34 艺术设计(陶瓷方向)
景德镇陶瓷学院各专业介绍
1真理惟一可靠的标准就是永远自相符合---景德镇陶瓷学院各专业介绍艺术设计专业（陶瓷艺术设计、陶艺、环境艺术设计、装潢艺术设计）主要课程：艺术概论，中国美术史，中外古建筑与室内设计史，素描，色彩，国画，平面构成，立体构成，色彩构成，人机工程学，陶艺创作，建筑室内设计，室内用品设计，计算机设计，广告设计，装潢设计，CI设计，装饰艺术等。
雕塑专业主要课程：艺术概论，中国美术史，工艺材料，素描，泥塑，传统雕塑，动物雕塑创作，人物雕塑创作，现代陶艺创作，人体艺术处理，计算机设计等。
美术学专业主要课程：设计概论、中外设计艺术史、中外美术史、美术教育学、博物馆学、展览陈列设计、艺术管理学、现代西方艺术史、中国古代画论、中国当代美术史、西方现代艺术史、艺术心理学、中外陶瓷艺术史、现代陶艺历史与理论、艺术批评、学术论文写作。
动画专业工业设计专业2真理惟一可靠的标准就是永远自相符合---主要课程：工业设计史，平面构成，立体构成，色彩构成，人机工程学，设计思维导引，设计工程基础，表现技法，设计程序与方法，产品设计，环境设施设计，计算机设计等。
无机非金属材料工程专业（无机非金属材料、硅酸盐工程）主要课程：硅酸盐岩相学，无机材料测试技术，无机材料物理化学，无机材料物理性能，结构陶瓷，功能陶瓷，无机材料（陶瓷）工艺学，无机材料工艺实验。
环境工程专业主要课程：化学，工程力学，工程制图，微生物学，水力学，电工学，环境监测，环境工程原理，大气、水、噪声污染与控制，固体废弃物处理与应用，环境规划与管理，计算机设计与应用等。
材料化学专业主要课程：无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，结构化学，材料化学，材料物理学等。
材料物理专业主要课程：基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。
热能与动力工程专业3真理惟一可靠的标准就是永远自相符合---主要课程：流体力学，工程热力学，传热学，燃料燃烧学，电工电子技术，，热工仪表及自动化，硅酸盐工业窑炉，工业锅炉，陶瓷工艺学等。
2023年陶瓷艺术设计专业就业前景调查报告
2023年陶瓷艺术设计专业就业前景调查报告随着生活水平的提高和人们对品质生活的追求，陶瓷艺术逐渐被人们所重视，同时，陶瓷艺术设计专业也受到了很多年轻人的青睐。
那么，陶瓷艺术设计专业毕业后的就业前景是怎样的呢？一、行业概述陶瓷艺术设计专业是一门囊括了艺术、设计、技术等方面知识的综合性学科。
陶瓷产业作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着中国经济的快速发展，陶瓷产业也面临着重大变革和发展。
在这一背景下，陶瓷艺术设计专业的就业前景也有所改善。
二、就业前景1. 陶瓷设计公司陶瓷设计公司是学习陶瓷艺术设计专业的毕业生最主要的就业方向之一。
例如一些大型的家居配饰公司、陶瓷礼品公司、工艺品公司等，均需要雇佣一批具有良好陶瓷设计能力的从业人员。
2. 陶瓷生产厂家在现代工业化生产的大背景下，陶瓷生产厂家的市场需求很大，而陶瓷艺术设计专业的毕业生可以在这些陶瓷生产厂家从事产品开发、生产设计、客户服务等工作。
3. 陶瓷教育及研究机构目前国内职业学校、大学等高校均已开设陶瓷艺术设计专业。
在这些高校毕业后，学生可以留校工作，从事教育、师资队伍建设、科研、文献翻译等工作。
4. 个人创业陶瓷艺术设计专业毕业生也可以选择自主创业，开设和经营自己的陶瓷设计公司，进行独立经营和开发。
三、相关薪资水平根据经验和能力不同，陶瓷艺术设计专业毕业生在就职的不同领域可能薪资有所区别。
但是同时也应该认识到，陶瓷设计师是一份有一定高度的艺术需求和审美要求的工作，除了劳动力之外，更主要的是自身的技能和经验。
