幼儿园大班上学期教学计划表格

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大班幼儿园周计划表内容

大班幼儿园周计划表内容

大班幼儿园周计划表内容大班幼儿园周计划表内容【篇1】一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。

在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标:1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。

引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

大班幼儿园周计划表内容【篇2】1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

幼儿园大班第一学期教学计划表

幼儿园大班第一学期教学计划表
1、17~1、21
总复习
班教学计划
周次
起讫时间
目的与要求
教学内容
教时
课前准备
班第一学期教学计划表
科教学计划表


主题
活动内容
上午
下午



周一
1、2、
周二
1、2、
周三
1、2、
周四
1、2、
周五
安全教育:2、
第二周
周一
1、2、
周二
1、2、
周三
1、2、
周四
1、2、
周五
1、2、
第三周
周一
1、2、
周二
1、2、
2、学习词:迷迷糊糊、融化、轻飘飘。、
3、教育幼儿与他人互相关心油耗相处。
故事:《雪小熊》
2
挂图、水、杯子、玩具熊猫
19~20
1、3~1、14
1、理解故事内容,通过故事理解雪小熊的变化,了解熊过冬的方式:冬眠
2、学习词:迷迷糊糊、融化、轻飘飘。、
3、教育幼儿与他人互相关心油耗相处。
复习:《雪小熊》
21
2、引导幼儿在理解绕口令的内容基础上,学会用普通话朗诵绕口令。
3、帮助幼儿发准:“盆、瓶、碰”等字的发音。
绕口令:《盆和瓶》
1
图书人手一册
实物、盆瓶
13
11、22~11、26
1、帮助幼儿正确使用量词:一架飞机、两辆汽车、三辆小鱼、四只鸭子等。
2、引导幼儿在理解内容的基础上吗,学习边表演边朗诵,以及学会创编。
周四
1、2、
周五
1、2、
2、进一步掌握方位词:上、下、左、右。
3、提高幼儿的倾听能力和应答能力,使幼儿乐意于同伴友好合作。

2024年幼儿园大班上学期数学教学计划

2024年幼儿园大班上学期数学教学计划

2024年幼儿园大班上学期数学教学计划一、教学目标:1. 帮助幼儿认识0-10的数字,培养他们的数数能力。

2. 培养幼儿的数字观念和数的概念,能够正确辨认数字和数量之间的对应关系。

3. 培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力,提高他们的数学兴趣。

4. 培养幼儿的感知、观察和分析能力,提高他们的问题解决能力。

二、教学内容及教学活动:1. 数的认识教学内容:(1) 识别数字0-10。

(2) 数字与数量的对应关系。

教学活动:(1) 数字垫子游戏:在场地上铺上数字垫子,教师出声音或出示数字卡片,要求幼儿找到对应的数字垫子。

(2) 数字配对游戏:教师出示数字卡片,让幼儿找到相应的数量的物品进行配对。

(3) 数字点读游戏:教师通过点读和示范,引导幼儿认识并读出数字。

2. 数的比较教学内容:(1) 比大小:大、小。

(2) 比多少:多、少。

教学活动:(1) 大小排序游戏:教师给幼儿出示几个物品,要求幼儿按照大小进行排序。

(2) 数量比较游戏:教师给出几个物品,让幼儿进行数量上的比较,判断哪边数量多、少。

3. 数的组合教学内容:(1) 数的合并:加法。

(2) 数的拆分:减法。

教学活动:(1) 数的合并游戏:教师出示一些物品,让幼儿进行加法运算,找出合并后的数量。

(2) 数的拆分游戏:教师出示一些物品,让幼儿进行减法运算,找出拆分后的数量。

4. 数的形状教学内容:(1) 识别常见的几何形状:圆、方、三角形等。

(2) 认识常见的立体形状:球、方体、圆锥体等。

教学活动:(1) 形状识别游戏:教师出示物品或卡片,让幼儿找出相应的形状。

(2) 形状分类游戏:教师给出几个物品或卡片,让幼儿按照形状进行分类。

5. 数的排序教学内容:(1) 数字序数词的认识:第一、第二等。

(2) 数的顺序排列。

教学活动:(1) 数字序数游戏:教师出示几个数字卡片,让幼儿按照大小顺序进行比较。

(2) 数字排序游戏:教师给幼儿出示一些数字卡片,要求幼儿按照从小到大或从大到小的顺序进行排列。

2024年幼儿园大班上学期教学计划(4篇)

