沪科版初中九年级物理第十三章 内能与热机 知识点总结
2020学年九年级物理全册 第13章 内能与热机单元总结(含解析)(新版)沪科版
第十三章内能与热机单元总结知识要点一、内能【知识详解】物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。
1、单位：焦耳，符号J。
2、同一个物体，它的温度越高，内能越大。
物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
3、一切物体都有内能。
4、内能与机械能的区别物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。
物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为零。
所以内能和机械能是两种不同形式的能量。
5、内能的改变，通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。
【典例分析】例1、（2018•铁岭模拟）物体放出热量，它的温度（）A．一定降低 B．一定升高C．一定不变 D．可能降低也可能不变【答案】D【解析】物体放热时内能减小，温度不一定降低；如晶体在凝固的过程中，虽然继续放热，但温度是不变的，故选D。
【技巧总结】改变物体的内能有两种方法，做功和热传递，物体内能改变了，可能表现在温度的变化，也可能表现在物态的变化。
物体放出了热量，内能一定减少；可能表现在温度降低，也可以表现发生物态变化。
知识要点二、比热容单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做物质的比热容。
符号c，单位为焦每千克摄氏度，符号为J/(㎏·℃）。
【知识详解】1、比热容是物质本身的一种性质。
（1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。
（2）同一种物质在不同的状态下比热容不同，如冰、水的比热容是不同的。
2、水的比热容比较大，是4.2×103J/(㎏·℃）。
九年级物理全册第十三章内能与热机本章复习PPT课件沪科版
❖ 排气冲程（排出废气）。
（3）点火方式：__点__燃__式_____.
柴油机
❖ （1）构造：气缸、活塞、进气道、进气阀、排气 道、排气阀、曲轴连杆、飞轮、喷油嘴。
1、Q =C m ∆t ❖ ∆t升= t- t0
升高（了）或上升（了） ∆t
升高到或上升到或加热到 ❖ ∆t降= t0-t
t
降低（了）或下降（了） ∆t
降低到或下降到
t
2、不计热损失时：Q吸=Q放 3、存在热效率时：η= Q吸/ Q放×100﹪
三、内燃机
能量转化：燃释料放燃的烧_内_（__化_学转能化转为化_机_为_械__内能___）
3、沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区昼夜温差不大的原因？
沙漠多沙石少水分，沿海地区水分多。在白天，在太阳同样照 射时，据∆t=Q吸/c·m可知，在Q吸和m相同时∆t小，升高的温度 小。在夜间放出热量，据∆t=Q放/c·m可知，在Q吸和m相同时∆t 小，升高的温度小。因此，沿海地区昼夜温差小。
热量的计算
3、内能的单位：焦耳（J） 所有能量的单位与功单位都是相同的
⇒
4、改变内能的两种途径：__做__功__和__热_传__递__.两种途径在 改变物体内能上是等效的。 （1）做功：对物体做功，物体内能会 增加 ， 把 机械 能转化为 内 能；物体对外做功，物 体内能会 减少 ， 内 能转化为 机械 能 。
不 吸入气体：
同 点
点火方式：
压缩冲程末压强：
使用范围：
效率:
汽油机 火花塞 空气和汽油 点燃式 压强大
沪科版物理九年级第十三章《内能与热机》复习课件
2、柴油机与汽油机的共同点
①、基本构造和主要部件的作用类似。
② 、一个工作循环都要经历吸气、紧缩、做功、排气四个冲 程。所以被称为四冲程内燃机。
③、在一个工作循环中，曲轴转动2周，活塞往复运动2次， 气缸内的燃油燃烧爆发1次，对外做功1次。
3、内燃机的优缺点
优点：运转速度快、重量轻、功率大，应用广泛。
这个物体的内能增大
影响内能大小的因素：
物体质量 物体体积 物质状态 物质种类
关于内能：
1.内能是指物体内部所有分子具有 的动能和势能的总和，与物体是否 做机械运动无关。
2.一切物体在任何温度下都具有内能
3.内能大小决定因素较多，又由于受 科学水平限制，内能具有不可测量性， 故内能一般不能比较大小。
什么叫热量
(1).定义: 在热传递过程中,物体间内能传递的 多少叫热量，用符号Q表示
国际制单位：焦耳（J） 注意：热量是过程量，只能说：吸取热量、放出热量
、传递热量、不能说含有热量、具有热量
比热容的概念
比热容(C)──单位质量的某种物质温度每升高（或降 低）1℃所吸取（或放出）的热量为该物质的比热容． 比热容的单位 ：焦/(千克·摄氏度) 比热容的符号： J/（kg·℃） 读作： 焦耳每千克摄氏度
缺点：尾气（带有有毒、有害气体）污染环境。
在紧缩冲程未
3
尾，火花塞产
生电火花，使
做
燃料猛烈燃烧，
功
产生高温高压
冲
的燃气。高温
程
高压燃气推动
活塞向下运动，
并通过连杆带
动曲轴转动。
4
进气门关闭，
排
排气门打开，
气
活塞向上运
冲
动，把废气
沪科版九年级物理上册第十三章知识点总结牛老师
第十三章内能与热机前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣一、温度与内能1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。