根据市场调研，初入职场的陶瓷艺术设计师月薪普遍在3000到5000元左右，在其职业经验增加之后，薪资水平在5000到8000元之间。
而高级陶瓷设计师、陶瓷工艺师等职业的月薪则有可能突破2万元。
总体来说，陶瓷艺术设计专业毕业生的就业前景已经逐渐得到提高，但是劳动竞争依旧非常激烈，毕业生们必须注重培养自己的审美能力、创新能力、沟通能力等个人素质，不断提高自身的陶瓷设计水平，才能在这个行业获得更好的发展机会。
工艺美术专业是什么大类
工艺美术专业是什么大类工艺美术专业是一门集艺术、设计和工艺技术于一体的学科，旨在培养具备创新意识和设计能力的工艺美术人才。
它涵盖了陶瓷、玻璃、金属、木材、纺织品等多种材料的工艺制作与美学设计，包括设计规划、绘画技法、材料工艺、模型制作等方面的内容。
工艺美术专业主要分为五个方向，分别是陶瓷艺术设计、玻璃艺术设计、金属工艺美术设计、木材工艺美术设计和纺织品艺术设计。
每个方向都有其独特的特点和发展方向，但它们都有一个共同的目标，那就是通过设计和制作，将艺术与工艺相结合，创造出具有艺术性和实用性的作品。
在工艺美术专业的学习过程中，学生将接受艺术基础课程的培训，包括素描、色彩、造型等方面的技能。
同时，他们还会学习相关的工艺技巧和材料知识，如陶瓷的制作技术、玻璃的熔化和成型、金属的锻造和铸造、木材的雕刻和拼接、纺织品的织造和染色等。
通过这些课程的学习，学生能够掌握多种材料的加工和装饰技术，以及艺术与设计方面的原理和方法。
工艺美术专业的学生在学习过程中，不仅要注重理论知识的学习，还要注重实践能力的培养。
他们将通过实践课程和实习活动，参与到真实的项目中，与工艺师和设计师一起合作，锻炼自己的创作能力和解决问题的能力。
例如，在陶瓷艺术设计方向的学生可能会参与到陶瓷厂的生产流程中，从原料的选取到成品的装饰，亲手完成一个陶瓷作品的制作过程。
工艺美术专业的学生在完成学业后，可以选择从事多个领域的工作。
他们可以成为工艺品设计师，设计和制作具有艺术性和实用性的工艺品，如陶瓷器、玻璃器、金属器、木制品、纺织品等。
他们还可以从事室内装饰设计，为客户提供个性化的室内装饰方案，选择适合他们家居风格的工艺品。
此外，他们还可以从事教育和研究工作，成为美术学院的教师或研究员，培养更多具有创造力的工艺美术人才。
总之，工艺美术专业是一门综合性的学科，通过对工艺技术和艺术设计的学习，培养学生创新思维和实践能力。
它涵盖了陶瓷、玻璃、金属、木材、纺织品等多个领域，为学生提供了广阔的发展空间。
2009年南京师范大学录取分数统计
动画
文689
艺术设计（陶瓷艺术设计）
文730
浙江
美术学(师范)
文709
艺术设计
理746
动画
文659
摄影
文625
音乐表演
文254（专业），理254（专业）
音乐学（师范）
文255（专业）
艺术设计（陶瓷艺术设计）
文650
安徽
广播电视编导
696
艺术设计
729
美术学(师范)
695
动画
717
艺术设计（陶瓷艺术设计）
环境工程
359
专业名称前加“▲”标记的为本二批次录取的专业。所有普通类分数均含等级加分
热能与动力工程（能源与环境）
359
▲建筑环境与设备工程（暖通空调）
345
国际文化教育学院
对外汉语（2年英语2年对外汉语）
370
2009年南京师范大学普通类录取分数线
省份
文科
录取线
理科
录取线
文科
省控线
理科
省控线
文科高于
省线分数
理科高于
省线分数
北京市
547
509
532
501
15
8
上海市
472
461
471
455
1
6
天津市
535
515
511
502
24
13
重庆市
560
557
546
557
14
0
河北省
564
586
539
569
25
17
内蒙古
502
515
2020最新陶瓷艺术设计专业大学排名
2020陶瓷艺术设计专业大学排名陶瓷艺术设计专业简介陶瓷艺术设计是有别于陶瓷艺术（陶艺）的另外一门学科。