2024年幼儿园大班上学期教学计划(4篇)

2024年幼儿园大班上学期教学计划教学目标:1. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识;2. 培养幼儿的语言表达能力和听说能力;3. 培养幼儿的动手能力和创造力;4. 培养幼儿的认知能力和解决问题的能力;5. 培养幼儿的健康意识和生活习惯。

教学内容:1. 语言表达能力a. 讲故事和听故事:通过故事,培养幼儿的想象力和语言表达能力;b. 识字和拼音:引导幼儿学习认字和拼音,提升幼儿对字母和声音的识别能力;c. 唱歌和说唱:通过音乐和歌曲,培养幼儿的语感和韵律感。

2. 动手能力和创造力a. 手工活动:组织幼儿进行手工制作活动,培养幼儿的动手能力和创造力;b. 美术活动:开展绘画、贴纸、剪纸等美术活动,培养幼儿的美感和审美能力;c. 科学实验:通过简单的科学实验,培养幼儿的观察力和实践能力。

3. 认知能力和问题解决能力a. 认知游戏:组织幼儿进行认知游戏,如形状、颜色、数量等认知游戏,培养幼儿的认知能力;b. 探索活动:组织幼儿进行探索活动,如在户外采集昆虫、观察花草等,培养幼儿的观察和解决问题的能力;c. 益智游戏:进行益智游戏,如拼图、拼字等,培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

4. 健康意识和生活习惯a. 饮食健康:开展健康饮食教育,教导幼儿选择健康的食物;b. 日常习惯:培养良好的日常习惯,如勤洗手、整理物品、爱护环境等;c. 身体锻炼:进行适当的体操和运动活动,促进幼儿的身体发育和健康成长。

教学活动安排:1. 每周一:语言表达能力a. 讲故事和听故事活动:每周一次,引导幼儿了解不同的故事情节和表达方式;b. 交流分享活动:每周一次,鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受。

2. 每周二:动手能力和创造力a. 手工制作活动:每周一次,提供不同主题的手工制作材料,让幼儿动手制作;b. 美术活动:每周一次,组织幼儿进行绘画、贴纸等美术活动。

3. 每周三:认知能力和问题解决能力a. 认知游戏:每周两次,进行不同的认知游戏,如形状、颜色、数量等认知游戏;b. 探索活动:每周一次,安排户外活动,观察大自然,培养幼儿的观察力和探索能力。

大班上学期主题计划表

大班上学期主题计划表
主题
目标
1。观察周围环境中的动植物的变化,让幼儿感受自然,养成仔细观察的习惯。
2.利用重阳节让幼儿了解家中的老人,学会体谅尊重和孝敬老人。
3.借助粮食日和勤俭日,让幼儿知道珍惜粮食,节约粮食,尊重人们的劳动,养成勤俭.环保的意识.
环境
创设
1。收集秋天的农作物.落叶以及自己制作的叶子。菊花,让秋天走进教室。
7。学习交往和访问技巧,能用符号和绘画做记录。
环境
创设
1.布置“欢迎大班小朋友"墙饰,让孩子在环境中体验温馨与快乐。
2。引导幼儿表达出新班的不同或自己喜欢的地方。
3.创设“我的好朋友”墙饰,介绍自己的新朋友,帮助新朋友尽快适应集体生活。
家长
工作
1。请家长关注幼儿园环境变化,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园环境布置.
主题
安排
爱心电话——1.好长好长的电话2。小老鼠打电话3。好朋友结对子4。好玩的传声筒5.我的电话簿6。蜘蛛搬家7。破译高手
绿色通道--1。妙妙和喵喵的信2.有趣的明信片3.邮递员送信忙4.参观邮局5。邮递马车6.猜猜哪是左和右7.蜈蚣竞走
特殊信号——1。生活中的信号2。我是小交警3。运输忙4。手电筒亮起来5。键盘的舞蹈6。动物之间怎样联络7.报纸真好玩
生活
活动
1.在餐点环节中指导幼儿细嚼慢咽,了解细嚼慢咽对身体的好处。
2。指导幼儿能根据自己的活动量,适当增减衣物。
备 注
1、大班幼儿自理能力评比(起床、床铺整理)
2、第十届冬季运动会
3、全园幼儿远足活动——主题远足(健康知识我知道)
主题:什么联络你我他教学计划
大班组
时 间
11月28日——12月16日共3周
主题:我是大班哥哥姐姐教学计划

