运动的快慢课件-物理八年级上第一章机械运动1.3人教版

3、在刚刚结束的校运会男子100m短跑比赛中，运动员 们快步如飞．关于运动的快慢，有如下几种说法中正确 的是（ A ） ①观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢 ②物理学上用观众的方法来比较运动的快慢 ③终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快 慢 ④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢． A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
已知：s=180km, υ=100km/h 求：到达上海需要的时间t？ 解：利用公式υ=s/t可得：
180km 1.8h t= 100km / h s
答:汽车需要1.8小时到达上海。
注意：在计算时要写出原形公式，然后才能写出 变形的公式。
下面我们来看一张图，大家来说下图片 能表达的意思。
(a)汽车200s运动2000m
(b)飞机5s运动2500m
哪个快？ 汽车1s内通过的路程为 10 m 飞机1s内通过的路程为 500 m
显然，飞机比汽车 快 。
一. 速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度， 它是描述物体运动快慢的物理量。 2、公式及单位：
s υ= t
s t
t
读作：米每秒
关于速度的图像总共有两种： 一个是描述速度和时间的关系图，我们称 之为v-t图； 另一种就是路程和时间的关系图，用s-t图 来表示。 下面我们通过一些例题来明确这两种表示 关系的特点及区别。
例题】如图所示，能正确描述匀速直线运 动各物理量之间关系的图象是（ ） C
【
A．
B．
C．
D．
【例题】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向 做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知 （ C ）
频闪就是拍摄的某一个瞬间物体的运动
【例题】一个做直线运动的物体，如果它在 每1min内通过的路程都相等，那么这个物体 所做的运动（ C ） A．一定是匀速直线运动 B．一定是变速直线运动 C．可能是匀速直线运动，可能是变速直线 运动 D．既不是匀速直线运动，也不是变速直线 运动
三、速度相关的图像
【例子】 某人静止在A位置，与慢走经过A位置，或 快跑经过A位置，情况是不同的（运动状 态不同），这种不同需要用瞬时速度来描 述.那么它们的瞬时速度是怎样一种情况呢？
第一种情况瞬时速度为零，第二种情况的 瞬时速度小于第三种情况的瞬时速度.
百米赛跑运动员，若全程用10s，则10s内的平均速 度为10m/s，若测出每一秒内的位移，如第1秒内的 位移为8m，则 m/s，第二秒内的位移为9m， 则 m/s，第3秒内的位移为11m，则 m/s，
A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度大
C．汽车速度最大 D．三者速度一样大
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （早发白帝城 李白）
八骏日行三万里，穆王何事不重来 （瑶池 李商隐）
小资料
约1.1m/s
约20m/s
约5m/s
约250m/s
例1、右图描述了一辆汽车在沪宁高 速公路上行驶的情景。如果汽车速度 不变，到达上海需要多少时间？
5、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运 动，它们的s﹣t图象如图所示，由图象可知 （ C ）
A．经过4秒，两车相距10米 B．经过6秒，两车相距10米 C．通过40米的路程，甲用时比乙少2秒 D．通过60米的路程，甲用时比乙少2秒
6、某物体作直线运动的情况如图，物体在OA段 的速度为v1，物体在BC段的速度为v2． （1）请你根据图象分析，v1 大于 v2 （选填“大于”、“等于”或“小于”）． （2）此物体全程的平均速度v= 2.5 m/s．
限速40km/h 那么这里的速度40km/h，是怎样的速度呢？
[想想议议]
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0 0 10s
300m 20s
600m 30s
900m
1200m 40s
0
200m
百度文库
450m
750m
1200m
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线 运动。
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程 相等 D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相 等
