七年级生物上册32_3开花和结果导学案无解答新版[新人教版]
人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案)
人教版七年级生物上册 3.2.3 开花和结果导教案【学习目标】1.掌握花的构造及各部分的作用。
2.理解传粉和受精的过程，掌握花与果实和种子的关系。
【学习要点】花的构造、传粉和受精的过程、花与果实、种子的关系【学习难点】花的构造、传粉和受精的过程、花与果实、种子的关系【课前预习】1、一朵花是由、、、和等构成的。
2、花药成熟后会自然裂开，散放出。
从落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
3、花粉落到柱头上此后，在柱头上粘液的刺激下开始萌生，长出。
穿过花柱，进入子房，向来抵达。
花粉管中的精子跟着花粉管的伸长而向下挪动，最后进入内部。
胚珠里面有，它跟来自花粉管的结合，形成。
4、受精达成后，子房持续发育，最后成为，此中子房壁发育成，子房里面的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成。
【互学研究】一：掌握花的基本构造1、察看和解剖一朵花，认识花的构造和各部分的功能，2、思虑“察看与思虑”中的议论题。
（花的主要构造是雄蕊和雌蕊；花的子房未来发育成就实）3、思虑：花的哪些构造与果实和种子的形成相关？【展现沟通】小组展现，各组互评，教师点拨。
二：描绘传粉和受精的过程1、回答：（1）什么叫传粉？（2）不一样的花传粉方式同样吗？（3）不一样的花适于传粉的特色是什么？2、什么叫受精？加深理解受精的过程；3、在被子植物的一世中，若花的传粉和受精遇到影响，会出现什么现象？【展现沟通】小组展现，各组互评，教师点拨。
三：果实和种子的形成1、桃子的各部分是由花的什么构造发育来的？2、为何玉米果穗常出缺粒现象？如遇连阴雨，常会减产，原由是什么？3、什么叫人工协助授粉？【展现沟通】小组展现，各组互评，教师点拨。
【讲堂练习】1．桃花的雌蕊由三部分构成，其基部膨大的部分叫（）A．柱头B．子房C．花药 D ．胚珠2．在油菜地里常有蜜蜂飞舞，而稻田里却没有蜜蜂问津，这是由于（）A．油菜花为虫媒花，水稻花为风媒花B．水稻花为虫媒花，油菜花为风媒C．油菜为自花传粉，水稻为异花传粉D．油菜靠孢子生殖，水稻靠种子生殖3．大豆种子的形成和萌生过程以以下图所示，下边的相关说法不正确的选项是（）A.受精卵中储藏着遗传物质B.种子的营养成分主要存在于①C.种子中最重要的构造是胚D.②过程必需在适合温度下达成4、绿色开花植物要形成就实和种子，一定经过的两个必需生理过程是（）A.开花和受精B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精D.开花和传粉5、豌豆的豆荚内有多粒种子，原由是花的构造中含有多个()A.子房B．雄蕊 C.花药D．胚珠6．玉米开花时假如碰到绵延阴雨，产量就会降低，下边解说正确的选项是（）A．风大、气温低，花粉不可以成熟B．花粉被雨水冲落，影响风力流传C．风大、气温低，影响昆虫传粉D．阴雨天子房不可以发育7．人工授粉的方法是把收集到的花粉涂抹在同栽种物的（）A．雄蕊上B．花朵上C．雌蕊柱头上D．花柱上8、西瓜甘甜多汁，清冷解渴，是盛夏佳果。
人教版生物七年级上册3.2.3《开花和结果》导学案
《第三节 开花和结果》导学案学习目标：：1、概述花的基本结构，明确雄蕊和雌蕊是花的重要结构。
2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
学习重点：1. 概述花的主要结构。
描述传粉和受精的过程。
2. 花的结构和果实种子形成及其结构对应关系。
学习难点：受精的过程及果实和种子的形成过程。
独立预学合作学习、展示聚焦预学内容：任务一：对照课本中104页桃花的基本结构图，识记花的结构，并标出下图数字所指结构的名称。
（观察要求：按从下到上，从外到内顺序观察）任务二：阅读教材P104-105页，完成下列问题： （1)传粉是指花粉从 落到 上的过程。
（2）传粉的方式有 和 两种。
异花传粉媒介有 和 。
（3）受精是指 和 的结合。
任务三：阅读教材P106页，思考： 受精完成后，花的各部分发生了怎样的变化？完成下列填空： 花瓣、雄蕊以及柱头和花柱子房壁子房 珠被胚珠 受精卵受精极核任务一：花的结构讨论：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？为什么？任务二：传粉和受精1.观看视频（植物的传粉），思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨的天气，会造成果实减产,这是什么原因？可以采取什么方法来补救？如何操作？2.观看视频（植物的受精），描述受精的过程。
任务三：果实和种子的形成1.观看视频（果实和种子的形成过程），思考： 下图是我们生活中常见的食物，你知道哪些属于果实，哪些是种子吗？它们分别是由花的什么部位发育来的？课堂小结巩固训练一、花的结构花的结构内含，其中有内含，其中有传粉的方式、媒介二、传粉和受精卵细胞+精子受精卵双受精的过程极核+精子受精极核三、果实和种子的形成。
