分米厘米毫米的认识 ppt课件
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数一数,1厘米有多少毫米?
我们常见的有:
小明的作业:
1.大树高6毫米。是对还是错?(错) 2.铅笔长10毫米。是对还是错?(错) 3.教室长8厘米。是对还是错?(错) 4.课堂作业本的厚约3分米。是对还是错?
(错)
考考自己
填一填: 1厘米=( 1分米=(
)毫米; )厘米。
算一算: 10分米—2分米=( 14厘米+26厘米=(
)分米; )分米。
你想出来了吗?
1厘米=(
)毫米
1分米=(
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)厘米
二、教学重点与难点
让学生建立分米、厘米、毫米的具 体观 念。
教学准备:尺子、硬币、IC卡
• 认识厘米
在自己的尺子上找出1厘米、2厘米,闭 上眼睛想一想1厘米有多长,举例说明 什么物体大约1厘米。量一量你的铅笔 有多长。试一试。
你知道吗?
10厘米就是1分米, 20厘米就是2分米。
认识分米
10厘米就是1分米。闭上眼 睛想一想1分米有多长?1 分米等于10厘米,2分米 等于多少厘米?3分米呢?
考考自己
量出下面物品的长是
分米 厘米
认识毫米
1厘米中间有几个这样的小格?每小格 的长就是1毫米。闭上眼睛想一想1毫米 有多长?1厘米等于几毫米?2厘米呢? 量很短或很薄的物体就要用毫米做单位。 量一量硬币的厚度。
分米、厘米、毫米的认识
三年级三班:韦嘉豪
一、教学目标
• 使同学们掌握1分米、1厘米、1毫米有多长, 建立相应的长度观念。
• 知道分米、厘米、毫米之间的进率,学会简单 的测量。
• 通过直观操作、小组交流等形式的学习。使学 生形成初步的探索问题和解决问题的能力。
• 培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识, 使学生感受教学与现实生活的密切联系。