(完整版)公共卫生与预防医学类笔试大纲
公共卫生专业研究生考试大纲
卫生综合考试大纲Ⅰ.考试性质卫生综合考试是为招收公共卫生与预防医学类专业硕士学位研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所必需的公共卫生与预防医学基础知识和基本技能。
评价标准是高等医学院校预防医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标卫生综合考试范围包括预防医学学科中的流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学。
重点考查考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本技能的情况，以及运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决相关实际应用问题的能力。
Ⅲ. 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构流行病学约20%、医学统计学约20%、劳动卫生学约20%、营养与食品卫生学约20%、环境卫生学约20%。
四、试卷题型结构单选题，第1-30题（流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学各6题），每题1.5分，共45分。
多选题，第31-50题（流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学各4题），每题3分，共60分。
名词解释，第51-65题（流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学各3题），每题5分，共75分。
问答题，第66-75题（流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学各2题），每题12分，共120分。
Ⅳ.考查内容一、流行病学绪论（一）流行病学绪论1.流行病学的定义、研究内容与任务。
2.军队流行病学的定义、研究内容与任务。
3.流行病学的研究方法分类：描述性研究、分析性研究、实验性研究。
（二）疾病的分布1.描述疾病分布常用的频率指标的概念和意义：发病率、罹患率、续发率、患病率、感染率、病死率、死亡率、生存率。
《预防医学》考纲
《预防医学》考纲
一、本考试科目简介:
本考试大纲适用于宁波大学流行病与卫生统计学硕士研究生入学考试。
主要考核考生对预防医学的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
二、考试内容类目及具体要求：
1．考试类目：环境与健康；人群健康研究的统计学和流行病学方法；疾病的预防和控制。
2．具体要求：
环境与健康：重点掌握群体健康及其影响因素的关系和有关的预防和控制措施。
人群健康研究的统计学方法：重点掌握医学统计学的基本概念，单因素统计分析方法应用的前提与条件，能正确合理应用统计检验方法，对统计数据及统计结果做出科学判断。
人群健康研究的流行病学方法：掌握流行病学的重要观点和疾病频率的描述指标，现况研究、诊断和筛检试验、病例对照研究、队列研究、实验性研究的概念、原理和应用，能客观、定量地描述、分析各种因素对健康的影响及与疾病联系的强度（病因推断），获得对健康与疾病本质的认识。
疾病的预防和控制：常见的传染病、慢性病、职业病的流行病学特征及预防和控制，突发公共卫生事件应对。
三、题型分布
1．考试形式及时间
考试形式为闭卷笔试（可以使用计算器）。
考试时间为180分钟。
2．内容结构
考试分为主观题和客观题两种形式，满分300分。
3．题型分布
1）名词解释
2）填空题
3）辨析题
4）简答题
5）问答和计算题。
公卫执业医师考试内容大纲
公卫执业医师考试内容大纲公卫执业医师考试内容大纲包括综合笔试和实践技能考试两部分。
综合笔试考试大纲包括基础医学综合、医学人文综合和公共卫生综合三个科目。
其中，基础医学综合主要考查医学基础学科的基本理论知识，包括解剖学、生理学、病理学、药理学、生物化学和医学微生物学等；医学人文综合主要考查医学伦理学、卫生法规和医学心理学等方面的知识；公共卫生综合主要考查流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、卫生监督学等方面的知识。
实践技能考试主要考查考生的公共卫生现场操作能力，包括流行病学调查、现场采样和职业卫生现场操作等方面的技能。
考生在备考公卫执业医师考试时，需要全面掌握大纲要求的知识点，注重理论知识和实践技能的结合，同时加强公共卫生实际操作能力的训练。
建议考生多做真题和模拟题，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
是的，公卫执业医师考试内容还包括以下几个方面：1.公共卫生基本技能操作：包括现场检测、样品采集、卫生处理和个人防护技能等方面的操作。
2.公共卫生案例分析：考生需要掌握案例事件的判定、报告、调查、监测、处置及其预防控制等方面的知识，能够根据实际情况进行分析和判断。
3.公共卫生综合案例分析：这类题目通常涉及多个公共卫生领域，要求考生具备较强的综合分析能力和实际操作能力。
4.法律法规与职业道德：考生需要掌握卫生法律法规和职业道德方面的知识，包括法律责任、法律程序、伦理原则等方面的内容。
5.公卫执业医师笔试考试还会涉及少量临床医学知识，例如传染病控制和慢性病管理等方面的知识。
总体来说，公卫执业医师考试要求考生具备扎实的公共卫生理论知识和实践技能，同时注重对考生综合分析能力和实际操作能力的考察。
考生需要全面掌握大纲要求的知识点，注重理论与实践相结合，加强实际操作能力的训练，提高应试能力和应用能力。
卫生公共基础知识考试大纲2024年3月.pptx
一、突发公共卫生事务概述
突发公共卫生事务是指已经发生或者可能发生的、对公众健康造成或者可能造成重大损失的传染病疫情和不明 缘由的群体性疫病，还有重大食物中毒和职业中毒，以与其他危害公共健康的突发公共事务。
二、突发公共卫生事务的类型
重大损失的传染病疫情；群体性不明缘由的疫病；重大食物中毒和职业中毒；其他危害公共健康的突发公共事 务。
1.以人为本，救死扶伤 .钻研医术，精益求精 .同等交往，一视同仁 .举止端庄，语言文明 .廉洁行医，遵纪遵守法律 .诚恳守信，保守医密 .互尊互学，团结协作 .乐于奉献，热心公益 第三节医疗人际关系伦理 一、医患关系伦理 (一)医学关系中的医患关系 1.医患关系的概念 医患关系是指医方与患方在医疗实践活动中基于病人健康利益所构成的的一种医学人际关系。 .医患关系的内容
（二）传染病的监测预警 建立和健全传染病的监测预警制度，是贯彻“预防为主。提高对传染病的监测预警实力的重要措施。
（三）传染病的报告 传染病疫情报告人：义务疫情报告人和责任疫情报告人。 疫情报告必需遵循属地管理原则。
报告时限、方式（日常疫情报告；传染病暴发、流行时的疫情报告；有关部门的疫情报告和通报）。 四、传染病疫情限制措施与医疗救治 （一）传染病疫情限制措施
一、医学伦理学的概念 医学伦理学是以医德为探讨对象的科学，是运用一般伦理学原理和主要准则，在解决医学实践中人们之间、医 学与社会之间、医学与生态之间的道德问题而形成的学说体系，是医学与伦理学相互交叉的新兴学科。 二、医学伦理学的探讨对象和内容