【例题】如图所示的图象中，描述的是同 一种运动形式的是（ B ）
1、比较物体运动快慢的两种方法： 2、速度 （1）定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度 （2）公式及公式变形：ν=s/t （3）单位及单位换算：1m/s=3.6km/h （4）瞬时速度：一个瞬间的速度大小。 平均速度：一段路程的速度。 3、关于速度的两种图像： 一是描述速度和时间的关系图，称之为v-t图； 一种是路程和时间的关系图，用s-t图来表示。
4、小明和小红都骑车从家到学校，小明骑车的平均速 度是5m/s，小红骑车的平均速度是4m/s，则以下说法 正确的是（ A ） A．小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红 的大 B．小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近 C．小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少 D．任何时间小明骑车都比小红快
7、一列长180m的列车匀速通过长900m的 隧道，测得列车完全通过隧道需要72s．求： （1）列车运行的速度． （2）列车全部在隧道内运行的时间． 答案： （1）列车的运行速度 为15m/s； （2）列车全部在遂道 内运行的时间为48s
8、如图，是甲、乙两物体运动速度随时间变化 的图象，根据图象，可以获取两物体运动情况的 信息有： （1）甲物体速度比乙物体速度 大 ； 甲物体做 匀速 运动，乙物体做 匀速 运 动．a （2）若甲、乙同时运动5min，则甲物体比乙多 走多少m？
通过平均速度，对运动员的情况就了解得比较细致 了，若能知道每个0.1s内的位移，则对运动情况的了 解就更细致了，若能知道每个0.01s内的位移，则对运 动情况的了解就更细了．要更精确的掌握物体的运动 情况，则需要知道物体各个时刻的速度。
刚刚说了平均速度，下面我们也来了解下瞬时速 度，关于瞬时速度，大家只需要清楚他是一瞬间 的速度变化就可以，计算方面不做要求。但是在 题目里面，要能明白频闪的定义。
二. 匀速直线运动
1、定义：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直 线运动。
2、关键：（1）运动路径是直线；（2）运动的速 度不变(在任何相等的时间内通过的路程都相等)。 即：速度的大小和方向均不发生改变。
Ø Ø
瞬时速度:就是一个瞬间的速度大小。
平均速度：就是速度保持不变的情况。
s总 总路程 平均速度＝ ；v 总时间 t总
s

国际单位： 米/秒 符号：m/s
常用单位：千米/时（km/h）厘米/秒（cm/s）
口头练习:
1m/s =
3.6
km/h
5m/s= 18
72km/h = 20
km/h
m/s
速度快慢的比较
【例题】汽车速度是 36 千米 / 小时，优秀短 跑运动员的速度是 10 米 / 秒，在平直公路上 行驶的自行车每分钟通过 0.6 千米的路程， 三者速度相比较（ D ）
课堂练习 1、一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了 40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整 个路程中的平均速度是（ A ） A．3m/s B．7m/s C．3.5m/s D．2.5m/s
2、羚羊跑的速度是20m/s，一短跑运动员5S内跑完了 50m的路程，汽车的速度是54km/h，三者速度从大到小 的排列顺序是（ B ） A．汽车、运动员、羚羊 B．羚羊、汽车、运动员 C．运动员、汽车、羚羊 D．运动员、羚羊、汽车
（1）运动会的百米赛跑时，在比赛过程中
判断哪位运动员跑的快些，我们用的是什么 方法？在终点时我们又用的是什么方法？
（2）小华步行，而爸爸骑自行车，两人同 时从家里出发，怎么判断他们运动的快慢？
总结：比较物体运动的快慢，可以计算出 相同路程所用的时间，时间短运动快，时 间长运动慢；也可以计算出相同时间运动 的路程，路程长的运动快，路程短的运动 慢。
在百米跑的过程中，某运动员10s钟到达 终点，观察记录得知，他跑到50m处时，用 时5.5s．经过5s时跑到45m处，分别求全程 的平均速度、前半程和后半程的平均速度、 前一半时间和后一半时间的平均速度。
前一半路程：v平均=50m/5.5s=9.09m/s 后半段路程: v平均=50m/4.5s=11.11m/s 全程v平均=100m/10s=10m/s
：
1.能用速度描述物体的运动
2.能用速度公式进行简单的计算 3.知道匀速直线运动的概念
我们学校刚刚举办完了秋季运动会，不 少同学在运动会上都取得了不俗的成绩啊， 小明跑步很厉害，那么现在问题来了，我 们说小明跑得很快，通常情况下，我们是 怎样来确定运动物体的快慢呢？这就是我 们今天主要来探究的问题。 我们都知道，运动会评判跑步成绩 有秒表，汽车开动看速度有时速仪表，它 们是如何来衡量运动快慢的？