高中政治《实现人生的价值》高频考点汇总
高中政治如何实现人生价值知识点
高中政治如何实现人生价值知识点
高中政治中实现人生价值的知识点主要包括以下几个方面：
1.理解人生价值的含义：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个
人所具有的作用和意义，它是个人的自我价值和社会价值的统一。
2.掌握实现人生价值的条件：实现人生价值需要一定的客观条件和主观条件。
客观条件包括社会提供的物质条件、精神条件等；主观条件包括个人的才能、奋斗精神等。
3.理解个人与社会的统一：个人与社会是相互依存、相互制约的。
个人的生
存和发展需要依靠社会，而社会的存在和发展也需要个人的积极参与。
只有正确处理个人与社会的关系，才能实现个人与社会的统一。
4.发挥主观能动性，努力创造条件，实现自己的人生价值：要实现自己的人
生价值，需要发挥主观能动性，不断学习、创新，提高自身素质，勇于实践，不断探索，努力创造条件，实现自己的人生价值。
5.坚持正确的价值观引导，树立正确的世界观、人生观、价值观：正确的价
值观引导是实现人生价值的重要前提。
要树立正确的世界观、人生观、价值观，以正确的态度看待世界和人生，以正确的价值观指导自己的行为。
6.树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴贡献力量：要树立崇高的人生理
想，把自己的理想与国家的发展、民族的复兴紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
总之，实现人生价值需要具备一定的条件和正确的价值观引导，同时也需要个人的努力和付出。
只有正确处理个人与社会的关系，发挥主观能动性，坚持正确的价值观引导，才能实现自己的人生价值。
政治实现人生价值的知识点
政治实现人生价值的知识点实现人生价值的政治知识点主要包括以下几个方面：1. 价值观和人生观的内涵及作用：价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点，对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
人生观是指人们对人生的目的、意义、价值和人生道路的选择等方面的认识和看法。
2. 人的价值的内涵及评价：人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任（即社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值）。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
3. 实现人生价值的条件和方法：（1）树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
要站在最广大人民的立场上，遵循社会发展的客观规律，才能实现人生价值。
（2）充分发挥主观能动性，不断提高自己的认识能力和实践能力，努力成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
（3）全面提高个人素质，包括思想政治素质、文化素质、道德素质和健康素质等。
（4）坚持全面发展，实现个人与社会的和谐统一。
在实现个人价值的过程中，要处理好个人与集体、个人与社会的关系，实现个人与社会的共同发展。
4. 社会主义初级阶段的人生价值观：在社会主义初级阶段，人生价值观应当是以马克思主义为指导，以中国特色社会主义共同理想为核心，以爱国主义、集体主义、社会主义为基本要求，以改革创新、勤劳奉献、团结互助为时代精神，全面提高个人素质，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5. 青年学生如何实现人生价值：青年学生要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定信仰，努力学习马克思主义理论；立志报国，自觉投身于中国特色社会主义伟大事业；勇于创新，积极参与社会实践；弘扬传统美德，树立崇高的道德品质；关注民生，服务人民群众；强身健体，实现个人全面发展。
通过掌握这些政治知识点，我们可以更好地理解实现人生价值的重要性，为自己的人生道路选择提供理论指导和实践遵循。
新教材 高中政治必修4 第六课 实现人生的价值 知识点考点重点难点提炼汇总
第六课实现人生的价值第一框价值与价值观.................................................................................................. - 1 -第二框价值判断与价值选择...................................................................................... - 5 -第三框价值的创造和实现.......................................................................................... - 8 -第一框价值与价值观1．哲学上的价值(1)内涵：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)特点：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
2．人的价值(1)内容①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
②一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的自我实现。
(2)衡量标准①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
②人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
[辨析] 有人认为，人的价值就在于为团体作出的贡献。
你是如何看待这一观点的？提示：对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
团体利益未必与社会和人类利益一致，甚至冲突，为团体作出贡献的人，未必有益于社会和人类。
1．价值(1)指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)强调客体功能、属性与主体(不一定是人)需要之间的匹配程度。
新教材 高中政治必修4 第六课 实现人生的价值 知识点考点重点难点提炼汇总
