语文阅读理解重点(记叙文)

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记叙文阅读技巧

1.概括文章内容

本文记叙.....的故事(事迹, 经过,事件，景物)，表现了(批判了) ...的思想，抒发了作者....的思想。

2.概括中心

(标题,段首，篇末，文中议论、抒情,从概括段意或分析人物事件入手)本文记叙....的故事,表现了/揭露了....的思想,抒发了作者的....感情。

3.概括段落大意

本段写了.....(谁，干什么了，结果怎样)

4.记叙线索及其作用

线索通常为标题，各段反复出现的事物。作用:贯穿全文的脉络，把文中的人和物有机的连在一起，使文章条理清楚层次清晰。

5.描写种类及其作用

(1) 人物描写

肖像(外貌)描写:

交代了人物的X X身份、X X地位、X X处境、经历以及X X心理状态、XX思想性格等情况。语言(动作)描写:

形象生动地表现出人物的X X心5理(心情)，并反映了人物的XX性格特征或X X精神品质。有时还推动了情节的发展。

心理描写:

形象生动地反映出人物的X X思想，揭示了人物的X X性格或者X X品质。

(2)环境描写

自然环境描写:

(一般为自然景观，山川胡泊)交代故事发生的时间，地点及人物活动空间渲染故事气氛;烘托人物形象; 推动情节发展;暗示社会环境;深化作品主题

社会环境描写:

(社会状况，人物活动场景和周围，布局陈设)交代人物的生存环境，社会关系，时代背景烘托人物形像，深化作品主题, 推动情节发展。

6.写作手法及其作用

(1)修辞手法

比喻:运用了比喻的修辞手法，.将...比作....形象生动地描写.....表现了作者对(谁) ....的感情。拟人:运用了拟人的修辞，.将...赋予人的情感与性格来写,生动形象写出了...表现作者.....

夸张:运用了夸张的修辞手法，突出强调......特点，表达了作者....的情感，联想奇特，富于形象感。

反问:运用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者....的感情表达出来，语气更强烈。

排比:运用了排比的修辞手法,描写了...的情景，集中地表达了作者...的感情，节奏明快,增强了语言的气势，突出情感。

对偶:运用了对偶的修辞手法，描写.....抒发了作者对.....的感情，句式整齐节奏明快，富于美感。

设问:运用了设问的修辞手法，自问自答,强调......表达作者....引起读者的注意和思考

(2) 表现手法

对比:运用了对比的表现手法,把XX和XX形成鲜明对比，强烈地突出人(事)物XX的特点

象征:运用了象征的表现手法,把抽象的事物表现为具体可感的形象，表达了作者...之情，使文章立意深远，蕴含深刻道理

伏笔:运用了伏笔的表现手法，对将要出现的XX事物作暗示,为后面的故事情节发展作铺垫。照应:运用了照应的表现手法,使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

烘托、渲染:运用了烘托的表现手法，表现...的环境，营造..的氛围，抒发.的情感，突出主题，增强文章的表现力。

欲扬先抑/欲抑先扬:运用了欲扬先抑的表现手法作者的本意是......而先....突出强调了事物(人物)的....特征,使所表现的对象形象更丰满，更鲜明。

托物言志:运用了托物言志的表现手法，通过对..... (客观事物)的描写或刻画,间接表现出作者的.....志向、意愿。

借景抒情:运用了借景抒情的表现手法,通过描.....(景物) ,表达了作者...情感，做到情景交融，使文章充满诗情画意。

衬托:运用了衬托的表现手法，突出表现主要人物或事物的性格或特点等,增强了文章的表现力。

7.某句话在文中的作用

文首:开篇点题;设置悬念, 渲染气氛，埋下伏笔设置悬念，为下文作辅垫;总领下文;

文中:承上启下;引起下文;总结上文;

文末:总结全文、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等;

8.本文的标题有何作用?

全文的线索，推动情节的发展;总结文章内容、概括人物形象,点明主旨，形式新颖，吸引读者;反映人物情感的变化

9.词句赏析题

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等手法。先揭示出词语或短语所指的对象，再结合句意、文意表述即可，也就是表层含义+深层含义。

10、写作人称的好处

第一人称，亲切自然，直接抒情，真实可信;

第二人称，呼告抒情, 增强文章亲切感,

第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制，便于叙述议论。

17. 叙述手法及其作用

顺叙: (按时间顺序来写), 叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

倒叙:(先写结果，再交待前边发生的事)设置选奶奶，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。

插叙: (由于某种需要，暂时把叙述的线索中断一下，插进有关另一件事件,然后继续原来的叙述)使得情节更加完整,使人物更加形象丰满,结构更严谨，内容更充实,深化主题。.

12.词语替换题

不行，解释原词词义,改词词义，分析原词的好处，改词的不好处。

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了....

副词:(如都，大都，非常只有等)