（一）医学伦理学的探讨对象 医学伦理学的探讨对象是医学实践中全部的医德现象。详细探讨对象主要涉与医患之间的道德现象、医际之间 的道德现象、医社之间的道德现象、医学科研道德现象、生命道德现象五大课题。
2024年公共卫生与预防医学题库附参考答案(完整版)
2024年公共卫生与预防医学题库附参考答案(完整版)一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是公共卫生的基本特征？A. 个体健康B. 群体健康C. 疾病治疗D. 疾病预防参考答案：B2. 我国传染病防治法规定，以下哪种传染病属于乙类传染病？A. 艾滋病B. 结核病C. 痢疾D. 麻疹参考答案：C3. 以下哪种疫苗是预防宫颈癌的一级预防措施？A. 乙肝疫苗B. 肺炎球菌疫苗C. 人乳头瘤病毒疫苗D. 麻疹疫苗参考答案：C4. 健康促进的五大行动领域包括以下哪项？A. 健康教育B. 健康政策C. 健康环境D. 健康服务参考答案：D5. 以下哪种措施属于营养与健康管理的范畴？A. 食品安全监管B. 营养宣传教育C. 营养不良治疗D. 营养与健康评估参考答案：D6. 以下哪个因素与慢性病的发生密切相关？A. 遗传因素B. 环境污染C. 不良生活习惯D. 疾病治疗参考答案：C7. 以下哪个是突发公共卫生事件？A. 甲型流感疫情B. 地震C. 洪水D. 火灾参考答案：A8. 以下哪种措施是预防食物中毒的有效方法？A. 食品加工过程监管B. 食品添加剂使用C. 食品卫生宣传教育D. 食品检验检测参考答案：A9. 以下哪种措施是预防职业病的有效方法？A. 职业病诊断与治疗B. 职业病宣传教育C. 职业病防护设施D. 职业病康复治疗参考答案：C10. 以下哪个是预防接种异常反应的监测对象？A. 接种者B. 接种工作人员C. 接种场所D. 接种疫苗参考答案：A二、判断题（每题2分，共20分）11. 公共卫生是关注个体健康的学科。
（错误）12. 疫苗接种是预防传染病的唯一有效方法。
（错误）13. 健康促进包括健康教育、健康政策、健康环境、健康服务等多个领域。
（正确）14. 营养不良会导致儿童生长发育迟缓。
（正确）15. 职业病是指在工作中因接触有害因素引起的疾病。
（正确）16. 突发公共卫生事件是指突然发生的，对公众健康造成或可能造成严重影响的事件。
《卫生公共基础知识》考试大纲(2024年4月)
气候变化对公共卫生的影响
城市规划、环境卫生改善、社区健康促进 等。
极端天气事件、海平面上升等气候变化对 公共卫生的挑战及应对策略。
对考生的期望与建议
深入理解和掌握《卫生公共基 础知识》的核心内容，注重知
识体系的建立。
关注公共卫生领域的最新动态 和热点问题，提高分析和解决
问题的能力。
加强实践和应用能力的培养， 积极参与公共卫生实践活动和 志愿服务。
考生可借助多媒体手段进行汇报，如PPT、视频等，以提高汇报效果。
汇报展示旨在培养考生的独立思考能力、表达能力及解决问题的能力，同时也是对 考生综合素质的一次全面检验。
05 考试策略与技巧 分享
备考计划制定及时间管理建议
01
02
03
制定详细备考计划
根据考试大纲，制定详细 的备考计划，明确每个阶 段的学习目标和时间安排 。
包括传染病、非传染病的预防策 略和控制措施，以及公共卫生应 急响应。
营养与食品卫生
涉及合理营养、食品安全、食源 性疾病预防等方面的知识。
未来发展趋势预测及挑战分析
全球化背景下的公共卫生挑战
新兴科技与公共卫生融合
国际公共卫生合作、跨国传染病防控等。
大数据、人工智能在公共卫生领域的应用 和挑战。
健康城市与社区建设
健康教育与促进能力
01
掌握健康教育与促进的理论、方法和技能，能够针对不同人群 开展健康教育和健康促进活动。
02
熟悉健康传播的技巧和策略，能够运用多种传播手段进行健康
知识的普及和宣传。
了解健康行为改变的理论和方法，能够帮助人们改变不良的健
03
康行为，养成健康的生活方式。
现场应急处理能力
掌握现场应急处理的基本原则 和方法，能够迅速、准确地判 断和处理突发公共卫生事件。
公共卫生医师资格考试大纲
公共卫生医师资格考试大纲主要包括以下部分：1. 基础知识：包括相关法律法规、医学伦理学、公共卫生和预防医学知识等。
2. 相关专业知识：包括卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、传染病学、慢性非传染性疾病等。
3. 专业知识：包括卫生监督学、卫生事业管理学、社会医学、健康教育学等。
4. 专业实践技能：包括卫生监督和疾病控制的实践技能、健康危险因素干预等。
具体考试科目和内容可以在国家医学考试网或相关政府网站查询。
公共卫生医师资格考试大纲是针对公共卫生医师资格考试所制定的大纲，旨在为考生提供考试方向和备考指南。
一、基础知识部分1. 相关法律法规：包括《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》等。
要求考生了解这些法律法规的基本内容，理解其在实际工作中的运用。
2. 医学伦理学：要求考生掌握医学伦理学的基本原则和规范，如尊重患者权益、公正医疗等。
3. 公共卫生和预防医学知识：包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、传染病学等。
要求考生掌握这些学科的基本概念、方法和技能。
二、相关专业知识部分1. 卫生统计学：要求考生掌握卫生统计学的基本原理和方法，如描述性统计、推论性统计等。
2. 流行病学：要求考生掌握流行病学的基本原理和方法，如疾病监测、流行病学调查等。
3. 环境卫生学：要求考生掌握环境卫生学的基本原理和方法，如环境监测、环境健康影响评估等。
4. 营养与食品卫生学：要求考生掌握营养与食品卫生学的基本知识，如营养素的生理作用、食品污染与控制等。
5. 传染病学：要求考生掌握传染病学的基本知识，如传染病的流行病学特征、预防与控制等。
6. 慢性非传染性疾病：要求考生了解慢性非传染性疾病的基本知识，如高血压、糖尿病等。
三、专业知识部分1. 卫生监督学：要求考生掌握卫生监督学的基本原理和方法，如卫生法规的制定和实施、卫生监督体系的建立等。
2. 卫生事业管理学：要求考生掌握卫生事业管理学的基本知识，如卫生资源的配置、卫生服务的质量管理等。
全科医疗和公共卫生综合笔试大纲
常见病因
常见咳嗽的临床表现特点
咯血
咯血的概念
咯血量的判断
咯血常见病因及特点
常见咯血的临床意义
呼吸困难
呼吸困难的常见病因
常见的呼吸困难类型及特点
呼吸困难的临床意义
上消化道出血
常见病因
掌握
常见呕血的临床意义
出血量的估计
上消化道出血的鉴别诊断
便血
常见病因及出血部位
临床表现及意义
腹泻
腹泻的病因
腹泻的临床表现
心律失常
窦性心动过速、过缓、病窦综合征的心电图表现及临床特点和处理原则。
房扑、房颤、阵发性室上性心动过速的临床表现及心电图特点和处理原则
熟悉
室性期前收缩的心电图特点，掌握室性心动过速的临床表现及心电图特征和处理原则
房室传导阻滞的临床表现、心电图特点及处理原则
抗心律失常药物的特点及使用
冠心病
冠心病的危险因素
描述疾病分布的常用指标、流行强度、分布形式
现况调查概念、用途、种类；现况调查的实施
筛查和高危人群的概念，实施筛查的原则
筛查实验的评价
健康教育与健康促进
