《夏洛的网》导读课PPT解析

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《夏洛的网》导读课课件

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详细描述
夏洛是故事中的核心角色,她用自己的聪 明才智和织网技术,帮助威尔伯在猪圈里 建立了自己的名声,使威尔伯从一个普通 的小猪变成了人人皆知的大明星。夏洛的 智慧和勇气,以及她对威尔伯的无私奉献 ,使她成为了故事中最令人难忘的角色之 一。
威尔伯
角色特点
威尔伯是一只天真、善良、有点胆小的猪。 他经历了从害怕被宰杀到成为明星猪的成长 过程,展现了勇气和决心。
对儿童文学的影响
塑造经典形象
夏洛和小猪威尔伯的形象深入人心,成为了儿童 文学中的经典角色。
拓展儿童文学主题
《夏洛的网》拓展了儿童文学的主题和表现形式, 为后来的儿童文学创作提供了更多可能性。
提升儿童文学地位
《夏洛的网》的成功提升了儿童文学的地位,使 其在文学领域中获得了更多的关注和认可。
对个人的启示
威尔伯从一个胆小、依赖他人的小猪,逐渐成长为一个勇敢 、自信的个体。在夏洛的鼓励和帮助下,他学会了如何面对 困难,变得更加坚强和独立。
你从这部作品中获得了哪些启示?
珍视友谊
夏洛和威尔伯之间的友谊是如此珍贵,他们彼此关心、支持,甚至愿意为对方付 出生命。这启示我们要珍惜身边的友谊,用心去经营和维护。
夏洛
威尔伯
弗恩
阿拉布尔
一只智慧、勇敢的蜘蛛, 是故事的主人公。
一只可爱、善良的小猪, 与夏洛建立了深厚的友
谊。
一个善良、有爱心的女 孩,是威尔伯的主人。
弗恩的父亲,一个朴实、 善良的农民。
故事情节
阿拉布尔决定将威尔伯 卖给弗恩的叔叔,威尔
伯感到非常害怕。
01
夏洛与威尔伯相遇,并
03
承诺帮助它免于被宰杀。
详细描述
自《夏洛的网》出版以来,它一直被视为儿童文学的经典之作。评论家们赞扬怀特的文 字优美、故事情节感人至深,同时也认为这部作品具有深刻的思想内涵,能够引发人们 对生命、友谊和责任的思考。此外,《夏洛的网》还被翻译成多种语言,并被改编成电

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——这就是读书的力量!让我们与好 书为友,与经典同行,与大师对话,带着 梦想上路吧!
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
略读
你阅读哪个章节? 找到答案了吗?
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批注
小猪威尔伯听到这个坏消息后, 是什么反应呢?
你体会出小猪威尔伯什么样的 心情?
请你画出相关词句,并及时写 下自己的感受。
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“别说了!”威尔伯尖叫,“我不要死! 救救我,你们哪一位!救救我!”
“你不会死。”夏洛轻快地说。 “什么?真的吗?”威尔伯叫道,“谁来救我?” “我救你。”夏洛说。 “怎么救?”威尔伯问道。
…………
看到这里,你会产生什么疑问?
?小小的夏洛能用什么办法救它
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一网情深
真情 友谊
关爱 生命 ……
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寻找身边的夏洛
生命中也有人像夏洛那样关心 你,帮助你,爱护你,鼓励 你……说说你和他/她/的故事。
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小学语文《夏洛的网》整本书阅读 导读课件 (适用一二年级)