人教版生物-七年级上册 3.2.3开花和结果学案
第三节开花和结果教学目标概述花的主要结构。
描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
认识花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。
通过解剖和观察花的结构，进一步掌握生物学实践和观察的常用方法。
通过学习和描述传粉和受精的过程，养成细心观察、认真研究的良好习惯和能力。
通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。
通过对花结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代意义的认识，养成爱花护花进而爱护植被、热爱大自然的美好情感。
通过对传粉和受精过程的描述，认识花与果实和种子的关系，明确花对被子植物、对自然界、对人类的重要意义。
通过人工授粉，养成科学的、认真的、严谨的科学态度。
教学重点1.花的结构、花结构的主要部分。
2.传粉和受精。
3.花结构和果实种子形成及其结构的对应关系。
教学难点1.花结构的主要部分。
2.受精过程。
教学方法实验法、观察法、归纳法。
教具准备1.教师准备：（1）春天采集桃花，将其浸在75%的酒精中保存备用，若上课时时间适宜，则采集新鲜桃花使用；若不适宜则用保存的桃花。
（2）镊子，放大镜，刀片。
（3）传粉和受精的CAI课件（自制或下载）。
（4）果实和种子的形成过程CAI课件或挂图。
2.学生准备：（1）采集桃花或其他植物的花供上课用（同时要注意保护花草）。
（2）网上查阅本节的有关资料，增加一些感性认识。
课时安排1课时教学过程［导入新课］师：通过前面的学习，我们已经知道根不断生长及植株枝繁叶茂的原因。
被子植物生长到一定时期就会开花。
把我们周围的环境装点的五彩缤纷。
那么植物为什么会开花呢？花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽，又不芳香？生：互相讨论，各抒己见。
［讲授新课］一、引导探究——花的结构师：大家的叙述都有一定的道理，但若要真正弄明白上述问题，我们必须先研究花的结构。
同学们以小组为单位拿出我们准备的花，对照课本来了解花的结构。
生：对照课本中102页“观察与思考”对花进行逐步的解剖和研究。
七年级生物上册3.2.3《开花和结果》导学案新人教版(2021年整理)
七年级生物上册3.2.3《开花和结果》导学案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物上册3.2.3《开花和结果》导学案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级生物上册3.2.3《开花和结果》导学案（新版）新人教版的全部内容。
第三节开花和结果学习目标1、概述花的结构及各部分的作用。
2、描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。
3、学会观察桃花，掌握观察的方法4、通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。
5、通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识,6、养成爱护花，进而爱护植被，热爱大自然的美好情感.学习重难点：重点：花的结构、传粉和受精过程，果实和种子的形成。
难点：受精的过程及果实和种子的形成过程。
学习过程一、课前预习1、一朵花是由、、、和等组成的。
2、花药成熟后会自然裂开,散放出 . 从落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
3、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出。
穿过花柱，进入子房，一直到达。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。
胚珠里面有 ,它跟来自花粉管的结合，形成。
4、受精完成后，子房继续发育，最终成为 ,其中子房壁发育成，子房里面的胚珠发育成 ,胚珠里面的受精卵发育成。
二、导入新课被子植物生长到一定时期就会开花,把我们周围的环境装点得五彩缤纷。
那么,植物为什么会开花呢？花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香?三、合作探究（一）花的结构阅读课本P103观察与思考以小组为单位对花进行观察和解剖，并讨论完成下列问题：1、观察的方法：(1）取一朵桃花对照图3－21观察它的、、、和。
七年级生物上册 3_2_3 开花和结果导学案2(无答案)(新版)新人教版
课题名称
开花和结果（1）
课时
安排
