浅谈“中式英语”的生存问题

浅谈“中式英语”的生存问题

发表时间：2013-11-13T14:51:01.250Z 来源：《教育学文摘》2013年9月总第97期供稿作者：刘忠红

[导读] 我们的母语——汉语也好，“中国英语”也好，“中式英语”也好，其生命力如何？

◆刘忠红江西省信丰县龙舌中学341600

摘要：本文围绕“中式英语”的生存问题，从四个方面进行了阐述：一、“中式英语”与“中国英语”；二、中国人的看法；三、外国人的看法；四、启示。

关键词：中式英语生存问题看法启示

关于“中式英语”（Chinglish），无论是网络还是报刊杂志关注度都很高。如何看待“中式英语”？有人赞，有人贬，有人捧，有人堵，不一而足。本文围绕“中式英语”的生存问题，谈谈自己的拙见。

一、“中式英语”与“中国英语”

说到“中式英语”（Chinglish），自然会联系到“中国英语”（China English），这是两个不同概念的英语，从官方角度来说，前者是不认可的，后者是认可的。

1.“中式英语”。《百度百科》是这样解释的：Chinglish,即“中式英语”。学习者在写作中往往先用汉语打腹稿，或列出中文提纲，再把汉语一句句机械地转换成英语，带有明显的汉语痕迹，因而不能被以英语为母语者所接受。中式英语指带有中文语音、语法、词汇特色的英语，是一种洋泾浜语言。

2.在1980年，葛传椝先生首先提出了“中国英语”这一概念，如科举（imperialexaminations）、五四运动（May Fourth Movement）等。直到1991年，汪榕培先生才将“中国英语”定义为“它是中国人在中国本土上使用的、以标准英语为核心、具有中国特点的英语”。

二、中国人的看法

对于“中式英语”，反对者有之，肯定者也有之；棒杀者有之，支持者也有之。

1.来自官方的反对之音

（1）2010年12月21日国家新闻出版总署下发了《关于进一步规范出版物文字使用的通知》。通知指出：“（中式英语）严重损害了汉语言文字的规范性和纯洁性，破坏了和谐健康的语言文化环境，造成了不良的社会影响。”“在汉语出版物中，禁止出现随意夹带使用英文单词或字母缩写等外国语言文字；禁止生造非中非外、含义不清的词语；禁止任意增减外文字母、颠倒词序等违反语言规范现象。”

（2）在北京奥运前夕，《北京市地方标准〈公共场所双语标识〉英文译法》进入实施阶段。在中式幽默英语诞生最多的北京，一场规范公共场所英语标识的战役已经打响。

2.来自民间的声音

（1）中国社会科学院英语专家王晓明痛苦地回忆，她的外国同事们翻看着一本中式英语图集，爆发出阵阵大笑。她痛苦地说：“他们并不是要羞辱我，但我觉得不自在。”从那以后，她恨“中式英语”。

（2）Smilence意为“笑而不语”，是smile（微笑）和silent（沉默）的合成词，这是当今风靡网络的“中式英语”。面对这种新版中式英语，武汉大学硕士张遥持肯定态度。他说：“这些词语很有创意，从发音到含义都很规范，前几年的中国式英语还像是不规范英文表述编成的笑话，今天的合成词能够让人在笑的同时，还有所联想，甚至是感叹。这也是泛娱乐时代的产物。”广州初中英语老师冷娇则表达了自己的担忧：“这种合成的中国式英语理解和记忆都很容易，学生挺乐意接受，但这会对学习标准英语产生影响。可是网络时代下，任何人都阻挡不了他们接触这些中式英语。”

三、外国人的看法

外国人对“中式英语”经历了这么一个过程：嘲笑——慢慢接受——喜欢——保护。

王晓明痛苦的回忆算是外国人对“中式英语”的嘲笑阶段；自1994年以来，国际英语增加的词汇中，中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源。上世纪30年代逐字翻译的中式英语Long time no see（很久不见）已经进入英语的标准词组，这应是到了慢慢接受与喜欢的地步。

“中式英语”的权威人士、德国记者奥利弗·卢茨·拉特克认为中国应接受这种中英文组合，将其视为一种活生生的语言标志。英国《卫报》也曾报道，美国社交类网站上甚至有“救救中式英语”小组，并吸引了8000多名成员，里边有超过2500条中式英语例子。

四、启示

启示一：我们的母语——汉语也好，“中国英语”也好，“中式英语”也好，其生命力如何？关键看中国在世界的影响力。伟大祖国经过三十多年的改革开放，综合国力更强了，在世界上的影响力今非昔比。全球的“汉语热”一浪高过一浪，“中式英语”越来越被外国人接受。

启示二：在英语这个大家族中，有真正的英式英语、美式英语，还有澳式、印式、新加坡式等变式英语的存在，怎么不能有“中式英语”呢？

启示三：面对新版“中式英语”，还有在发展的“中式英语”，对中小学英语教学也是一个考验，对英语教师将提出更高的要求，我们应正确地去看待。

五、结束语

社会在前进，语言在发展，“中式英语”是客观存在的。既然世界都在逐步接受它、承认它，我们又何必去苛求它呢？让其顺其自然、健康地发展吧！