第六课实现人生的价值第一框价值与价值观.................................................................................................. - 1 -第二框价值判断与价值选择...................................................................................... - 5 -第三框价值的创造和实现.......................................................................................... - 8 -第一框价值与价值观1．哲学上的价值(1)内涵：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)特点：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
2．人的价值(1)内容①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
②一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的自我实现。
(2)衡量标准①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
②人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
[辨析] 有人认为，人的价值就在于为团体作出的贡献。
你是如何看待这一观点的？提示：对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
团体利益未必与社会和人类利益一致，甚至冲突，为团体作出贡献的人，未必有益于社会和人类。
1．价值(1)指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)强调客体功能、属性与主体(不一定是人)需要之间的匹配程度。
2025版高考政治总复习必修4第2单元认识社会与价值选择第6课实现人生的价值考点3价值的创造与实现
价值的创造与实现基础梳理一、弘扬劳动精神实现人生价值1．劳动是人类①最基本的实践活动，也是人的②存在方式。
人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的③价值。
2．在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的④重要手段。
当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民⑤共同奋斗才能得到。
3．努力⑥奉献的人是幸福的。
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的⑦必由之路，也是拥有幸福人生的⑧根本途径。
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值1．社会提供的①客观条件是人们创造和实现人生价值的②前提。
人的价值只能在③社会中实现。
只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在④奉献社会中创造和实现自己的价值。
2．我们强调在与⑤社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的⑥贡献方式。
三、在砥砺自我中创造和实现价值1．创造和实现人生价值，需要充分发挥①主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2．创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高②个人素质。
3．创造和实现人生价值，需要有坚定的③理想信念，需要正确④价值观的指引。
4．创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢⑤道德根基。
重点突破1．内外因相结合，把握实现人生价值的措施要锤炼品德修为，打牢道德根基要有坚定的理想信念和正确价值观的指引外因积极利用社会和他人提供的各种有利的物质条件和知识成果；要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现价值2.正确理解人生价值是在个人与社会的统一中实现的在个人与社会的统一中实现价值有两层意思：一是社会提供的客观条件是个人实现人生价值的前提；二是人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
如图所示：【知识拓展】个人与社会的辩证关系一方面，二者相互区别，不能等同。
高三政治实现人生的价值知识点归纳
高三政治实现人生的价值知识点归纳高三政治实现人生的价值知识点归纳上学期间，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是店铺收集整理的高三政治实现人生的价值知识点归纳，欢迎大家分享。
高三政治实现人生的价值知识点归纳11、理解什么是人的价值，掌握评价一个人价值大小的标准人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
2、理解价值观的导向作用，思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系?价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。
价值观对人生道路的选择具有导向作用。
3、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识，明确价值判断与价值选择的标准自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
4、懂得劳动及奉献对人生的意义创造价值，体验幸福：在劳动中实现和证明自己的价值，促进人自由全面的发展;在奉献中实现人生价值，体验人生幸福。
5、思考为什么强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
完全脱离社会的.“个人奋斗”是不可能的。
6、理解自我砥砺是一种人生的修炼，是抗挫折，抵诱惑的能力实现人生价值，需要：发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息;发展自己的才能，全面提高。
