实行园务公开

实行园务公开，完善管理体制

六一幼儿园园长凤炜认为：

园务公开的重点落实在“提高”，由领导要公开，逐步转为教工的自发行为，并逐渐走向法制化、制度化、规范化的轨道。可采用了如下方法：

一、“雨露滋润”法园长学做“有心人”，把每个班级、每名教工点点滴滴的“闪光点”记录下来，在每月的园务会议中予以公告，养成了一种互学、互动、力争上游的氛围。

二、机会均等法公告开放的所有活动，教师可以根据自身的特点报名，通过预设计划、班级幼儿情况、试教等形式，争取任务。

三、责任分担法幼儿园提供机会与三分二的学习经费，教师负责传达信息及另外三分之一的学习经费，教师在付出的同时，也担负起了责任，学习，实实在在地成了一种自动的行为。

四，实事加分法对每一位教师每月工作情况加以评估，分“合格”、“不合格”两档，根据事情大小、难度，予以加分。

五、层层通过法通过自评-年级组考核方式评估每一名教工，考核之后是公告，为什么加分、为什么减分，一条条写得清清楚楚、明明白白，便于大家扬长避短、互学、互动。

浦南幼儿园工会主席李莉认为：

推行园务公开，是促进园发展的一个契机和机制，必须有公开环境、公开体制、公开范围、公开程序、公开形式、公开监督、公开结果。

名师工程的程序：预审--审议--决议--公开--归档。

名师工程的实施细则：名师评聘（学科带头人、教学能手、教坛新秀）；名师评聘标准由园党政工团讨论，拟订初稿，经教代会通过。

名师评聘程序：教师提名；名师评聘组委会根据提名讨论并推出名师名单；教师根据名师名单实行无记名投票；名师必须有园50％以上教师通过投票；名师须由本班家长认可，家长认可率为100％；园设立“新星榜”。

工会必须完善教代会制度，加强幼儿园民主管理民主监督的政治建设；实行园务公开，构筑名师工程中工会维护教工的合法权益，提高园务工作的透明度。在评聘程序、标准及全方位地公开上，人人把幼儿园看作一个整体，形成了宽松和谐的氛围，领导与群众信息畅通，园内的各项教育工作得以顺利开展。

冰厂田幼儿园园长姚健认为：

我园是社发局定校公开试点单位，自2000年10月起，结合实际，进一步抓好规范运作，不断拓展和延伸园务公开工作，充实内容，完善教工大会制度，在实践中取得了新进展、新成效。

1、园务工作公开。运用了“一侃、二提、三通过”的做法，集思广益，建立共同的愿景。

2、个人发展目标的公开。教工们相互了解、相互交流，将个人的发展和学校的发展紧密结合，为人才的成长提供了机会、创设了条件。

3、特色人才的推出

开展“星级教师、星级服务明星”评选挂牌活动，通过家长、教工

投票，年度考核，社会问卷三者相结合；公告栏中公布评选条件，评选结果张红榜表彰并予以挂牌。

4、经费使用的公开

我们实行了“三有”制度，即：有规划、有操作、有监督。有规划指将学校的经费使用列入三年规划中，经教工大会通过后，分阶段实施；有操作指“园务委员会”审核设计方案和预算，有专人负责操作；有监督指经费的使用情况，一受园务公开监督小组监督，二受群众的监督，三受审计单位依法审计，四在教工大会上公布经费使用情况。

5、个人收入的公开

我们确定了三类考核形式：园长、书记的考核由上级领导与园中层干部考核相结合；中层干部的考核由党政班子与全体教工考核相结合；教工的考核由党政班子与考核小组的考核相结合。所有数工的考核结果和本人见面，所有教工的考核工资在一张工资单上呈列，这祥的公开受到了全体教工的热烈拥护。

华林幼儿园园长翟伟荣认为：

我园的主要公开措施也真正体现了“公开”的内涵：其一是办园目标公开，采取园长起草，家长座谈会补充。全体教师监督的方式；其二是评优公开，选、评、公布三透明；其三是考核公开，主要是园领

导协同教师轮流检查日常工作，其四是财务公开，由报帐员定期宣布财务支出情况；其五是班务公开。

冰厂田幼儿园工会主席池奕桦认为：

健全教工大会制度，有利于推进园务公开的过程

1、夯实基础工作，抓好“三个环节”。一抓学习，统一思想认识；二抓落实，确保工作运转；三抓进度，突出公开重点。

2、合实际，积极推行，突出“两个坚持”。一是坚持共性与个性的结合；二坚持操作与监督的结合。

3、不断深入，逐步完善，做到“二个加强”。一加强组织协调作用；二加强检查评估作用。

二、健全教工大会制度，畅通教工参与渠道。建立园务公开预审制度、实施事项异议制度、推行教工大会弹性制度、强化落实监督制度。