健康促进与健康教育的概念
掌握
病人健康教育的内容与方法
健康行为干预的基本技术
社区常见慢性病的营养指导
健康相关行为改变的理论（知、信、行模式、健康信念模式）基本内容
影响人际关系的因素
人际交往中常见的几种心理效应
马斯洛需要层次论
医患沟通与交流的原则
医患沟通与交流的基本技巧
掌握
与特殊疾病病人沟通的技巧
康复医学
康复医学的概念
熟悉
社区
康复
康复医学的诊疗对象
康复医学的基本原则
公共卫生执业医师资格考试大纲(2019年版)
医学人文综合：考核的内容是公共卫生执业医师工作中 必需掌握的法律法规、伦理、心理等人文学科的基本理论、 概念、原则等。
临床医学综合：要求公共卫生执业医师掌握与公共卫生 密切相关的临床知识，着重加强常见病、多发病及传染病临 床知识和技能的考核要求。考核的内容以系统、疾病的分类 来划分。
公共卫生综合：考核的内容是考生综合运用基本理论和 专业知识处理实际问题的能力。根据当前我国公共卫生发展 的现实要求，删除原大纲中过时的内容，增加了公共卫生执 业医师入门必须掌握的新知识、新技术。
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（四）卫生处理 ..................................................................................5
医学综合考试大纲
第一部分 基础医学综合 ........................................................................6 生物化学............................................................................................... 6 生理学.................................................................................................11 医学微生物学 ....................................................................................15 医学免疫学......................................................................................... 21 药理学.................................................................................................26
公共卫生与预防医学(一)(1)
公共卫生与预防医学（一）1、取无菌溶液时，下列哪项是错误的1分答案不确定A.用前核对瓶签B.检查药液有否沉淀C.保持瓶盖内侧面无菌D.倒溶液时可不顾及瓶签的朝向E.用后立即盖上正确答案：D2、取无菌纱布的正确方法是1分答案不确定A.用消毒的手指拿取纱布B.戴手套拿取纱布C.用无菌持物钳夹取纱布D.用灭菌换药镊子夹取纱布E.以上都不是正确答案：C3、浸泡无菌持物钳的容器应是1分答案不确定A.大口容器，底部垫纱布B.大口容器，盛用消毒液C.大口容器，盛用消毒液，底部垫纱布D.大口容器，盛用消毒液，底部垫无菌纱布E.盛用消毒液，底部垫无菌纱布正确答案：B4、传染病院应设置在1分答案不确定A.水源充足的地方B.靠近综合性医院C.远离公共场所D.城市中心E.交通便利的地方正确答案：C5、属半污染区的区域是1分答案不确定A.走廊及病区化验室B.治疗室、值班室C.浴室、洗涤间D.病室及厕所E.配餐室与更衣室正确答案：A6、属污染区的区域是1分答案不确定A.走廊B.化验室C.浴室D.更衣室E.库房正确答案：C7、穿脱隔离衣时要避免污染1分答案不确定A.腰带以下部分B.腰带以上部分C.袖子后面D.胸前、背后E.衣领正确答案：E8、隔离衣一般情况下更换时间是1分答案不确定A.6hB.12hC.24hD.48hE.72h正确答案：C9、接触传染病患者后隔离衣应放在1分答案不确定A.走廊，清洁面向外B.走廊，清洁面向内C.病室，清洁面向外D.治疗区，清洁面向外E.办公室，清洁面向外正确答案：A10、肾移植患者应采取1分答案不确定A.严密隔离B.保护性隔离C.呼吸道隔离D.接触隔离E.消化道隔离正确答案：B11、乙型脑炎主要传播媒介是1分答案不确定A.虱B.蚊C.鼠D.螨E.蚤正确答案：B12、破伤风患者须执行1分答案不确定A.床边隔离B.严密隔离C.接触隔离D.保护性隔离E.昆虫隔离正确答案：C13、避污纸的正确使用方法为1分答案不确定A.污染的手取避污纸可掀页撕取B.清洁手取避污纸需他人传递C.从页面抓取D.掀开页面抓取第一页E.随便撕取正确答案：C14、用平车护送伤寒患者摄片，正确的方法是1分答案不确定A.患者更换清洁衣裤后，卧于平车上B.协助患者直接卧于平车上C.将患者床单铺在平车上，协助其卧上D.铺清洁大单于平车上，协助其卧上E.协助患者卧于平车上后，再盖上一条清洁大单正确答案：D15、下列哪项违反了隔离原则1分答案不确定A.斑疹伤寒患者须更衣后才可入病房B.只要做好床边隔离，不同的呼吸道传染病患者可同住一室C.严密隔离患者禁止走出病室D.给同一种病种患者测血压时可不换血压计E.护理消化道隔离病人时，须按病种分别穿隔离衣正确答案：B16、给传染病患者发药，下述哪一项是错误的1分答案不确定A.将备好的药及水壶放在治疗车上B.车下层放盆，内盛消毒液C.协助同一病种的患者服药后，再给另一病种患者喂药D.用过的药杯放在消毒液内浸泡E.全病区发药完毕，按常规消毒药杯正确答案：C17、下列隔离操作中哪项是错误的1分答案不确定A.用过的体温表放于消毒液中B.测脉搏时持手表放入塑料袋内C.操作过程中应用手扶好露出鼻部的口罩D.用避污纸打开床旁桌上的瓶塞灌开水E.用避污纸取回病人用过的药杯正确答案：C18、传染病房使用口罩下述哪项是错误的1分答案不确定A.口罩必须遮住口鼻B.不可用污染手触碰口罩C.不用时不能挂在胸前D.口罩潮湿应立即更换E.护理严密隔离患者后，口罩污染面向内折叠，放置备用正确答案：E19、铺好的无菌盘，在无污染情况下的有效时间是1分答案不确定A.2hB.4hC.6hD.12hE.24h正确答案：B20、无菌治疗巾打开后，未用完其继续使用的有效时间是1分答案不确定A.2hB.4hC.6hD.12hE.24h正确答案：E21、霍乱病人应采取1分答案不确定A.呼吸道隔离B.消化道隔离C.接触隔离D.严密隔离E.保护性隔离正确答案：D22、伤寒病人应采取1分答案不确定A.呼吸道隔离B.消化道隔离C.接触隔离D.严密隔离E.保护性隔离正确答案：B23、一般病室、办公室、治疗室、换药室、走廊等使用的拖把1分答案不确定A.拖把应有明显的标记，严格分区使用B.每次使用后清水冲洗，悬挂晾干备用C.先用1000mg/L有效氯消毒剂适量倒在污染地面30min后，用拖把拖干净D.拖把用500mg/L有效氯消毒液浸泡30min后，再洗干净，晾干备用E.应先消毒，用500mg/L有效氯消毒液浸泡30min，再用水洗干净，然后用500mg/L有效氯消毒液浸泡30min，悬挂晾干备用正确答案：B24、传染病区使用的拖把1分答案不确定A.