2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。
（2）体温计。
用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。
℃~50℃，最小刻度值为1℃。
（3）寒暑表。
用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3. 用温度计测液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
4. 物体的内能（1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。
（3）物体的内能与温度有关。
对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。
对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。
（4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。
5．改变物体的内能的两种途径：做功和热传递①对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。
②在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。
热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。
③做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，因此用功或用热量来量度物体内能的改变。
沪科版九年级上册物理精品课件 第13章 内能与热机 本章总结提升13
• 10．如图所示，是A、B两种燃料完全燃烧释放的热量Q与 其填质“量大m于的”关“系小图于，”从或图“中等可于看”小出)B于A燃燃料料的的热热值值。_在__1_个__标__准(选大 气压下，若B燃料的热值为7×106 J/kg，则0.7 kg的B燃料完全 燃烧释放的热量为______________J，其中有604%.9的×1热06量被质 量为10 kg、初始温度为38 ℃的水吸收，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，则水的温度将升高____62____ ℃。
• 13．为了探究相同质量的不同物体在升高相同温度时， 吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤 油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热， 比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图所 示。
• (1)加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图2所示，则 此时水23的温度是________℃。
• (2)实验数据记录如表：
液体名称 液体质量m/g 液体初温t1/℃ 液体末温t2/℃ 加热时间t/min
水
200
20
30
12
煤•同油的分温析度以，2上吸00实收验的数热据量可__2得_0_：__相__同(选质填量“3的0相不同同”物或质“，不升6同高”相)，
______的吸热本领更强(选填“水”或“煤油”)。
• 11．北方楼房中的“暖气”用水作为介质，是因比为热水容的 _降通__低过________________较____大___℃。_的，质方暖量式气为实能1现使t的的室热。内水[温c放水度＝出热升42传..2高1递××，110内03 8J能5/J(0热k增g量·℃加后)，]温这度是 • 12．质量均为1 kg、初温均为20 ℃的甲、乙两种液体， 经同一加热器加热相同时间后，甲液体升温到50 ℃，乙液体 升温到80 ℃，那么甲液体的比热容________(选填“大于”或 “种J/(小液kg·于体℃的”)] 比)大乙热于液容体是的_比__热__容__，__若__其__中J/一(kg种·℃液)。体[是c水水＝2，.41.×那2×1么013 另03一
沪科版初中九年级物理第十三章 内能与热机 知识点总结
沪科版初中九年级物理第十三章内能与热机知识点总结一、内能1、定义：物体内所有分子无规则运动的动能和势能的总和。
（一切物体在任何情况下都具有内能）2、影响因素：内能受以下因素影响：①温度：同一物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
②质量：同一物体质量增大，物体的内能增大。
③状态：状态不同，分子间距离不同，分子间作用力就不同，进而分子势能不同，具有的内能不同。
注：物体的温度越高，内能越大。
（√）温度越高的物体，内能越大。
（×）3、改变内能的两种途径：做功和热传递。
A、做功①外界对物体做功，物体内能会增加；物体对外界做功，物体内能会减少。
②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化。
B、热传递①条件：物体之间有温度差。
（热传递的结果：两物体最后达到热平衡。
）②方式：热传导、对流和热辐射。
③热传递改变物体内能的实质：能量从高温物体向低温物体转移的过程，热传递传递的是能量，而不是温度。
4、热量：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。