本专业注重设计师除了要有工业设计师的基本技能，同时要有对陶瓷材料运用的充分了解。
陶瓷艺术设计研究的主要类别包括：日用陶瓷（茶具，餐具）设计；卫生洁具设计；建筑陶瓷设计；艺术瓷设计。
主干课程：《中外陶瓷史》、《陶瓷造型基础》、《装饰基础》、《陶瓷材料工艺学》、《陶瓷工艺及设备》、《陶瓷日用品设计》、《陶瓷艺术品设计》、《陶瓷壁饰设计》等。
设计对象陶瓷艺术设计的设计对象是陶瓷艺术作品。
陶瓷艺术作品是设计者通过描绘现实在生活和塑造艺术形象所体现出来的对客观事物本质的一种把握，它拥有丰富、饱满的思想内涵和时代精神，通过各种形态、造型的因素，运用陶瓷艺术独特的设计语言，蕴涵了具象、抽象、象征、隐喻等艺术形式，并以“泥与火”、“工艺”、“材料”为表达媒介，挖掘和释放“泥与火”、“陶与瓷”的个性色彩，从构思、装饰、各种泥料釉色的选择、技艺、烧造等不断地参与中发现、创造出其它艺术无法取代的独特作品。
就业方向毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作，在各级艺术院校从事本专业教学工作。
培养目标陶瓷艺术设计主要研究艺术学、设计学、陶瓷设计、陶瓷工艺等方面的基本知识和技能，进行陶瓷艺术品、装饰品、日用品的设计、制作等。
常见的陶瓷制品有陶瓷摆件、白瓷观音像、陶瓷装饰盘、陶瓷壁饰、陶瓷茶具等。
学科发展陶瓷艺术设计是工业设计的一个分支；本专业注重设计师除了要有工业设计师的基本技能，同时要有对陶瓷材料运用的充分了解。
艺术陶瓷是中国陶瓷艺术设计的典型代表。
历史悠久，工艺成熟，装饰手法丰富，观赏性强，认知度高。
单一的对陶瓷作品进行设计的行为，而“陶艺”可以泛指完成的作品和创作的行为，也有人将其当作“陶瓷艺术设计”的简称；另一方面就其所指的具体范围来说，并不存在什么本质上的区别，美术学院开设的专业就称作“陶瓷艺术设计专业”，其培养出来的学生走上社会后会被称作“陶艺师”或“陶艺家”。
艺术设计类表演艺术类所包括专业
福建省机关事业单位招考专业指导目录（试行）
为规范我省机关事业单位招考人员中的专业条件设置和审核工作，现参考教育部颁布的高校专业目录，结合实际，制定并试行本专业指导目录。凡招考职（岗）位有专业要求的，同一职（岗）位应设置多个相关专业，鼓励按“类”设置专业条件；超出本目录以外的专业条件，可经省组织人事行政部门同意后另行设置，并在招考职（岗）位表中予以注明。报考者在报考过程中对专业资格审核结果有异议的，可通过报名网站中的“申诉通道”申请复核。招录（聘）机关和主管部门应本着“相近、相似”和“宜宽不宜窄、有利于人才选拔”的原则进行专业条件的设置和审核；目录中涉及括号“（）”的专业，根据高校专业设置的实际情况，予以从宽认定。本目录将适时根据形势的变化进行相应的调整。本目录由省组织人事行政部门负责解释。
一、哲学、文学、历史学大类
5.艺术设计类：美术学，绘画，雕塑，美术，美术学，书法学，书画鉴定，艺术学，艺术设计学，艺术设计，影视学，广播影视编导，照明艺设计，电脑美术设计，人物形象设计，装潢艺术设计，美术装潢设计，装饰艺术设计，雕塑艺术设计，珠宝首饰工艺及鉴定，雕刻艺术与家具设计，旅游工艺品设计与制作，广告设计与制作，广告与装潢，多媒体设计与制作，应用艺术设计，陶瓷艺术设计，广告与会展,广告，木材加工技术(藤竹加工工艺方向)，舞台艺术设计，商务形象传播，钟表设计，首饰设计，皮具设计，艺术硕士
史上最全美术专业分析及就业方向 考生不要错过
史上最全美术专业分析及就业方向考生不要错过2016-05-25 16:19高考资讯美术生上大学大体是三个方向：纯艺术类，设计类、理论类。
纯艺这条路对学生专业要求较高，而且学纯艺需要很大的金钱成本和毅力，如果学的不精，就业和收入就相对困难;设计类：这是大多是同学上大学以后会走的一条路，相对来说设计类专业商业化结合较广泛，工作比较好找;理论类：一般选择理论类大多数会选择考研，当老师，或从事艺术研究。