拖把应有明显的标记，严格分区使用B.每次使用后清水冲洗，悬挂晾干备用C.先用1000mg/L有效氯消毒剂适量倒在污染地面30min后，用拖把拖干净D.拖把用500mg/L有效氯消毒液浸泡30min后，再洗干净，晾干备用E.应先消毒，用500mg/L有效氯消毒液浸泡30min，再用水洗干净，然后用500mg/L有效氯消毒液浸泡30min，悬挂晾干备用正确答案：E25、须现配现用的消毒剂是1分答案不确定A.乙醇B.甲醛C.纯乳酸D.苯扎溴铵E.过氧乙酸正确答案：E26、为阳离子表面活性剂，对阴离子表面活性剂有拮抗作用的是1分答案不确定A.乙醇B.甲醛C.纯乳酸D.苯扎溴铵E.过氧乙酸正确答案：D127、对特殊感染而无保留价值的物品，最彻底的灭菌方法是1分答案不确定A.煮沸消毒灭菌法B.高压蒸汽灭菌法C.燃烧灭菌法D.日光曝晒法E.过氧乙酸浸泡法正确答案：C28、患者出院后，需将其用过的被褥在阳光下曝晒6小时，可达到哪种效果1分答案不确定A.清洁B.消毒C.灭菌D.灭虱E.隔离正确答案：B29、消毒的含义是1分答案不确定A.消除物品上的一切污秽B.消灭除细菌芽孢外的各种病原微生物C.杀灭物品上的所有微生物D.杀灭物品上的芽孢E.消灭包括细菌芽孢在内的各种病原微生物正确答案：B30、紫外线灯做空气消毒时，照射时间不少于1分答案不确定A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟E.35分钟：正确答案：D31、下列对保管无菌物品的描述哪项是错误的1分答案不确定A.无菌物与非无菌物应分别放置B.无菌包必须注明灭菌日期C.打开过的无菌包，48小时后必须重新灭菌D.取出的无菌敷料不得再放回无菌容器内E.无菌物品应放在清洁干燥固定的地方正确答案：C32、脱隔离衣的正确步骤是1分答案不确定A.解袖扣、刷手、解领扣、解腰带、脱去隔离衣B.松腰带、系腰带、解袖扣、刷手、解领扣、脱去隔离衣C.解腰带、刷手、解领扣、解袖扣、脱去隔离衣D.松腰带、解袖扣、刷手、解领扣、系腰带、脱去隔离衣E.刷手、解腰带、解袖扣、解领扣、脱去隔离衣正确答案：B33、传染病区中划分为清洁区的是1分答案不确定A.走廊B.浴室C.洗漱室D.化验室E.配餐室正确答案：E34、对高压蒸汽灭菌效果的监测，最可靠的方法是1分答案不确定A.留点温度计法B.化学指示管法C.生物测试法D.化学指示胶带法E.化学指示卡法正确答案：C35、可用于浸泡金属器械的高效类消毒剂是1分答案不确定A.0.2%过氧乙酸溶液B.2%戊二醛溶液C.0.5%碘伏D.70%乙醇溶液E.环氧乙烷正确答案：B36、关于无菌技术，以下操作错误的是1分答案不确定A.治疗室要湿式清扫，每日紫外线照射1次B.衣帽要整齐，口罩遮住口鼻，修剪指甲，洗手C.无菌物品与非无菌物品应分别放置D.一份无菌物品仅供一位病人使用E.消毒液应浸没持物镊的2/3左右正确答案：E37、使用无菌容器正确操作的是1分答案不确定A.盖的内面朝下，以便放置稳妥B.手抓边缘，以便持物牢靠C.容器内无菌物取出后，未污染物品可放回D.开盖30分钟内盖好，以防污染E.手指不可触及容器内面及边缘，盖的内面朝上正确答案：E38、对芽孢无效的化学消毒剂是1分答案不确定A.70%乙醇溶液B.2%戊二醛溶液C.40%甲醛溶液D.0.5%过氧乙酸溶液E.环氧乙烷正确答案：A39、取无菌溶液时下列哪项是错误的1分答案不确定A.用前核对瓶签B.检查药液有无沉淀C.保持瓶盖内面无菌D.倒溶液时瓶签向下E.用后立即盖上正确答案：D40、肛管煮沸消毒时，操作错误的是1分答案不确定A.先将肛管洗刷干净B.肛管腔内注水，用纱布包好C.冷水时放入D.水沸后开始计时E.在沸水中持续5～10分钟正确答案：C41、无菌盘铺好后，有效时间不超过1分答案不确定A.4小时B.5小时C.6小时D.7小时E.8小时正确答案：A42、为传染病人实施操作时，以下正确的是1分答案不确定A.穿好隔离衣后，可到治疗室取物B.穿好隔离衣后，活动范围不受限制C.穿好隔离衣后，如仅用避污纸接触病人，脱衣后可不洗手D.操作前用物计划周全，以免反复穿脱隔离衣和进行手的消毒E.穿好隔离衣，尚未接触病人时允许手触摸口罩、脸部正确答案：D43、刘某，被诊断为霍乱，对其应该采取的隔离方式是1分答案不确定A.严密隔离B.呼吸道隔离C.消化道隔离D.保护性隔离E.昆虫隔离正确答案：A44、张某，大面积烧伤病人，创面出现铜绿假单胞菌感染，创面换药后敷料的正确处理方法为1分答案不确定A.清洗后再消毒B.清洗后放日光下曝晒C.灭菌后再清洗D.扔入污物桶E.焚烧正确答案：E45、对病室进行紫外线消毒，下列做法错误的是1分答案不确定A.紫外线穿透性差，被消毒的物品不可有任何遮蔽B.照射前，先做好病室的清洁工作C.紫外线灯管要保持清洁透亮D.灯管使用期限不能超过2000小时E.为检查紫外线杀菌效果，定期进行空气细菌培养正确答案：D46、病室内住有百日咳病人，已知病室长6m、宽3.2m、高3m，用纯乳酸进行空气消毒，乳酸的用量是1分答案不确定A.5mlB.6mlC.7mlD.12mlE.15ml正确答案：C47、戴无菌手套，以下做法错误的是1分答案不确定A.戴前将手洗净擦干B.核对手套号码及灭菌日期C.手涂滑石粉后将粉袋立即放回原处D.注意手套有无破裂E.戴后避免污染正确答案：C48、胃穿孔行胃大部切除术后，手术人员脱下手套的正确方法是1分答案不确定A.手套口翻转脱下B.先脱手指部分C.拉手套的边缘D.先拉手背部脱下E.先拉手掌部脱下正确答案：A49、对门诊胃镜室使用过的纤维胃镜进行消毒，应该选择的消毒溶液是1分答案不确定A.1%氯胺溶液B.2%碱性戊二醛溶液C.5%碘伏D.0.1%苯扎溴铵溶液E.0.2%过氧乙酸溶液正确答案：B50、使用化学消毒剂的注意事项不包括1分答案不确定A.严格掌握浸泡时间B.要配成最有效的浓度C.物品要全部浸没在消毒液内D.消毒前必须用生理盐水冲洗E.性质不稳定的消毒液应临时配制正确答案：D51、某霍乱患者在行严密隔离时，其具体措施不包括1分答案不确定A.病人住单人病室，门窗关闭，病人不外出B.只能在休息日探视C.接触病人须戴口罩、帽子，穿隔离衣、裤、鞋D.病人的一切用物应严格消毒处理E.病室每天消毒1次正确答案：B52、用紫外线消毒空气的错误方法是1分答案不确定A.每10m2安装30W紫外线灯管一支B.有效距离在2m内C.消毒时间为20～30分钟D.时间为30～60分钟E.从灯亮5～7分钟后开始计时正确答案：C53、无需执行昆虫隔离的疾病是1分答案不确定A.气性坏疽B.流行性乙型脑炎C.斑疹伤寒D.流行性出血热E.疟疾正确答案：A54、张某，以“急性甲型肝炎”收住院治疗，病人正在治疗期间。
《公共卫生》专业考试大纲
《公共卫生》专业考试大纲一、学校卫生学
1．青春发育期的基本理论
2．儿童常见病的预防
二、流行病学
1．流行病学的基本方法
2．传染病管理
3．计划免疫
4．其他
三、营养与食品卫生学
1．人体需要的营养素及热能
2．各类食物的营养价值
3．合理营养
4．各类食品的卫生
5．食物中毒及其预防
四、环境卫生学
1．环境与健康
2．大气卫生
3．水体卫生
4．土壤卫生
5．城乡规划卫生
6．住宅及公共场所卫生
7．预防性卫生监督
8．环境质量评价
五、劳动卫生与职业病学
1．劳动卫生职业病学概述
2．劳动过程对机体的影响
3．生产性毒物与职业中毒
4．生产性粉尘和尘肺
5．物理因素对机体的影响