用Q表示，单位为___。
热传递过程中，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；高温物体放出热量，温度降低，内能减少。
）注：温度不能传递，热量不能含有。
（不能说含有、具有多少热量，只能说吸收或放出了多少热量。
）练：下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（A、B、D）。
二、物质的比热容：用c表示。
1、探究不同物质吸热本领的实验运用了哪两种物理方法？2、物体吸收热量的多少通过比热容来反映（转换法）。
3、搅拌器的作用：均匀地加热物体，使物体内部温度分布更均匀。
4、相同质量的不同种物质，在升高相同的温度下，吸收的热量不同。
（不同物质的吸热或放热本领不同，因此引入比热容这一物理量来表示不同物质的吸热或放热本领。
）5、比热容：1）公式：Q=mcΔT2）单位：焦耳/千克·摄氏度3）实质：①反映物质吸热(放热)的本领：比热容越大，吸热或放热本领越大；②揭示物质对冷热反应的灵敏程度：比热容越小，对冷热反应越灵敏。
九年级物理全一册“第十三章 内能”必背知识点
九年级物理全一册“第十三章内能”必背知识点一、内能的概念定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能是微观的，与物体内部所有分子的运动状态有关。
单位：内能的国际单位是焦耳（J）。
特性：任何物体在任何情况下都有内能，内能永不为零。
二、内能的影响因素质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，内能越大。
因为质量决定了分子的数目。
温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。
材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，内能可能不同。
因为不同材料的分子间作用力和热运动特性可能不同。
状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同，内能也可能不同。
例如，同质量的水和冰在相同温度下，内能不同。
三、内能与机械能的区别定义：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和；机械能是物体作为一个整体运动所具有的动能和势能的总和。
关系：内能与物体的温度、体积、质量等因素有关；机械能与物体的速度、高度、质量等因素有关。
两者可以相互转化，但具有机械能的物体不一定具有内能 （这个说法实际上是不准确的，因为一切物体都有内能），具有内能的物体也不一定具有机械能。
四、改变内能的方式做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。
这是内能与其他形式能之间的转化。
热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
热传递的实质是内能在物体间的转移，能的形式不变。
五、热量定义：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量是变化量，不能说物体 “具有”或 “含有”热量，只能说物体“吸收”或“放出”了多少热量。
单位：热量的单位是焦耳（J）。
与内能的关系：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
但内能增加不一定吸收热量 （如做功也可以使内能增加），内能减少也不一定放出热量 （如做功也可以使内能减少）。
六、分子热运动定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种运动叫做分子的热运动。
沪科版九年级物理全一册：第十三章 内能与热机 复习课件
内 C 、②使汽车获出尾气的冲程是：排气冲程
机 个 ④每完成一个循环，活塞往还2次，曲轴转动2
认 周，向外输出一次功
识 ⑤汽油机有火花塞；柴油机有喷油嘴
5、关于热机的一个工作循环有 几个冲程，活塞往复几次，曲 轴转几周，对外做功几次之间 的关系是一个易错点。
• 物体的温度是某一确定的值，是对应了物体处于某一状态。物 体吸收（或放出）的热量某一确定值，是对应于物体一定的温 度变化。物体吸收热量温度升高，放出热量温度降低，它反映 了两个不同状态之间的一个变化过程。
• 关于热量与温度，下列说法正确的是（ D） A.物体温度越高，所含的热量越多 B.物体温度降低，吸收的热量减少 C.物体的质量越大，放出的热量越多 D.以上讲法都不正确
内能和热量
• 内能和热量是跟大量分子做无规则运动有关的， 两者之间有一定联系，但是含义不同。它们是 两个不同的概念。内能是能量的一种。内能是 物体中所有分子的动能和分子的势能的总和。 一切物体都具有内能。物体的内能与物体的温 度有关，同一物体温度升高，内能增加；温度 降低，内能减少。内能的转移可以通过热传递， 内能转移的量是可以测量的，它就是热量。从 这一意义上来说，热量是传递着的内能或内能 的变化，是内能变化多少的一种量度。
第十三章 内能与热机 复习课件
内能与热机基本知识点
1、内能及其改变方法； 2、物质的比热容； 3、热量的计算； 4、燃料的热值； 5、热机及其工作原理；
6、热机效率与环境保护。
1.定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和.
2.单位：J（焦） ①一切物体都具有内能
1.