大学，不仅仅是去学习，也是去生活和体验的。
一定要选你最适合、最喜欢的专业。
一、设计类1、视觉传达设计视觉传达设计，平常的学习包括构图排版，海报、宣传册、折页、字体设计等等。
视传行业的应用无处不在，各个行业都需要，由于市场的需求，视传行业一直是社会热门行业。
但这个专业可以说痛苦中也有快乐，熬夜通宵是家常便饭，起步薪资不高。
就业方向:基本上来说这个专业在哪都能找到工作，新闻出版印刷、平面户外广告、商业摄影、海报招贴、刊物、产品包装、VI等设计等领域。
★推荐学校：清华美术学院、中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院2、环境设计环境设计是一门交叉学科。
囊括建筑，景观，室内。
并涵盖了社会科学，环境科学和自然科学。
因此相较于其它设计的正统地位，它涉及面广而无所专。
但优势是它有很大的灵活性，讲求彼此相通、互相包涵。
建筑、室内、景观设计都关注于造物，具体设计一个物和空间，而环境设计侧重于设计一个关系。
就业方向:国家单位的话可以去城建局规划局，但前提是需要考建筑工程师。
毕业生可以在建筑设计、室内设计公司从事设计工作，或是自己创业。
★推荐学校：中央美术学院、广州美术学院3、景观设计目前随着社会经济的发展，不论是市政环境或房地产小区，对景观都比较重视，但是会比较辛苦，女孩子做这一行会比较累。
就业方向: 毕业后可以考公务员到园林局，可以到设计院，可以到地产公司或科研院所等等单位。
设计院以及地产公司等单位相对还是可以的。
★推荐学校：北京林业大学、同济大学、华中农业大学、西北农林科技大学4、室内设计室内设计属于偏学术理性的课程，不像视觉传达的随性发挥，它没有太多艺术发挥的余地，更多的设计理念依仗人体工程学，是一项以服务人为标准的实用美术。
南京师范大学2009年录取分数线
英语（传媒英语）
366
法语（法英双语）
376
电气与自动化工程学院
机械工程及自动化
359
数学科学学院
信息与计算科学
359
电气工程及其自动化
362
数学与应用数学（师范）
370
▲电气工程及其自动化（中英联合办学）
326
统计学（金融统计）
366
自动化（信息技术与工业控制）
359
计算机科学与技术学院
计算机科学与技术(师范)
内蒙古
502
515
497
501
5
14
辽宁省
568
548
560
520
8
28
吉林省
550
546
530
539
20
7
浙江省
643
619
606
605
37
14
福建省
591
592
582
569
9
23
山东省
619
604
596
586
23
18
湖南省
568
544
554
534
14
10
四川省
542
504
540
498
2
6
甘肃省
516.5
南京师范大学2009年录取分数线
发布时间：2009-9-14 16:17:00文章来源：原创文章浏览次数：102246 [字号：大中小]
南京师范大学2009年录取分数线
南京师范大学2009年江苏省录取分数线
学院名称
专业名称
最低分
学院名称
陶瓷艺术设计专业就业前景
陶瓷艺术设计专业就业前景简介陶瓷艺术设计专业是一门结合艺术与设计的学科，培养学生在陶瓷艺术创作、设计与管理等方面的综合能力。
近年来，陶瓷艺术设计专业备受关注，成为越来越多学生选择的热门专业之一。
本文将探讨陶瓷艺术设计专业的就业前景。
就业方向陶瓷艺术设计专业的毕业生可以选择多种就业方向，包括但不限于以下几个领域：1. 陶瓷设计师毕业生可以从事陶瓷制品的设计工作，如瓷器、陶罐、陶瓷雕塑等。
这需要毕业生具备扎实的陶瓷艺术专业知识和创作能力，能够将自己的设计理念融入到具体制品中。
2. 陶瓷工艺师陶瓷工艺师主要从事陶瓷制作的手工工艺和技术工作，包括陶瓷加工、釉烧、绘画等。