高三政治实现人生的价值知识点归纳2核心素质如下政治认同：人生的真正的价值在于对社会的责任和贡献，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择，培育和践行社会主义核心价值观，在奋斗和奉献中实现人生价值。
科学精神：明确价值判断和价值选择的标准，解析价值观差异与冲突产生的社会根源,能够进行合理的价值判断和价值选择；坚定理想信念，以负责任的态度和行动促进社会和谐，从而真正实现自己的人生价值。
实现人生的价值知识点高
实现人生的价值知识点高1.自我认知：了解自己的优点、弱点和激励因素。
通过反思和自我评估，我们可以更好地了解自己的个性、价值观和目标，从而更好地塑造自己的人生价值。
2.目标设定：设定有意义和可行性的目标，为人生提供方向。
设定目标有助于我们聚焦注意力，提高效率，并为我们的努力提供动力。
3.持续学习：不断追求新的知识和技能，以适应不断变化的世界。
学习不仅可以提高我们的个人能力，还可以拓宽我们的视野，培养思辨能力，并丰富我们的人生体验。
4.拥抱挑战：面对挫折和困难时，要有勇气和毅力去克服它们。
通过挑战自己，我们能够成长、学习和发展。
挑战带给我们的成就感和自信心，可以推动我们不断追求更高的目标。
5.积极心态：培养积极的心态能够帮助我们更好地应对生活中的变化和挑战。
积极心态可以增强我们的抗压能力，提高我们的幸福感和满足感，并促进个人和与他人的良好关系。
6.坚持伦理原则：遵循道德和伦理原则，对待他人公正和尊重，建立诚信与合作的关系。
坚持伦理原则不仅是对他人负责，也是对自己负责，可以帮助我们保持良好的声誉和社会地位。
7.自我领导：自律和自我管理是实现人生价值的关键。
通过自我约束和规划，我们可以更好地利用时间和资源，集中精力实现自己的目标。
8.创造价值：通过为他人创造价值，我们可以实现自身的价值。
无论是通过提供有价值的产品或服务，还是通过帮助他人实现他们的目标，创造价值的行为都是可以影响他人，并获得社会认可和回报的。
9.建立有意义的关系：与他人建立关系，并培养亲密和支持的社交网络。
有意义的关系可以给我们带来支持和激励，帮助我们实现个人和共同的目标。
10.修养身心：关注身心健康，保持平衡的生活方式。
通过锻炼身体、养成健康的饮食习惯、培养良好的睡眠习惯等，我们可以提高自己的体能和心理素质，为实现人生价值提供良好的基础。
11.社会责任：认识到自己在社会上的责任和义务，并以积极、有意义的方式回馈社会。
通过参与志愿活动、捐款和支持本地社区等方式，我们可以为社会做出贡献，并帮助他人实现他们的人生价值。
高三政治《实现人生价值》备考知识点
高三政治《实现人生价值》备考知识点高三政治《实现人生价值》备考知识点1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
价值判断与价值选择的社会历史性。
价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
价值判断与价值选择的阶级性。
人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。
当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。
当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。
人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。
在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值实现人生价值的根本途径：人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。
人只有在劳动中，才能创造价值。
劳动是人的存在方式，也是拥有幸福的根本途径。
在个人与社会的统一中实现价值。
实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。
在砥砺自我中走向成功，实现人生价值离不开个人的主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的`精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
高二政治《实现人生的价值》知识学习总结要点考试复习学习要点整理
高二政治《实现人生的价值》知识点复习整理第十二课实现人生的价值.什么是价值？价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
2.人的价值（1）人的价值的内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（2）人的价值包括：①个人对社会和他人的责任与贡献，即社会价值；②社会对个人的尊重和满足，即自我价值。
③社会价值居于首位，自我价值居于从属地位，两者是辩证统一的关系。
（3）对人的价值的评价：主要是看他的贡献。
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
3.价值观（1）含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，所形成的对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
（2）价值观的导向作用：（注意：价值观有正误之分。
）①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。
③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
④价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。
寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
⑤我们倡导社会主义的集体主义价值观，它正确地处理了集体利益和个人利益的关系。
A这一价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。
B它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。
c它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成为推动整个国家、民族进步的动力。
