gkh第一课时课堂实录

《g k h 》第一课时课堂实录

【教学要求】

1、认识声母g k h ，能读准字母的发音;

2、学习书写声母g 、k、h;

3、学习用拼读法拼读声母g k h 与单韵母a 、e、u 组成的音节。

【重点难点】

1、重点：读准声母的读音，正确书写字母。

2、难点：区分g 、k、h 的发音; 学习拼读音节。【教学准

备】

CAI 课件、字母卡片、生字卡片。

【教学时间】

2 课时。

【教学过程】

第一课时

一、复习导入师：小朋友好，今天我给你们带来了几位老朋友，和他们打打招呼。（出示带有四声声调的 a 、e、u 字母卡片。）

师：在一个夏天的早上，清清的小河边，传来了青蛙妈妈好听的歌声……（播放CAI课件：动画中青蛙张嘴唱歌，音符跳出组成字母; 小河流水，水花形似字母; 游出两只小蝌蚪停在水草上，出

现字母k 。动画配乐读儿歌：歌本里，歌儿多，五条线儿像小河。小小蝌蚪河里游，摇头摆尾乐呵呵。）青蛙妈妈唱的歌，好听吗?我们一起来读一读青蛙妈妈唱的这首儿歌吧。我读一句，你们跟着念一句。

二、学读声母g 、k、h 师：读得真好，听到你们念儿歌，青蛙妈妈也来了。听听，歌本里，歌儿多，青蛙妈妈在干吗呢?

生：唱歌。师：我是只爱唱歌的青蛙妈妈，你们愿意做我的孩子吗?

青蛙妈妈的孩子叫什么呀?

生：蝌蚪。师：小蝌蚪在哪呢?请你在图中指指。现在，你们都是我的孩子了，该怎么叫我呢?

生：青蛙妈妈。师：我们的家在池塘里，今天，我要带着你们到小河边去玩，咱们得带上几位新朋友。（点击出示：g、k、h。）师：咱们一起来认认。（出示声母g 的卡片。）这位朋友是声母g，听我读：和g、g、g,请你们跟我读。

生练读、指读、分组读、齐读。

师：（出示声母k 的卡片。）这是声母k 。听我读：k、

k、

k，请跟我轻轻的、快快的读。

生学读、练读、指读。

师：（出示声母h的卡片。）这位就是声母h,听我读：h、

h、h。

生学读、自读、带读。

师：（抽动字母卡片）让我听听你把朋友的名字读准了没有。（指名读）

师：（播放CAI 课件：动画中有音符组成的g 形，两只小蝌蚪停在水草上的图形，河面上形似h 的水花，任意点击一处就出现相应的字母。）这三个淘气的小家伙，全藏起来了，你们能在图中找到他们吗?

生在图中指出并读音。

三、写声母g、k、h

师：（播放CAI课件：出示写在四线格中的g、k、h）孩子们，你们认识了这三位朋友，我们来学着写写他们的名字吧!看看声母g、k、h分别写在哪儿？

生答略。

师：（点击g ，屏幕显示写法配以语言指导。）看青蛙妈妈写，你们能写对吗？自己动笔写一写。

生练习写。

师：（点击k、h，屏幕显示写法配以语言指导）看看青蛙妈妈怎样写，我们跟妈妈比比赛，看谁写得好。

四、律动

师：（课件演示：动画的主画面缓缓移动，绿树、草坪、小河、荷花构成一幅以绿色为主色调的美丽图画，轻柔的音

乐声中，依次出现小鸭、鸽子、母鸡。）现在，我们和g 、k、h 成了好朋友。来，带着朋友，咱们向小河边出发吧！小蝌蚪，大脑袋，长尾巴，甩起来。跟着妈妈游哇游，一路你都见到了谁?

五、练习声母g 与o 、e、u 的拼读

师：（屏幕上出现三扇门，门上分别写着g 、k、h。）快

看，河岸上就是三个朋友的家了。都是谁的家呀?（师分别指

g 、k 、h）

生：g k h 的家。

师：孩子们，快猜猜我这把钥匙能开谁家的门? 生读音，师正音。

师：咱们赶快打开门看看。（播放课件：“嘎嘎嘎”的叫声。）仔细听听，这是谁在叫?

生：是鸭子在叫。

师：鸭子怎么叫?

生学叫。

师：（点击出现：ga。）声母g 与带一声声调的单韵母a 相拼出的音节，就是鸭子的叫声，跟我拼读g —a—ga, 学生学读。指名读。鸭子这样叫：g—a—ga，嘎嘎嘎。

师：（播放课件：“咯咯咯”的叫声。）再听听，还有

谁? 生：还有母鸡在叫。

师：母鸡怎么叫?鸡妈妈刚生下了鸡蛋，她挺着胸，昂

着脖子在骄傲地告诉大家呢，谁来学学?

生学母鸡叫。

师：（点击出现ge）声母g 与带一声声调的单韵母e 相拼出的音节，就是母鸡的叫声，自己拼一拼。谁来读?

生练习拼读，指读。

师：母鸡怎么叫?

生：g—e—ge,咯咯咯。

师：（播放课件：小鸽子飞出来o）看，小鸽子也急着飞

出来了呢?鸽子怎么叫?

生学鸽子“咕咕咕”的叫声。

师：（点击出现：g—u—gu）自己试着拼读。谁来读？生练习拼读，指读。

师：孩子们，当韵母带上其它的声调再和声母g 相拼时，你们会发现像变魔术一样能变出好多的读音来，不信，咱们来试试。（抽读拼音卡片。）

师：（播放课件：课本中的儿歌文本。）在这首儿歌中找找你今天学会的字母和音节。试着读一读。我们一起来读一读儿歌吧!

六、游戏结束

师：（点击课件：还原出现三扇门。）这两扇门里有些什么呢？你们猜猜？（生任意猜）是这样的吗？时间不早了，咱

们下次再来敲门进去看看，咱们该回家了。呱呱呱，呱呱呱，蝌蚪娃娃排队啦，跟着妈妈快快游，游回家去笑哈哈，今天的收获可真大。