毕业生需要具备陶瓷的工艺制作技能，并能够根据需要进行创新和改进。
3. 陶瓷艺术教师陶瓷艺术设计专业的毕业生还可以选择从事教育工作，担任陶瓷艺术的教师。
他们可以在中小学、大学等学府任教，培养学生对陶瓷艺术的认知和创作能力。
4. 陶瓷产品销售与管理毕业生还可以选择进入相关企业从事陶瓷产品的销售与管理工作。
这需要他们了解市场需求，具备销售技巧和管理能力，并能够与设计和制作团队进行有效的沟通和协调。
就业前景陶瓷艺术设计专业就业前景较好，以下几个方面是支撑这一说法的理由：1. 陶瓷市场需求稳定陶瓷制品是人们生活中不可或缺的一部分，无论是日常用品还是装饰品，都离不开陶瓷制品的应用。
随着经济水平的提高，人们对于陶瓷制品的需求也在不断增加，因此陶瓷市场的需求相对稳定。
2. 陶瓷设计与创新的需求陶瓷制品的市场竞争日益激烈，为了与其他制造商区分开来，企业需要不断进行设计和创新。
因此，对于具备陶瓷设计能力的专业人才的需求逐渐增加。
3. 文化产业的崛起随着文化产业的崛起，陶瓷艺术作为文化艺术的一种重要表现形式，受到越来越多人的关注。
因此，在艺术品市场、文化产业等领域对于陶瓷艺术设计专业人才的需求将会增加。
4. 就业定位广泛陶瓷艺术设计专业的毕业生就业领域广泛，可以选择从事设计、制作、教育、销售等多种职业。
陶瓷艺术设计专业职业生涯规划范文
陶瓷艺术设计专业职业生涯规划范文一、引言陶瓷艺术设计专业是一门富有创意和艺术性的专业，它涉及到陶瓷制作、设计与创作等方面。
对于从事陶瓷艺术设计的学生来说，职业生涯规划是非常重要的，它能够为学生提供清晰的方向和目标，帮助他们在职业道路上更好地发展。
本文将介绍一个关于陶瓷艺术设计专业职业生涯规划的范文，希望能够对广大学生提供一些参考和帮助。
二、个人背景我是一名陶瓷艺术设计专业的学生，对于艺术和创作有着浓厚的兴趣。
在过去的学习中，我通过系统的学习和实践，对于陶瓷制作和设计有着深入的了解，并且取得了一定的成果。
我相信，在未来的职业生涯中，我能够将我的专业知识和兴趣发挥到极致，实现自己的职业目标。
三、短期目标作为一个陶瓷艺术设计专业的学生，我希望在大学期间能够全面提升自己的专业素养和技能水平。
为了实现这个目标，我将：1.积极参与课堂学习，不断提高专业知识的学习与应用能力；2.参加各类陶瓷设计和创作比赛，锻炼自己的设计能力和创作思维；3.寻找机会与行业内的专业人士交流，了解行业最新动态和趋势；4.进行实践实习，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。
通过实践和学习，我希望能够在短期内提高自己的综合素质和职业技能，为长期规划打下坚实的基础。
四、长期目标我的长期目标是成为一名优秀的陶瓷艺术设计师，并在陶瓷艺术设计领域取得一定的成就。
为了实现这个目标，我将：1.继续提升自己的专业知识和技能，保持良好的学习习惯；2.不断开拓创新，不断提高自己的设计和创作能力；3.加强行业交流与合作，与同行进行深入的交流与学习；4.参加各类展览和艺术活动，展示自己的作品，提高个人的知名度和影响力；5.不断学习和了解行业的最新发展和趋势，及时调整自己的职业规划。
通过持续努力和不断学习，我相信自己能够实现这个长期目标，成为一名成功的陶瓷艺术设计师。
五、职业发展计划为了更好地实现个人的职业发展目标，我制定了以下职业发展计划：1.大学期间，我将通过参加各类陶瓷设计和创作比赛积累作品和经验，为将来的职业发展打下基础；2.毕业后，我将寻找机会与有一定影响力的陶瓷艺术设计师合作，并不断扩大自己的社交圈和人脉关系；3.在工作中，我将努力提高自己的专业能力，不断优化自己的作品设计，争取在行业中获得认可和好评；4.在职业发展过程中，我将不断学习和提高自己的管理和组织能力，为将来成为一个有影响力的设计师做好准备；5.在逐渐积累丰富经验和知识的基础上，我计划创办自己的陶瓷工作室，并与其他艺术家和设计师合作，共同推动陶瓷艺术的发展。