共2课时
总课时数
第1课时
授课时
月日
教学重难点
1.花的主要结构。
2.传粉和受精的过程，花与果实和种子的关系。
学案
教案
（一）自主学习自学课本，勾画重点并完成导学提纲的自主学习部分。任务一、描述花的主要结构
1、阅读教材p102，结合桃花的结构彩图和花的实物标本，认识花的各部分的结构。
10．桃子中可食的部分是________，它是由________发育来的。
11．一个西瓜里都有很多种子。这是因为西瓜的一个雌蕊中有很多（）
A．子房B．柱头C．胚珠D．花丝
12、下列农产品，我们常吃它的种的一组是（）
A苹果、葵花子B玉米、小麦的子粒
C花生、葡萄D黄豆、西瓜子
13.一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子来（）。
A、花被B、雄蕊C、雌蕊D、蜜腺
14.大豆种子的胚是由（）发育而成的。
A、受精卵B、子房C、胚珠D、受精极核
15、受精完成后，花瓣、以及柱头和纷纷凋落。唯有继续发育，最终形成果实。其中，子房壁发育成，子房里的胚珠发育成，胚珠里面的发育成胚。
16、玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于引起的。为了弥补，人们常常给植物进行。方法是先采集，然后把它们涂抹或倾撒在同种植物的上。
（1）传粉：从花药落到上的过程叫做传粉。传粉可分为几种类型：
①自花传粉：—————————————————————
②异花传粉：————————————的话叙述受精的过程。
落到柱头上以后，在的刺激下开始萌发，长出[ ]。它穿过，进入[ ]，一直到达[ ]。其中的[ ]随着向下移动，最终进入[ ]内部。胚珠里面有[ ]，它和结合，形成。
(新)人教版生物七上《3.2.3开花和结果 (3)》导学案(推荐)
第三节开花和结果1、通过观察，概述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程，说明花与果实、种子形成的关系。
3、提高学生的观察和思考问题的能力。
1、通过观察，概述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程，说明花与果实、种子形成的关系。
3、提高学生的观察和思考问题的能力。
描述传粉和受精的过程，说明花与果实、种子形成的关系。
课前预习：〔内生花粉〕雌蕊传粉：受精过程：3、果实和种子的形成子房壁子房胚珠〔受精卵〕问题突破：1.忽觉风来面不寒,柳枝新绿笑开颜。
梅花含香报春到,杏白桃红争斗艳。
美丽的花朵点缀着祖国的大好河山，给人以美的享受，春的向往。
那么，你知道植物开花的意义吗？花的主要局部又是什么呢？为什么？2. 在西瓜、黄瓜、葫芦等植物的开花季节，我们会看到它们的枝条上开出许多花，有的花凋谢之后能结出果实，有的花凋谢之后并没有结出果实，而桃花凋谢后，每朵花都能结出果实，你知道这是为什么吗？3、桃、李、杏等植物的果实中只有一粒种子，西瓜、蕃茄、豆角等植物果实中有多粒种子，这是为什么？4、我们吃瓜子时经常发现里面没有果仁，这是什么原因导致的？你能想出预防这种情况发生的方法吗？通过本节课的学习，我们了解了花的结构，植物的花中，最重要的是和，因为它们对植物的繁殖有重要作用。
植物的果实和种子，分别是由花中的和发育而来。
1．人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子〞的谜语猜花生，在植物的个体发育中，麻屋子.红帐子.白胖子分别由什么结构发育而来 ( )A．珠被、受精卵、受精极核 B．子房壁、受精卵、受精极核C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精极核、受精卵2.一朵苹果树的花，哪一局部被害虫吃掉后将不能结出果实和种子来〔〕A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺3.桃花、梅花等开放后，我们所见到的色彩鲜艳的局部是〔〕A.萼片B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊4.玉米的果穗常有缺粒的现象，造成这种现象的原因最有可能是该果穗〔〕A.传粉缺乏B.未经传粉C.传粉过量D.缺乏营养5.受精完成后，花的变化是〔〕A.整个花朵凋谢B.花被全部发育C.子房继续发育D.雌蕊全部发育1、花的根本结构子房2、传粉和受精6.从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这一结构属于茄子花的〔〕A.花萼B.花冠C.子房D.叶片7.雌蕊的组成包括〔〕A.花药和花丝B.柱头、花柱和子房C.花托和子房D.花冠和子房8.农田大面积种植的水稻，其主要的传粉方式是〔〕A.自花传粉B.昆虫传粉C.风力传粉D.人工受粉9、如下图为桃花的结构，请答复以下问题：(1)请写出以下编号的名称：[1]，[7][8]。
七年级生物上册 3_2_3 开花和结果导学案(新版)新人教版