小学语文《夏洛的网》整本书阅读 导读课件 (适用一二年级)
• 我要独自把办法想出来,我独自想能够想得更加好。 • 威尔伯不要食物,它要爱。它要一个朋友-一个肯和它一起玩的朋友。
它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。 • 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,
把人们的心也给燃烧起来了。 • 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 • 微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。
第二部分
内容梗概
《夏洛的网》的创作灵感源于一个发生在他农场里的很特殊的事件。有一次怀特养的一头猪病了, 为了救治这头猪,他费尽心血,寻医问药,与这头猪共度了三、四个十分焦虑的日子。
故事背景
在朱克曼家的谷仓里,快乐地 生活着一群动物。小猪威尔伯 和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
然而一个坏消息打破了谷仓里 的平静:威尔伯在圣诞节将会 被人杀死,做成熏肉火腿!
• 你有一些心,孩子,在这附近。你有心脏病,儿童,表明这个 社会。
• 至于原因,我无法捉摸的的选择了你。选择你的原因,我并不 完全了解的。
• 有什么事人想不出来啊!呵呵,不管夏洛说的是坏事,还是好事, 这句话绝对地正确。
• 永远不要急急忙忙,永远不要担心!
精华摘录
• 他没有坚持他的鼻子在我的部门的业务。他没有坚持他的鼻子在我 的部门的业务。
第十章 臭蛋爆炸
鹅妈妈送给他坦普尔顿的臭蛋然而在一天下午爆炸了,坦普尔顿因为失去 了自己最心爱的臭蛋而感到很伤心,当臭蛋爆炸的时候,弗恩在玩秋千, 臭蛋爆炸给弗恩带来了一些恐惧。什么都不用害怕,只要大胆的面对现实 就行了。
章节内容
第十五章 蟋蟀 第十六章 上集市去 第十七章 “叔叔” 第十八章 凉爽的晚上
《夏洛的网》的创作灵感源于一个发生在他农场里的很特殊的事件。有一次怀特养的一头猪病了, 为了救治这头猪,他费尽心血,寻医问药,与这头猪共度了三、四个十分焦虑的日子。

夏洛的网推荐课ppt课件

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故事梗概
• 故事发生在一个农场,讲述了一只名叫夏洛的蜘蛛和一只名叫威尔伯的小猪之间的友谊。夏洛为了帮助威尔伯摆脱被宰杀的命运,用智慧和 勇气编织了一张神奇的网,最终成功地拯救了威尔伯的生命。
主题思想
生命的意义
通过夏洛和威尔伯的故事,表达了生命是宝贵的, 我们应该珍惜每一个生命,同时也要关注和尊重其 他生物的生命权。
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CONTENCT

• 课程介绍 • 夏洛的网简介 • 人物分析 • 语言特色 • 推荐理由 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
夏洛的网是E.B.怀特所著的经典儿童文学作品,讲述了一只蜘蛛夏 洛和小猪威尔伯之间的感人故事。
该作品被广泛认为是一部具有深刻哲理和人生智慧的儿童文学佳 作,对培养孩子的道德观念、生命观和价值观具有重要意义。
比喻
夏洛的网中,作者运用了大量 的比喻手法,如“蜘蛛像风一 样爬过去”、“阳光像金子一 样撒在田野上”,使描述更加 生动形象。
拟人
作者将动物和植物拟人化,如 “稻草人站在田野的一角”, 赋予它们人类的情感和行为, 增强了故事的趣味性。
排比
在描述夏洛和威尔伯之间的友 谊时,作者运用了排比手法, 如“他们一起散步、一起聊天 、一起晒太阳”,强调了他们 之间的亲密关系。
课程目标
引导学生阅读夏洛的网原著,理解故事情节和人物 形象。
培养学生的阅读兴趣和阅读能力,提高文学鉴赏水 平。
通过课程学习,让学生领悟故事中所蕴含的深刻哲 理和人生智慧,培养积极向上的生活态度。
课程内容
第一章
夏洛与威尔伯的初遇
第二章
夏洛织网解救威尔伯
第三章
威尔伯在集市上获奖