陶瓷艺术设计毕业论文
陶瓷艺术设计毕业论文摘要本文是一篇关于陶瓷艺术设计的毕业论文。
首先介绍了陶瓷艺术的定义、历史背景以及发展现状，同时还分析了陶瓷艺术设计的概念和特征。
接着，通过对陶瓷艺术设计中的造型美学、色彩美学、纹饰美学以及文化符号的分析，探讨了陶瓷艺术设计的艺术特点和审美意义。
最后，结合陶瓷艺术设计的实践案例，探究了陶瓷艺术设计的发展前景和创新方向。
关键词：陶瓷艺术设计；造型美学；色彩美学；纹饰美学；文化符号第一章陶瓷艺术的概念和历史陶瓷艺术是指以陶瓷为材料，通过人类手工艺术的方式创造出形式美和意义美的艺术品的一门艺术。
早在中国新石器时代的仰韶文化、龙山文化时期就出现了陶器，可以说，中国是世界上最早发展陶瓷艺术的国家之一。
陶瓷艺术的发展历程可分为原始阶段、古代阶段、中古阶段和现代阶段等四个阶段。
在这些阶段中，陶瓷艺术不断吸收、融合别的艺术形式，创造出丰富多彩、具有地方特色的陶瓷文化。
第二章陶瓷艺术设计的概念和特征陶瓷艺术设计是指以陶瓷为材料，通过造型、色彩、纹饰、文化符号等手段，表现出设计者的审美理念和文化背景，并达到装饰、实用、艺术等多种功能的设计。
陶瓷艺术设计在艺术创作的过程中，注重形式美和意义美。
其艺术特点主要包括：形态神秘，色彩丰富，纹饰独特，文化表现深厚，具有强烈的装饰性和观赏性。
第三章陶瓷艺术设计的美学特征3.1 造型美学陶瓷艺术设计中的造型美学是指在陶瓷制品的外形、形态、结构等方面的美学追求。
在造型美学中，要注意形体感的表现、姿态的塑造、比例的准确、线条的运用等。
陶瓷艺术设计师通过对形态的表达，使作品更具有力量感和韵律感。
3.2 色彩美学陶瓷艺术设计中的色彩美学是指在陶瓷制品的色彩搭配、准确度、鲜明度等方面的美学表达。
在色彩美学中，要注意色彩的对比、运用、渲染、配合等。
陶瓷艺术设计师通过对色彩的运用，使作品更加生动、鲜明和具有视觉冲击力。
3.3 纹饰美学陶瓷艺术设计中的纹饰美学是指在陶瓷制品的纹饰构思、造型、组合等方面的美学追求。
陶瓷艺术设计专业职业生涯规划书
陶瓷艺术设计专业职业生涯规划书1. 引言本文档旨在制定一份完整的职业生涯规划书，以指导陶瓷艺术设计专业毕业生在其职业生涯中的发展方向和目标。
2. 个人简介姓名：[姓名] 学历：[学历] 专业：陶瓷艺术设计3. 职业愿景我立志成为一名出色的陶瓷艺术设计师，致力于推动陶瓷艺术的创新和发展。
我希望能够通过自己的设计作品，传达独特的情感和观点，为观众带来美的享受。
4. 职业目标•成为知名的陶瓷艺术设计师，拥有自己的工作室，为个人作品和客户作品提供设计服务。
•参与国内外陶瓷艺术展览，并获得认可和奖项。
•不断提升自己的设计能力和艺术水平，成为业界的领军人物。
5. 职业发展路径5.1 学术路径•获得陶瓷艺术设计专业的学士学位。
•考虑继续深造，攻读硕士学位或博士学位，以进一步提升自己的专业知识和研究能力。
5.2 实践路径•寻找实习机会，在陶瓷工作室或设计公司获得实践经验，了解行业运作和实际工作需求。
•参与陶瓷艺术展览，展示自己的作品并与其他艺术家交流互动。
•积极参加行业研讨会和讲座，不断学习和更新陶瓷艺术设计的最新发展。
5.3 职业网络•加入相关的陶瓷艺术设计师协会和社群，与行业内的专业人士建立联系和交流。
•积极参与艺术设计领域的线上社交平台和论坛，扩大人脉和获取行业动态信息。
6. 职业技能培养6.1 陶瓷艺术设计技能•深入学习陶瓷艺术设计的基础知识和技巧，如制陶、模具设计、釉料运用等。
•不断探索陶瓷艺术创作的新方法和表现形式，加强自己的创新能力。
•学习使用计算机辅助设计软件，提升设计效率和精度。
6.2 项目管理能力•学习项目管理的基本理论和方法，掌握项目计划、执行和监控等技能。
•培养团队合作和沟通能力，学会协调不同利益相关者的需求。
6.3 艺术品展示与营销技巧•学习如何将自己的作品进行有效地展示和推广。