4.价值判断和价值选择（1）含义：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断叫作价值判断；在价值判断的基础上作出的选择叫价值选择。
如何实现人生价值政治知识点
如何实现人生价值政治知识点人生价值是指人类在自身的生存和发展过程中所追求和确定的目标、信仰、理念、价值观和精神追求等，它包括自我实现、社会责任、道德伦理等方面。
政治知识则是指人们对政治制度、政策、思想等方面的了解和认识。
实现人生价值需要不断学习政治知识，因为政治对我们的生活和发展具有重要影响。
本文将探讨如何实现人生价值的政治知识点。
一、政治意识和政治参与意识：政治意识是指对政治思想、制度、政策等的敏锐感受和认识，政治参与意识是指积极参与政治生活、关心国家大事的意识。
政治意识和政治参与意识是实现人生价值的基础，要通过学习政治理论，加强对时事的关注和研究，从而逐步提高政治意识和政治参与意识。
二、民主主义和法治思想：民主主义和法治思想是现代政治思想的核心，也是现代社会的基本价值。
民主主义是指人民通过选举、投票等方式参与政治决策，法治思想是指依法治国，法律面前人人平等。
要实现人生价值，必须认识到民主和法治的重要意义，并学习国家的法律法规和宪法，了解自己的权利和义务。
三、社会责任和公民素养：社会责任和公民素养是实现人生价值的重要标志和关键指标。
社会责任是指个人和集体对社会所负有的义务，公民素养是指在社会生活中展现的道德、文化、法律等方面的综合素质。
要实现人生价值，必须有强烈的社会责任感和良好的公民素养，要积极参与社会公共事务，关心社会弱势群体，维护社会公平正义。
四、国际视野和全球意识：国际视野和全球意识是实现人生价值的必要条件。
随着经济全球化和文化多元化的发展，我们必须有广阔的视野和开放的心态去认识和理解世界。
必要时我们还要参与国际事务和国际组织，关注和支持全球性的环保、救援和人道主义事业。
总之，实现人生价值需要不断地学习和掌握政治知识，同时通过实践和实际行动来逐步实现人生目标和价值。
政治知识覆盖面广泛，包括政治制度、政治思想、法律法规、公共事务、国际政治等方面。
只有不断学习和运用政治知识，才能更好地实现个人和国家的发展和进步。
人生价值的实现高中政治知识点
【《人生价值的实现》知识点】1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
3、价值判断与价值选择价值判断和价值选择的客观依据树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
4、价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。
价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
价值判断与价值选择的阶级性。
人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。
当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。
当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。
5、价值的创造与实现价值的实现方式人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。
◎在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值实现人生价值的根本途径：人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。
人只有在劳动中，才能创造价值。
劳动是人的存在方式，也是拥有幸福的根本途径。
在个人与社会的统一中实现价值。
实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。
实现人生价值政治知识点
实现人生价值政治知识点人生啊，就像一场奇妙的旅程。
我们每个人都背着自己的小包袱，在这漫长的道路上前行。
这包袱里装着的，有我们的梦想、希望，还有那些与实现人生价值有关的东西呢。
咱先说说啥是人生价值吧。
这就好比是你种了一棵小树苗，你浇水、施肥、精心呵护，看着它一天天长高长大，最后变成一棵参天大树。
这棵大树能给人乘凉，能为鸟儿提供栖息地，能让整个世界多一抹绿色。
这棵大树的作用啊，就像是你的人生价值。
你在这个世界上做的事儿，对周围的人、对这个社会、对这个世界产生的好的影响，那就是你的人生价值。
那怎么才能实现人生价值呢？这可不是件简单的事儿，就像做菜一样，得有各种调料，还得掌握火候。
首先，你得有自己的目标。
没有目标的人生啊，就像一艘没有航向的船，在茫茫大海里乱飘。
你不知道自己要去哪儿，那怎么能到达目的地呢？你的目标可以是成为一名医生，救死扶伤；也可以是做个老师，培育祖国的花朵；还可以是当个艺术家，用作品给人带来美的享受。
不管是啥目标，只要是积极向上的，那就是好的开始。
有了目标之后呢，就得努力啦。
努力这事儿啊，就像爬山。
你看着那高高的山峰，心里可能会有点发怵，但是你一步一步地往上爬，累了就歇会儿，然后接着爬。
每一步都离山顶更近一点。
这过程中可能会遇到各种困难，就像爬山的时候会遇到陡峭的山坡、崎岖的小路，甚至可能会摔倒。
可这又怎样呢？摔倒了就拍拍屁股站起来继续走呗。
你要是因为一次摔倒就放弃了，那你永远也到不了山顶，永远也实现不了自己的目标，更别说人生价值了。
咱们做人啊，还得有个积极的态度。
这积极的态度就像太阳一样。
你想啊，大冬天的，太阳一出来，整个世界都变得暖和明亮了。
要是你整天愁眉苦脸，唉声叹气的，就像阴沉沉的天气，谁愿意靠近你呢？有个积极的态度，你看待事情就会更乐观，遇到困难也会更有勇气去面对。
这就好比你在黑暗的山洞里，有了火把，就能找到出路一样。
再说说人际关系吧。
人是社会性动物，不可能孤立地存在。
你和别人的关系就像一张大网，互相交织。
高二政治必修四实现人生的价值知识点总结
高二政治必修四实现人生的价值知识点总结高二政治必修四实现人生的价值知识点总结在平平淡淡的学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是小编为大家收集的高二政治必修四实现人生的价值知识点总结，希望能够帮助到大家。
高二政治必修四实现人生的价值知识点总结11、什么是人的价值?人的价值有两个方面：(1)个人对社会的责任和贡献。
(即人的价值就在于为社会创造价值)。
(2)社会对个人的尊重和满足。
2、如何评价一个人的价值?(1)评价一个人的价值，主要看他的贡献。