大班上学期教学计划

大班上学期教学计划

大班上学期教学计划引言大班上学期是学前教育中的重要阶段,为了更好地促进幼儿的全面发展,我们制定了本教学计划。

本计划旨在通过有针对性、系统性的教学安排,为大班幼儿提供良好的学习环境,培养他们的社会交往能力、语言表达能力、认知能力和创造力。

本教学计划总体上分为五个部分:整体教学目标、学习主题、教学内容、教学方法和评估方式。

整体教学目标•培养幼儿的社会交往能力,帮助他们适应集体生活,学会与他人合作和沟通。

•培养幼儿的语言表达能力,提高他们的听说读写能力。

•培养幼儿的认知能力,激发他们的思维能力和创造力。

•培养幼儿的艺术审美能力,提高他们的音乐、美术和舞蹈等方面的表现能力。

学习主题1.秋天的变化2.动物世界3.色彩的魅力4.祖国的四季5.奇妙的数学世界教学内容秋天的变化•了解秋天来临时自然界的变化,如天气、植物和动物的变化。

•观察并描述秋天的景象,学习相关的词汇和句子。

•制作秋天的手工作品,加深对秋天的了解和认知。

动物世界•学习不同动物的名称、特点和习性。

•观察和描述动物的外貌、行为和栖息地。

•进行有关动物的实地考察,增加实际体验。

•通过角色扮演和游戏,模仿动物的动作和叫声。

色彩的魅力•学习基本的颜色名称,了解不同颜色的特点。

•观察和描述周围环境中的颜色变化。

•进行色彩搭配的实际活动,培养幼儿的艺术欣赏能力。

祖国的四季•了解中国的四季特点和相关文化。

•观察和感受不同季节的变化,学习相关的诗歌和歌曲。

•通过手工制作和绘画,表达对祖国四季的热爱和关注。

奇妙的数学世界•学习基础的数学概念,如数的大小和数的顺序。

•进行数的比较和分类的游戏,培养幼儿的逻辑思维能力。

•通过数学实际活动,让幼儿体验数学的实际应用。

教学方法•主题导入:通过引导幼儿观察和思考,激发他们对学习主题的兴趣。

•情境体验:通过现实或虚拟的情境模拟,让幼儿进行实际操作和体验。

•合作学习:通过小组合作和角色扮演等活动,培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

幼儿园大班第一学期教学计划_5

幼儿园大班第一学期教学计划_5

幼儿园大班第一学期教学计划幼儿园大班第一学期教学计划1本学期大班共有幼儿21人,其中男孩11人,女孩10人。

孩子的基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好。

大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。

为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。

另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。

我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。

一、教育总目标:促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

二、在语言、数学、艺术领域的教学计划安排如下:(一)、语言方面:通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习简而易学的著名古诗与识字。

(二)、数学方面:掌握10以内数的组成,认识加减符号,进行10以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。

(三)、艺术方面:通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

幼儿园大班教育教学计划

幼儿园大班教育教学计划

幼儿园大班教育教学计划幼儿园大班教育教学计划1一、指导思想我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。

二、教育教学工作目标(一)、继续认真学习新〈纲要〉,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日活动。

