高中苏教版语文必修一知识点整理
完整,苏教版高中语文必修一基础知识整理
高中语文必修一知识整理第一专题知识整理一、读准下列加点的字。
橘．子（jú）嬉．游（xī）澄．清（chéng）召．唤（zhào）凄．厉（qī）不驯．（xùn）思忖．（cǔn）明澈．（chè）灰烬．（jìn）脊．骨（jǐ）摇曳．（yè）睫．毛（jié）瞳．孔（tóng）妥帖．（tiē）曙．光（shǔ）轻蔑．（miè）给．予（jǐ）叮咛．（níng）迂．回（yū）眺．望（tiào）甄．别（zhēn）撩．起（liāo）喧．响（xuān）狂妄．(wàng)迷惘．（wǎng）炫．耀（xuàn）晨曦．（xī）商榷．（què）沉湎．（miǎn）宠．爱（chǒng）溺．爱（nì）怪癖．（pǐ）粘．贴（zhān）抹煞．（shā）犄．角（jī）摭．拾（zhí）诧．异（chà）横．蛮（hèng）颤．抖（chàn）冰雹．（báo）夭．折（yāo）擂．鼓（léi）碾．成（niǎn）焦灼．（zhuó）干瘪．（biě）藐．视（miǎo）刻薄．（bó）薄．片（báo）刹．那（chà）吮．吸（shǔn）恪．守（kè）赐．予（cì）钦．佩（qīn）教诲．（huì）沁．园春（qìn）坐标轴．（zhóu）峥嵘．．（chóu chàng）．．（zhēng róng）吝啬．．（lìn sè）惆怅祈祷．．（zhēn zhuó）．．（tǎn tè）斟酌．．（niè shì）忐忑．．（kē bàn）啮噬．．（qí dǎo）磕绊百舸．争流（gě）怅寥廓．．（liáo kuó）挥斥方遒．（qiú）浪遏．飞舟（è）开天辟．地（pì）不屈不挠．（náo）絮絮．．（dāo）面面相觑．（qù）引吭．试啼（háng）．．（xù）叨叨自艾．自怜（yì）入不敷．出（fū）瞠．目结舌（chēng）二、正确书写下列加点的字。
高一语文苏教版知识点归纳
高一语文苏教版知识点归纳进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。
以下是小编给大家整理的高一语文苏教版知识点归纳，希望大家能够喜欢!1.敢以烦执事古义：文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。
今义：掌管某些项事情(工作)(的人)，可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。
古义：东方道路上的主人。
今义：请客的主人。
3.行李之往来。
古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹，箱子等。
4.微夫人之力不及此。
古义：那个人。
今义：尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。
古义：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手。
今义：比喻坏人的党羽。
6.苟得闻子大夫之言。
古义：古代官职，位于卿之下，士之上。
今义：医生7.以暴露百姓之骨于中原。
古义：死在野外尸体不能收殓埋葬。
今义：隐蔽的事物，缺陷，矛盾，问题等显露出来。
古义：原野。
今义：指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不龋古义：男子。
今义：男女结婚后，男子是女子的丈夫。
9.今地方千里古义：土地方圆。
今义：田地或疆域。
10.河内凶古义：谷物收成不好，荒年。
今义：凶恶。
11.是使民养生葬死无憾也古义：供养活着的人。
今义：保养身体。
12.邻国之民不加少古义：更。
今义：增加。
13.君子博学而日参省乎己古义：音 cān，验，检查。
今义：探究并领会14.假舆马者古义：借。
今义：虚伪的，不真实的15.蟹六跪而二螯古义：腿，蟹脚。
今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地。
16.金就砺则利古义：金属，此代指金属制的刀剑等。
今义：一种贵重金属肇锡余以嘉名(同“赐”)扈江离与辟芷兮(同“僻”)缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢” ，插。
)几为巡徼所陵迫死(同“凌” ，欺侮)主辱，臣死有余僇(同“戮” ，罪)其为时止十有一月耳(同“只” ，不过，仅仅;同“又”)独五人之皦皦(同“皎皎” ，光明显耀的样子)敛赀财以送其行(同“资”)亦曷故哉(同“何”，疑问代词)共其乏困(同“供” ，供给)夫晋，何厌之有(同“餍” ，满足)秦伯说，与郑人盟(同“悦” ，高兴)失其所与，不知(同“智” ，明智)肉袒伏斧质(同“锧” ，承斧的砧板)可予不(同“否”)拜送书于庭(同“廷” ，朝堂)召有司案图(同“按”)相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯” ，假装)设九宾于廷(同“傧”)秦自缪公以来二十余君(同“穆”)唯大王与群臣孰计议之(同“熟”,仔细)请奏盆缻秦王(同“缶”)距关，毋内诸侯(同“拒” ，据守;同“纳” ，纳入)要项伯(同“邀” ，邀请)愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背” ，违背)旦日不可不蚤自来谢项王(同“早” ，早上) 令与臣有郤(同“隙” ，隔阂，嫌隙)因击沛公于坐(同“座” ，座位)拔剑切而啗之(同“啖” ，吃)秋豪不敢有所近(同“毫” ，丝毫)泾流之大(同“径” ，直)不辩牛马(同“辨” ，分辨、辨别)其不仁兹甚(同“滋” ，更加)一、通假字1.北冥有鱼冥通“溟” ，大海2.小知不及大知知通“智” ，智慧3.此小大之辩也辩通“辨” ，区别4.而征一国者而通“耐” ，能5.旬有五日而后反有通“又” ，反通“返”6.倾阖城户阖通“合” ，全7.昂其直直通“值”.价钱8.手裁举裁通“才”9.翼日进宰翼通“翌” ，第二天10.飨德怀恩飨通“享” ，受11.景从云合景通“影” ，影子二、虚词1.之鲲之大，不知其几千里也助词，的鹏之徙于南冥也助词，协调音节且夫水之积也不厚助词，主谓问取消独立性奚以之九万里而南为动词，到……去之二虫又何知代词，此2.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪其……其：是……还是,用在选择句中,加强揣测语气3.风斯在下矣斯：则，就4.时则不至则：或5.奚以之几万里而南为奚以……为：表示反问，哪里用得着……呢6.恶乎待哉恶：何7.属而和者属：连续、跟着8.信有时哉信：确实9.靡计不施靡：没有10.得无教我猎虫所耶得无……耶，表推测语气,大概……吧11.虽连城拱璧不啻也虽：即使啻：止12.未几、斯须既而：都表示时间短暂,“一会儿、片刻”13.少年固强之固：坚持、一定14.顾念蓄劣物终无所用顾：但15.或以尺书寄托侍者或：也许16.宁可致意耶宁可：焉能、哪能17.脱获回耗脱：倘18.贵客将自何所至也将：方，刚才三、实词(一)重点实词1.《齐谐》者，志怪者也志：记载2.置杯焉则胶胶：粘，着地3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞4.而后乃今将图南图：图谋5.而控于地控：投，落下6.小知不及大知及：赶得上。
高一语文知识点总结苏教版
高一语文知识点总结苏教版语文学科作为人们日常学习中最基础、最重要的学科之一，不仅仅是为了让学生学会读、写、说、听，更重要的是要培养学生的综合语文素养，如文学鉴赏能力、审美能力、语言表达能力等。