6．职业性肿瘤
7．妇女劳动卫生
8．农村劳动卫生
9．职业性有害因素的评价
10．职业性有害因素的控制
六、卫生统计学
1．概述
2．数值资料的统计描述
3．总体均数的估计和假设检验4．方差分析
5．分类资料的统计描述
6．二项分布及其应用
7．泊松分布及其应用
8．x2检验
9．秩和检验
10．直线相关与回归
11．统计表与统计图
12．调查设计。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2024年公卫助理医师大纲
2024年公卫助理医师大纲
2024年公卫助理医师考试大纲已经公布，主要包括以下内容：
1. 掌握开展人群健康状况及其影响因素的监测、筛查和流行病学调查的技能。
2. 掌握常见传染病暴发、流行及突发公共卫生事件的识别、信息报告与应急处理基本技能。
掌握实施预防接种相关工作的技能。
3. 掌握公共卫生相关疾病的信息收集、体格检查和现场急救的基本技能，具有规范书写常用医学文书的能力。
4. 初步掌握运用卫生统计学的方法进行资料收集、整理和分析的技能。
如需了解更多关于2024年公卫助理医师考试大纲的信息，建议查阅国家卫生健康委员会或相关医疗机构发布的官方文件。
公卫执业医师考试大纲
流行病学一、绪论1.流行病学基本概念（1）流行病学定义（2）学科特点2流行病学的原理与应用（1）基本原理（2）主要用途二、疾病的分布1.描述疾病分布的常用指标（1）发病率、罹患率、患病率、感染率、续发率、引入率、死亡率、病死率、生存率、累积死亡率、PYLL、DALY（2）率与比（3）发病率、患病率与病程之间的关系；死亡率、病死率与发病率之间的关系2.疾病的流行强度（1）散发（2）流行（3）暴发3.疾病的分布特征（1）人群分布（2）地区分布（3）时间分布（4）疾病的人群、地区、时间的综合描述三、描述性研究1.概念（1）定义（2）主要类型与基本特征（3）主要用途2.现况研究（1）普查：概念、用途与优缺点（2）抽样调查：概念、用途与优缺点（3）现况研究中的主要偏倚（4）常用抽样方法的特点3.生态学研究（1）生态学研究的概念和用途（2）生态学研究的优点和局限性四、队列研究1.概念（1）定义（2）用途与优缺点2.设计（1）暴露人群的选择（2）对照人群的选择（3）影响样本大小的因素（4）资料的收集3.资料分析（1）累积发病率与发病密度（2）人时的概念，以人时为分母计算频率的优缺点（3）SMR与SPMR的概念、计算与应用（4）RR、AR、AR%、PAR、PAR%的概念、计算与应用4.常见偏倚失访偏倚、错分偏倚五、病例对照研究1.概念（1）定义（2）用途与优缺点2.设计（1）病例的选择（2）对照的选择（3）研究因素的确定（4）影响样本大小的因素（5）配比设计3.资料分析（1）成组资料、配比资料、分层分析（2）0R值与95%可信限（3）PAR%4.常见偏倚回忆偏倚、混杂偏倚六、流行病学实验研究1.流行病学实验研究的概念（1）定义、特征、主要类型与其特点（2）用途与优缺点2.流行病学实验研究的设计（1）研究对象的选择（2）分组方法（3）影响样本大小的因素（4）资料的收集（5）盲法3.流行病学实验研究的资料分析（1）治疗效果评价指标（2）预防效果评价指标4.临床随机对照试验的概念（1）定义、原理、基本特征（2）主要用途和应当注意的问题5.现场试验和社区试验（1）定义、原理、基本特征（2）设计（3）优点和局限性七、筛检与其评价1.概念筛检的定义、目的、用途2.评价（1）筛检方法的真实性评价：灵敏度、特异度、影响灵敏度与特异度的因素（2）筛检方法的可靠性评价（3）评价筛检效果的主要指标八、系统评价1.概念系统综述的概念和特征2.Meta分析（1）基本概念（2）分析方法和步骤（3）常用的统计方法（4）偏倚九、偏倚与其控制1.概念（1）偏倚的概念（2）偏倚的类型（3）各类偏倚中常见的种类与特点2.控制方法（1）选择偏倚的控制（2）信息偏倚的控制（3）混杂偏倚的控制十、病因与因果关系推断1.病因的概念（1）基本概念和病因模型（2）疾病发生的多因性2.流行病学病因推断（1）关联与因果（2）因果推断的基本原则十一、疾病预防策略与措施1.预防策略（1）概念与意义（2）预防策略与措施的关系2.三级预防（1）一级预防的概念（2）二级预防的概念（3）三级预防的概念3.疾病监测（1）定义和监测几个基本概念（2）用途（3）内容和方法十二、传染病流行病学1.传染源（1）定义（2）种类：患者、病原携带者、动物（3）潜伏期、传染期的概念与流行病学意义2.传播途径（1）传播因素与传播途径的概念（2）各种传播途径传播的特点（3）垂直传播与水平传播的概念3.人群易感性（1）影响人群易感性的因素（2）人群易感性与流行的关系4.疫源地和流行过程（1）疫源地发生条件、范围与消灭条件（2）影响流行过程的因素：自然因素与社会因素5.传染病的预防和控制（1）预防控制策略（2）防疫控制措施，针对传染源、传播途径、易感人群6.疫情管理（1）报告病种与时限（2）报告种类（3）疫情报告工作考核（4）防疫措施7.计划免疫与其评价（1）扩大免疫计划（2）免疫种类（3）疫苗与其免疫效果评价十三、传染病暴发调查1.基本概念（1）传染病暴发的概念（2）常见传染病暴发的种类2.传染病暴发调查内容（1）疫源地调查（2）易感人群调查与控制（3）传播途径调查（4）调查的流行病学资料处理十四、艾滋病1.概念与病原学（1）概念（2）病原学（3）窗口期与潜伏期2.流行动态与特征（1）流行动态（2）传播途径3.防治策略与措施（1）策略（2）措施十五、病毒性肝炎1.病原体（1）形态结构与分子生物学特性（2）抵抗力（3）动物模型和体外培养2.传染源（1）患者（2）病毒携带者3.传播途径（1）种类（2）特征4.人群易感性（1）影响人群易感性的因素（2）人群易感性与流行的关系5.流行特征（1）地区分布（2）时间分布（3）人群分布6.预防措施（1）管理传染源（2）切断传播途径（3）保护易感人群十六、肺结核1.病原体分类、形态、培养条件、毒力、致病机制2.流行动态与特征（1）流行状况（2）流行的影响因素3.防治策略与措施（1）新生儿卡介苗接种（2）病例发现（3）督导短程化疗（4）药物预防性治疗（5）切断传播途径十七、医院感染1.医院感染概述（1）定义（2）分类和特征2.医院感染发生的原因（1）促使患者易感性升高的因素（2）医院环境因素3.医院感染的状况医院感染的监测4.医院感染的控制和管理医院感染控制措施十八、常见的慢性病1.心血管疾病（1）危险因素（2）流行病学特征（3）预防策略和措施2.糖尿病（1）危险因素（2）流行病学特征（3）预防策略和措施3.肿瘤（1）危险因素（2）流行病学特征（3）预防策略和措施十九、突发公共卫生事件流行病学1.概念（1）定义（2）特征（3）类型2.流行病学调查方法暴发调查的步骤和主要内容3.应急反应机制应急反应的处理措施卫生统计学一、统计学的几个基本概念统计学的几个基本概念（1）资料的类型（2）总体和样本（3）参数和统计量（4）概率与频率二、定量资料的统计描述1.定量资料的频数分布频数分布的类型与用途2.集中位置的描述算术平均数、几何均数、中位数3.离散程度的描述极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数4.正态分布（1）正态分布的特征（2）正态分布曲线下面积分布规律（3）标准正态分布5.医学参考值范围（1）正态分布法（2）百分位数法三、总体均数的估计和假设检验1.