②同一物体温度升高，内能变大
内 能 3.对内能的认识 及 其
沪科版九年级物理上册 第十三章 第三节 内燃机
吸气冲程
压缩冲程
知3－讲
排气冲程
做功冲程
吸气冲程
进气门打开，排气 空
门关闭。活塞由上 气 端向下端运动，将 空气吸进气缸。
知3－讲
压缩冲程
进气门和排气门都关闭， 活塞向上运动，活塞把空 气压缩得很小，空气的压 强更大，温度更高。在压 缩冲程末，缸内空气温度 已超过柴油的着火点。
知3－讲
做功冲程
总结
知2－讲
活塞运动方向可联想“尖”字进行巧记：尖字的 上半部分是“小”，下半部分是“大”，当连杆和曲 轴的形状如“小于号”时，表示活塞向上运动；当连 杆和曲轴的形状如“大于号”时，表示活塞向下运动。
知2－练
1 (中考·乌鲁木齐)家用轿车四冲程汽油机工作时，为 轿车提供动力的冲程是( ) A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
2 (中考·自贡)内燃机一个工作循环有吸气、压缩、做 功、排气四个冲程，实现将内能转化为机械能的是 ________冲程。发动机运行前必须加润滑油，是为 了____________。
知识点 3 柴油机
知3－导
喷油嘴
柴油机的构造
喷油嘴 进气门
活塞
连杆
排气门 气缸
知3－讲
曲轴
柴油机的工作原理是什么呢？
在压缩冲程末，从喷油嘴 喷出的雾状柴油遇到空气 立即猛烈燃烧，产生高温 高压的燃气，推动活塞向 下运动，并通过连杆带动 曲轴转动。
知3－讲
排气冲程
进气门关闭，排气 门打开，活塞向上 运动，把废气排出 气缸。
燃气推动活塞做功，其他三个冲程是辅助冲程，要 靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成。
知2－讲
【例2】 如图所示，是汽油机工作时的四个冲程，其中属 于做功冲程的是（ ）
九年级物理全册 第13章 内能与热机 第4节 热机效率和环境保护 内能的利用 热机知识总结 (新版)沪科版
内能的利用热机知识总结
1 燃料的热值：1千克的某种燃烧完全燃烧放出的热量，叫这种燃料的热值
2 炉子的效率：炉子的有效利用热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
3 燃烧时能量的转化：化学能转化为内(热)能。
4 内能的两个基本应用：加热和做功。
5 内燃机的工作原理：汽油或柴油在气缸内燃烧，生成高温高压燃气，燃气再推动活塞做功。
6 内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。
在内燃机中，一个工作循环飞轮转两圈，活塞四个冲程。
冲程：在活塞的往复运动中，它从气缸的一端运动到另一端就叫做一个冲程。
7 内燃机的工作过程：在吸气冲程中，活塞向下移动，同时进气门打开，吸进汽油和空气组成的燃气；在压缩冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料的混合物被压缩，压强增大温度升高；在做功冲程中，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压燃气，高温高压燃气推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动；在排气冲程中，进气门仍关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸
8 汽油机和柴油机的不同：1吸气冲程中，吸进的工作物质不同，汽油机吸进的是汽油和空气的混合物，而柴油机吸进的是空气。
2 有结构上汽油机气缸顶是火花塞，而柴油机是喷油嘴。
3在工作方式上，汽油机采用用火花塞的点燃式工作方式，柴油机采用压燃式工作方式。
9 火箭的工作原理：燃料和氧化剂在燃烧室中燃烧，生成高温高压燃气，并通过喷管向后高度喷出，对火箭产生推力而发射出去。
10 火箭的应用：用于发射探测器、航天器和人造卫星。
11热机的效率:用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比
1。
九年级全一册物理第十三章《内能与热机》知识点总结
第十三章内能与热机第一节物体的内能1.分子动能与分子势能(1)像运动的物体一样,运动的分子也具有动能。
物体的温度越高,分子运动得越快,它们的动能越大。
(2)分子势能:由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能。
2.内能(1)定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。
(2)单位:焦耳(J),各种形式能量的单位都是焦耳。
(3)对物体内能的理解①内能是指物体的内能,不是分子的内能,更不能说是个别分子或少数分子所具有的能量,而是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和。
因此,单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。
②一切物体在任何情况下都具有内能。
根据分子动理论可知,一切物体中的分子都在永不停息地做无规则运动,分子间都有分子力的作用,无论物体处于何种状态、是何形状、温度是高是低都是如此。
因此,一切物体在任何情况下都具有内能。
也就是说,内能是一切物体在任何情况下都具有的一种能量。
③内能具有不可测量性,即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。
④物体的内能可以发生改变,当物体的内能发生变化时,物体的表现方式有温度改变和状态改变两种。