•了解艺术品市场的运作规律，学会合理定价和营销策略。
7. 职业发展计划7.1 短期目标（1-3年）•完成学业，获得学士学位。
陶瓷艺术设计方向人才培养方案
陶瓷艺术设计方向人才培养方案一、培养目标陶瓷艺术设计专业面向国家战略和产品设计产业发展的需求，立足国际视野，以中国本土设计艺术语言的研究和开发为切入点，着力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具有正确世界观、人生观，能够践行社会主义核心价值观，具有较高的人文素质、职业素养和职业道德，有较强的沟通、组织能力与团队合作精神，立足于弘扬中国优秀传统陶瓷文化，培养能够担负起中国陶瓷艺术伟大复兴历史使命的接班人。
培养具备专业领域的理论知识，实践技能和思维方法，具有前沿思想，分析、研究和创新创业能力，培养具有创新精神和造物能力，能够胜任相关院校、企业及文化领域工作的复合型、创新性人才。
毕业五年后，能够达到以下预期目标：1.具备优良的政治思想觉悟及道德品质，展现良好的工匠精神、诚信精神和社会责任感，践行社会主义核心价值观。
2.掌握陶瓷艺术设计系统的专业理论知识，能全面理解艺术设计的职业内涵，具备陶瓷艺术研发、生产与推广的整体意识和综合素质。
3.能够综合运用专业方法与技能，在陶瓷艺术设计与实践中体现服务社会意识，成为具有较高艺术审美、应用型、创新性人才，相关院校、企业及文化领域工作的复合型、创新性人才。
4.具备实现自身发展规划的综合学习能力，具有前沿思想，分析、研究和创新创业能力，具有较强的团队意识以及沟通协调能力，具有人文精神和国际视野、具备艺术设计的综合素养。
二、毕业要求通过系统的四年本科陶瓷艺术设计专业的学习，掌握陶瓷艺术设计专业必备的理论知识和专业技能，了解陶瓷艺术设计发展动态，具备良好的艺术鉴赏能力和创新、创作能力，能够立足于陶瓷专业，将科学和艺术、艺术和市场、技术与美学有机结合的高素质复合型、创新性设计人才。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.道德素养。
具有坚定的政治方向，树立正确的道德观和价值观，具备良好的政治思想素质、健康的身体及心理素质。
2.专业技术能力。
系统学习陶瓷艺术设计专业理论和基础知识，培养学生有精益求精的工匠精神，掌握陶瓷成型工艺及工艺表现技法；3.设计创新能力。
陶瓷艺术设计专业考研方向
陶瓷艺术设计专业考研方向摘要本文主要介绍了陶瓷艺术设计专业考研方向的相关信息，包括考研专业的背景和发展趋势，考研方向的选择和学习内容等。
1. 考研专业背景和发展趋势陶瓷艺术设计专业作为一门开创性的艺术设计专业，注重培养学生在陶瓷领域具备创新设计能力和实践操作经验。
随着陶瓷工艺的不断发展和艺术设计的不断深化，陶瓷艺术设计专业考研方向的需求也在不断增加。
目前，陶瓷艺术设计专业考研方向的发展趋势主要体现在以下几个方面：1.多元化发展：陶瓷艺术设计专业考研方向相对于传统的陶瓷工艺和工艺设计专业，更注重多元化的发展。
学生在考研期间可以选择在传统陶瓷艺术设计、现代陶瓷设计、陶瓷工艺创新等方向进行深入研究和实践。
2.技术与创新并重：考研方向的学习内容不仅注重学生对陶瓷艺术设计的理论研究，更着重于培养学生的实践能力和创新思维。
学生需深入掌握陶瓷加工技术，并在此基础上进行创新设计。
3.国际交流合作：陶瓷艺术设计专业考研方向鼓励学生参与国际性的交流和合作项目，提高学生的国际视野和交流能力。
通过与国外优秀的陶瓷艺术设计学者和设计师的交流与合作，可以拓宽学生的思路，并在不同文化背景下进行创新设计。
2. 考研方向的选择在选择考研方向时，学生可根据个人兴趣和未来发展方向进行合理的选择。
以下是几个常见的考研方向：1.传统陶瓷艺术设计：该方向注重对传统陶瓷工艺和技术的研究，学生需深入了解传统陶瓷的历史、文化和工艺，同时具备创新设计能力，可以将传统陶瓷融入到现代设计中。