(二)、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。

注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。

(三)、加强幼儿安全教育,教师间密切配合,防止事故发生。

(四)、积极探索家园合作新途径,利用家庭、社区等有利条件,开展多元化家园活动。

(五)、有针对性的了解幼儿的发展情况,使幼儿快乐地成长。

三、五大领域目标:健康:(一)、身体健康,能较好地适应环境。

(二)、在各项活动中表现积极主动、愉快。

(三)、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

(四)、逐步形成自我保护盒安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。

(五)、能积极参加体育活动,动作灵活。

语言:(一)、乐意与人交谈,讲话有礼貌。

(二)、能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。

(三)、能清楚地说出自己想说的事。

(四)、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

(五)、会说普通话。

科学:(一)、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。

(二)、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。

(三)、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。

(四)、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

(五)、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

幼儿园大班上学期工作计划表格

幼儿园大班上学期工作计划表格

幼儿园大班上学期工作计划表格一、工作目标2.提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力。

4.增强幼儿的团队协作意识和自我保护意识。

5.促进幼儿身心健康全面发展。

二、具体工作安排1.九月份(1)第一周工作重点:新生入园,做好家长沟通工作,了解幼儿家庭背景。

工作内容:完成新生入园登记,建立幼儿档案。

组织家长会,介绍幼儿园基本情况及教育理念。

开展新生入园适应活动,帮助幼儿尽快融入集体生活。

(2)第二周工作重点:培养幼儿生活习惯,提高生活自理能力。

工作内容:训练幼儿自己穿衣、叠被、整理书包等生活技能。

(3)第三周工作重点:开展主题教育活动,培养幼儿爱国情怀。

工作内容:组织升旗仪式,让幼儿了解国旗、国徽等国家象征。

举办“我爱祖国”主题绘画、演讲活动。

(4)第四周工作重点:开展户外活动,增强幼儿体质。

工作内容:组织幼儿进行户外游戏,如捉迷藏、丢手绢等。

教育幼儿遵守游戏规则,学会与人合作。

2.十月份(1)第一周工作重点:庆祝国庆节,培养幼儿爱国情怀。

工作内容:举办国庆节主题班会,让幼儿了解国庆节的由来。

组织幼儿制作国庆节手工作品,展示幼儿的创造力。

(2)第二周工作内容:教育幼儿按时完成作业,养成独立思考的习惯。

开展拼音、数学、英语等学科启蒙教育。

(3)第三周工作重点:开展环保教育,培养幼儿环保意识。

工作内容:教育幼儿节约用水、用电,爱护花草树木。

举办环保主题班会,让幼儿了解环保知识。

(4)第四周工作重点:开展亲子活动,促进家园共育。

工作内容:组织家长参与幼儿园开放日,了解幼儿在园生活。

开展亲子游戏、亲子制作等活动,增进亲子关系。

3.十一月份(1)第一周工作重点:庆祝感恩节,培养幼儿感恩意识。

工作内容:举办感恩节主题班会,让幼儿了解感恩节的意义。

组织幼儿制作感恩节手工作品,表达对家人、朋友的感激之情。

(2)第二周工作重点:培养幼儿人际交往能力,提高社交技能。

工作内容:教育幼儿学会与人沟通,表达自己的需求和感受。

幼儿园大班上学期的教学计划

幼儿园大班上学期的教学计划

幼儿园大班上学期的教学计划一、教学目标3.培养幼儿的社交能力,提高人际交往水平。

4.培养幼儿的创新思维和动手能力。

5.培养幼儿的艺术素养,丰富审美情感。

二、教学内容1.语言领域(1)识字与阅读:学习50个左右常用字,能自主阅读简单的故事书。

(2)口语表达:能清晰、准确地表达自己的想法,愿意与他人交流。

(3)文学欣赏:学会欣赏儿歌、故事等文学作品,提高文学素养。

2.数学领域(1)数的概念:认识数字1-100,学会数的分解与组合。

(2)几何图形:认识常见的平面几何图形,学会简单的几何图形拼搭。

(3)量的比较:学会比较物体的长短、高低、粗细等。

3.社会领域(1)认识家庭:了解家庭成员,关心家人,学会感恩。

(2)认识社区:了解社区环境,遵守社区规则。

(3)人际交往:学会与他人友好相处,尊重他人。

4.科学领域(1)自然科学:了解动植物的生长变化,关注天气现象。

(2)科学实验:进行简单的科学实验,培养动手能力。

(3)生活常识:学会简单的家务劳动,提高生活自理能力。

5.艺术领域(1)绘画:学会运用各种绘画工具,表现生活中的美好事物。

(2)手工:学会运用各种材料,制作手工作品。

(3)音乐:学会演唱简单的歌曲,欣赏音乐作品。

三、教学方法1.游戏化教学:通过有趣的游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2.情景教学:创设生活化场景,让幼儿在真实情境中学习。

