我渴望

我渴望老师的目光为我而停留

又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留，不会因为我的存在而定位，如能够叫我跟他走，哪怕是对我训斥一番，我也心甘情愿。

又是一个晚自习，老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子，一言不发地走在面前。就这样，一个又一个，一个接一个从我面前出去。

终于，老师的手落在了我的桌子上，他用手轻轻地点了一下桌子，示意跟他出去。

我整个心都好像跳了起来，我好激动，好高兴，也不知从哪儿来的一股热血油然而生。

可当同桌猛地站起来走时，我心茫然，看着同桌远远地跟着老师走出去，一颗刚半热的心一下子凉透了，凉的透透的，整个人僵似的呆在那里，一动不动。我感到一种前所未有的东西撞击着我的心，我明白那是人们所说的――孤独。

这天是我最喜欢的日子，我又独自走在那条小路上，奇怪的往日的行人都不见了踪影，冷清的甚至连树都感到害怕，仿佛周围的一切都充满了敌意。狂风四起，那感到害怕的树也跟着嘶杀起来，弄得肢体破碎，想要把对方置以死地，我感到了无助的痛苦。

无意间，我发现了一条小河，清清的河水随风缓缓的

向东流。面对着小河，我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。

以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩，而成绩也不逊色于别人。可现在，现在的我糟得一塌糊涂，糟得连我自己都不认得她究竟是谁，她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了，再也不是……

想到这里，我忽然感到一丝的酸楚，泪珠滑过，滑落在草叶上，映着阳光闪闪发光。

“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河，越跑越快……

从那以后，我变了，变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。

这是最后一节晚自习，老师照样敲着同学的桌子，我也焦急地等待着，等待着……，直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。

[简评]

“公平”为话题的考场作文中，不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历，要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事，本文“反思自我”来写不公平，类似的文章实在不多，把人物形象和人物内心世界写得活灵活现。

我渴望得到你的欣赏

班里开晚会，大家都在忙着准备节目，可热闹了。可我，却一个人坐在位子上，孤零零、冷清清地坐在位子上，无事可干。

其实，我也向您自告奋勇地说我想演节目，可是您望了一下节目单，说：“满了。”我知道还有名额的，节目单上的四个节目，是远远不够的。您是不想让我“平白无故”地占一个名额。因为还有太多的好学生要参加，您要为他们留着。

我知道，我在班里成绩总是上不去，所以，您从不在乎我。在这个班里，似乎有我没我都一样。

每次回答问题，您的目光总是绕过我，从来不喊我起来，即使我举了手。

记得有一次，您有意无意地点了我起来回答问题，我又激动又兴奋，脸涨得通红。回答完毕后，您随口说了句“不错，有进步。”这可能在别人眼里算不上表扬，可它却使我有种想哭的冲动。直到现在，想起那天，我的心还是暖暖的。干什么事情，您从来不会想到我，也从来不会允许我。

那天，学校开艺术节晚会，我报了名。可您知道后，却让学校取消我的节目，说什么报错了。我跑去问您为什么，您却对我讽刺道：“你是想给班级体争光还是抹黑？”您知

道吗，就是您那一句话，使我对自己的最后一点信心也失去了。

老师，我并不是一无是处的。我舞跳得很好，我歌唱得也很棒，可您为什么看不到呢？

老师，做为一名学生，我只渴望的到您的欣赏，难道这个要求真得很过分吗？

晚会已经开始了。班里是那么热闹，而我的心却那么冷清。

我渴望得到理解

理解，是人与人之间交流情感的桥梁。每一个人都渴望得到理解，尤其是中学生，一个未成年人，真的太渴望被理解了。渴望被家长理解，渴望被老师理解，渴望被朋友理解，渴望．．．．．．（开篇点题很好）

我渴望被我的家长理解。父母虽然很关心我，很照顾我，但父母却渐渐不理解我了。每天都要我做这个，做那个。相反，有时这个不可以，那个又不可以。我还是个孩子，孩子要有一个金色的童年。我却像是一只被关在笼子里的小鸟，没有了自由。那唠叨声整天在我耳边回响，学习，学习，除了学习还是学习！你们一心只想要我考取好成绩，自以为有了好成绩就有了一切，却不理解我内心想要的是什么。平时

我都不可以放松娱乐一下。我是有主见的人，我会合理安排自己的时间。你们却把我牢牢地关在“监狱”里似的。身为一名中学生的我，每天都有太多的压力，有学业的压力，有升学的压力，你们知道吗？

我渴望被我的老师理解。老师，是人类灵魂的工程师，是我们成长路上的引路人。但是，亲爱的老师们，你们在给我传授知识的时候，可曾理解过我。你们只顾着教课授业，有时忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。在假期里，你们只会把堆积如山的作业塞给我们，觉得那样才可以让我们过一个充实的假期。你们错了！我们并不是学习的机器，我们要接受教育，适当的作业是好的，但是过多的作业只会让学生感到烦恼，甚至产生厌学情绪，非常得的不好！你们知道吗？

亲爱的家长们、老师们，请你们多用宽容的心态来理解我们吧！给我们一个宽松的愉快的学习和生活环境吧，那样才能让我们健康成长！

点评：本文写出了自己和同龄人的真情实感，突出了渴望理解的内容和原因。看问题比较辨证，没有全部否定家长和老师的要求，只是指出他们的看法的片面性。

我渴望长大

皎洁的月光洒在了大地上,令大地蒙上了一层忧郁的色彩。望着母亲房间还没有熄灭的灯，我的心颤了一下。每当我想到母亲皱着眉头，为了工作而四处奔波时，我就越来越渴望长大，希望可以替她分担一些烦忧.

每次到母亲的工作室，看到的总是她忙碌的身影——有时是拿着计算器对着账本一一核对、有时是一边看资料另一边忙着签约文件、有时是桌上摆着只吃了几口的饭盒……看到了这些情景后我感觉到她平常忙碌的程度真是让人不敢想象，除了工作忙以外，她在家还要做家务，看到她额角的汗水像雨滴一样的往下流，我心里真的很不是滋味，她这么忙碌地工作着全是为了我和哥哥昂贵的学费，而我却不能帮上她一点儿忙，让她这样地辛苦。如果我长大了，就可以帮助他签约文件了；如果长大了，就可以帮他核对帐数了；如果我长大了，就可以帮他分担多一点了。

母亲忙碌的身影似乎永远都停不下来，只有那次……因为工作的原因，她长时间坐飞机，然后又不按时按量吃饭最后导致了母亲发高烧，她病得迷迷糊糊的，说起话来都口齿不清。我让她躺在了床上，把湿毛巾敷在了他的头上，然后端水给他吃药。看到了母亲额头上密密麻麻的汗时，我便想到：“昨天一定有工作到很晚了吧。”书桌上一叠叠的文件证实了我的想法。我坐在床边静静的望着他，轻轻的抚摸着他额头上的皱纹和鬓角的银发，仿佛这里的每一条皱纹都记