下面我将从苏教版高一语文教材中的常见语文知识点出发，对高一学生需要了解的语文知识进行总结。
一、文言文阅读文言文是中国古代的文字表达方式，它的语言风格与现代汉语有很大差异。
高一的学生需要通过学习文言文，了解中国古代的文化、历史和思想。
教材中常见的文言文课文有《论语》、《史记》等，需要学生通过阅读理解古代文言文的语言特点、意境和思想内涵。
学生在学习文言文时需要了解古汉语的基本语法和词汇，掌握古文的语言特点和阅读技巧。
同时，还需要学会通过理解上下文等方法推测生词的意思，提高自己的阅读能力。
二、现代文阅读现代文阅读是高中语文教学的重点内容之一。
在学习现代文阅读时，学生需要阅读各种文体的文章，包括记叙、议论、说明、描写等不同文体的文章。
通过阅读这些文章，学生不仅可以了解作者的观点和态度，还可以提高自己的阅读理解能力。
在阅读现代文时，学生需要关注文章的结构、语言运用、文体特点等方面的内容，同时还需要学会通过推理、分析等方法理解文章的意义。
通过大量的现代文阅读训练，学生可以提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。
三、写作写作是语文学科的重要内容之一，通过写作训练可以提高学生的语言表达能力、思维能力和创造力。
在高一的语文教学中，学生需要学会写不同文体的文章，包括议论文、说明文、记叙文、描写文等。
通过写作，学生可以提高自己的语言组织能力和逻辑思维能力。
在写作训练中，学生需要掌握文章的结构、语言运用等写作技巧，并且要学会表达自己的观点和观念。
通过大量的写作训练，学生可以提高自己的语言表达能力和思维能力，从而更好地理解和传达信息。
四、修辞手法修辞手法是指利用语言、语音等手段来表示某种思想感情的方法。
在高一的语文教学中，学生需要学会理解和运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，来丰富自己的语言表达。
苏教版本高中高一语文学习知识整理
苏教版高中语文必修一知识整理第一专题知识整理1、读准以下加点的字。
沁（ qìn）园春橘（ jú）子百舸（ gě）争流怅寥廓（ li áo）（kuò）嵘（ zhēng）（róng）挥斥方遒（ qi ú）浪遏（è）飞舟开天辟（ pì）地小气（ lìn）（ sè）嬉（ xī）游澄（ chéng ）清召（ zhào）唤凄（ qī）厉不驯（ xùn）清澈（ chè）灰烬（ j ìn）脊（ j ǐ）骨不卑不亢（ náo）摇摆（ yè）睫（ ji é）毛瞳（ t óng）孔曙（ shǔ）光轻视（ miè）难过（ chóu）（ chàng）给（ j ǐ）予叮嘱（ níng）迂（ yū）回眺（ tiào）望撩（ li áo）起喧（ xuān）响坐标轴（ zhóu）噼噼（ pī）啪（pā）啪絮絮（ xù）叨（dāo）叨傲慢 (w àng)自信迷茫（ w ǎng ）炫（ xu àn）耀晨光（ xī）沉沦（ mi ǎn）面面相觑（ qù）宠（ chǒng）爱溺（ nì）爱粘（ nián）着你粘（ zhān）贴抹煞（ shā）怪癖（ pǐ）摭（ zhí）拾诧（ chà）异横（ hèng）蛮祷告（ qí）（ dǎo）磕（ k ē）绊（bàn）颤（ chàn）抖冰雹（ báo）夭（ yāo）折碾（ niǎn）成引吭（ háng）试啼自艾（ yì）自怜急躁（ zhu ó）枯瘠（ biě）入不敷（ fū）出藐（ miǎo）视苛刻（ bó）薄（ báo）片啮噬（ niè）（shì）吮（ shǔn）吸恪（ kè）守赐（ cì）予钦（ qīn）佩教诲（ huì）兢兢（ j īng）（ chà）那犄（ jī）角擂（ l éi）鼓纤（ xi ān）巧瞠（ chēng）目结舌商议（ què）忐忑（ tǎn）（ tè）雏（ chú）形商酌（ zhēn）（ zhuó）甄（ zhēn）别思忖（ cǔn）稳妥（ ti ē）2、解说以下词语的意思。
高一语文知识点总结苏教版
高一语文知识点总结苏教版中学语文教育是培养学生语言表达能力和文化素养的重要环节。
高一语文，作为中学语文教育的起点，承担着培养学生批判思维和文学鉴赏能力的重要任务。
苏教版高一语文教材作为一套经典教材，具有教学内容丰富、深入浅出、注重实践和综合运用等特点。
下面，就给大家总结一下苏教版高一语文教材的核心知识点。
教材一：《文言阅读》《文言阅读》作为高一语文教材的第一篇，主要包括文言文的语法、阅读和翻译三个部分。
其中，文言文的语法部分主要讲解了文言文的基本句式和修辞方法，例如倒装、比拟、夸张等。
阅读部分则通过选取了一些经典的、有代表性的篇章和文章，让学生能够深入了解古代文化和思想。
而翻译部分则通过一些练习题，能够帮助学生提高对文言文的理解和翻译能力。
教材二：《阅读与鉴赏》《阅读与鉴赏》是苏教版高一语文教材中的第二篇。
这一篇主要包括《语言的细节》、《写作的细节》、《文学评论的细节》三个部分。
《语言的细节》主要通过选取一些文学作品，让学生能够深入了解语言的特点和技巧，提高对语言的感知和运用能力。
《写作的细节》则重点讲解了写作的技巧和方法，帮助学生提高写作水平。
《文学评论的细节》则通过一些学者的文学评论，让学生了解文学鉴赏的基本原则和方法。
教材三：《现代文阅读》《现代文阅读》是苏教版高一语文教材中的第三篇，也是最后一篇。
这一篇主要包括《散文》、《小说》、《戏剧》三个部分。
《散文》主要通过选取一些经典的散文作品，让学生能够深入了解散文的特点和技巧，提高对散文的理解和鉴赏能力。
《小说》则通过选取一些优秀的小说作品，让学生了解小说的结构和写作技巧，提高对小说的阅读和理解能力。
《戏剧》则通过选取一些著名的戏剧作品，让学生了解戏剧的特点和表现形式，提高对戏剧的理解和欣赏能力。
综上所述，苏教版高一语文教材全面、系统地让学生了解古代文化和现代文学，培养学生对语言的感知和运用能力，提高学生的文学鉴赏水平和文学批判思维能力。
它不仅有利于学生的语言表达和思维能力的发展，也有助于提高学生的文化素养和人文精神。
高一语文知识点苏教版
高一语文知识点苏教版高一语文重要知识点而：去今之墓而葬焉(连词，表承接)其疾病而死(连词，表修饰)死而湮没不足道者(连词，表承接)则噪而相逐(连词，表修饰)而仆之(连词，表承接)买五人之头而函之(连词，表承接)今急而求子(连词，表承接)夜縋而出(连词，表修饰)朝济而夕设版焉(连词，表转折)源不深而望流之远(连词，表转折)功成而德衰(连词，表因果)择善而从之(连词，表承接)则思谦冲而自牧(连词，表目的)劳苦而功高如此(连词，表并列)项王按剑而跽(连词，表修饰)拔剑切而啗之(连词，表承接)焉：激于义而死焉(兼词，于之，在这件事上)去今之墓而葬焉(代词，代五义士)吴之民方痛心焉(语气词，无实义)子亦有不利焉(语气助词，表陈述)焉用亡郑以陪邻(疑问代词，为什么)若不阙秦，将焉取之(疑问代词，哪里)朝济而夕设版焉(兼词，于之，在那里)之：郡之贤士大夫请于当道(助词，的)五人之当刑也，意气扬扬(助词，主谓之间取消句子独立性)钩党之捕遍于天下(助词，宾语前置的标志)卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治(助词，主谓之间取消句子独立性)佯狂不知所之者(动词，去，往)人皆得以隶使之(代词，代他们)哀斯墓之徒有其石也，而为之记(前为助词，取消句子独立性;后一个代词，指代石碑)臣之壮也，犹不如人(助词，主谓之间取消句子独立性)是寡人之过也(的)何厌之有(宾语前置的标志)因人之力而敝之(前一个助词，的;后一个代词，指代秦君)阙秦以利晋，唯君图之(代词，代这件事)将焉取之(代词，代土地)岂取之易(天下)择善而从之(它)代百司之职(的)思国之安(主谓间取消句子的独立性)董之以严刑(人民)项伯乃夜驰之沛公军(到)备他盗之出入与非常也(主谓间取消句子独立性)野语有之曰(代词，代后面所说的俗语)我之谓也(宾语提前的标志)吾长见笑于大方之家(的)高一年级语文必修二知识点1、词语：窈窕：指女子步行缓慢的样子。