第三节开花和结果【抽测反馈】1根尖由四个部分组成，从顶端向上依次、、、。
2分生区细胞有很强的，能不断地分裂出。
它属于组织。
3移栽植物时容易损伤纤细的幼根和根尖，所以移栽时应该选择（）期，并尽量带（）A．幼苗期B．成熟期C．土坨D．水4请你推测，菜豆、蚕豆种子在萌发和幼苗生长时，哪部分的体积会逐渐减小，直至萎缩、凋谢（）A．胚芽B．胚轴C．子叶D．胚根【学习目标】1、记住花的基本结构及传粉和受精的重要过程。
2、知道花与果实、种子形成间的关系。
【重点难点】1．花的结构.传粉和受精的过程2．花与果实.种子的关系。
【自主学习】1、在一朵花中，其中最重要的结构是雄蕊包括和，雌蕊包括、花柱和。
2、传粉是指花粉从花药落到雌蕊上的过程。
3、受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上的的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入，一直到达胚珠。
花粉管中的随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。
花粉管里的精子与胚珠里的结合，形成的过程。
4、受精作用完成以后花的花瓣、雄蕊以及柱头和花柱会凋落，子房继续发育成，子房壁发育成，胚珠发育成，受精卵发育成。
5、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于引起的。
为了弥补自然状态下传粉的不足，常采用。
【展示提升】1.1许多植物花色彩艳丽，气味芬芳，对植物本身有什么意义？1.2根据传粉媒介的不同，我们把花分为和。
1.3玉米.杨.柳的花都没有艳丽的色彩和香味，它们如何传粉？2.1拓展反思：在被子植物的一生中，若花的传粉和受精受到影响，会出现什么现象？。
2.2如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：受精卵发育为，珠被发育为，子房壁发育为；整个胚珠发育为，整个子房发育为。
3在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。
这是什么原因？【梳理巩固】1．花的结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，其中主要的结构是雄蕊和雌蕊。
2．受精作用：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精作用发生在胚珠里面。
人教版生物-七年级上册-3.2.3 开花和结果 教案
第三节开花和结果
目标定位
教学目标
1.在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。
2.联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。
3.模拟人工辅助传粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。
4．养成爱护花的良好习惯。
重点和难点
1.雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子形成的关系。
2.受精的过程及受精后子房的发育。
3.爱花习惯成为学生的一种自觉行动。
教学方法：直观教学法
教学设计
作业：
教学反思：。
七年级生物上册 3.2.3 开花和结果导学案(无答案)(新版
开花和结果【学习目标】1.会举例说出花的结构。
2.会描述传粉和受精的过程。
3.知道果实和种子的形成过程，养成爱护花的习惯。
【学习重难点】1.花的基本结构。
2.开花和结果的过程。
3.受精的过程和受精后子房的发育。
【教学过程】【创设情境认知目标】许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的芳香。
你想过没有，花朵那美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢？【自主学习尝试解疑】任务一：花的结构阅读教材102页参照右图完成下列各题观察花的结构，按照由外到内，由下到上的顺序，发现它由、、、、组成。
雄蕊包括、组成。
雌蕊包括、、三部分。
任务二：传粉和受精。
（阅读教材104-105页）1、传粉（1）概念：花粉从落到上的过程。
（2）方式：植物可分为传粉和传粉。
（3）许多植物花色彩艳丽，气味芬芳，对植物本身有什么意义？（4）玉米、杨、柳的花都没有艳丽的色彩和香味，它们如何传粉？2、受精（1）概念：胚珠内的与花粉管中的结合，形成的现象。
（2）过程:当花粉落到柱头上后，受到的刺激开始萌发，长出。
花粉管穿过进入子房，一直到达。
花粉管中的最终进入胚珠内部，胚珠里面有。
它跟来自花粉管中的结合，形成。
受精过程：花粉→柱头→花粉管→精子+卵细胞→受精卵任务三：果实和种子的形成（阅读教材106页）1、在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。