2.现代陶瓷设计：该方向注重对陶瓷设计的现代化和个性化研究，学生需掌握现代设计理论和陶瓷工艺，能够进行创新设计和实践操作。
3.陶瓷工艺创新：该方向注重对陶瓷工艺的研究和创新，学生需深入了解陶瓷工艺的各个环节，掌握先进的加工技术和创新设计方法。
3. 学习内容考研期间，学生需学习以下内容：1.艺术设计理论：学生需系统学习艺术设计的基本理论知识，包括设计原理、设计方法、设计过程等，为陶瓷艺术设计提供理论支持。
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25 S 75
备注
5 外国美术史
6 中国美术史
专 7 素描 业
基 8 紫砂陶生产工艺
础 课
9 艺术概论
程 10 三维设计基础 模
块
2 30 30 4 60 60 4 60 60 4 60 60 4 60 60 2 30 30
S
30
S 60
C
60
C
60
S
60
C
30
11 书法
2 30 30
S
12 国画（山水）
三、主干学科
艺术学、文学、工学
四 、 主 要 课 程
素描、艺术概论、三维设计基础、制图测绘、国画、书法、创作
五、教学计划说明
教学计划突出了“基础够用、注重实践、强化能力培训”的思想，具有系统性和实用性，重视和强调实 践性环节，激发学生的创作和设计灵感，接受新的设计思想，并通过计算机设计软件应用课程的学习，适应 和掌握现代设计表现手段，符合该专业的培养目标和要求。
二 、
本专业学习系统的艺术设计方面的基本理论和基础知识，通过艺术设计方法和技能的训练及艺术设计思 维能力的培养，具备本专业创新设计的基本素质，具有较高的专业设计水平和文化艺术修养，具备本专业创 新科研的基本能力。
毕业生应具备以下几个方面的知识能力： 1、掌握艺术设计基本理论和基本知识； 2、掌握艺术设计专业的技能和方法； 3、具有独立进行设计设计实践的基本能力和创新能力； 4、了解国内外艺术设计的发展动态； 5、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策、法规； 6、掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
4 60 60
C
13 制图测绘
6 90 90
C
14 国画（花鸟）
4 60 60
S
15 工笔画（花鸟）
4 60 60S专 Nhomakorabea业 16 速写
4 60 60
S
课 程
17 陶瓷装饰
4 60 60
S
模 18 计算机辅助设计
4 60 60
C
块 19 创作
10 150 150
S
30 60
90 60 60 60
60 60
150
合计
81 ### ###
25
285 270 240 360 60
七 、
序号
课程名称
主要内容
1
写生
2
篆刻
3
毕业设计
4
5
合
计
注：“考核类别”中S表示“考试”，C表示“考查”。
学分 2 4 10
学期 5 5 5
时间 （周）
2
4
10
说明
16
16
六 、
课程 类别
序号
课程名称
1 马克思主义基本原理概论
通 2 中国近现代史纲要 识
教 3 大学英语
育 课
4 计算机基础与程序设计
程
模
块
学分 4
计划学时
考核
总 讲 实 上 类别
计课验机
60 60
S
各学期面授学时数分配 12345 60
2 30 30
C 30
8 120 120
S 60 60
5 75 50
江苏大学继续教育学院 艺术设计（陶瓷方向） 专业教学计划
类别： 业余 层次： 专升本 学制： 2.5年 。授予学位：文学 学士
一、培养目标
本专业主要培养具有扎实的艺术设计基础理论知识和基本技能，素养全面并具有开拓创新精神和实践能 力的陶瓷艺术设计人员及能从事创作、科研、管理及教学等方面的高级专门人才。