(4)物体内能与温度的关系①一个物体在状态不变时,温度越高,它的内能越大;温度越低,内能越小。
物体温度降低时,内能会减小;温度升高时,内能会增大。
②当物体的状态改变时,尽管温度不变,物体的内能也会改变。
如晶体在熔化时,分子动能不变,但物体由固态变为液态时分子间距离变大,分子势能变大,物体内能增大;晶体在凝固时,分子动能不变,分子势能变小,物体内能减小。
(5)影响内能的因素①温度是影响物体内能最主要的因素,同一个物体,温度越高,它具有的内能就越大。
②物体的内能跟质量有关。
在温度一定时,物体的质量越大,也就是分子的数量越多,物体的内能就越大。
③物体的内能还和物体的体积有关。
在质量一定时,物体的体积越大,分子间的势能越大,物体的内能就越大。
沪科版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能
体,不论温度高低,都有内能,所以选项C错误;热传递的发生条件是存在温
差,当两物体温度相同时不会发生热传递。所以选项D正确。
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基础•限时达标
知识点一 内能的理解 1.物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的 内能”,请你根据这个意思,结合所学的知识,下列判断正确的是( ) A.同一物体温度越高,物体内能越小 B.同一物体温度越低,物体内能越大 C.温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越大 D.温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越小 答案: C
物体内能的,故B、C、D不符合题意。
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4.改变物体内能的方法有做功和热传递两种。下列增大铁丝内能的四个 做法中,与另外三个方法不同的是( ) A.摩擦铁丝,使它变热 B.把铁丝放在火上烤,使它变热 C.反复敲打铁丝,使它变热 D.给铁丝通电,使它变热 答案: B
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解析:选项A中摩擦铁丝,使它变热,是通过做功的方式增加了铁丝的内能; 选项B把铁丝放在火上烤,使它变热,是通过热传递改变铁丝的内能;选项C 反复敲打铁丝,使它变热,是通过做功的方式改变铁丝的内能;选项D给铁丝 通电,使它变热,是通过做功增加了铁丝的内能,属于做功改变物体内能。
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本课结束
空气被压缩, 内能 增加
棉被被晒得热乎乎的
结论:改变物体内能的途径是 做功 和 热传递 。
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知识点三 热量
1.定义:在热传递过程中,物体间 内能 2.通常用字母 Q 表示。 3.单位: 焦耳 ;符号: J 。 4.实质:能量从 高温 物体向 低温
传递的多少。 物体转移的过程。
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重难•合作探究
探究问题一 改变内能的两种途径 【例1】 如图所示,通过做功改变物体内能的是( )
内能与热机知识点总结 最新沪科版九年级物理精品
内能与热机必考点总结1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦（J）2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。
这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。
14.2热量与热值1．热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
2．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
3．实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。
4．热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
5．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。
6．燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV7．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）8．氢气的热值很大，为q氢=1.4×108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。
9．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失14.3研究物质的比热容1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。
沪科版物理内能与热机知识点
沪科版物理内能与热机知识点
沪科版物理教材中的内能与热机知识点包括：
1. 内能：内能是物质微观粒子运动的总能量，包括了粒子的动能和势能。
内能与物质的温度有关，随着温度升高，物质的内能也会增加。
2. 热平衡：当两个物体或系统处于相同温度时，它们之间的热量交换是平衡的，称为热平衡。