花柱子房果实胚珠种子雄蕊果皮花瓣凋落子房壁胚受精卵2、花的哪一部分将来发育成果实？对于植物繁衍后代来说，花的那些结构是最重要的？3、我们吃的桃子果肉部分是由什么发育而成的？【合作探究交流展示】1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？2、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。
这是什么原因？可以采取什么补救措施？【精讲点拨归纳提升】1、“忽觉风来面不寒,柳枝新绿笑开颜。
七年级生物上册 3.2.3 开花和结果教案 新人教版(2021年整理)
七年级生物上册3.2.3 开花和结果教案（新版）新人教版
编辑整理：
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开花和结果
板书设计
开花和结果
花的结构：花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
花经过传粉和受精发育成果实.
教学反思。
七年级生物上册《3.2.3 开花和结果》教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册生物教
与卵细胞结合形成受精卵。
三、果实和种子的形成
1、形成的过程
受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种
皮，受精卵发育成胚
2、人工辅助授粉
教
学
札
记
《开花和结果》本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因此我在本课中设计了多种教学活动形式，运用多种媒体辅助进行教学。例如在对知识花的结构时，因为由于天气的影响采集不到花，我让学生亲自动手画花的结构，通过切身的体验真正的认识了花的结构。使学生在体验探究的乐趣的同时又记忆了知识。在讲解"传粉和受精"时，请"小老师"上台讲解，使学生有新鲜感；在讲解"果实和种子的形成"时，让学生观看视频，使学生看到平时看不到的生命现象。活动多样化，能不断吸引学生的注意力，提高学习兴趣，他们就不会感到枯燥乏味。
教师引领：花粉落到雌蕊柱头上以后，又会发生怎样的变化？衔接到下一个学习目标受精。
动画展示受精的过程，请同学来描述受精的过程
目标引领桃花从开花到结果是一个连续的过程，那么，你知道花落后，果实和种子是怎么形成的？”引入果实和种子的形成的学习。
用多媒体课件演示从开花到果实和种子的形成的过程。
【提问】那么传粉和受精后花的哪些结构会凋谢呢？
积极回答，认真观看视频
注意观看视频积极回答问题学自己动手去探究，去讨论
、归纳结果
小组代表发言, 积极交流观察记录的结果。之后, 同桌讨论、回答“讨论思考1”并在“花的结构”图上指出。
学生讨论积极
思考
小组讨论自学课本对虫媒花和风媒花的特点
同学描述受精的的过程
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第三节开花和结果教材分析《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级第二单元第二章第三节的教学内容，对本章来说是个重点也是难点.安排合理，具承上启下的作用:学生在已经掌握了植物具有六大器官——根、茎、叶、花、果实和种子，知道花、果实和种子是植物的生殖器官的基础上来学习，让学生知道“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用,同时也为后面的第六单元《生命在生物圈中的延续和发展》作了铺垫。
学习者分析七年级的学生一方面朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，积于去探索,容易与他人合作.另一方面,常识的知识零碎，感性认识强,而理性认识较弱。
针对于《开花和结果》一节：学生对“开花之后会结出果实"的现象是司空见惯的，并不稀奇,在此感性认识上教师通过情景、对白以及问题吸引学生，激发学习兴趣。
如：花的结构怎样的？为什么开花之后会结果?开花和结果到底有什么关系？”以此为基础，教师可把握学生这一心理，逐步引导学生进行探究，把抽象的知识形象化地展现在学生面前，并利用实物观察,教具演示,多媒体的交互功能加强学生的认识和理解，让学生自主地解决问题,把感性认识建树成理性认识，掌握较为系统的知识。
七年级生物上册 3.2.3开花和结果教案 (新版)新人教版
1．花的基本结构及其最重要部分。传粉和受精过程
2．训练学生观察、分析、讨论、交流、创新等技能。
教学难点
1．雌蕊、雄蕊的主要功能，受精过程。
2．有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。
教法学法
初步学会运用观察等方法获取信息，初步了解用文字、生物语言表述有关的信息，用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