3.实践操作:鼓励幼儿动手操作,培养实际操作能力。

4.分组教学:根据幼儿的兴趣和特长,进行分组教学。

5.家园共育:加强与家长的沟通,共同关注幼儿的成长。

四、教学安排1.每周安排一次主题活动,围绕主题进行相关教学活动。

2.每月进行一次教学成果展示,让幼儿展示所学所得。

3.每学期组织一次户外实践活动,让幼儿亲近自然,增长见识。

4.定期开展家长座谈会,与家长分享幼儿的成长故事。

幼儿园大班上学期的教学计划亲爱的大班家长们,新学期就在眼前啦,孩子们又长大了一岁,他们的好奇心和学习欲望也更加强烈。

幼儿园九月教学计划表

幼儿园九月教学计划表

幼儿园九月教学计划表
主题:秋天的探索与成长
一、教学目标
1.通过观察秋天的变化,培养幼儿对自然的感知和兴趣。

2.提高幼儿的动手能力、观察力和语言表达能力。

3.培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

二、教学内容及安排
第一周:秋天的色彩
科学活动:观察树叶的变化,了解秋天树叶变色的原因。

美术活动:用彩纸、颜料等制作秋天的树叶拼贴画。

户外活动:组织幼儿到校园附近的公园或树林中观察秋天的景色。

第二周:秋天的果实
认知活动:介绍秋天的果实及其营养价值。

手工活动:用橡皮泥或面团制作秋天的果实。

音乐活动:学习秋天的歌曲,通过歌唱表达对秋天的喜爱。

第三周:秋天的动物
故事会:讲述关于秋天动物的故事,如迁徙、储食等。

角色扮演:让幼儿扮演不同的动物,模拟动物在秋天的行为。

观看视频:播放关于秋天动物的纪录片或动画片。

第四周:秋天的节日
文化介绍:了解中秋节、重阳节等秋天的传统节日及其习俗。

手工制作:制作中秋节的月饼或重阳节的菊花。

庆祝活动:组织幼儿进行节日庆祝活动,如中秋晚会、重阳登高。

三、评价方式
1.观察幼儿在活动中的参与度和表现。

2.收集幼儿的作品进行展示和评价。

3.与家长沟通,了解幼儿在家中对秋天主题的兴趣和认知。

四、注意事项
1.确保所有活动符合幼儿年龄特点和兴趣。

2.注重安全教育,确保幼儿在活动中的安全。

3.加强与家长的沟通与合作,共同促进幼儿的成长。

大班上学期教学工作计划表

大班上学期教学工作计划表

overstatement: ① But to me she moved like a rocket. (夸张) ② They grew, spread and died in moments.
A discription
of an animal
metaphor:This expresses the strength and resolve of the Australians as individuals and as a nation. (隐喻)
选择性必修四回顾总结2:写作策略
Learning Objectives
In this class, you will
1.review the strategies of continuation writing and practical writing; 2. explore the function of detailed description and appreciate the
what did “I” see/hear / think...?
Continuation Writing
Review
Tip 1 Having a clear clue of the story is the first step of continuation writing.
who what when where why ...
overstatement: ① But to me she moved like a rocket. (夸张) ② They grew, spread and died in moments.
A descrBiblioteka ptionof an animal

幼儿园大班月教学计划表

幼儿园大班月教学计划表

幼儿园大班月教学计划表新的学期如期而至,教师怎么制定工作计划呢?下面是店铺收集整理关于幼儿园大班月教学计划的资料以供大家参考学习,希望大家喜欢。

幼儿园大班月教学计划篇一一、教学目标1、能够用“我喜欢我自己,因为我会……”讲述自己的优点。

2、发准近似音“鼠、虎、树”,能口齿清晰地朗诵绕口令,并在熟练的基础上加快朗诵的速度。

认识字词:松鼠、老虎、树。

3、能正确认读、书写数字1~5,根据字形进行联想。

4、学习新学期晨间操。

二、行为习惯的培养1、生活习惯:知道自己长大了,自己的事应该自己做,愿意展示自己独立做事的技能。

2、学习习惯:(1)坚持每天按时入园,能独自完成作业。

(2)学会整理自己的书包,保管好自己的学习用品。

(3)能积极地参与集体活动,体验成功的喜悦。

3、游戏习惯:(1)能自己的意愿选择游戏活动,按自己的方式游戏。

(2)会使用游戏操作材料,并能整齐地摆放游戏用品。

(3)在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾,学会与他人合作进行游戏。

三、环境创设1、结合我班的班级文化,用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙,用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。