均数的抽样误差（1）均数抽样误差的概念（2）标准误的含义和计算2.t分布（1）t分布的特征（2）t界值表的使用3.总体均数的估计（1）总体均数估计的概念与意义（2）置信区间的含义与应用（3）均数置信区间与医学参考值范围的区别4.假设检验（1）假设检验的基本思想（2）假设检验的基本步骤5.t检验（1）样本均数与总体均数比较的t检验（2）配对t检验（3）成组t检验6.Ⅰ型错误与Ⅱ型错误（1）Ⅰ型错误与Ⅱ型错误的概念（2）检验效能的概念7.假设检验的注意事项假设检验的注意事项四、方差分析1.方差分析的基本思想方差分析的基本思想和适用条件2.多个均数的比较（1）完全随机设计方差分析（2）随机区组设计方差分析（3）多个均数间两两比较五、分类资料的统计描述1.常用相对数率、构成比、比的意义与应用2.应用相对数应注意的问题（1）构成比和率在应用中的区别（2）合计率的计算（3）指标的可比性（4）观察例数问题3.动态数列与其分析指标动态数列常用的分析指标与其应用4.标准化法（1）标准化的基本思想与其意义（2）直接和间接标准化法的应用（3）标准化死亡比的含义六、率的抽样误差与Z检验1.率的标准误（1）率的抽样误差的概念（2）率的标准误的含义与计算2.总体率的置信区间总体率的置信区间3.率的Z检验（1）样本率与总体率的比较（2）两个样本率的比较七、χ2检验1.四格表资料（1）成组设计四格表资料χ2检验的计算与应用条件（2）配对设计四格表资料χ2检验与应用条件2.行×列表资料（1）行×列表资料的χ2检验（2）行×列表资料χ2检验应注意的问题八、秩和检验1.非参数检验非参数检验2.秩和检验（1）配对设计差值的符号秩和检验（2）成组设计两样本比较的秩和检验（3）成组设计多个样本比较的秩和检验九、直线回归与相关1.直线回归（1）直线回归方程的建立（2）直线回归系数的含义与其假设检验（3）直线回归的应用与应注意的问题2.直线相关（1）直线相关系数的含义与计算（2）直线相关系数的假设检验（3）直线回归与相关的区别和联系3.等级相关（1）等级相关的适用范围（2）等级相关系数的假设检验十、统计表和统计图1.统计表制表的基本原则与其注意事项2.统计图（1）制图的基本要求与其注意事项（2）统计图的正确选择十一、统计设计1.两种研究类型的特点（1）调查研究的特点（2）实验研究的特点2.调查设计（1）调查设计的基本内容（2）四种基本的抽样方法3.实验设计（1）实验设计的基本原则（2）实验设计的基本要素（3）常用的几种实验设计方法4.样本含量的估计（1）样本含量估计的意义（2）样本含量估计应具备的条件（3）常用样本含量估计的方法十二、医学常用人口统计指标1.人口统计常用人口统计指标2.出生统计常用出生统计指标3.死亡统计常用死亡统计指标十三、寿命表1.寿命表简略寿命表的概念2.寿命表编制的基本原理（1）简略寿命表编制的基本原理（2）寿命表中常用的四项指标的意义十四、生存分析1.生存分析的基本概念（1）生存资料的基本特点（2）终点事件、生存时间、截尾值、生存率2.生存率的估计（1）Kapian—Meier法（2）寿命表法3.生存率的假设检验对数秩检验卫生毒理学一、卫生毒理学基本概念1.毒理学、毒性和毒作用（1）毒理学、卫生毒理学（2）概念：外源化学物、毒性、毒物、中毒（3）毒理学研究方法（4）损害作用与非损害作用（5）毒作用分类（6）选择毒性和靶器官（7）生物学标志2.剂量-效应关系和剂量-反应关系（1）概念：剂量、效应、反应、剂量-效应关系、剂量-反应关系（2）剂量-反应（效应）关系曲线的形式与其转换3.表示毒性常用参数（1）致死剂量，LD50和LD0（2）观察到损害作用的最低剂量（LOAEL）和未观察到损害作用的剂量（NOAEL）（3）观察到作用的最低剂量（LOEL）和未观察到作用的剂量（NOEl（4）阈值4.剂量-反应关系比较（1）安全范围（MOS）和暴露范围（MOE）（2）毒作用带（范围）二、化学毒物的生物转运1.生物转运生物转运的概念和膜转运机制：被动转运、主动转运、膜动转运2.吸收、分布和排泄（1）吸收途径和影响因素（2）分布和影响因素（3）排泄途径和影响因素3.毒物动力学（1）概念：毒物动力学、消除、时-量曲线、一室开放模型、二室开放模型、非线性动力学（2）毒物动力学主要参数三、化学毒物的生物转化1.生物转化与其反应类型（1）生物转化的概念和意义（2）Ⅰ相反应与相关酶（3）Ⅱ相反应与相关酶2.代谢活化（1）概念：代谢活化、终毒物（2）代谢活化过程3.毒物代谢的影响因素（1）毒物代谢酶的多态性（2）酶的诱导和诱导剂（3）酶的抑制与其类型四、影响毒作用的因素1.毒物因素（1）化学结构（2）理化性质（3）杂质2.机体因素（1）物种、品系（2）个体：遗传差异、性别、年龄、生理状态、营养状态和病理状态3.暴露条件（1）暴露途径、期限和频率（2）溶剂和助溶剂（3）交叉暴露4.环境因素（1）气温、气湿、气压（2）季节和昼夜节律5.化学毒物联合作用（1）联合毒作用的概念和类型（2）联合毒作用的评价方法五、化学毒物一般毒作用1.毒性评价试（1）实验毒理学试验的基本原则（2）毒性评价试验的基本目的2.急性毒作用与其评价（1）急性毒性的概念（2）急性毒性试验目的（3）经典急性毒性试验设计（4）急性毒性替代试验：固定剂量法、急性毒性分级法、上-下移动法、限量试验（5）急性毒性评价3.局部毒作用与其评价（1）皮肤刺激试验（2）皮肤致敏试验（3）眼刺激试验4.亚慢性、慢性毒作用与其评价（1）蓄积作用概念，亚慢性、慢性毒性概念（2）重复剂毒性试验（3）亚慢性、慢性毒性试验目的（4）亚慢性、慢性毒性试验设计（5）亚慢性、慢性毒性评价六、化学致癌作用1.化学致癌作用概念化学致癌和化学致癌物2.化学致癌机制（1）化学致癌物的代谢活化，直接和间接致癌物（2）体细胞突变，癌基因和肿瘤抑制基因（3）化学致癌多阶段过程：引发、促长、进展3.化学致癌物分类（1）IARC分类（2）机制分类：遗传毒性致癌物、非遗传毒性（表观遗传）致癌物、未分类致癌物4.化学毒物致癌性的检测（1）遗传毒理学试验和细胞恶性转化试验（2）短期致癌试验（3）动物致癌试验（4）人群流行病学观察七、化学致突变作用1.化学致突变作用概念（1）突变、自发突变与诱发突变（2）致突变作用与致突变物2.DNA损伤和修复DNA损伤和修复、突变固定3.化学毒物致突变类型（1）基因突变（2）染色体畸变（3）基因组突变4.化学毒物致突变机制（1）直接以DNA为靶的突变（2）不以DNA为靶的突变5.突变的不良后果（1）体细胞突变的不良后果（2）生殖细胞突变的不良后果6.化学致突变物的检测与其评价（1）致突变试验的遗传学终点和试验组合的选择（2）遗传毒理学试验：细菌回复突变试验、哺乳动物细胞正向突变试验、微核试验、染色体畸变分析、显性致死试验、姐妹染色单体交换试验、果蝇伴性隐性致死试验、程序外DNA合成试验、彗星试验、转基因动物致突变试验八、化学毒物生殖和发育毒作用1.生殖和发育毒性概念（1）生殖毒性（2）发育毒性2.发育毒性与其评价（1）致畸作用的毒理学特点（2）传统致畸试验的设计和评价（3）致畸物和发育毒物的评价（4）发育毒性体外试验3.生殖毒性与其评价（1）生殖毒性的表现（2）三段生殖毒性试验（3）繁殖毒性试验：两代繁殖试验设计和评价九、管理毒理学1.管理毒理学概念（1）管理毒理学概念和范围（2）毒理学在化学物管理中的作用（3）管理对毒理学的影响2.