少焉：不多一会儿。
酾酒：斟酒。
高一语文苏教版必修一复习资料.总结
一、字音、字形橘 j ú子洲百舸ɡě争流怅寥廓 li áo ku 峥ò嵘 zhēnɡr ónɡ挥斥方遒 qi ú浪遏è飞舟灰烬 j ìn 瞳孔 t ónɡ阻止 náo 果脯 fǔ游弋 yì摇摆 yè凝 nínɡ露睫 ji 毛曙 shǔ光脊 jǐ骨轻视 miè闪耀 shu ò花瓣 bà n 浆 ji ānɡ果仇恨 zēnɡhè n 栖 qī息蔚 wèi蓝崛 ju é起迷茫 wǎnɡ沉沦 miǎn 溺 nì爱难过 chóu ch ànɡ抹煞 shā怪癖 p? 摭 zhí拾涉 shè猎翱áo翔枝桠 yā晨光 xī懊ào悔溺 nì爱甫 f ǔ健引吭 hánɡ试啼磕绊 kē b àn锈钝 xi ù d ù汗n流浃背 ji ā孕育 yùn 战栗 l ì急躁 zhuó时辰 chén枯瘠 bi ě望穿秋水 yù碾 ni?n 成敷演 f ū痴人说梦 wànɡ寅吃卯粮 f ū冰雹 báo 灌浆 ji ānɡ落寞 mò鬼迷心窍 qi ào夸耀 xuàn y à怨o天尤人 yóu恪尽责责 kè自轻自贱 f ěi b 啮ó噬 ni è sh吮ì吸 shǔn小心翼翼 j īnɡ完满无瑕 xi á商酌 zhēn zhu ó斑斓 l á n甄别 zhēn稳妥 tuǒti ē纤巧 xi ān偷觑 qū成坨 tu ó局促不安 tǎn t è目瞪口呆 chēnɡ豪侈 shē chǐ商议 què思忖cǔn苟延残喘ɡǒu墓冢zhǒnɡ 屏窒bǐnɡzhì执著zhuó不啻惊雷 chì娇媚 wǔmèi 犄角 j ī偌大 ru ò凸现 t ū噗噗跳 pū四肢百骸 hái 修养 ji ào沉迷 nì丰盈 f ēnɡyínɡ安慰 ji è望洋兴叹 xīnɡ累积 l ěi戕害 qi ānɡ符箓 l ù狭小ài跋涉 bá麻木 bì给予 gěi恢宏 huī共振 zhèn廿七 ni àn 黏合 ni án什刹海 shích à菜圃 pǔ空阔 kuàng辜负ɡū俊伟 j ùn空阔 kuànɡ匀调 yún tiá愧o杀kuì sh优ā裕yù熠熠闪光yì酥骨sū静谧mì 奇诡ɡuǐ贫乏j í矫饰 jiǎo 墟场 xū麦穗 suì车谣 yáo无量 li ànɡ魂牵梦萦 yínɡ酒阑 l án灯灺 xi è怯生生qi è搭讪 shàn悠邈 miǎo 退色 tu ìshǎi 曲折 qíqū田塍 chénɡ濡染 r ú三匝 zā侘傺 chà ch铩ì羽 shā零落 li á缔o造 dì遣戍 shù口占 zhàn 谪居 zhé欷歔 xī x ū安土重迁 zhònɡ根深蒂固 dì安慰 ji è发轫 r èn檀香山 t án如日中天ài翘首 qi á o桑梓 zǐ蕞尔 zuì翰苑 hà n yu à休n戚有关 qī濠水 há o迁移 xǐ袭 xí击撼感人心 hàn 按捺 nà不住憔倅 qi áo cu颠ì簸 bǒ惶 huánɡ惑温馨 xīn坑洼 wā枯燥无味 suǒ急躁 zào崔颢 hào凄凉 cānɡ打夯 hānɡ一缕 lǚ瘸腿 qué煮茗 mínɡ涮 shu àn羊肉蛰 zhé居乌桕 ji ù雅 yā儿梨曝背pù赭 zhě色槎桠 chá y ā赐予 jǐyǔ铭 mínɡ记在心绿lù林远阜fù 正zhēng月恣 zì意谛 dì听丰腴yú 莫mò名其妙乌篷pénɡ船闽粤mǐn yuè湖沼 zhǎo濒临bīn l诳ín语kuánɡ 震惊zhèn瘴zhànɡ气雾霭ǎi罗布淖尔nào 惶恐 hà i 花剌子模 l à黑魆魆 xū蓊郁 wěnɡyù舒适 qi è直截 ji é甬道 yǒnɡ涟漪 li án y水ī漉漉 l ù深沉 suì一泓清泉 hónɡ嗥叫 háo 砰砰声 pēnɡ嘎啦ɡā湍急 tu ān曲折 wā n y á n蠕动 r ú对准 miá o 饿殍 piǎo 艾蒿à i h āo挣扎 -摆脱 zhēnɡ-zh ènɡ动人肺腑 -泌尿 qìn-mì漫出 -蔓草 -曼妙 -诅咒 mà n零落 -廖姓 -纰缪-错误 li áo-Li ào-mi ù-mi舸ù-诃-训斥 -荷花ɡě-hē-hē-h é涨满 -头昏脑涨 zhǎnɡ-zh ànɡ震颤 -颤抖 chàn-zh àn 倔强 -倔头倔脑 ju é-ju è峥嵘 -狰狞 -铮铮铁骨 -挣扎、挣揣 zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ、zhènɡ扼杀 -转弯抹角 -抹布 mǒ-mò-mā洲-州 zhōu相像 -似的 sì-sh ì矿藏 -宝藏 cánɡ-z ànɡ鲜花 -鲜有 xi ān-xiǎn 剥花生米 -盘剥 bāo-bō间或 -中间 ji àjin-ān月晕 -蒙头转向 yùny-ūn泊船 -湖泊 bóp-ō用不着 -着纱衫 zhá o-zhu ó搁笔—搁不住 gég-ē夹衣 -夹克 ji jiáā-二、成语、熟语风华正茂挥斥方遒不卑不亢富丽堂皇光阴似箭忘餐废寝其乐滋滋容销金镜记忆犹新汗出如浆自怨自怜穷山恶水望穿秋水痴人说梦自怨自艾鬼迷心窍恪尽责责自轻自贱小心翼翼完满无瑕不行或缺局促不安目瞪口呆苟延残喘大兵压境犹豫不决愁肠百结不啻惊雷水火不容百无聊赖四肢百骸望洋兴叹息息相通贯通融会数不胜数功亏一篑安土重迁如日中天千辛万苦休戚有关身无长物瞒天过海老气横生道高一尺，魔高一丈危言危行一蹴而就幡（翻）然悔过轩然大波念念不忘江河日下无风不起浪，无根不长草狐死首丘一举成名义不容辞在所难免大力互助不足为奇无可非议振聋发聩根深蒂固洛阳纸贵一路货色闲言闲语顶礼跪拜数见不鲜低头屈膝博闻强记助讨为虐束手无策插科讥笑要言不烦长歌当哭对症下药独断专行鹬蚌相危面目一新炙手可热贫嘴薄舌眼高手低退避三舍翻山越岭无须置疑暴虎冯河畸轻畸重开门揖盗厉兵秣马说笑风生追风逐电旷日长久尸位素餐举世无双目无全牛平起平坐刻不容缓百里挑一喜不自胜远见卓识心悦诚服鬼头鬼脑美轮美奂穷途末路杀鸡取卵竭泽而渔沥尽心血精神不振出人预料不落窠臼急不行待自始自终不翼而飞擢发难数食不充饥滥竽凑数手到擒来聚沙成塔紧锣密鼓一把钥匙开一把锁数典忘祖目染耳濡吉日良辰安步当车费尽心血门庭若市求过于供鸠形鹄面庸人自扰响彻云霄矢志不渝脑满肠肥茅塞顿开年幼不知呱呱坠地三、语病改正病句的种类主要有 : 语序不当、搭配不当、成分残破或赘余、构造杂乱、表意不明、不合逻辑。
高中语文基础知识梳理苏教必修一
高中语文基础知识梳理苏教必修一高中语文基础知识梳理苏教必修一必修一专题一一．字音百舸〔 gě〕寥廓〔kuò〕方遒〔qiú〕遏〔è〕恫吓〔dòng〕澄清〔chéng〕给予〔 jǐ〕依偎〔wēi〕摇曳〔yè〕迂回〔yū〕沉湎〔miǎn〕怪癖 ( pǐ)溺爱〔 nì〕譬如〔pì〕抹煞〔shā〕摭拾〔 zhí〕颤抖〔chàn〕焦灼〔zhu ó〕揪住〔jiǖ〕固执（ zhí ) 碾成（niǎn) 干瘪〔 biě〕炫耀〔xuàn〕藐视〔miǎo〕啮噬〔niè shì〕吮吸〔shǔn〕钦佩〔qīn〕斟酌〔zhēn zhuó〕斑斓〔bān lán〕自艾自怜〔yì〕甄别〔zhēn〕纤巧〔xi ān〕觑（ qǖ）忐忑〔tǎn tè〕毋宁〔wú nìng〕憎〔zēng〕厌瞠目结舌〔chēng〕思忖〔cun〕墓冢〔zhǒng〕啻〔 chì〕犄角〔jī〕骸骨〔hái〕二．字形蒙蔽怨天尤人仓促挚爱急躁慈详意犹未尽汗流浃背惶然绚烂撩起沉湎烦恼容销金镜壮志消残稻秆斟酌抉择苟延残喘惆怅脍炙人口嘻哈嬉游开天辟地寥廓懊悔其乐融融好高骛远刻薄历历在目磕磕绊绊不毛之地委靡至高无上三．词意1.不以为然:不一为是对的，表示不同意〔多含轻示意〕。
2.举棋不定:比喻做事犹豫不决。
3.甄别：审查辨别〔优劣、真伪〕；考核鉴定〔能力、品质等〕。
4.望洋兴叹：今多比喻力量不足或缺少条件，面对某事感到无可奈何.5.自怨自艾:本意是悔恨自己的错误，自己改正。
现在只指悔恨。
6.百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。
7.苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。
8.林林总总：形容繁多。
专题二戕〔〕害专题三一、给下列生字注音烟垢gòu 骨骸hái瘸腿 qué打夯hāng嘹亮liáo辜负gū菜圃 pŭ迁徙 xĭ按捺不住nà憔悴qiáocuì颠簸diānbŏ惶惑huánghuò安然无恙yàng神裔yì宅邸dǐ唏嘘xīxū别墅shù贫瘠jí静谧mì草坂băn 奇诡guǐ悲怆chuàng眷顾juàn逃遁dùn悠邈miăo 搭讪shàn褪色tuì憎恨zēng田塍chéng濡染rú三匝zā门扉fēi 铩羽而归shā谪居zhé翘首qiáo 桑梓zǐ熠熠闪光yì潦倒liáo矫饰 jiăo 惦念diàn 蕞尔zuì翰苑yuàn发轫 rèn 喧嚣xiāo寰宇huán 肴馔yáozhuàn二、解释下列词语仓皇:匆忙而不慌张。
苏教版高中语文文学常识整理(非常完善)
必修一文学常识梳理1.“沁园春”，词牌名。
词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。
起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。
词分为小令、中调、长调。
2.食指，本名郭路生。
他在“文革”中开始写诗，《相信未来》曾被江青点名批评。
他的诗作被朋友及插队知青辗转传抄，广泛流行于全国，影响深远。
3.舒婷，女，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。
舒婷，原名龚佩瑜，代表作品《祖国啊，我亲爱的祖国》《双桅船》《致橡树》。
4. 戴望舒，中国现代派象征主义诗人。
戴望舒为笔名，原名戴朝寀，又名戴梦鸥。
笔名艾昂甫、江恩等。
曾赴法国留学，受法国象征派诗人影响。
代表作有《雨巷》，（读本选用）并因此作被称为雨巷诗人，此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦忧》等，诗集《望舒草》、《灾难的岁月》等。
卷，（作者包括他的学生）共32篇。
他反对迷信天命鬼神，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。
强调后天学习的重要性。
8.韩愈，唐代文学家、哲学家。
字退之。
河南河阳（今河南孟县）人。
郡望昌黎，世称韩昌黎。
晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。
谥号“文”，又称韩文公。
思想上尊儒排佛。
他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。
苏轼称他“文起八代之衰”。
韩愈的议论文内容广博，体裁不拘一格，如《师说》、《进学解》等，立意新颖，观点鲜明，大胆坦率，战斗性强。
有《昌黎先生集》传世。
他主张恢复先秦两汉的散文传统，摒弃南北朝以来的骈体文，主张文章内容的充实，“文以载道”。
9.“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。
10.“古文运动”实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者，他们提出"文以载道"、"文道结合"的观点，主张学习先秦、两汉"言之有物"、"言贵创新"的优秀散文，坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
苏教版高一语文知识点总结
苏教版高一语文知识点总结语文是一门重要的学科，对于高一学生来说尤为重要。
在苏教版高一语文教材中，有许多重要的知识点需要我们掌握。
本文将对这些知识点进行总结，以帮助学生掌握语文知识，提高语文水平。
1. 诗歌鉴赏苏教版高一语文教材中涵盖了许多中国古代和现代的著名诗人的作品。
学生们需要学会欣赏诗歌，理解其中的意境和艺术特点。
同时，还需要学会分析诗歌的结构、韵律和修辞手法。
2. 文言文阅读高一学生也会接触到一些古代文言文作品。
在阅读文言文时，需要掌握基本的文言文词汇和句式，理解古代文化和思想。
同时，还要学会使用辞典和注释，解读生疏词汇和句子的意思。
3. 阅读理解苏教版语文教材中的阅读材料包含了各种文体和题材的文章，学生们需要通过阅读理解来获取信息，提取主题和观点。
同时，还需要学会分析和评价文章的结构和修辞手法。
4. 作文写作高一语文教材中有很多写作范文可以供学生借鉴。
在写作时，学生们需要运用所学的写作技巧，准确表达自己的观点，合理组织文章结构。
同时，也要注重语言表达的准确性和地道性。
5. 名篇赏析苏教版高一语文教材中收录了一些优秀的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
学生们需要学会欣赏和赏析这些名篇，理解其中的思想和艺术成就，同时反思其中的价值观和人生观。
6. 古代文化苏教版高一语文教材中还涉及了一些中国古代文化的知识。
学生们需要了解古代文化的背景和特点，理解古代文化对现代社会的影响，增强文化自信。
7. 文学常识除了具体的文本知识点外，学生们还需要掌握一些文学常识，如著名作家的作品和生平事迹，文学奖项的含义和评选标准等。
这些常识对于理解和赏析文学作品非常有帮助。
总之，苏教版高一语文教材中涵盖了丰富的知识点，包括诗歌鉴赏、文言文阅读、阅读理解、作文写作、名篇赏析、古代文化和文学常识等。
学生们需要认真学习这些知识点，积极参与课堂讨论和阅读活动，培养对语文的兴趣和理解能力。
通过不断的学习和实践，我们相信学生们可以在语文学科中取得优秀的成绩，并提高自己的综合素养。
(完整版)苏教版高中语文必修一知识点
教版高中文必修一知整理第一知整理一、字1、准以下加点的字。
沁〔 qìn〕园春橘〔jú〕子百舸〔gě〕争流怅寥廓〔liáo〕〔kuò〕嵘〔zhēng〕〔róng〕挥斥方遒〔 qi ú〕浪遏〔è〕飞舟开天辟〔 pì〕地吝啬〔lìn〕〔sè〕嬉〔xī〕游澄〔chéng〕清召〔zhào〕唤凄〔qī〕厉不驯〔xùn〕清明〔 chè〕灰烬〔jìn〕脊〔j ǐ〕骨不骄不躁〔 náo〕摇晃〔 yè〕睫〔ji é〕毛瞳〔t óng〕孔曙〔shǔ〕光小看〔 mi è〕悲伤〔chóu〕〔 chàng〕给〔 j ǐ〕予嘱咐〔 níng〕迂〔 yū〕回眺〔 ti ào〕望撩〔 li áo〕起喧〔 xuān〕响坐标轴〔zhóu〕噼噼〔 pī〕啪〔pā〕啪絮絮〔 xù〕叨〔dāo〕叨骄横 (wàng)自信诱惑〔 wǎng 〕炫〔 xuàn〕耀晨曦〔 xī〕沦落〔 miǎn〕面面相觑〔 qù〕宠〔chǒng〕爱溺〔 nì〕爱怪癖〔 pǐ〕粘〔ni án〕着你粘〔zhān〕贴抹煞〔shā〕摭〔zhí〕拾诧〔chà〕异横〔hèng〕蛮祈祷〔qí〔〕dǎo〕磕〔kē〕绊〔bàn〕颤〔chàn〕抖冰雹〔 báo〕夭〔yāo〕折碾〔 niǎn〕成引吭〔 háng〕试啼自艾〔 yì〕自怜焦躁〔 zhuó〕枯瘠〔 bi ě〕入不敷〔 fū〕出藐〔 miǎo〕视苛刻〔 bó〕薄〔 báo〕片啮噬〔 ni è〕〔shì〕吮〔 shǔn〕吸恪〔 kè〕守赐〔 cì〕予钦〔 qīn〕佩教诲〔 huì〕兢兢〔 j īng〕刹〔chà〕那犄〔j ī〕角擂〔léi〕鼓纤〔xiān〕巧瞠〔 chēng〕目结舌商讨〔què〕忐忑〔tǎn〕〔tè〕雏〔 chú〕形商酌〔 zhēn〕〔zhuó〕甄〔 zhēn〕别思忖〔 cǔn〕安妥〔 ti ē〕2、正确写以下加点的字。
苏教版高一语文知识点总结
苏教版高一语文知识点总结篇1：苏教版高一语文知识点总结高一语文必修一复习知识点一、文学常识苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。
苏轼才情奔放，为宋代最杰出的.作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。
其文汪.洋恣肆，明白畅达，为唐宋八大家之一。
本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年(1082)。
当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。
同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，借地抒情，相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等诗文。
本文是《前赤壁赋》，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。
二、重点字、词、句(一)通假字1.举酒属客举匏尊以相属(属，通嘱劝酒)2.浩浩乎如冯虚御风(冯，通凭乘)3.山川相缪(缪，通缭连结、盘绕)4.杯盘狼籍(籍，通藉，凌乱)5.举匏尊以相属(尊，通樽，酒杯)(二)词类活用1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使起舞;泣，使哭泣)3.正襟危坐(正，形作动整理)4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以为伴、以为友)(三)古今异义1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一)2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)高一语文鸿门宴知识点一、字音1.玉玦(jué)2.旦日飨士卒(xiǎng)3.鲰(zōu)生说(shuì)我曰4.奉卮酒为寿(卮zhī，酒器，大酒杯)5.范增数目(shuó)项王6.戮(lù)力7.瞋(chēn)目8.目眦(zì)尽裂9.按剑而跽(jì)10.彘(zhì)11.刀俎(zǔ)12.不胜杯杓(shēng)一三.沛公欲王关中(wàng)14.毋内诸侯(nà)壹五.樊哙(fánkuài)二、通假字1.成五采(“采”同“彩”，是彩色的意思)2.距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思)(“内”通“纳”，接纳)3.要项伯(“要”通“邀”，邀请)4.不敢倍德(“倍”通“背”，背叛)5.不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)6.令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)7.不者(“不”通“否”)8.因击沛公于坐(“坐”通“座”座位)9.沛公之参乘樊哙者也(“参”通“骖”)高一年级语文学习方法及技巧一、高中语文内容更加广泛、丰富从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。
最新苏教版高中语文必修一要点
最新苏教版高中语文必修一要点
本文档旨在简要介绍最新苏教版高中语文必修一的要点。
第一单元古代文学
- 认识古代文学，理解古诗文的基本含义和表现形式。
- 掌握古代汉语的基本知识，理解古诗文的组成和语言特点。
- 研究古代诗歌的创作方法，了解诗歌鉴赏的基本方法。
- 熟悉唐诗宋词元曲的创作特点，理解诗歌的时代背景和社会内涵。
第二单元近现代文学
- 了解中国现代文学的发展历程和代表作家。
- 研究现代文学的主题、内容、艺术手法和行文风格。
- 掌握现代文学鉴赏的基本能力，理解现代文学作品的社会背景、思想内涵和艺术特色。
- 熟悉当代文学的创作动态和流派特点。
第三单元文学鉴赏
- 提高文学鉴赏能力，研究鉴赏诗歌、散文、小说等文学作品。
- 理解文学鉴赏的基本理论和方法，正确认识文学现象。
- 学会分析文学作品的结构、情感表达和艺术独特性。
第四单元语言知识
- 着重讲解语言知识的应用和技巧。
- 研究语言的基本要素，包括音、形、义、用等。
- 研究标点符号的运用规则。
- 研究修辞等语言技巧的应用和实践。
第五单元现代汉语
- 掌握现代汉语的语音、语调、语法、词汇等方面的基本知识。
- 研究如何正确理解现代汉语，在表达中准确、得体地运用汉语。
- 研究如何运用现代汉语进行写作和表达。
总结
本文简要介绍了最新苏教版高中语文必修一的要点，包括古代文学、近现代文学、文学鉴赏、语言知识以及现代汉语。
对于高中语文的学习有较好的指导帮助和参考价值。
苏教版高中语文(必修一)知识点梳理.doc
高中语文（必修一）知识点梳理（1）向青春举杯字音部分：橘（ju）子百舸（ge）争流寥(lido)廓挥斥方遒（qiU）峥蝶(zheng rong)岁月浪遏（e）飞舟灰烬(jin)脊（ji）骨矿藏(cang )闪烁(shud)战栗（1!）倔强(jue jiang)崛(jue)起迷惘（wdng）晨曦（xl）沉湎（midn ）眷(juan)恋惆怅(chang)挚(zhi)友抹煞(sha)摭（zhi）拾废寝（qin）忘食横(heng)蛮遨（do）游引吭（hang）试啼甫（fu）健翱（do）翔枝械（ya）茁（zhu6）壮磕绊(ke ban)谷穗（SU1 ）干瘪(bie)入不敷（fu）出敷（fu）演衡量（lidng）啮噬(nie shi )泵(beng)妥帖(tie)甄(zhen)别纤(xian)巧觑（qU）坨(tud)商榷(que)思忖(cun)巷(hang)道墓冢（zhBng）屏窒(bi ng zhi)不啻(chi )悄(qiao)然猗（j“角噗噗（pu）跳词语部分：检点：（1）查考符合与否；查点。
（2）注意约束（自己的言语行为）。
敷演：叙说并加以发挥。
甄别：审查辨别。
绝伦：独一无二；没有可以相比的。
思忖：思量。
商榷：商讨。
勾销：取消；抹掉。
巷道：采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。
一般用于运输和排水，也用于通风。
不啻：如同。
猗角：（1）角落。
（2）动物的角。
座右铭：写出来放在座位旁边的格言。
光宗耀祖：为宗族争光，使祖先显耀。
光，有面子；宗，宗族；耀，显耀；祖，祖先。
汗流決背：汁流得满背都是。
形容非常恐惧或非常害怕。
现也形容出汁很多，背上的衣服都湿透了。
泱，湿透。
不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。
形容荒凉、贫瘠。
痴心妄想：一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。
痴心：沉迷于某人或某事的心思；妄想，荒诞的打算。
怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天、责怪别人。
怨，怨恨；天，命运；尤，责怪，归罪。
高一苏教版语文知识点
高一苏教版语文知识点高一苏教版语文课程是学生语文学习的重要阶段，它不仅要求学生掌握一定的语文基础知识，还要求学生能够运用这些知识进行有效的阅读、写作和表达。
本文将从文言文阅读、现代文阅读、写作技巧和文学常识四个方面，对高一苏教版语文的重要知识点进行梳理和总结。
一、文言文阅读文言文是高一语文学习的重要组成部分。
在这个阶段，学生需要掌握一定数量的文言实词、虚词及其用法，理解文言文的基本句式和结构。
此外，通过阅读经典文言文篇目，学生应能够领会作者的思想感情，理解文中的哲理和艺术特色。
1. 实词与虚词文言实词包括名词、动词、形容词等，是构成文言句子的核心词汇。
学生需要通过大量的阅读和记忆，掌握常见实词的本义和引申义。
虚词则包括连词、助词、介词等，它们在文言文中起着连接、修饰和说明作用。
了解和掌握虚词的正确用法，对于理解文言文的意义至关重要。
2. 句式与结构文言文的句式与结构和现代汉语存在较大差异。
学生需要学会识别和分析判断句、被动句、倒装句等特殊句式，理解句子成分的省略、错位等现象。
通过分析文言文的结构，学生可以更好地理解文意，提高阅读能力。
二、现代文阅读现代文阅读是培养学生批判性思维和理解能力的重要途径。
在高一阶段，学生应学会运用各种阅读策略，如精读、略读、扫读等，以提高阅读效率和理解深度。
同时，学生还需要学会从不同角度分析文章，如作者背景、写作手法、语言风格等，以全面把握文章内容。
1. 阅读策略精读是指细致入微地阅读文章，注重对文章内容、结构、语言等方面的深入理解。
略读则是快速浏览文章，抓住文章的大意和主要信息。
扫读则是有目的地寻找文章中的特定信息。
学生应根据阅读目的和材料性质，灵活运用不同的阅读策略。
2. 文章分析分析文章时，学生应从宏观和微观两个层面入手。
宏观层面包括对文章主题、结构、写作手法的分析；微观层面则关注文章的语言特点、修辞手法等。
通过全面分析，学生可以更深刻地理解文章，提高鉴赏和评价能力。
高中苏教版语文必修一知识点整理
必修一知识点专题一向青春举杯一、字音沁（qìn）园春橘（jú）子百舸（gě）争流怅寥廓（liáo kuò）峥嵘（zhēng róng）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）开天辟地（pì）吝啬（lìn sè）嬉游（xī）澄清（chéng）召唤（zhào）凄厉（qī）不驯（xùn）明澈（chè）灰烬（jìn）脊骨（jǐ）不屈不挠（náo）摇曳（yè）睫毛（jié）瞳孔（tóng）曙光（shǔ）轻蔑（miè）惆怅（chóu chàng）给予（jǐ）叮咛（níng）迂回（yū）眺望（tiào）撩起（liáo）喧响（xuān）坐标轴（zhóu）噼噼（pī）啪啪（pā）絮絮叨叨（xù dāo）狂妄(wàchǒng）溺爱（n二、灰烬翡翠栖息沉湎眷恋意犹未足英姿俊发怨天尤人炫耀蒙蔽仓促遵循纤巧绚烂苟延残喘勾勒三、漫江：阻止。
吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。
灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
依偎：亲热地靠着，紧挨着。
惆怅：伤感、失意。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
迂回：环绕。
狂妄：极端的自高自大。
似水流年：像水一样流逝的光阴。
流年，光阴。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
其乐融融：形容和睦快乐的样子。
炫耀：照耀；夸耀。
沉湎：沉溺。
摭拾：拾，拣。
文中指袭用现成的词语。
焦灼：非常着急。
自艾自怜：自己怜惜悔恨自己。
怨天尤人：尤，抱怨上天推及到他人。
入不敷出：收入不够开支。
刻薄：（待人、说话）冷酷无情；过分地苛求。
落寞：寂寞；冷落。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
鬼迷心窍：比喻受到迷惑。
妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。
指自轻自贱，自暴自弃。
恪尽职守：严格遵守自己的职责。
【精选】苏教版高中语文必修一知识整理
苏教版高中语文必修一知识整理第一专题知识整理一、给加点字词注音沁（）园春橘（）子百舸（）争流怅寥廓（）（）峥嵘（）（）挥斥方遒（）浪遏（）飞舟开天辟（）地吝啬（）（）嬉（）游澄（）清召（）唤凄（）厉不驯（）明澈（）灰烬（）脊（）骨不屈不挠（）摇曳（）睫（）毛瞳（）孔曙（）光轻蔑（）惆怅（）（）给（）予叮咛（）迂（）回眺（）望撩（）起喧（）响坐标轴（）噼噼（）啪（）啪絮絮（）叨（）叨狂妄( )自信迷惘（）炫（）耀晨曦（）沉湎（）面面相觑（）宠（）爱溺（）爱怪癖（）粘（）着你粘（）贴抹煞（）摭（）拾诧（）异横（）蛮祈祷（）（）磕（）绊（）颤（）抖冰雹（）夭（）折碾（）成引吭（）试啼自艾（）自怜焦灼（）干瘪（）入不敷（）出藐（）视刻薄（）薄（）片啮噬（）（）吮（）吸恪（）守赐（）予钦（）佩教诲（）兢兢（）刹（）那犄（）角擂（）鼓纤（）巧瞠（）目结舌商榷（）忐忑（）（）雏（）形斟酌（）（）甄（）别思忖（）妥帖（）漫江：满江。
百舸：大船。
怅寥廓：由深思而激昂慷慨的心绪。
挥斥方遒：强劲有力。
激扬文字：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。
粪土：名词用作动词，视……如粪土。
到中流击水：江心水深流急的地方。
浪遏飞舟：阻止。
嬉游：游戏，玩耍。
明澈：明亮而清澈。
不驯：不顺服。
吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。
灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
依偎：亲热地靠着，紧挨着。
惆怅：伤感、失意。
不屈不挠：屈服。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
迂回：环绕。
狂妄：极端的自高自大。
似水流年：像水一样流逝的光阴。
流年，光阴。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
其乐融融：形容和睦快乐的样子。
炫耀：照耀；夸耀。
沉湎：沉溺。
摭拾：拾，拣。
文中指袭用现成的词语。
焦灼：非常着急。
自艾自怜：自己怜惜悔恨自己。
怨天尤人：尤，抱怨上天推及到他人。
入不敷出：收入不够开支。
刻薄：（待人、说话）冷酷无情；过分地苛求。
落寞：寂寞；冷落。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
苏教版高一语文知识点整理
苏教版高一语文知识点整理高一语文重要知识点私：是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己)吾妻之美我者，私我也(偏爱)不宜偏私，使内外异法也(偏向)项伯乃夜驰至沛公军，私见张良(私下、偷偷)下：虑壅蔽则虚心以纳下(臣下)臣虽下愚，知其不可(智力低下)惧满溢则思江海下百川(居于之下)伐：斯亦伐根以求木茂(砍伐)十年春，齐师伐我(攻伐，讨伐)载：载舟覆舟(乘载，装载)载歌载舞(又)安：思国之安者，必积其德义(安定)君安与项伯有故(怎么)盖：克终者盖寡(表示不十分肯定的判断，大概)盖在殷忧(因为)拜：拜为上卿(授予官职)拜送书于庭(叩拜)见：徒见欺(被)于是王召见(接见)我见相如(看见，遇见)不见水端(看见)吾长见笑于大方之家(被)高一上册语文必修一知识点整理一、单元教材及学习重点说明：这个单元主要指导学生鉴赏新诗和外国诗歌。
本单元有诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。
主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。
教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。
这个单元的鉴赏重点是情感与意象。
情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。
下面分别说说这两个方面。
如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。
欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。
所谓“千曲而后晓声，观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。
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必修一知识点专题一向青春举杯一、字音沁（qìn）园春橘（jú）子百舸（gě）争流怅寥廓（liáo kuò）峥嵘（zhēng róng）挥斥方遒（qi ú）浪遏飞舟（è）开天辟地（pì）吝啬（lìn sè）嬉游（xī）澄清（chéng）召唤（zhào）凄厉（qī）不驯（xùn）明澈（chè）灰烬（jìn）脊骨（jǐ）不屈不挠（náo）摇曳（yè）睫毛（jié）瞳孔（tóng）曙光（shǔ）轻蔑（miè）惆怅（chóu chàng）给予（jǐ）叮咛（níng）迂回（yū）眺望（tiào）撩起（liáo）喧响（xuān）坐标轴（zhóu）噼噼（pī）啪啪（pā）絮絮叨叨（xù dāo）狂妄(wàng) 迷惘（wǎng）炫耀（xuàn）晨曦（xī）沉湎（miǎn）面面相觑（qù）宠爱（chǒng）溺爱（nì）怪癖（pǐ）颓圮（pǐ）彳亍（chì chù）跫音（qióng yīn）二、字形灰烬枯藤摇曳曙光瞳孔惆怅倜傥轻蔑脊骨饶恕花瓣晃动震颤战栗锋芒迷茫翡翠栖息蔚蓝金碧辉煌倔强青葱憎恨崛起狭隘矍铄诞生欣慰迷惘炫耀晨曦乍回身沉湎眷恋懊悔溺爱挚友抹煞愚昧怪癖后悔莫及摭拾鞭策诧异蒋士铨洋溢废寝忘食意犹未足蛮横涉猎其乐融融遨游引吭试啼翅膀甫健翱翔枝桠欣欣向荣容销金镜琐碎英姿俊发延展腼腆锈钝磕绊汗流浃背自怨自怜不毛之地谦卑焦灼望眼欲穿痴心妄想怨天尤人灌浆厄运干瘪入不敷出刻薄敷演敷衍碾压命运不济彻悟孕育溘然长逝炫耀蒙蔽仓促藐视废墟恪尽职守妄自菲薄啮噬吮吸无可非议钦佩糟糕竭尽全力战战兢兢遵循完美无瑕教诲训诫贬低卓越累赘货筐斟酌斑斓雏形妥帖大而化之甄别纤巧绚烂觑了一眼冰冷成坨忐忑不安依傍万千气象瞠目结舌清丽绝伦默片商榷思忖苟延残喘弥漫抉择墓冢冥思苦想举棋不定愁肠百结屏窒决绝不啻犄角百无聊赖水落石出勾勒闸孔噗噗跳动四肢百骸帆起浆落谰言惴惴不安删除三、字词意思漫江：满江。
百舸：大船。
怅寥廓：由深思而激昂慷慨的心绪。
挥斥方遒：强劲有力。
浪遏飞舟：阻止。
激扬文字：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。
粪土：名词用作动词，视……如粪土。
到中流击水：江心水深流急的地方。
嬉游：游戏，玩耍。
明澈：明亮而清澈。
不驯：不顺服。
吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。
灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
依偎：亲热地靠着，紧挨着。
惆怅：伤感、失意。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
迂回：环绕。
狂妄：极端的自高自大。
似水流年：像水一样流逝的光阴。
流年，光阴。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
其乐融融：形容和睦快乐的样子。
炫耀：照耀；夸耀。
沉湎：沉溺。
摭拾：拾，拣。
文中指袭用现成的词语。
焦灼：非常着急。
自艾自怜：自己怜惜悔恨自己。
怨天尤人：尤，抱怨上天推及到他人。
入不敷出：收入不够开支。
刻薄：（待人、说话）冷酷无情；过分地苛求。
落寞：寂寞；冷落。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
鬼迷心窍：比喻受到迷惑。
妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。
指自轻自贱，自暴自弃。
恪尽职守：严格遵守自己的职责。
完美无瑕：完善、美好，没有缺点。
瑕，缺点。
瞠目结舌：瞪大眼睛说不出话来。
多形容吃惊或窘迫的样子。
瞠：瞪眼睛。
冥思苦想：深沉地思索。
冥，深深地。
举棋不定：拿起棋子不能决定怎么下。
比喻做事犹豫不决。
棋，主意，主张。
水落石出：喻指事情真相大白。
势不两立：敌对双方矛盾尖锐，其势不能并存。
也比喻矛盾不可调和。
势，形势。
苟延残喘：勉强维持一线生命。
也比喻其他事物勉强存在下去。
苟延，勉强延续；残喘，临死前残存的喘息。
百无聊赖：喻指思想感情没有依托，非常无聊。
聊，依靠。
一如既往：完全跟从前一样。
既，已经。
专题二获得教养的途径一、字音粘着你（nián）粘贴（zhān）抹煞（shā）摭拾（zhí）诧异（chà）横蛮（hèng）祈祷（qí dǎo）磕绊（kē bàn）妥帖（tiē）颤（chàn）抖冰雹（báo）夭折（yāo）碾成（niǎn）干瘪（biě）焦灼（zhuó）引吭试啼（háng）自艾（yì）自怜入不敷出（fū）藐视（miǎo）刻薄（bó）薄片（báo）啮噬（niè shì）吮吸（shǔn）恪守（kè）赐予（cì）钦（qīn）佩教诲（huì）兢兢（jīng）刹那（chà）犄角（jī）擂鼓（léi）纤巧（xiān）瞠目结舌（chēng）商榷（què）忐忑（tǎn tè）雏形（chú）斟酌（zhēn zhuó）甄别（zhēn）思忖（cǔn）符箓（lù）二、字形须臾跬步骐骥驽马锲而不舍狭隘跋涉停歇共振幻象闲暇沉溺丰盈消遣慰藉麻痹望洋兴叹戕害时髦符箓恢宏斑斓彻悟赤裸裸三、字词意思跋涉：爬山趟水，形容长途奔波。
慰藉：安慰。
戕害：伤害。
沉溺：陷入不良的境地，不能自拔。
气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。
举一反三：比喻懂得一件事就可以类推出其他许多同类的事。
文言文字词（1）通假字虽有槁暴，不复挺者："有"通"又"，再一次；"暴"通"曝"，晒干。
则知明而行无过矣："知"通"智"，智慧。
揉使之然也："揉"通"煣"，火烤。
君子生非异也："生"通"性"，天赋，资质。
师者，所以传道受业解惑也："受"通"授"，教授。
或师焉，或不焉："不"通"否"。
（2）古今异义君子博学而日参省乎己：广博地学习非蛇蟮之穴无可寄托者：藏身金石可镂：金属制品师者，所以传道受业解惑也：用来……的今之众人，其下圣人也亦远：一般的人古之学者必有师：求学的人是故弟子不必不如师：不一定用不着吾从而师之：跟从并且小学而大遗：小的方面要学习（3）一词多义1）绝忽然抚尺一下，群响毕绝（终止）以为妙绝（到了极点）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（隔断）佛印绝类弥勒（非常）假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）2）强挽弓当挽强，用箭当用长（有力的弓）蚓无爪牙之利，筋骨之强（强大）策勋十二转，赏赐百千强（有余）乃自强步，日三四里（勉强）3）假以是人多以书假余（借）君子生非异也，善假于物也（凭借）假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（假如）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（不真）4）望吾尝而望矣，不如登高之博见也（向远处看）日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）先达德隆望尊（名望）适冬之望日前后（农历每月十五）5）闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（听见）博闻强志（见闻、知识）不能称前时之闻（声誉、名声）6）师古之学者必有师（老师）吾从而师之（以……为师）巫医乐师百工之人，不耻相师（乐师；学习）犹且从师而问焉（老师）道之所存，师之所存也（老师）于其身也，则耻师焉（从师）7）传师道之不传也久矣（流传）六艺经传皆通习之：（解释经书的著作）8）从惑而不从师（跟随）见渔人，乃大惊，问所从来（介词，自）9）焉积土成山，风雨兴焉（兼词，于之）于其身业，则耻师焉（句末语气词）肉食者谋之，又何间焉（句末语气词）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉（句末语气词）10）乎生乎吾前，其闻道也固先乎吾（介词，相当于"于"，"在"；介词，"比"。
）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气词，用于句末，表示反诘语气。
）嗟乎，师道之不传也久矣（与"嗟"组成固定结构，表示感叹。
）圣人之所以为圣，……其皆出于此乎（句末语气词，表示感叹。
）11）其今之众人，其下圣人也亦远矣（代词，代指"中人"）圣人之所以为圣，……其皆出于此乎（句中语气词，表揣测）爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉（代词，他/他们）授之书而习其句读者（代词，代"书"）其可怪也欤（指示代词，"这"）今其智乃反不能及（代词，指前文的"君子"即"士大夫"）12）于青，取之于蓝而青于蓝（从；比）君子生非异也，善假于物也（丛）……而耻学于师（向）于其身也，则耻师焉（对于）师不必贤于弟子（比）不拘于时（被）其皆出于此乎（在）13）也师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣（句中起舒缓语气作用，"啊"或不译。
）先生不知何许人也（用于一般陈述句或语气轻微的感叹句句末，表示认定，"啊"。
）孔文子何以谓之文也（用于句末，与疑问代词"何"呼应，表示反问，"呢"。
）14）则于其身业，则耻师焉（连词，表转折，"却"。
）三人行，则必有我师（连词，表条件与结果的关系，"就"。
）此则岳阳楼之大观也（副词，用在谓语前面，帮助表示判断，"就是"。
）15）所以师者，所以传道受业解惑也（用来……的）圣人之所以为圣（……的原因，"以"作"因"讲。
）16）者假舟楫者（……的人）此数者用兵之患业，而操皆冒行之（代词，……的情况）子瑜者，亮兄谨也（表判断）17）而青，取之于蓝而青于蓝（表转折）君子博学而日参省乎己（表并列）锲而舍之（表承接）知明而行无过矣（表并列）吾尝终日而思矣（表修饰）臂非加长也，而见者也（表转折）积善成德，而神明自得（表因果）登高而招（表承接）18）故故木受绳则直，金就砺则利（所以）明知故犯（故意）温故而知新（原来的东西）（4）词类活用假舟楫者，非能水也，而绝江河（水，名词用作动词，游泳。
）君子博学而日参省乎己（日，名词作状语，每日。
）上食埃土，下饮黄泉（上、下，方位名词作状语，向上、向下。
）（5）特殊句式师者，所以传道受业解惑也（判断句）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉（宾语前置句）青，取之于蓝而青于蓝（介宾短语后置句）冰，水为之而寒于水（介宾短语后置句）蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置句）煣以为轮（省略句）第三专题月是故乡明一、字音跋涉(bá shè) 闲暇(xiá) 斑斓(lán) 狭隘(ài) 慰藉(jiè) 麻痹(bì) 钥(yào) 戕害(qiāng)时髦(máo) 恢(huī)宏木直中(zhòng)绳槁暴(pù) 参省(xǐng) 骐骥(qí jì) 须臾(yú) 跬(kuǐ)步舟楫(jí) 锲(qiè)而不舍契(qì)约强弩(nǔ) 君子生(xìng)非异也镂(lòu) 句读(dòu) 官盛则近谀(yú) 郯子(tán) 老聃(dān) 蟠(pán) 以贻(yí)之苌弘(cháng hóng) 真知灼见(zhuó)卓(zhuó)越出类拔萃(cuì) 炽热(chì) 疑窦(dòu) 器皿(mǐn) 谄(chǎn)媚焚膏继晷(guǐ) 熟稔(rěn)心无旁骛(wù) 城垣(yuán) 什刹海 (chà) 辜负 (gū) 菜圃 (pǔ) 烟垢 (gòu) 渗浸 (shèn)打夯 (hāng) 煮茗(míng) 蛰(zhé)居闽粤(mǐn)(yuè) 丰腴(yú) 赭(zhě)色乌桕(jiù) 远阜(fù) 诳语(kuáng) 惊骇(hài) 雾霭(ǎi) 喷薄(bó) 阴霾(mái) 攫来(jué) 混沌(dùn) 瘴气(zhàng) 剔(tī)透缱绻（qiǎn quǎn）二、字形捡拾廿年空旷匀调菜圃辜负黏合逃遁虚空熠熠闪光酥骨静谧侵肌贫瘠奇诡悲怆眷顾矫饰墟场萍飘四方无量惦念魂牵梦萦风尘碌碌酒阑灯灺良辰美景苍凉怯生生搭讪悠邈褪色崎岖修远逗弄啜饮田塍濡染乾坤侘傺通衢铩羽而归遣戍赴戍登程唏嘘安土重迁根深蒂固返本归元狐死首丘发轫方兴未艾含辛茹苦翘首桑梓蕞尔翰苑休戚相关株守乡井鹏举鸿飞鱼游濠水迁徙撼动人心奋蹄憔悴坑洼不平颠簸惶惑茫然抛锚按捺不住袭击告罄害臊烟垢骨骸仓皇瘸腿打夯虚无省亲舐犊情深执拗沐浴养尊处优伶仃孤苦茕茕孑立不容置疑烙印荒诞不经瘠薄不解之缘青翠欲滴欣欣向荣缱绻清凌凌命途多舛促膝谈心树影婆娑焦躁不安三、字词解释薇亦作止：作，生，指初生；止，句尾语气助词。