2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。

3、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。

四、教学活动安排:第一周第二周第三周第四周1、语言:我喜欢我自己2、语言:鼠教虎爬树(绕口令)3、数学:数字好宝宝(一)4、健康:我的名片5、科学:七彩太阳光(科学探究)6、音乐:名字唱出来(歌唱活动)7、拼音:学习8、体育:学习幼儿广播操(一)9、美术:手形画1、语言:宽街(续编故事)2、语言:天(故事)3、数字好宝宝(二)4、科学:会变的颜色5、音乐:狮王进行曲(音乐欣赏)6、体育:学习幼儿广播操(二)7、拼音:学习8、拼音:学习9、美术:制作小虫子1、语言:一去二三里(古诗)2、语言:小花籽找快乐(童话)3、数学:整理学习用具4、健康:自己的事情自己做(生活自理)5、科学:会变的树叶6、音乐:拉拉钩(一)(歌唱)7、体育:在身上滚球(体育)8、拼音:学习9、美术:螃蟹、1、语言:孙悟空打妖怪(儿歌)2、语言:小花籽找快乐(童话)3、数学:班级物品清单4、科学:蚯蚓5、音乐:快乐的脚步(音乐活动)6、体育:摘果子7、拼音:学习8、拼音:学习9、美术:名画欣赏《梦》五、晨间活动第一周:分组活动:1、器械组合:轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球第二周:分组活动:1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、羊角球;6、粘贴球第三周: 分组活动:1、器械组合:轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球第四周: 分组活动:1、皮筋;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳袋;6、粘贴球六、家长工作1、每天坚持按时送幼儿入园,有事事先向老师请假。

幼儿园大班月教学计划表

幼儿园大班月教学计划表

幼儿园大班月教学计划表一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。

经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍。

(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

(6)能两人相距2―4抛接大球。

(7)能精神的做操,做到动作到位。

(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念。

(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水,少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。

