开发人类右脑思维功能的思考

开发人类右脑思维功能的思考

表象可分为个别表象与一般表象。个别表象是在知觉基础上形成的感性形象，具有直觉性和形象性；一般表象是综合了同一或同类事物的多层次感知的基础上形成的感性表象，它不仅具有形象性还具有概括性。最能体现表象的是认识主体与客体实现相合。理由是个别表象的形象性直觉性为形象思维活动时提供了与外界事物接触的条件。

一般表象是形象性的概括性为形象思维认识事物本质规律提供了可能性，而且个别表象具有向一般表象融合的趋势，这就使得中间环节的作用进一步加强。意象是实现认识主体与客体达到相合的关键。形象思维要想实现主体与客体的相合，必须在表象的基础上，克服意象活动本身所具有的弱点，彻底实现主客体交流，完成精神生产的任务。

形象思维通过意象活动生产精神产品是从它的认识目的出发，去寻找与其认识的目的关系最密切的相似现象，如果一时找不到相似现象，它就要围绕认识目的去构思即将要产生的事物现象的相似现象，然后再从客观存在的相似事物现象中去寻找事物现象中隐藏着的客观规律，一直达到认识目的为止。形象的产生是认识主体与客体接近相合的具体表现。形象具有两种形式，一类是科技形象，一类是艺术形象。两种形式都能充分展示出人类在认识客观运动最后达到的相合

人类所以能够通过形象思维按照形象思维动因的要求，找到相似

现象，进一步重新揭露事物的本质规律，是因为事物的现象与本质不仅

互相区别、互相对立，而且是互相联系、互相依赖的。人们可以通过社

会实践发现事物的本质，正如列宁所说：“人的思想从现象到本质，由所谓的初级的本质到二级本质，这样不断地加深下去，以至于无穷。”（《列宁全集》第38卷，第278页）尽管事物是复杂的，现象与本质之间存在着对立性的方面，但是事物是不断发展变化的，事物的本质存在着暴露的过程，只要人们按照形象思维动因的要求认真思考，让形象思维运行过程正常地进行下去，始终与社会实践保持着密切的联系，记忆力训练，人们就可以从不甚深刻的关于事物本质的认识达到事物本质的更加深刻的掌握，满足形象思维动因的要求，达到认识主体与客体相合线的目标。

既然人类右脑形象思维的想象力在人类的智慧产生处于如此重要的地位，为什么在较长的时间里，人类对此问题不能很好认识呢?这是因为人类左右脑之间存在着胼胝体，使得人类的大脑思维，一直以整体效应出现，所以人们很不容易发现人类右脑是想象力的载体。人类大脑两半球之间不同部位之间的连合有海马连合、前连合和胼胝体，胼胝体是最大的大脑连合，约有2亿条神经纤维，每条神经纤维干均冲频率加以20赫兹计，则总通讯量为每秒4 x 10次冲动，可保证半球能够分享另一个半球的学习和记忆。自从“割裂脑”实验成功之后，才把这个迷底揭开了，也才发现人类右脑具有想象力的功能，并开始自觉利用

与开发人类右脑的思维功能。

人类右脑思维功能的开发，依靠形象思维想象力的发挥, 十分

固然重要，但仅仅如此还不能达到人类改造客观世界的目的，也就是不能实现形象思维想象力所要达到的目的。形象思维想象力的充分发挥，必须依靠人脑各种思维形式的创造性功能，最终形成创造性思维，才能实现

形象思维想象力所达到的目的。

首先，抽象思维在形象思维想象力充分发挥作用时起到了支撑点的作用。这具体表现在以下三个方面：

第一，形象思维动因的产生离不开抽象思维的帮助。社会实践是

形象思维产生的动力，从认识论角度来看，人对客观事物认识道路，是一个螺旋式的上升，这种螺旋式的上升，是通过认识与实践不断重合与分离表现出来。当实践与认识重合时，必须依靠人的抽象思维概括出入对客观事物发展规律认识的成果；当认识实践分离时，也要由抽象思维概括出分离的原因，清晰地展示出社会实践新的要求，才能使形象思维想象力得以充分发挥，有了用武之地。科学家产生运用形象思维的动机，是形象思维能够运转的理由，这一点也必须由抽象思维提炼出社会实践要求科学家行动的倾向，否则形象思维活动既不能产生也根本不能运行，科学家准确地提出。运用形象思维活动解决实际问题的具体理由是形象思维活动的方向，这也必须由抽象思维，对于纷纭复杂的实际问题，进行准确地分析、归纳而得出结论，才能促使科学家很好地运用形象思维解决实际生活中产生的问题。

第二，形象思维运行时，通过意象活动进行精神生产，认识事物的本质规律是有两重性的，为了克服意象活动中的消极因素，必须发挥抽象思维的概括能力，通过其对于形象思维动因的指导作用体现出来。

第三，当形象思维的结果形象产生之后，一定要通过抽象思维的逻辑证明方式，剔除伪科学的错误认识，将科学的正确认识，以概念、判断、推理等方式形成理沦体系。使之条理化、科学化。

其次，人类右脑思维功能形象思维想象力的充分发挥，最终形成

创造性思维，也少不了形象思维的延伸灵感思维的突破作用。这从灵感思维运行的过程看得十分清楚。

第一，灵感思维的产生要经过大量的、艰苦细致的蕴育，把人们解决新问题所需要的信息，加以充分的搜集与储存，并通过各种渠道，使潜意识转化为显意识，为灵感的产生，做好分的准备。

第二，一旦生活中出现了理想的机遇，有某个事物做“媒体”，就使大脑中储存的已经达到饱和点的信息，迅速得以转化。

第三，在灵感思维中，由于契机的出现，使运动内的发展趋势，在人脑思维中突发新的闪光点，使人脑储存着的有关的潜意识，瞬间转化为显意识，长时间在认识上困惑不解的难题，闪电般地得出结论。

第四，这个结论，再经过实践的反复检验，就会获得认识客体所

包含的新的规律的内容。也就是说，人们经过社会实践的不断进行，经验不断增多，在抽象思维与形象思维的交替进行下，当人们的知识信息储备达到饱和点时，由于外界事物的偶然触及，使大脑皮层断路突然接触，潜意识涌现为显意识，人们长期困惑不解的问题，突然得到了答案，灵感火花的闪现，为创造性思维的产生奠定了理论基础。

最后，人类右脑思维功能形象力的发挥，必然是人脑各种思维形式的综合运用，并且要经过实践检验，最终形成创造性思维，达到对社会实践的再认识并且指导社会实践向纵深发展，促进入的认识螺旋式上升，这才是彻底达到了人类右脑思维功能开发的最后目的。这一点从狭义创造性思维，在认识辩证发展过程中的导向作用看得十分清楚。第