3. 热机：热机是利用热能转化为机械能的装置，运行原理基于热量的传递和工作物质的循环过程。
常见的热机有蒸汽机、内燃机等。
4. 热效率：热效率是指热机输出的有用功与输入的热量之比。
热效率越高，热机的能量利用率越高。
5. 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律的热力学表述，它指出，系统的内能变化等于系统输入的热量减去对外做功。
6. 热导率：热导率是物质导热性能的一个量度，它描述了单位时间内单位温差下传热的能力。
热导率高的物质传热能力强，反之则弱。
7. 热容量：热容量是物质吸收或释放热量时温度变化的大小，它描述了物质储热的能力。
热容量大的物质需要较多的热量才能使其温度发生较大变化。
8. 比热容：比热容是单位质量物质吸收或释放热量时温度变化的大小，它描述了物质单位质量储热的能力。
不同物质的比热容不同，不同状态的物质也有不同的比热容。
沪科版九年级物理上册教学课件 第13章 内能与热机 第1节 物体的内能
新知探究
什么情况下物体的内能较大？影响内能大小的因素有哪些？
等质量热水的内能 比冷水的内能大
灯丝炽热时的内能比 未通电时的内能大
归纳总结
(1)一切物体都具有内能(任何情况下都有)。 (2)物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。 (3)对于同一物体，其内能的大小与物体的质量、温度和状 态有关。 (4)材料不同的物体无法比较它们的内能大小。
2.热量单位 焦耳（J）。
3.热量表示 用字母 “Q ”
表示。
温度、内能和热量的区别：
①温度表示物体的冷热程度， 从分子动理论的观点来看，温 度是分子热运动的剧烈程度的 标志，对同一物体而言，温度 只能说“是多少”或“达到多 少”，不能说“含有”“有” 或“没有”等。
温度、内能和热量的区别：
②内能是物体内部所有分子做无 规则运动的动能和分子势能的总 和。内能只能说“有”，不能说 “无”。只有当物体内能改变， 并与做功或热传递相联系时，才 有数量上的意义。
作业布置 完成学生用书对应课时练习
铁丝弯折处的温度是怎样变化的？
演示实验
压缩空气引火实验
硝化棉
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归纳总结
• 对物体做功，其他形式的 能转化为内能，物体的内 能增加。
• 物体对外做功，内能转化 为其他形式的能，物体的 内能减少。
2．热传递改变物体的内能
铁锅热得烫手
开暖风机房间温度升高
• 上述现象中物体内能是否发生改变？ • 改变内能的方式是什么？
温度、内能和热量的区别：
③热量是在热传递过程中，物体吸收 或放出热的多少，其实质是内能的变 化量。热量跟热传递紧密相连，离开 了热传递就无热量可言。对热量只能 说“吸收多少”或“放出多少”，不 能在热量前加“含有”“有”或“没 有”。
初中物理全程复习方略配套课件(沪科版)：第十三章 内能与热机
2.水的比热容大的应用: 与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，升高或降 低相同温度时，水吸取或放出的热量多，如冬季取暖用水来循 环、汽车发动机冷却用水做冷却剂等。 与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，吸取或放 出相等热量时，水升高或降低的温度少(即温度变化小)。利用 这一特点能解释水域大的地方气温变化小、寒流来之前向里浇 水可防止麦苗被冻死等现象。
2.联系:
物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体放热，内能 一定减少，温度不一定降低。 物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能外界对物体 做功。 物体温度降低，内能一定减少，可能放热，也可能物体对外界 做功。
【易错警示】内能和机械能是两种不同的能量情势。内能是物 体内部微观分子动能和分子势能的总和。机械能是宏观物体动 能和势能的总和，一个静止在地面上的物体机械能可以为零， 但它的内能不可能为零。 对物体做功，物体的内能会增加，“会”是一种可能，并不一 定增加，如提高物体时，对物体做了功，增加的是物体的机械 能，而不是内能。
_J_/_m_3
Q=_V_q_
2.热机效率:
定义：热机运转中，对外做的____有__用_与功燃料完全燃烧所 释放的_____的比值。
能量 提高的主要途径：_____各种能量损失。
减少
汽车发动机上的散热器用水作为冷却 剂，这是利用了水的比热容_____的特性。 发动机的内能主要是通过______而减 小的；在发动机的做功冲程中，燃料燃烧 产生的内能转化为______，高温燃气的内 能减少，这是通过______改变内能的。 完全燃烧0.1 kg的高能汽油，放出的热量为______J；如果这 些热量被质量为100 kg、初温为20 ℃的水完全吸取，可以使 水的温度升高______℃。［q油=4.62×107 J/kg,c水=4.2× 103 J/(kg·℃)］
物理试题 沪科版九年级第13章 内能与热机 知识清单