（二）小组代表发言,积极交流观察记录的结果。之后,同桌讨论、回答“讨论思考2”并在“花的结构”图上指出。
（三）思考、讨论、回答。
（四）学生看书找出准确答案。分组交流。师生共同梳理知识
学生结合文字知识和实物图加深理解记忆。
（五）学生结合生活实际和课本内容解答。
（六）学生结合生活实际思考回答。
在农业生产中，人工辅助授粉会大大提高农作物的产量。
三、导学施教
教师活动：（一）出示“观察与思考内容”组织学生分组进行观察花的探究活动。并提示学生注意:
1.明确分工
2.注意观察方法,观察形式等
.有问题及时提出。
（教师巡回指导适当点拨）
（二）教师组织学生对观察的结果进行交流和分析,并表扬团结协作较好的、有创新的小组。然后出示“讨论思考”
1．花的哪一部分将来发育成果实?
（一）通过分组活动,培养学生团结协作、观察、分析、交流、创新的能力，实事求是的科学态度，互帮互学的精神。同时训练学生的科学方法。
（二）训练学生的表达能力，分析、归纳能力，对学生在探究过程中所表现出来的创新 能力给予鼓励。
（三）借助“子房的纵剖结构 图”来理解雌蕊在花中的重要地位,变微观为宏观,具有直观,形象的作用,通过教师讲解,有利于突破难点。培养学生观察图形,分析、理解的能。
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第三节开花和结果
【抽测反馈】
1根尖由四个部分组成，从顶端向上依次、、、。
2分生区细胞有很强的，能不断地分裂出。
它属于组织。
3移栽植物时容易损伤纤细的幼根和根尖，所以移栽时应该选择（）期，并尽量带（）A．幼苗期 B．成熟期 C．土坨 D．水
4请你推测，菜豆、蚕豆种子在萌发和幼苗生长时，哪部分的体积会逐渐减小，直至萎缩、凋谢（）A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚根
【学习目标】
1、记住花的基本结构及传粉和受精的重要过程。
2、知道花与果实、种子形成间的关系。
【重点难点】
1．花的结构.传粉和受精的过程
2．花与果实.种子的关系。
【自主学习】
1、在一朵花中，其中最重要的结构是雄蕊包括和，雌蕊包括、花柱和。
2、传粉是指花粉从花药落到雌蕊上的过程。
3、受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上的的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入，一直到达胚珠。
花粉管中的随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。
花粉管里的精子与胚珠里的结合，形成的过程。
4、受精作用完成以后花的花瓣、雄蕊以及柱头和花柱会凋落，子房继续发育成，子房壁发育成，胚珠发育成，受精卵发育成。
5、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于引起的。
为了弥补自然状态下传粉的不足，常采用。
【展示提升】
1.1许多植物花色彩艳丽，气味芬芳，对植物本身有什么意义？
1.2根据传粉媒介的不同，我们把花分为和。
1.3玉米.杨.柳的花都没有艳丽的色彩和香味，它们如何传粉？
2.1拓展反思：在被子植物的一生中，若花的传粉和受精受到影响，会出现什么现象？。
2.2如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：受精卵发育为，珠被发育为，子房壁发育为；整个胚珠发育为，整个子房发育为。
3在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。
这是什么原因？
【梳理巩固】
1．花的结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，其中主要的结构是雄蕊和雌蕊。
2．受精作用：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精作用发生在胚珠里面。
3．果实和种子的形成
子房壁—————发育成果皮
子房胚被——发育成种皮果实
胚珠受精卵——发育成胚种子
【达标检测】
1、当摘除了一朵花中的（）部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花瓣
D.花药
2、我们食用的黄瓜是由（）发育成的
A、子房
B、子房壁
C、胚珠
D、胚
3、花生米是由花的哪种结构发育而来的（）
A、柱头
B、花柱
C、胚珠
D、子房
4、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）
①长有雄蕊和雌蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
A、①④⑤
B、①③⑤
C、②④⑤
D、②③⑤
5、如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，注意
观察记录，可能的结果是（）
