护士省人民医院进修汇报最终版ppt课件
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榆中县第三人民医院
甘肃省人民医院 新生儿室进修学习汇报
儿科：xxx
.
1
交流内容简介
值得学习的地方： 一、人性化的管理 二、先进的设备及护理技术水平 三、较细致的新生儿护理 四、新生儿室的院感管理
.
2
一：人性化的管理
1、良好团队协作 2、责任制管床模式 3、新生儿病房布局 4、模仿宫内环境——鸟巢
.
3
新生儿病房布局
早 产 儿 区
.
4
隔 离 间
.
5
黄 疸 间
.
6
配 奶 间
.
Hale Waihona Puke Baidu
7
模仿宫内环境———鸟巢巢
.
8
二、先进设备及护理技术:
无 创 呼 吸 机
.
9
脑电图
.
10
呼 吸 机
.
11
PICC
(经外周静脉穿刺中心静脉置管) 脐静脉置管术
.
12
桡动脉采集方法
根据患儿的手腕部解剖位置，将 手腕处平均分为四份，在桡动脉处 （位于腕前之外侧，及常用的诊脉部 位）摸到搏动后，斜45度角穿刺抽血。
.
19
科室护理工作展望
通过这次学习，下一步将协助护士长将 我学习到的好的业务开展到我科，具体如下： 一、多开展护理理论及操作培训。 二、开展较细致的新生儿护理及一些新技术， 为我们的患儿提供更好的优质服务。 三、组织科室同事共同学习桡动脉釆血。
.
20
.
21
.
15
较细致的新生儿护理
病情交接，交班者交待患儿病情变化 及一般情况，如生命体征、吃奶、大小便 等 。温箱内患儿体温、吃奶、哭闹情况、 特殊治疗及用药，下一班注意事项。
交接循序：早产儿、危重儿—— 普通患儿——隔离患儿。
.
16
健康宣教
患者的健康教育及入院须知很细致，入院时与患 儿家长细致查体，做检查时除配带腕带还携带床头卡， 还需压家属的记账单或者身份证。出院时经双人核对 身份（两个腕带，床头卡）无误后与家属仔细查体， 做好健康宣教，抱于家属。
.
13
三、较细致的新生儿护理
口
碳酸氢钠
腔
晨
晚
脐
1、双氧水
间
带
2、碘伏
护
理
臀
若发生臀红： 1.勤换尿布
部
2.护臀膏 3.氧气
.
14
交接班
床头形式交接法：要求开包检查患 儿皮 肤、管道、精神状态、肤色、脐部情况， 检查使用的仪器，交班交待使用的药物和 病情、注意事项。
床头交接标准作业流程：查看住院患儿 治疗提示，了解住院患儿治疗基本情况， 接班者进行手消毒，核对床头标识与腕带 标识，按交接标准作业进行交接。床头接 班过程中交班者介绍该患儿上一般病情及 注意事项、尚未过多成的工作。
.
17
简单明了的新生儿交接班
.
18
四、新生儿室的院感管理
新生儿室分为不同的专区，感染和非感 染病人严格实行分病区收治，确定为传染性 疾病则予以隔离，印象深刻：每一位医护人 员的进病室流程：
密码门—缓冲区—更衣室—彻底洗手— 接触患儿前手消—接触后手消！
各个区域都有洗手池和专用 洗手液，每台保温箱都配备手消
甘肃省人民医院 新生儿室进修学习汇报
儿科：xxx
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1
交流内容简介
值得学习的地方： 一、人性化的管理 二、先进的设备及护理技术水平 三、较细致的新生儿护理 四、新生儿室的院感管理
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2
一：人性化的管理
1、良好团队协作 2、责任制管床模式 3、新生儿病房布局 4、模仿宫内环境——鸟巢
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3
新生儿病房布局
早 产 儿 区
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4
隔 离 间
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5
黄 疸 间
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6
配 奶 间
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Hale Waihona Puke Baidu
7
模仿宫内环境———鸟巢巢
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8
二、先进设备及护理技术:
无 创 呼 吸 机
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9
脑电图
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10
呼 吸 机
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11
PICC
(经外周静脉穿刺中心静脉置管) 脐静脉置管术
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12
桡动脉采集方法
根据患儿的手腕部解剖位置，将 手腕处平均分为四份，在桡动脉处 （位于腕前之外侧，及常用的诊脉部 位）摸到搏动后，斜45度角穿刺抽血。
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19
科室护理工作展望
通过这次学习，下一步将协助护士长将 我学习到的好的业务开展到我科，具体如下： 一、多开展护理理论及操作培训。 二、开展较细致的新生儿护理及一些新技术， 为我们的患儿提供更好的优质服务。 三、组织科室同事共同学习桡动脉釆血。
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20
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21
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15
较细致的新生儿护理
病情交接，交班者交待患儿病情变化 及一般情况，如生命体征、吃奶、大小便 等 。温箱内患儿体温、吃奶、哭闹情况、 特殊治疗及用药，下一班注意事项。
交接循序：早产儿、危重儿—— 普通患儿——隔离患儿。
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16
健康宣教
患者的健康教育及入院须知很细致，入院时与患 儿家长细致查体，做检查时除配带腕带还携带床头卡， 还需压家属的记账单或者身份证。出院时经双人核对 身份（两个腕带，床头卡）无误后与家属仔细查体， 做好健康宣教，抱于家属。
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13
三、较细致的新生儿护理
口
碳酸氢钠
腔
晨
晚
脐
1、双氧水
间
带
2、碘伏
护
理
臀
若发生臀红： 1.勤换尿布
部
2.护臀膏 3.氧气
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14
交接班
床头形式交接法：要求开包检查患 儿皮 肤、管道、精神状态、肤色、脐部情况， 检查使用的仪器，交班交待使用的药物和 病情、注意事项。
床头交接标准作业流程：查看住院患儿 治疗提示，了解住院患儿治疗基本情况， 接班者进行手消毒，核对床头标识与腕带 标识，按交接标准作业进行交接。床头接 班过程中交班者介绍该患儿上一般病情及 注意事项、尚未过多成的工作。
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17
简单明了的新生儿交接班
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18
四、新生儿室的院感管理
新生儿室分为不同的专区，感染和非感 染病人严格实行分病区收治，确定为传染性 疾病则予以隔离，印象深刻：每一位医护人 员的进病室流程：
密码门—缓冲区—更衣室—彻底洗手— 接触患儿前手消—接触后手消！
各个区域都有洗手池和专用 洗手液，每台保温箱都配备手消