知识清单01 知识框架02 知识对比1．内能与机械能能量形式内能机械能概念物体内部所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能物体的动能和势能统称为机械能运动形式热运动(分子的无规则运动) 整体的机械运动存在情况不会为零，一切物体都具有内能可以为零影响因素温度、质量、状态等质量、速度、高度、弹性形变程度等联系内能与机械能之间可以相互转化2.物理量温度内能热量概念温度表示物体的冷热程度物体内部所有分子动能热传递过程中内能的改变量温度反映物体内部分子的无规则运动的剧烈程度和分子势能的总和叫做物体的内能性质状态量状态量过程量表述升高或降低具有或改变吸收或放出联系热传递可以改变物体的内能使其内能增加或者减少，但温度不一定改变(如晶体的熔化，凝固)3．汽油机与柴油机的区别内燃机汽油机柴油机结构火花塞喷油嘴吸入气体汽油和空气的混合气体只有空气点火方式点燃式压燃式使用范围小汽车、飞机等轻巧的机械载重汽车、火车、轮船、拖拉机等03 实验突破实验：探究物质的比热容(1)实验装置：如图所示：(烧杯、酒精灯、液体的质量均相同)．(2)实验过程：①观察记录两液体的初温，预先设定末温t2.②开始加热，计时开始．当一种液体温度达到t2时，记录最终时刻，计算加热的时间．对另一种液体做同样的观察、操作、记录．(3)实验结论：①相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量__相同__．②相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量__不同__．(4)交流讨论：①该实验采用__控制变量__法，控制不变的量为：__质量m__和__升高的温度Δt__；②转换法：用加热时间来反映液体__吸收的热量__；③相同质量的不同物质升高相同的温度，吸收的热量__不同__，说明不同物质的吸热能力不同，物理学中引入__比热容__这一物理量来表示物质的这种特性．04 图片展示教材图片考查内容如图所示，在一个厚壁筒里放一个浸透乙醚的棉花团，用力把活塞迅速下压，观察到的现象是：__筒内棉花燃烧起来__．这个现象说明__做功__可以改变物体的内能．在此过程中，__机械__能转化为__内__能．压缩空气做功冷却水汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的__比热容__较大的性质；如果汽车散热器中装有5 kg的水，在水温升高10 ℃的过程中，水吸收的热量是__2.1×105__J．[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]汽油机的工作原理汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成，如图所示是表示汽油机的__做功__冲程．一台汽油机的飞轮转速为1 200 r/min，该汽油机每秒钟完成__40__个冲程，对外做功__10__次.。
第13章 内能与热机 整理与复习-2022-2023学年九年级全一册初三物理(沪科版)
第13章内能与热机整理与复习-2022-2023学年九年级全一册初三物理(沪科版)一、内能的定义和性质内能是物体微观粒子的热运动能量的总和，用符号U表示。
内能与物体的质量、温度、物质的种类等有关。
性质： 1. 内能是宏观热现象与微观分子运动之间的联系。
2. 内能是热机做功的动力来源。
3. 内能的变化取决于物体的热交换方式。
二、内能的转化1.内能的转化方式：–热传导：物体与物体之间通过直接接触传递热量。
–热对流：通过流体介质传递热量。
–热辐射：通过辐射传递热量。
2.内能转化的守恒定律：孤立系统中，内能在各种转化过程中总量保持不变。
3.内能转化与热机的关系：热机将热能转化为机械功，同时也将一部分热能传递给冷库。
三、热机的基本原理热机是将热能转化为机械功的装置。
热机可分为热能循环机和热能流机两大类。
1.热能循环机–定义：热能循环机是通过热机循环来完成工作的热机。
–常见的热能循环机有蒸汽机、汽轮机等。
2.热能流机–定义：热能流机是通过热能流动来完成工作的热机。
–常见的热能流机有热泵、制冷机等。
四、卡诺循环卡诺循环是一个由两个等温过程和两个绝热过程组成的理论循环。
1.卡诺循环的特点：–卡诺循环是最具有效率的理论循环。
–卡诺循环的效率只依赖于工作物质的温度。
–卡诺循环是热机的理论极限。
2.卡诺功率和转换效率：–卡诺功率公式：P = (1 - Tc/Th) * Qh–卡诺转换效率公式：η = 1 - Tc/Th五、热机的效率与第二定律1.热机的效率与温度之间的关系：热机的效率随着温差的增大而增大。
2.热机效率与能量守恒的关系：根据能量守恒定律，热机的效率不可能达到100%。
3.第二定律的表述：–克劳修斯表述：不可能把热量完全转化为功而不产生其他效果。
–开尔文表述：热不会自动从低温物体传递到高温物体。
六、低温热资源的利用1.低温热资源的定义：指温度低于室温的热能资源。
2.低温热资源的利用方式：使用热泵和制冷机将低温热能转化为可利用的热能。
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一、内能
1、定义：物体内所有分子无规则运动的__ __，以及 _的总和。
（一切物体在任何情况下都具有内能）
2、影响因素： ①温度：同一物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
②质量：同一物体质量增大，物体的内能增大。
③状态：状态不同，分子间距离不同，分子间作用力就不同，进而分子势能不同，具有的内能不同。
注：物体的温度越高，内能越大。
（√） 温度越高的物体，内能越大。
（×）
3、改变内能的两种途径：做功和热传递。
A 、做功 ①外界对物体做功，物体内能会增加；物体对外界做功，物体内能会减少
②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化。
B 、热传递 ①条件：物体之间有温度差。
（热传递的结果：两物体最后达到热平衡。
）②方式：热传导、
对流和热辐射。