毒理学安全性评价（1）概念：安全性、安全性评价（2）毒理学安全性评价程序3.健康危险度评定（1）概念：危险性、可接受的危险度、危险度评定（2）危险度评定的步骤：危害认定、危害表征、暴露评定、危险度表征4.健康危险性管理和交流（1）危险性管理的概念和原则（2）全球化学品统一分类和标签制度（3）危险性交流环境卫生学一、绪论环境卫生学基本概念（1）定义和研究对象（2）研究内容和任务二、环境与健康的关系1.人类的环境（1）人类自然环境（2）生态环境2.人与环境的关系（1）人与环境的统一性与其相互作用（2）环境暴露特征与剂量-反应关系（3）健康效应谱与易感人群3.环境污染与健康（1）急、慢性危害（2）致癌危害（3）致畸危害4.环境与健康关系研究方法（1）环境流行病学方法（2）环境毒理学方法5.环境健康危险度评价环境健康危险度评价的基本内容和步骤三、大气卫生1.大气的特征与其卫生学意义（1）对流层和平流层的卫生学意义（2）太阳辐射、气象因素、空气离子2.大气污染与大气污染物（1）大气污染来源（2）大气污染物的种类与其存在的形式（3）影响大气中污染物浓度的因素3.大气污染对人体健康的影响（1）直接危害（2）间接危害4.大气中主要污染物对人体健康的影响（1）二氧化硫（2）颗粒物（3）氮氧化物（4）一氧化碳（5）臭氧（6）多环芳烃5.大气质量标准（1）标准和基准的概念（2）制定大气质量标准的原则6.大气污染对健康影响的调查和监测（1）调查和监测的内容和方法（2）大气污染事故的调查和应急措施四、水体卫生1.水资源的种类与其卫生学特征（1）降水（2）地表水（3）地下水2.水质的性状和评价指标（1）物理学性状指标（2）化学性状指标（3）微生物学性状指标3.水体的污染源和污染物（1）水体污染的主要来源（2）水体污染物4.水体污染和自净（1）各种水体污染的特点（2）水体污染的自净5.水体污染的危害（1）生物性污染的危害（2）化学性污染的危害6.地表水水质标准（1）地表水水质质量标准制定原则（2）地表水环境质量标准五、饮用水卫生1.饮用水污染与疾病（1）介水传染病（2）碘缺乏病（3）地方性氟中毒（4）地方性砷中毒（5）二次供水污染与健康（6）氯化消毒副产物与健康2.生活饮用水水质标准（1）标准制定的原则（2）生活饮用水质标准的主要指标与其制订依据3.集中式给水（1）水源选择的原则（2）水源卫生防护（3）水质处理的主要方法（4）氯化消毒效果的影响因素4.分散式给水（1）水并卫生（2）地表水卫生5.涉水产品的卫生要求（1）主要类型（2）卫生安全评价基本原则6.饮用水的卫生调查、监测和监督（1）集中式给水的卫生调查、监测和监督（2）饮用水污染应急事件的调查和处理六、土壤卫生1.土壤的污染与自净（1）污染来源和特点（2）自净2.土壤污染对健康的影响（1）重金属污染对健康的危害（2）农药污染的危害（3）生物性污染的危害3.土壤质量标准和固体废物控制标准（1）制订的基本原则（2）土壤质量标准和固体废物控制标准4.土壤卫生防护（1）粪便的无害化处理（2）垃圾的无害化处理七、住宅与办公场所卫生1.住宅设计的卫生学要求（1）住宅的平面配置（2）住宅的卫生规模2.住宅小气候对居民健康影响与其卫生要求（1）住宅小气候的概念（2）健康影响（3）卫生要求3.室内空气污染（1）来源和特点（2）室内空气污染的危害（3）居室空气清洁度的常用评价指标4.室内空气质量标准（1）制定原则（2）标准5.办公场所卫生办公场所的概念与卫生要求八、公共场所卫生1.公共场所的卫生要求（1）公共场所概念（2）公共场所卫生要求2.公共场所的卫生管理与监督（1）公共场所的卫生管理（2）公共场所的卫生监督九、城乡规划卫生1.城乡规划卫生的基本原则和城市人口规模（1）城市规划卫生的基本原则（2）城市人口规模2.城市功能分区城市功能分区的原则与卫生学要求3.居住区规划卫生常用的评价指标4.新农村规划卫生基本原则5.城乡规划的卫生监督十、环境质量评价1环境质量评价的概要环境质量评价的概念、目的和种类2．环境质量现状评价（1）污染源和污染物的评价（2）环境质量评价基本方法3.环境影响评价（1）内容和程序（2）基本方法十一、家用化学品卫生.1化妆品的种类一般用途和特殊用途化妆品2.化妆品不良反应以与化妆品的污染危害（1）对皮肤的危害（2）微生物污染的危害（3）有毒化学物质污染的危害3.化妆品卫生质量标准（1）制定原则（2）标准4.家用化妆品的卫生监督与管理（1）化妆品（2）其他家用化妆品十二、环境卫生学基本技能1.空气样品采集与测定（1）大气样品的采集（2）室内空气样品的采集（3）空气采样体积的测定和流量校正2.水样采集和测定（1）不同水样的采集和准备工作（2）采集水样注意事项劳动卫生与职业病一、绪论1.研究对象与任务（1）劳动卫生与职业病学的概念（2）劳动卫生与职业病学的任务（3）劳动条件2.职业性有害因素与职业性损害（1）职业性有害因素的概念与分类（2）职业病、工作有关疾病和职业特征3.职业性有害因素致病模式和特点（1）职业性有害因素作用的条件（2）个体危险因素和高危人群（3）职业病的特点4.劳动卫生与职业病工作（1）三级预防原则（2）劳动卫生与职业病工作内容二、劳动过程中的生理与心理变化1.基本概念（1）劳动生理学（2）劳动生理学在劳动卫生与职业病学中的应用2.体力劳动过程中的生理变化（1）体力劳动时的能量代谢（2）体力劳动时机体的调节与适应3.脑力劳动过程中的生理变化（1）脑力劳动的生理特点（2）脑力劳动的卫生要求4.劳动负荷评价（1）劳动和作业的类型（2）劳动负荷评价5.职业心理适应（1）作业时的心理变化（2）劳动场所中的紧张因素（3）紧张反应的表现6.作业能力（1）作业能力的动态变动（2）作业能力的主要影响因素与改善措施三、人类工效学原理与应用1.基本概念（1）人类工效学（2）人类工效学在劳动卫生与职业病学中的应用2.作业过程的生物力学（1）肌肉骨骼的力学特性（2）合理用力3.人体测量与应用（1）人体测量类型（2）人体尺寸的应用（3）影响人体尺寸的因素4.机器和作业环境（1）显示器的类型与特点（2）控制器的类型与特点（3）工具设计的基本要求（4）作业环境与工作效率5.劳动过程有关疾病与其预防（1）不良工作姿势所致痰患（2）个别器官紧张所致痰患（3）压迫与摩擦所致疾患（4）预防措施四、毒物与职业中毒1.概述（1）毒物与职业中毒的概念（2）毒物存在的形态（3）接触生产性毒物的机会（4）生产性毒物进入人体的途径（5）毒物在体内的代谢过程（6）影响毒物对机体作用的因素（7）职业中毒的临床类型与诊断（8）急救与治疗原则（9）预防措施2.金属（1）铅：对血红素合成的影响；慢性铅中毒的临床表现、诊断、治疗与处理原则（2）汞：汞中毒的临床表现、诊断、治疗与处理原则3.刺激性气体（1）概念与种类（2）中毒机制与毒作用表现（3）化学性肺水肿与其临床分期与防治（4）氯气：急性毒作用、慢性影响（5）氮氧化物：毒作用4.窒息性气体（1）概念与分类（2）毒作用特点（3）一氧化碳：中毒机制、临床表现、防治原则（4）氰化氢：中毒机制、临床表现、防治原则（5）硫化氢：中毒机制、临床表现、防治原则5.有机溶剂（1）理化特性、毒作用特点、对健康的影响（2）苯：毒作用表现、诊断、防治原则（3）甲苯和二甲苯：毒作用表现、诊断、防治原则（4）正己烷：毒作用表现、诊断、防治原则6.苯的氨基和硝基化合物（1）毒作用特点（2）三硝基甲苯的毒作用表现（3）苯胺：毒作用表现、解毒剂的应用7.高分子化合物生产中的毒物（1）概述（2）氯乙烯、二异氰酸甲苯酯、合氟塑料的毒作用表现、防护原则8.农药（1）有机磷农药：中毒机制、迟发性神经毒作用、临床表现、治疗与处理原则、预防措施（2）拟除虫菊酯类农药：临床表现与处理原则五、粉尘与尘肺1.概述（1）生产性粉尘的概念与分类（2）理化特性与其卫生学意义（3）对健康的影响（4）尘肺的概念与分类（5）尘肺预防措施2。
