激励性评价调查问卷

《小学语文阅读教学中激励性评价的研究》前期调查问卷亲爱的同学们：为了解自己的学习情况，以利于老师改进教学，更好地促进自己学好语文，那就如实回答下列问题吧。本表不需要写姓名的哟。

一、选择题（可多选，在答题相应字母上打“√”）

1、对目前自己的语文成绩，感觉是

A、满意

B、基本满意

C、不很满意

D、很不满意

2、喜欢语文课吗？

A、喜欢

B、一般

C、不喜欢

D、没想过

3、喜欢语文课是因为：（多选）

A、学语文有意思，感到语文学习内容简单，可以轻松应对语文学习。

B、语文老师教学认真，讲解清楚，课堂趣味性强。

C、在语文学习过程中不断受到鼓励，有信心学好语文。

D、语文是重要学科，必须学。

4、我认为影响语文成绩的主要原因：（多选）

A、因语文课本要求知识难易程度而定。

B、由语文老师的教学态度、教学方法、教学水平而定。

C、受其他同学的影响

D、自身学习语文的能力大小，如：认真听课、作业，复习全面系统，时间抓得紧

E、在语文上的学习方法得当，学习有计划性，时间安排合理。

F、其他方面（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力）的影响

G、考试时情绪状态的影响，主要看考场上发挥的情况。

5、对语文课程不感兴趣是因为：（多选）

A、语文学习基础不好。

B、老师上课不吸引我，语文课太枯燥。

C、感觉语文学习内容太难，学习上缺乏自信心。语文考试题目难度大。

D、语文老师不太关心我。

6、课堂上最吸引你的环节是：（多选）

A、老师的讲授；B同学的发言；C、小组的讨论；D、学习活动；

7、你最喜欢完成小组合作中的哪一项分工？

A、朗读课文；

B、讲述理解；

C、拓展课文；

D、评价同学

8、遇到难以理解的问题时，你最需要的是：

A、对自己的信心和克服困难的勇气

B、老师和同学给予讲解式的帮助

C、来自老师、同学、家长的鼓励。

D、放弃的勇气。

9、每当老师要求大家同桌、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时，你是（）A、自己独立思考，不愿意与他人合作讨论；B、不知道怎样与他人合作讨论解决问题；C、积极与他人合作，相互讨论，找出答案。

10、语文课堂中，你有评价老师的经历吗？（）

A、没有；

B、有时有；

C、有。

11、语文课上，当你回答问题错误时，你期望老师怎样评价？（）

A、真笨；

B、不对；

C、坐下。（不评价）；

D、想想看，你一定能找到正确答案的；12、当你的答案完全正确时你希望得到：（可以多选）

A、老师的笑脸；

B、同学的掌声；

C、激励的话语；

D、都不需要

13、你对老师的语文课堂还有什么建议？