③热传递改变物体内能的实质：能量从高温物体向低温物体转移的过程，
热传递传递的是能量，而不是温度。
4、热量：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。
用Q 表示，单位为 。
（热传递过程中，低温物体吸收热量，温度升高，内能 ；高温物体放出热量，温度降低，内能 。
） 注：温度不能传，热量不能含。
（不能说含有、具有多少热量，只能说吸收或放出了多少热量。
）
练习：下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( )
A ．热量总是从高温物体传给低温物体
B ．物体从外界吸收了热量，温度一定升高
C ．物体的温度越高，具有的热量越多
D ．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
二、物质的比热容：用c 表示。
1、探究不同物质吸热本领的实验运用了哪两种物理方法？
2、物体吸收热量的多少通过 来反映（转换法）。
3、搅拌器的作用： 。
4、相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量 。
（不同物质的吸热或放热本领不同，因此引入比热容这一物理量来表示不同物质的吸热或放热本领。
）
5、比热容：（1）公式： （2）单位：
（3）实质：①反映物质吸热(放热)的本领：比热容越大，吸热或放热本领越 ；
②揭示物质对冷热反应的灵敏程度：比热容越 ，对冷热反应越灵敏。
6、一杯水倒掉一半，比热容 （填变大、不变或变小）；水变成冰后比热容 （填变大、不变或变小） 物质的比热容与温度、质量、形状、吸放热均 ，与物质的状态 （填有关或无关）
7、水的比热容为)/(104.23C kg J ︒•⨯ 其物理意义为： 。
8、沙漠地区昼夜温差很大，沿海地区昼夜温差不大的原因：沙漠地区和沿海地区光照时间相同，所以吸收的热量 ，相同质量的沙子和水，比热容越 ，温差越 。
沙子的比热容比海水的比热容 ，所以温差 。
（根据公式分析）
9、用冷水冷却发动机的原因：相同质量的不同液体，升高相同的温度，比热容越 ，吸收的热量越 。
用热水取暖的原因：相同质量的不同液体，降低相同的温度，比热容越 ，放出的热量越 。
10、热量的计算公式：Q ＝_ cm Δt _。
（Δt=t 大-t 小>0）
三、 内燃机
热机：把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置。
燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力 的热机。
叫做内燃机，常见的内燃机有_汽油机_和__柴油机__。
曲轴和飞轮转动2周，经历四个冲程，对外做功1次。
2.压缩冲程都是机械能转化为内能。
3.做功冲程都是内能转化为机械能。
4.都是依靠飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气冲程。
四、热值与热机效率 ：
1、热值：（不同燃料燃烧时放出的热量不同，引入热值表示燃料释放热量的能力）
（1）定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的质量之比。
用字母q 表示。
（2）
（3）无烟煤的热值为kg J /103.47⨯，物理意义为： 。
液化石油气热值为37/104.9m J ⨯，物理意义为：。
（4）热值是燃料的重要特性，反映燃料燃烧释放热量的本领，只与燃料的种类有关，与燃料的质量 。
2、热机效率：100%⨯=放有
Q W η
物体温度升高吸收的热量：Q 吸=cm Δt ；固体燃料完全燃烧时放出的热量为：Q 放=mq
（1）若不计热量损失则有：Q 吸=Q 放
（2）若有热量损失则：机械效率100%⨯=
放
吸Q Q η（η总小于1） 典型例题
1、内燃机在工作过程中将内能转化为机械能的冲程是 。
2、关于物质的比热容，下列说法中正确的是( )
A ．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B ．同种物质质量越大比热容就越大
C ．因为水的比热容较大，所以比较适合作冷却剂
D ．物质的状态发生变化时其比热容一般不变
3、水的比热容为4.2×103 J/(kg ·℃)，将4 kg 的水倒掉一半，剩下水的比热容是__ _；
初温为30 ℃、质量为2 kg 的水吸收2.1×105 J 的热量后温度将升高到__ __℃。
4、向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子突然跳起来，同时瓶内出现了”白雾”，”白雾”是水蒸气 形成的，瓶内气体膨胀对外做功，使得瓶内气体温度 ，内能 。
5、关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（ ）
A 温度高的物体，含有的热量一定多
B 物体内能增加，一定吸收了热量
C 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
D 物体吸收热量，温度不一定升高
6、如图所示，在1个标准大气压下，天然气灶将一壶质量为5 kg ，温度为60℃的水加热至沸腾，大约需
要10 min。
已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，天然气的热值为3.5×107 J/m3。
求：
(1)水吸收的热量；
(2)若天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收，烧开这壶水需要多少天然气。