A、甲不结果实，乙不结果实，丙能结果实
B、甲不结果实，乙结果实，丙不结果实
C、甲不结果实，乙结果实，丙结果实
D、甲，乙，丙都不结果实
【目标回顾】
这节课我掌握了什么？
【学（教）反思】
这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）
课题：第三章绿色植物与生物圈的水循环（第24课时）
课型：预+展班级：组名：姓名：批阅情况：。
【抽测反馈】
1、一朵花中最重要的部分是（）
A、雌蕊
B、雄蕊
C、子房
D、雌蕊和雄蕊
2、被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中（）
A、花粉
B、花粉管
C、柱头
D、胚珠
3、被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（）
A.种子、果实
B.果皮、种皮
C.果实、种子
D.种皮、果皮
4、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）
A.开花和受精
B.自花传粉和异花传粉
C.传粉和受精
D.开花和传粉
5、玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒也常出现空瘪，其主要原因是（）
A、开花不正常
B、传粉不足
C、受精作用不充分
D、子房和胚珠发育不好
【学习目标】
1、水在植物体内的运输途径。
2、记住绿色植物叶片的基本结构和气孔的基本作用。
【重点难点】
能描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。
【自主学习】
1、根适于吸收水的部位主要是根尖的，该部位生有大量的。
2、大量根毛增加了吸收水的，即增加了单位时间吸水量。
3、表皮位于叶片的最外层，分为上表皮和，具有作用，属于保护组织。
4、叶片与外界进行气体交换的窗口是它是由一对半月形的细胞组成的。
它也是植物蒸腾失水的“”
5、组织里面有输导水分和无机盐的和输导有机物的。
6、植物的蒸腾作用能提高，增加。
植物还能保持水土，补充。
【展示提升】
1、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么?
2、植物吸水量的99％都通过蒸腾作用散失掉了，这是不是一种浪费呢？为什么？俗话说：水往低处流，为什么植物体内水却是往高处流的？动力是什么？为什么在炎热的夏季，树林里的空气凉爽湿润，而操场或马路上的空气就显得燥热呢？
【梳理巩固】
【达标检测】
1、关于蒸腾作用对植物生活的直接意义，错误的说法是（）
A、降低叶表面的温度
B、促进根从土壤中吸收水分
C、促进水分和无机盐从根上升到叶
D、增加大气中的空气湿度，调节气候
2、森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（）
A.呼吸旺盛，产水多
B.根系保持水土，蓄水多
C.蒸腾作用使大气湿度增大 D．光合作用强，释放的水蒸气多
3、蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )
A．液态 B．气态 C．固态 D．都不是
4、控制蒸腾作用强弱的结构是( )
A．下表皮 B．气孔 C．叶片 D．根毛
5、关于蒸腾作用的叙述正确的是( )
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
6、蒸腾作用发生的部位是( )
A.根、茎、叶
B.叶、叶柄和幼嫩的茎
C.所有器官
D.花、果实、种子
7、在炎热的夏天树荫下比较凉爽。
原因是由于树林（）
A、进行呼吸作用
B、通过蒸腾作用散失水分
C、进行光合作用
D、大量吸收水分和无机盐
8、判断题：
（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。
（）
（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少（）
（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动（）
【目标回顾】
这节课我掌握了什么？
【学（教）反思】
这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）
【拓展】
位置实质输导成分输导方向
导管木质部，在
内侧由死细胞构成，两个导管细胞之间的端壁
上有穿孔，形成中空的管道
水分，无机盐从下向上
筛管韧皮部，在
外侧由活细胞构成，两个筛管细胞之间的横壁
上形成筛板，筛板上有筛孔
有机物从上向下
2．植物的茎内导管向上运输水分和无机盐，它位于茎的木质部中。
3．植物的茎内筛管向下运输有机物，它位于茎的韧皮部中。
4．有些植物的茎会不断长粗，是因为木质部和韧皮部之间有形成层，能不断地分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞。