培养质量和水平。
随着经济的快速发展和科技的不断进步，对各种行业的专业技能要求也越来越高。
技能大师工作室建设可以提供一个优质的学习和实践平台，帮助学生提高自身技能，增强竞争力。
技能大师工作室建设也有助于促进产学研结合，加强校企合作，提升产业发展的创新能力和竞争力。
技能大师工作室建设的原则
技能大师工作室建设的原则建个“技能大师工作室”，你想做吗？听起来好像有点大，实际上，按理说这事儿一点也不复杂。
要是你也像我一样，每天被“技能”这两个字追得不行，那就来聊聊这些年大家在建“技能大师工作室”上的那些原则吧。
咱们可得把这事儿弄得明明白白，别光听着好，做起来却抓瞎！嗯哼，听好了哈，咱们不走弯路，直接给你讲讲要怎么做，才不会掉进坑里。
做这事儿得有个“初心”。
什么是初心呢？就跟你做饭前是不是得知道自己到底要做啥菜一样。
你要搞“技能大师工作室”，就得先想清楚，你是要做什么？你是想做一个集技术交流、技能培训的地方，还是想让这个地方成为大家技能提升的“加油站”？无论你是打算把它做成一个小小的“技术论坛”，还是一个技术大拿们的“聚会所”，得先弄明白自己想要什么。
毕竟你没了目标，那就跟瞎猫撞上死耗子一样，什么都做不成。
想清楚了这点，接下来的路就好走多了。
大家都知道一个道理，做啥事儿都得靠人。
对吧？不可能你一个人就能搞定所有事儿。
所以，要想打造一个有影响力的技能工作室，咱得有一个好的团队。
这个团队不能只是让人感觉“差不多就行”，而是要每个成员都能分工明确、互相协作。
就像你做菜，不可能只有大葱和辣椒，要有五花肉、要有香菜、要有调料，最重要的是还得有个大厨带着大家走向美味。
再说了，有了一个靠谱的团队，什么事儿都能迎刃而解。
可是，记住啊！团队不是越大越好，关键是要有那些能干活的人，而不是光会开会、摆POSE的人。
得聊聊环境的打造了。
想象一下，你去某个工作室学技能，看到的不是乱糟糟的桌子椅子，而是干净、整齐、充满创意的空间，那你是不是心情都好很多？这就对了！做工作室也需要一个良好的环境氛围。
一个温馨、有趣的空间，会让大家在里面待得更久，想学的动力也会更强。
一个有活力的地方，人一进去就觉得特别舒服，像回家一样。
别小看这个哦，环境的氛围能够影响到每个人的情绪。
正所谓“心静自然凉”，如果环境乱糟糟的，搞得你焦头烂额，那学习也会变得不那么顺畅。
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2、运行评估制度
❖ 评估的意义和作用 评估即评价、估量。
❖ 作为公共管理与服务的重要内容，政府对某项工作的评估，承载着加 强管理、提高服务质量的重任。
❖ 政府对技能大师工作室的评估，必然有力地督导技能大师工作室的活 动与投入不得偏离人才培养与技术创新相融合这个目标。
❖ 评估也是帮助大师工作室发现问题、 认识问题、寻找解决问题方式的 有效途径。
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政府管理
运行评估 制度
奖惩制度
信息交流 制度
1、启动促进制度
❖ 万事开头难，特别是涉及技能人才培养、绝技传承这类市 场机制作用不甚明显的领域，政府更应主动介入，积极而 为。技能大师工作室的启动促进制度主要包括：
▪ 成立管理组织机构 ▪ 明确管理职能 ▪ 资金扶持
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1.1管理机构与管理职能
❖ 为统筹管理技能大师工作室建设工作，政府部门有必要设 立管理机构。这类机构的职能是：
❖ 通过制度化的评估，促进技能大师工作室自身的能力提升和规范发展。
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2.1对技能大师工作室评估的积极作用
互评
交流作用
反馈
经验
诊断作用
问题
指导作用
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思路 模式
对技能大师工作室评估的积极作用
❖ 对技能大师工作室评估的积极作用大致可归纳为以下几个方面： 1、诊断作用。
政府部门在对工作室进行评估的过程中，会督促工作室总结经验，发 现运行中存在的漏洞和偏差，以及造成问题的原因，客观上起到了问 题诊断的作用。
2、导向性原则。 每一个评估指标都有确切的指向，都应是从某一个方面评估技能大师 工作室运行的状态和成效，如团队构成的合理性，创新的具体成果， 人才培养的成效，工作室的运行效率等。这些指标组合在一起，通过 评估来引导技能大师工作室科学发展。
3、可操作性原则。 评估指标是用来测量的尺度，必须具有较强的可操作性，即指标信息 的可采集性、可测算性和最后结果的可靠性。
规划与计划 流程与秩序 管理制度 环境建设 总结评价
设立 交流 评估 推广 奖惩
大师本人
学习提升 带好团队
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政府对技能大师工作室的管理与规范
通过建立健全政 策制度，规范、引导、 促进技能大师工作室 健康可持续发展，是 政府义不容辞的责任， 从以往的经验看，需 要建立健全的政策和 制度。
启动促进 制度
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❖ 上海文件
政府资助
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❖ 财政资金虽然数额不大，但示范引领作用明显。企业从政 府的行为看到了社会倡导的方向。
❖ 政府设立引导性资金是发挥政府主导作用的具体表现之一。
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❖ 政府和各方面投入的资金带来的经济和社会效益是不可估 量的。例如：
❖ 2013年8月获得国家批准的鞍钢“张福多技能大师工作 室”。张福多等技术工人为降低轧辊消耗，攻克了用国产 轧辊替代进口轧辊的难题，并优化辊型，延长轧辊直径使 用范围，仅此一项就为鞍钢降耗948万。据报道，2013年 一年，张福多技能大师工作室就创效3400多万。
1、负责区域范围内技能大师工作室的设立审批 2、日常指导服务刻制印章，统一大师工 作室成员工作证，吸纳新成员登记核准，档案管理，信息 交流与开展活动、审核成果奖励申报材料、评估准备与反 馈、审核工作室退出材料等（见图）。
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机构管理职能
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❖为精简人员机构，目前一般的做法是技能 大师工作室管理办公室挂靠在市级人社局 的职业能力建设处、技师协会或教研室。
技能大师工作室建设指南-政府管理
(培训班讲课)
赵 坚 2014年4月
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技能大师工作室建设指南
项目遴选 任务分工 攻克关键点 成果应用
专项技术培训 带徒传技 高技能培训 绝招交流
终身学习理念 专业技术 人才培养能力
大师自我提升
内部管理
技术攻关 人才培养
政府管理
政府
政策定位 机制引导
企业和社会
资金扶持 载体建设
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对技能大师工作室评估的积极作用 3、交流作用。
“他山之石，可以攻玉”。评估过程中，特别是工作室 之间的互相评估，本身就起到了交流经验、借鉴先进做法 的作用。同时，评估组专家的反馈与指导意见也是另一层 面的交流和沟通。通过多方面多层次的交流与沟通，必然 促进工作室的健康发展。
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2.2评估的指导原则
❖ 上海市对市级技能大师工作室，市级补助10万元，所在单位按不少于 10万元配套。资助资金主要用于技能大师工作室设备设施建设以及技 能培训、技术攻关等。一批企业在资金方面也有明确的支持政策。如 上海电气集团及其所属上海锅炉厂有限公司就对技能大师工作室的领 衔者实施了月津贴制度。规定对集团级技能大师工作室领衔者月津贴 3500元，企业级的月津贴500元。
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对技能大师工作室评估的积极作用
2、指导作用。
发现问题是评估的一项职能，指导改进是更重要的职能。 工作室虽然已经具备了一定的运行能力，但因为外界环境和工作 室运行的诸多要素都在不断变化，需要通过阶段性的评估工作，给工 作室正确导向，使其客观分析自身状况，适时调整状态，始终保持正 确的工作思路，选择最佳路径和模式，从社会和企业的要求出发，不 断发扬创新精神、提升实践能力。
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4、重点性原则。 评估不可能面面俱到，只能择要而行。一是要选择对反映技能大师工作室状 态最为直接、关键、且有代表性的数据作为评估指标开展评估，达到指标体 系总体优化和简化。二是程序上也要简化，以达到既保证质量又降低评估成 本、提高效率之目的。
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❖ 案例
苏州市技能大师（名师）工作室管理办法
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1.2 引导性启动资金
❖ 技能大师工作室启动建立时需要投入的资金较大，政府一 般会通过拨付少量的引导性资金，以此鼓励企业、院校和 个人多方投入。目前，国家、相关省和市均已逐步落实， 并进一步加大支持力度。
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❖ 重庆市规定，对国家级技能大师工作室，在国家补助10万元的基础上， 市级财政配套补助15万元，所在单位按不少于15万元配套。
❖ 评估是为了促进 技能大师工作室 科学发展、规范 发展，在设计评 估指标时应遵循 以下原则：
原则
体现内涵
导向性
可操作性
重点性
分类评估
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1、体现内涵原则。 即指标体系的要素要全，应该较全面地涵盖技能大师工作室的工作内 容、工作方式、运行状态、工作成效等方面。指标的内涵外延都要表 述清楚明了，不使人产生歧义。