预防医学考纲
预防医学考纲1.谈一谈自然哲学医学模式跟生物医学医学模式有何差异？答:2.试述一级预防？二级预防？三级预防的概念与内容答：一级预防是指亦称病因预防，是针对致病因素采取的预防措施，使健康人免受致病因素的危害。
其主要内容包括改善环境措施（如贯彻有关法规和卫生标准、努力改善作业环境以及处理和综合利用工业“三废”等措施）和增进健康措施（如健康教育、有计划的进行预防接种、做好婚前检查和精神卫生等等）两方面。
二级预防也就是临床前期预防，即在临床前期及时采取早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防措施。
其目的是控制或减缓疾病病程的进展，促使疾病向痊愈的方向转化，提高治愈率。
（二级预防要求尽可能早期发现和诊断病人，以利于对病人及早隔离和治疗，防止周围人群受感染。
）三级预防即临床预防，对已患病的病人采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶化，预防并发症，防止病残，使之早日康复。
其主要内容包括防止病残和康复工作。
（三级预防常与治疗措施结合在一起，组成“防治结合体”，目的是防止疾病恶化，预防并发症，减轻伤残程度，促进身心早日康复。
）3. 近几年，我国心脑血管疾病发病率和死亡率均明显增加，高血压是心脑血管疾病的主要危险因素。
社区卫生服务中心也往往以高血压作为老年人慢性病社区防治的工作重点之一。
那么，请以高血压为例，试述三级预防措施在卫生服务工作中是如何开展的？答：一、高血压的一级预防即消除高血压的病因或易患因素：1.建立健康档案社区医师首先要进行入户走访，筛查高危人群，建立健康档案，对高危人群进行规范化管理。
2.开展健康教育健康教育的内容主要是针对高血压的危险因素(肥胖、不合理饮食：过量饮酒、精神紧张、运动少等)和高危人群，在不同场合，用不同的媒体和方式，有针对性的进行宣传，提高群众的知晓率。
3. 进行行为和心理干预通过改变高危人群的不良生活方式和心理状态，实现对高血压危险因素的控制。
帮助患高危人群建立合理的膳食模式，进行生活起居指导，心理干预等，提高生活质量。
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公共卫生与预防医学类笔试大纲
一、流行病学
1．流行病学定义、常见流行病学分支、研究方法与策略。
2．疾病分布；疾病频率的测量指标；疾病的人群分布、地区分布、时间分布的内容。
3．流行病学研究的类型；常见方法的适用范围、组织实施、优缺点与注意事项；关键指标的计算方法、常见偏倚与控制。
4．流行病学病因和常见的病因模式；流行病学病因研究过程和方法；因果推断方法和准则。
5．疾病监测的定义、种类和用途；疾病监测的内容和设计；监测系统的评价；主动监测与被动监测的区别。
6．暴发及其调查；流行曲线。
7．公共卫生；传染病预防控制措施；疾病三级预防。
8．免疫规划的基本概念、监测与评价；我国免疫预防接种的实施；疫苗相关疾病流行病学概况；我国主要疾病免疫预防进展；WHO对免疫预防策略；全球主要疾病免疫预防进展。
9．艾滋病预防与控制，我国艾滋病监测系统、主要防控策略、流行病学概况；艾滋病发病和行为因素监测系统及其运行。
10．常见传染病、寄生虫病、慢性非传染病流行病学的特征、调查要点与预防控制措施。
二、急性传染病的预防与控制
1．传染病报告管理
传染病报告的责任人与义务报告人；法定传染病的种类与报告时限；突发公共卫生事件的定义与分类。
医疗机构和疾控机构的传染病报告管理制度；传染病防治法相关内容。
2．传染病的预防控制
传染病的预防和控制策略；流行过程的概念、三个基本环节及其影响因素；主要预防控制措施；疾病监测的基本理论和技术方法；预防接种的定义与分类，我国的免疫规划程序，不良反应的报告与处理；常见传染病的诊断、疫情的调查与处理。
三、卫生统计学
1．统计学基本概念，定量资料与定性资料的统计描述；常用概率分布的种类、指标计算与意义；参数估计基础。
2．假设检验的概念与原理、常见方法及其适用范围。
3．常见统计分析的基本原理与方法。
4．科研设计的种类、原理与优缺点。
5．分析流行病学研究的种类、定义与适用范围；统计指标的计算，统计结果的解释。
6．调查设计的步骤，调查表制定的要点，常见抽样方法的种类与应用范围；样本量的估算方法。
四．卫生毒理
1．毒理学基本概念。
2．化学毒物的生物转运；化学毒物的生物转化。
3．毒作用影响因素；一般毒性作用。
4．化学物致突变作用；化学物致癌作用。
5．发育毒性与致畸作用。
6．毒理基因组学与系统毒理学；管理毒理学。
五、环境卫生学
1．环境卫生学概念。
2．环境与健康的关系。
3．大气卫生；水体卫生；饮用水卫生；土壤卫生。
4．生物地球化学性疾病；环境污染性疾病。
5．住宅与办公场所卫生；公共场所卫生；城乡规划卫生。
6．环境质量评价。
7．家用化学品卫生。
8．突发环境污染事件及其应急处理。
9．自然灾害环境卫生。
六、劳动卫生与职业病
1．职业卫生和放射卫生基本概念。
2．卫生毒理学。
3．职业流行病学。
4．职业病防治法及相关法规。
5．职业病诊疗。
6．放射卫生。
七、营养与食品卫生学
1．营养学与食品卫生学的概念、研究内容和方法。
2．各类营养成分的种类、生理功能，营养学评价方法；各类营养成分的食物来源和供给量。
3．谷类食品；食品营养价值的评定指标及意义；了解加工、烹调、储存条件等因素对食品营养价值的影响。
4．特殊人群的营养需求、合理营养原则及膳食特点。
5．膳食营养素参考摄入量的概念；居民营养状况调查的方法；中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔的内容；食品强化、新食品开发、营养教育的重要意义。
6．食品腐败变质的概念，评价食品卫生质量的细菌污染指标、理化指标及意义；常见食品污染的种类及预防措施。
7．食品添加剂。
8．常见食品存在的卫生问题；保健食品的概念、功能定位与评价；转基因食品的概念、卫生与安全管理。
9．食源性疾病、食物中毒的概念及发病的流行病学特点；常见食物中毒的种类、临床表现、治疗和控制措施。
10．食品卫生监督管理。
八、儿少卫生学
1．儿童少年生长发育及其影响因素；儿童少年生长发育调查和评价。
2．儿童少年心理卫生；儿童少年健康监测与常见病预防。
3．体育锻炼与健康。
4．教育过程卫生；学校建筑和设备卫生。
5．儿童青少年伤害和危险行为。
6．学校健康教育与健康促进；学校卫生监督。
九、社会医学
1．社会医学绪论。
2．医学模式和健康观。
3．社会因素和健康；社会医学研究方法。
4．健康状况评价；健康管理；生命质量评价。
5．社区卫生服务；社会卫生策略与社会病控制；卫生服务评价。
十．健康教育与健康促进
1．健康教育与健康促进理论。
2．健康管理；健康教育与健康促进规划设计、实施和评价。
3．社会动员；心理评估与心理咨询。
4．健康素养；健康传播；调查；健康教育培训。
5．重点场所的健康教育与健康促进；重点人群健康教育与健康促进。