(2)最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
(3)在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
3、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
表现如下：(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。
(正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功;错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败)。
(2)价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。
(寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛)。
4、如何进行正确的价值判断和价值选择?(1)必须自觉遵循社会发展的客观规律。
(2)要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系?(1)必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
(最大多数人的'利益，是最要紧、最具有决定性的因素)。
(2)利益发生冲突时，怎么办?当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择;当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
(3)利益没有冲突时，怎么办?把个人、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
高二政治《实现人生的价值》知识点复习整理
高二政治《实现人生的价值》知识点复习整理第十二课实现人生的价值.什么是价值？价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
2.人的价值（1）人的价值的内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（2）人的价值包括：①个人对社会和他人的责任与贡献，即社会价值；②社会对个人的尊重和满足，即自我价值。
③社会价值居于首位，自我价值居于从属地位，两者是辩证统一的关系。
（3）对人的价值的评价：主要是看他的贡献。
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
3.价值观（1）含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，所形成的对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
（2）价值观的导向作用：（注意：价值观有正误之分。
）①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。
③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
④价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。
寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
⑤我们倡导社会主义的集体主义价值观，它正确地处理了集体利益和个人利益的关系。
A这一价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。
B它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。
c它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成为推动整个国家、民族进步的动力。
4.价值判断和价值选择（1）含义：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断叫作价值判断；在价值判断的基础上作出的选择叫价值选择。
高考政治一轮复习 高频考点集+易错易混警示集+好题拓展 第12课 实现人生的价值课件 新人教版必修4
D．正确的价值观可以转化为服务于社会的现实
【方法】个人素质会对人生价值的实现产生一定的影 响，但不是正比关系，A项观点片面；人生价值实现的 决定因素是客观条件，B项错误；高尚思想有利于更好 地实现人生价值但不是必要条件，C项不正确。‚用公 益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益‛ 说明了正确的价值观可以转化为服务于社会的现实。
(4)价值判断与价值选择的阶级性 价值判断和价值选择具有阶级性。在阶级社会中，面 对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同 的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
(5)人民群众的利益是最高价值标准
我们想事情、做工作得有一个根本的衡量尺度，这就 是 —— 人民拥不拥护，人民赞不赞成，人民高不高兴， 人民答不答应。我们要自觉站在最广大人民的立场上， 把人民群众利益作为最高价值标准，牢固树立为人民 服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作 为自己的价值追求。
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
方法：②观点错误，排除。
2. 杨善洲同志从事革命工作近 40 年，曾担任保山地委 领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民， 为保山经济社会发展作出突出贡献 。他的事迹说明 ( ) A．人生价值是自我满足 B．实现人生价值关键在于砥砺自我 C．人生价值是自我牺牲