(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。

(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。

(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。

(2)爱护学习用具,能自己整理学习用具。

(3)知道陌生人不可轻信的道理。

(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。

(四)认知1、语言(1)在游戏中学习正确运用,量词和连词等,并能说完整的合成句。

(2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。

(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

幼儿园大班上学期工作计划表4篇

幼儿园大班上学期工作计划表4篇

幼儿园大班上学期工作方案表幼儿园大班上学期工作方案表精选4篇〔一〕幼儿园大班上学期工作方案表在幼儿园大班的教学中,工作方案表的制定对于老师和学生来说都非常重要。

作为一个合格的幼儿园老师,必须具备制定和执行工作方案表的才能,以便实现学生的全面开展和进步教学质量。

下面我们将讲述幼儿园大班上学期工作方案表的制定和施行。

1.通过营造良好的教育环境,进步幼儿的兴趣,激发他们的学习兴趣。

4.促进幼儿的身心开展,为其今后的学习和生活做好准备。

1.体验活动:在幼儿园大班的上学期,老师会组织多种形式的体验活动,如手工制作、绘画、音乐等。

这些活动旨在培养幼儿的动手才能和创造力,同时也让幼儿在体验中感受到乐趣,激发其学习兴趣。

这些活动需要在每周的方案表中安排,以确保所有幼儿都能参与其中。

2.卫生保健:老师需要关注幼儿的安康状况,帮助幼儿养成良好的卫生和安康习惯。

老师应在方案表中安排卫生保健课程和常规检查,以便及时发现和处理疾病和其他安康问题。

3.阅读技能:阅读和写作技能是幼儿园教育的重要组成局部。

幼儿园大班的学生应该被培养成为热爱阅读的人,在阅读中进步其读写才能。

为此,老师可在方案表中安排阅读技能课程,以帮助幼儿进步字词和句子的识别才能,而且也有利于进步幼儿的口语表达和考虑才能。

4.数学技能:数学技能不仅在幼儿园大班,也是一项重要的学科。

老师应该将数学教育融入到幼儿园大班的学习中,进步幼儿综合数学技能的循序渐进的训练才能。

在方案表中安排数学技能的课程,包括数字和形状的识别、数学计数、大小比拟等课程,这些方案可以通过类似游戏的方式让幼儿感到有趣和有意义。

5.社交技能:在幼儿园大班,社交是培养综合才能的一项重要学科。

老师应该注重进步幼儿的社交技能,如与别人交谈、合作、分享等方面的技能。

为此,我们可以在方案表中安排有效的社交技能培训课程,包括知识点、交流、辩论等,以培养幼儿的团队精神和社交意识,使其获得全面的社交技能。

在幼儿园大班的上学期,老师必须制定高质量的工作方案表,以不断进步教育质量,培养幼儿的全面开展。

教育教学计划:幼儿园大班上学期

教育教学计划:幼儿园大班上学期

教育教学计划:幼儿园大班上学期目标本教育教学计划的目标是为幼儿园大班上学期的学生提供全面的教育和发展机会。

通过多种教学方法和活动,促进幼儿的认知、语言、社交和运动能力的发展,帮助他们建立良好的学习基础和积极的学习态度。

教学主题和内容1. 身体发展和运动技能- 通过室内外游戏和体育活动,培养幼儿的协调性、平衡感和肌肉发展。

- 引导幼儿养成良好的卫生习惯和健康生活方式。

2. 语言和沟通能力- 提供丰富的听说读写的机会,帮助幼儿扩大词汇量,提高语言表达能力。

- 鼓励幼儿参与角色扮演和故事讲解,培养他们的想象力和表达能力。

3. 数学和逻辑思维- 通过数数、分类、排序等活动,培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力。

- 引导幼儿发展问题解决能力和数学推理能力。

4. 科学和探索- 提供实践和观察的机会,让幼儿探索自然界和科学现象。

- 培养幼儿的好奇心和科学探索精神。

5. 社交和情绪发展- 培养幼儿的社交技能,如与他人合作、分享和尊重他人。

- 帮助幼儿认识和表达自己的情绪,培养积极的情绪调节能力。

6. 艺术和创造力- 提供绘画、手工制作和音乐活动,培养幼儿的艺术表达和创造力。

- 鼓励幼儿发展自己的兴趣和才能。

教学方法和评估本计划将采用多样化的教学方法,包括故事讲解、角色扮演、游戏、实践探索等。

教师将根据幼儿的兴趣和能力,设计适合的教学活动,提供个别和小组指导。

评估将以观察和记录为主,根据幼儿的参与程度、表现和进步进行评估。

教师将定期与家长沟通,分享幼儿的学习成果和发展情况。

家庭参与和支持家庭是幼儿教育的重要伙伴,教师将积极与家长沟通合作,共同关注幼儿的学习和发展。

家长可以通过参加学校活动、与教师交流、提供家庭学习环境等方式,支持幼儿的学习和成长。

时间安排本教育教学计划将根据学期的时间安排进行实施。

具体的教学活动和课程安排将由教师根据幼儿的需要和学校的实际情况进行调整和安排。

---以上是《教育教学计划:幼儿园大班上学期》的内容,旨在为幼儿提供全面的教育和发展机会,培养他们的各项能力和积极的学习态度。

幼儿园大班上学期工作计划表

幼儿园大班上学期工作计划表

幼儿园大班上学期工作计划表更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。

这里给大家分享一些关于幼儿园大班上学期工作计划表5篇,供大家参考。

幼儿园大班上学期工作计划表1一、情况分析(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。

于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,-20名,男女比例相对均匀。

另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。

面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿-服等。

(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。

(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。

(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。

但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标:1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

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幼儿园大班上学期教学计划表格
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幼儿园大班上学期教学计划表格
在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。

游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。

并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。

愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。

在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。

经常提出合理化的建议。

但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题
一、普遍问题
1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。

有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。

有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:薛晨,张新渝等。

2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。

耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养
3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。

合作的
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方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。

二、班级学期目标
(一)幼儿方面
1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。

愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。

7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。

在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。

13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。

14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。

(二)教师方面
结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。

更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。


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力创设开放式的环境。

拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。

从幼儿的角度出
发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。

(三)家长方面
1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。

三、具体措施
(一)幼儿方面
1、幼儿主动的参与目标的制定。

生成自己喜欢的主题,提出他们所喜欢的所需要的。

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。

通过丰富的活动材料大胆想象。

充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验。

让他们在实践活动中学习。

在活动中形成良好的社会关系。

多动手操作动手实践。

4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。

(二)教师方面
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作研究型的教师。

要研培一体化,抓好科研项目。

(三)家长方面
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1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流与沟通。

3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参与,把家园互动贯穿于节日教育中。

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