狐狸小学的插班生阅读及答案精编版.doc

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《狐狸小学的插班生》阅读与测试

书名：《狐狸小学的插班生》

这本书主要讲述了一个普通女孩去狐界的第三实验小学插班的故事。

这个故事主人公是：想当班长的鼓手的风阡阡、追求上进的小狐人陌陌、会许多魔法的大魔法师月亮风，他也

是狐狸小学五（1）班的班主任。以及调皮的捣蛋鬼候得驾和可怜的小花子瓜蒌子。

故事的主要内容是：风阡阡想当班长、想当鼓手，总之她是见不得别人比自己强。可是，这一切都是虚渺的梦，

不但父母不支持，就连老师也不认可。因为，他们一致认为她学习不好。她还喜欢和一个小花子——瓜蒌儿一起交

往。这个消息传进了候得驾的耳朵里，被人们一加工，便传进了班主任的耳朵里。风阡阡又被班主任骂了一顿。后

来，小陌陌带她去了狐界，虽然只有三个月时间，但她每天生活都很开心，还学了许多魔法，练会了吐珠。甚至还

帮瓜蒌儿找到了他的妈妈。可当她回去后，候得驾却变成了“瓜蒌儿”。

一、填空题。

1.《狐狸小学的插班生》作者是北董，主人公是风阡阡，她的妈妈是一位医生。

2.风阡阡很想当班长，她还想参加乐队，当一名鼓手。

3. 风阡阡经常帮助受人欺负的小叫花子瓜娄儿，还为他找到了当清洁工的妈妈。

4. 风阡阡插班的学校叫毛豆镇第三实验狐狸小学，班主任叫月亮风。

5.吞吐光珠是狐人的一种养生之道，也是狐狸小学的必修课。

6.风阡阡跟着花陌陌从人界来到狐界，要走过荆棘路，还要战胜冰刀雨。

7.在狐狸小学，鸟歌欢欢老师带大家去蛙鸟湖练习打水片，毛豆镇小学兴起了“水片热”，大家送给风阡阡的美称是“冰片大王”。

8.花陌陌的老姥姥送给风阡阡一个蛙豆戒指。

9.风阡阡来狐界后，很快喜欢上写作文。

10.风阡阡为瓜娄儿取名叫风阳阳。

二、选择题。

1. 风阡阡的好朋友叫（ A ）A. 秦桃桃 B.花陌陌 C.简轼

2. 风阡阡到狐狸小学（ A ）班做插班生。 A. 五(1) 班 B.五（ 2）班 C.五（ 3）班

3.花陌陌家住在（ B ）A.八角城 001 号 B.毛豆镇 001 号 C. 狐狸镇 001 号

4. 风阡阡在八角城三实小五（2）班的班主任司马笑懿是教（ C ） A.数学 B.音乐

C.体育

5. 风阡阡在八角城三实小五（2）班的班长是（B）A.侯得驾 B. 简轼 C.秦桃桃

6.花陌陌的妈妈一个人就是一个（C）A.马戏团 B. 杂技团 C.牛戏团

7.我和瓜娄儿用（B）惩治了市霸鹞子眼。 A.草编狗 B.草编狼 C.魔幻枪

8.花陌陌的老姥姥可能（C）岁。A.90多 B.190 多.C.900 多

9.风阡阡从狐狸小学回到八角城，上的是（C）A.五年级 B.初中 C.高中

10.风阡阡从狐界回到八角城三个月后（B）A.一直拥有魔法 B. 成为普通的八角城人 C. 很后悔去了一趟毛豆镇

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三、下文，回答

（一）我的确想参加。我做梦都想当一名鼓手。我每逢看鼓手一个个穿着的服装，着亮晶晶的

鼓，着整的步伐，敲着的鼓点，就羡慕得要死。我看走主席台，鼓号，台上的官站起来鼓掌。参

加要面，我之所以不能被取，不是我

个不行，也不是我得不好看，而是“没有奏感”。“你没有奏感，”姓姜的指老，“ 奏是音的脉搏，懂不懂？脉搏！”“我怎么不懂？奏不就是⋯⋯不就是⋯⋯、、？”“你得，你没有奏感！”我用小音机把他的鼓点了下来，听了一遍又一遍。我吃前拿筷子敲子，上拿指敲桌子。后来，我了一只小浪鼓，卸掉把柄，装在口袋里，上学下学都敲。我的梦里

尽是的鼓点。我找新班主任司笑懿老，我我有奏感了，我求参加。“就算了吧！”司晃晃胳臂，看都不看我，挺没耐心地，“你的情况我了解啦，你得参加能出，你看看凡是参加的哪一个是手儿？你学成不行，有人了，你是麻袋上花

——底子太差！”

1、文自《》，作者是，主人公是。

2、我的新班主任是老，他是教（填学科）的。

3、文中我的愿望是，老（填“同意”或“不同意”），从

句可以看出来。

（二）“我⋯⋯你当叫我狐人。不我可不是令人眼的狐狸。从狐狸到狐人，我已走完了漫

的化之路。我有我的世界，是个高世界，比你人的世界更精彩！当然我不‘狐

狸’ 个，我古老的祖先是无限崇敬的，我在常常用‘狐狸’或‘狐狸人’来代表‘狐人’，比如我的狐人小学，挂牌就叫‘第三狐狸小学’。”

1、文自《》，作者是，主人公是。

2、文中“狐人”的名字叫，她是小学年班的学生。

3、“我”的是一名，所以“我”和狐人。

4、本，我的感受是：

我要学芊芊那勇敢，不要因一点点小事就哭鼻子。我明白了做事情要想成功，就得持不懈地努

力，只有，我才能取得非凡的成就。