4．应如何创造和实现人生价值 (1)在劳动和奉献中创造价值。劳动着的人是幸福的， 人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和 体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。在 社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的 自由全面发展的重要手段。 (2)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观 条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在 社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会 的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
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实现人生的价值考点1：价值与价值观【基础知识梳理】1．人的价值及其评价标准(1)内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
(2)评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
(1)价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
(2)导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。
另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。
【典型例题讲解】[例1]一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，而不在于占有多少财富。
( F ) [解析]考查人生的真正价值。
一个人的价值，主要在于对社会的责任和奉献，而不在于向社会索取了多少。
[例2]漫画《诱惑》(作者：仇春波)蕴含的哲理有( C)①诱惑者和被诱惑者价值观相同②诱惑者和被诱惑者价值观不同③价值观影响人们的认识和行动④价值观指导人们选择人生道路A．①② B．②③ C．③④ D．①④[解析]本题考查价值观的导向作用。
诱惑者和被诱惑者价值观不相同，①观点错误；②观点不符合题意，排除。
[例3]高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。
爸爸回信说：“爸爸不能在你身边帮你，对不起，但是爸爸看好你。
你立志做有益于国家和社会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务。
你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好的。
爸爸永远爱你！”结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。
①价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要在价值观的指导下作出选择。
②虽然安琪的学习成绩平平，但是从她的表现看，她已经树立并积极践行社会主义核心价值观，作出了正确的人生选择。
所以，“爸爸”相信她的人生一定美好。
③因此，我们要在努力学习文化知识的同时，更加注重养成和践行社会主义核心价值观。
[解析]本题属于认识类试题，知识指向明确，价值观对人生的导向作用。
在分析问题时，首先要准确写出价值观对人生道路选择具有导向作用的具体内容；其次要对安琪的行为进行具体分析。
结合如何实现人生价值，回答自己对这一问题的具体看法，如果能从爸爸信中的内容具体概括出安琪在自己的实践中践行社会主义核心价值观，将有助于正确分析本题的命题意图和解题思路。
【题组对点训练】1．中外研究人员在牲畜身上发现了一种能对抗强效抗生素的“超级细菌”基因MCR －1，携带这种基因的耐药菌目前只在中国发现，耐药菌的出现与养殖行业滥用多粘菌素这种抗生素脱不了干系。
上述材料反映的哲学道理有( A)①工业化农业产生的生态问题呼唤正确价值观的回归②事物的量变到达一定程度会引起事物的质变③认识了事物之间的复杂联系，就能揭示出事物的本质④把握事物之间的因果联系有时可以忽略相关的条件A．①② B．②④ C．③④ D．②③[解析]材料表明工业化农业产生的生态问题呼唤正确价值观的回归，①当选；②正确，材料说明事物的量变到达一定程度会引起事物的质变；③不选，材料不涉及对事物之间的复杂联系的认识，就能揭示出事物的本质；④错误，把握事物之间的因果联系但不能忽略相关的条件。
2．2015年12月7日，中纪委网站刊发《以德治党确立高标准》一文指出：党员学思践悟道德“高线”，就要不断加强理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养和道德修养，真正补足精神之“钙”，拨亮理想之“灯”，祛除污浊之“念”。
广大党员要学思践悟道德“高线”的依据是( D)①价值观作为一种理想追求，是实现人生价值的必要前提②价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现③价值观作为真正的哲学，对人生道路的选择有重要导向作用④价值观作为一种社会意识，影响人们在公义与私利中进行选择A．①③ B．②③ C．③④ D．②④[解析]广大党员要学思践悟道德“高线”是因为价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现，②当选；①不选，价值观不是一种理想追求；③不选，价值观不一定是真正的哲学；④正确，广大党员要学思践悟道德“高线”还因为价值观作为一种社会意识，影响人们在公义与私利中进行选择。
3.漫画《锤与钉子》告诉我们( A)①价值是一事物对主体的积极功能和属性②价值是主体需要与事物属性之间的特定关系③人们对同一事物有着不同的价值观念④事物是否有价值，取决于人们的价值判断A．①② B．①④ C．②③ D．②④[解析]漫画没有体现不同的价值观念，③应排除；事物是否有价值，取决于事物能否满足人们的需要，④说法错误。
考点2：价值的创造与实现【基础知识梳理】1．在劳动和奉献中创造价值(根本途径)(1)劳动是人的存在方式。
人只有在劳动中才能创造价值。
在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
(2)努力奉献的人是幸福的。
积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2．在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)(1)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。
人的价值只能在社会中实现。
只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
(2)个人与社会的统一：社会发展是个人发展的基础(个人离不开社会)；社会发展也离不开个人发展(社会离不开个人)；只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。
3．在砥砺自我中走向成功(主观条件)(1)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
(3)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
【典型例题讲解】[例4]漫画《幸福》(原作者：毕传国)启示我们( C)A．为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福B．为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福C．要在奉献社会的过程中实现个人幸福D．要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福[解析]本题考查在劳动和奉献中实现价值。
幸福意味着人生价值的实现。
漫画中恩格斯的论述说明人既是价值的创造者又是价值的享受者，启示我们要在奉献中实现个人幸福，而不能把自己的幸福和大家的幸福割裂开来，甚至为了自己的幸福而牺牲大家的幸福，C项正确。
[例5]“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。
你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
”这是给“感动中国”人物：中国核潜艇之父——黄旭华的颁奖词。
这启示我们( A)①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的②人的价值只能在社会中实现③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素④卓越的能力是创造卓越人生的前提A．①② B．②④ C．①③ D．③④[解析]人要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，①②符合题意；社会提供的各种条件是人们实现人生价值的前提，③④错误。
措施、启示类试题解法措施、启示类试题的设问一般以“措施”“启示”“要求……做”“如何”等为关键词，以“如何解决(加强、改善)……”“采取什么措施(对策、途径、方法)……”“怎么实现……”“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等形式出现，要求学生为解决有关问题提出措施。
该类试题的设问一般都指定了特定的行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等，有的没有指定行为主体，需要学生根据试题内容确定。
【题组对点训练】1．2016年8月30日，中华全国总工会发布消息，为了表彰我国体育健儿在里约奥运会上取得的优异成绩，决定授予获得金牌的中国女子排球队等3个运动队全国五一劳动奖状，授予获得金牌的张梦雪等18名运动员全国五一劳动奖章。
这说明( C) A．人生价值在于贡献，也在于索取 B．自我价值是人生价值和社会价值的统一C．人的自我价值和社会价值是统一的 D．社会提供的客观条件是实现人生价值的关键[解析]我国体育健儿在里约奥运会上取得的优异成绩，被授予全国五一劳动奖章，说明了人的自我价值和社会价值是统一的，C正确。
A、B、D三项观点表述均错误，排除。
2．老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土/让众人把你踩成一条路。
这首诗所蕴含的哲理是( C)A．肯定自我是实现人生价值的起点B．人既是价值的创造者，也是价值的享受者C．在个人与社会的统一中去实现人生价值D．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神[解析]材料中的诗词表明要正确处理好个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值，C正确。
B、D说法正确但不符合题意，A表述错误。
3．2016年11月11日，纪念孙中山先生诞辰150周年大会在京举行。
“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”是伟大民主革命先驱孙中山先生的名言，今天，这句话对我们青年学生的成功成才仍有重要的启示。
一个人要想取得成功( D)①必须依赖价值观的导向作用②需要有坚定的理想信念③要努力创造条件，积极投身社会实践④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前进道路上的困难A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④[解析]本题考查实现人生价值的有关知识。
由“吾志所向”可以看出，要实现人生价值需要树立坚定的理想信念，②入选；由“一往无前”“愈挫愈奋”可以看出，要实现人生价值需要发挥主观能动性，积极投身社会实践，③入选；由“愈挫愈奋，再接再厉”可以看出，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，④入选；②说法错误，故选B。
【课后限时训练】一、判断题(正确的写T，错误的写F。
每小题1分，共8分)1．价值观是对社会存在的正确反映，是科学的社会意识。
( F )2．价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。
( F )3．人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。
( F )4．自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。
( F ) 5．价值判断与价值选择一旦形成，是固定不变的。
( F )6．我们要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
( T ) 7．得到社会承认是拥有幸福人生的根本途径。
( F )8．只要充分发扬顽强拼搏、自强不息的精神，就能实现人生价值。
( F )二、选择题(每小题2分，共28分)9．大学的根本任务是立德树人，古人说，太上有立德，终身之计莫如树人。