《夏洛网》pptPPT课件

《夏洛网》pptPPT课件

获奖情况
获奖情况
《夏洛网》获得了多项国内外文学奖项,如美国纽伯瑞儿童文学奖、英国卡内基文学奖 等,证明了作品在文学领域的卓越成就。
国际影响
该作品被翻译成多种语言,并在世界范围内广为传播,成为一部具有国际影响力的儿童 文学经典。
06
夏洛网的影响
对后世文学的影响
启发创作灵感
夏洛网的故事情节和角色塑造为 后来的文学作品提供了创作灵感, 许多作家从中汲取了创作素材和
人物关系
总结词
分析主要角色的人物性格、特点和关系。
详细描述
夏洛特是一个勇敢、聪明的女孩,她与好友艾米丽、朱丽叶和科尔组成了一个团 队,共同面对各种挑战。他们之间有着深厚的友谊,彼此支持、帮助。
故事高潮与结局
总结词
描述故事的高潮和结局,分析其意义和影响。
详细描述
故事的高潮是夏洛特和她的团队在小镇上解决了一个重大的危机,她们通过智慧和勇气战胜了困难。结局是夏洛 特和她的朋友们赢得了友谊和成长,她们更加坚定了对未来的信心和希望。这个故事告诉我们,勇敢面对困难, 团结一致,就能战胜一切挑战。
夏洛网的故事情节紧凑,语言优美,深受读者喜爱,是儿童文学中的经典之作。
作者介绍
作者是E.B.怀特,美国著名儿 童文学作家,出生于纽约市。
E.B.怀特曾担任《纽约客》杂 志的编辑,他的作品以幽默、 机智、细腻而著称,被誉为美 国文学的巨匠之一。
除了《夏洛网》之外,E.B.怀 特还创作了《精灵鼠小弟》、 《吹小号的天鹅》等经典儿童 文学作品。
03
主题分析
友谊与忠诚
友谊
夏洛与威尔伯之间的友谊是故事 的核心,夏洛为了拯救威尔伯, 不惜付出自己的生命。这种无私 的友谊展示了真正的友情。

《夏洛的网》内容简介寓言故事导读PPT

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的是一个童话故事,但他给人以 无限温情、感动和憧憬,是一部给大人阅读的 童话。
怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、 美丽的、爱的大网,感动着世界无数的读者。这是一 个善良的弱者之间相互扶持的故事,除了爱、友谊之 外,这篇极抒情的童话里,还有一分对生命本身的赞 美与眷恋。
创作背景
夏洛的网
可是怀特对此颇有感触,随即 写下了散文《猪之死》,表达 了他前所未有的感悟。如《猪 之死》开头所写道:“春天, 买上一头正在发身的猪仔,喂 过夏秋,当酷寒天气来临时, 宰掉--这是我非常熟稔的一种 方式,自古以来一直是这样的。 这是大部分农庄都一板一眼地 实行的一种悲剧。
这种屠杀,因为是早有预谋, 够得上一级罪愆,屠刀下去, 迅疾而干脆利落,最终以烟熏 火腿而隆重结束,从来就没有 人对此行为存有过任何疑问。” 怀特不仅对此存有疑问,而且 他决心要拯救一头小猪的性命, 于是便有了《夏洛的网》的故 事。
作者简介
纽约客
文坛重视
1924年他回到纽约,当了一位广 告撰稿人。1926或1927年,他来 到《纽约客》杂志社作编辑工作。 在《纽约客》工作的这11年来, 他为这本杂志写下了大量的散文和 诗歌,还有些别的体裁的文章。
1929 年他和凯瑟琳(Katherine)结婚。工作。但是,直到他和他的同 事兼朋友James Thurber合写的《性是 必需的吗?》一书在同年出版后,怀特 才真正引起了文坛的注意
主题思想
夏洛的这种高贵的品质,让人感动、让人敬佩。告 诉人们活在世上,要考虑生命的意义,要提高自身 的价值。学习夏洛,乐于助人,不求回报的付出。 与人相处的时候,要多为对方着想,多给予。
作者用童话的叙事风格表现出一分对生命本身的赞美与眷恋,给了我们关于生命的深沉的思 索。真切地感受到了什么是真正的友谊,也明白了真正的友谊至死不变。夏洛虽然只是一只 又小又卑微的蜘蛛,却能做出如此多令我们人类为之感叹的事,那我们,就更应该凡事多为 朋友着想,建立真正的友谊的桥梁。

夏洛的网阅读赏析课(课堂PPT)

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1看印次和印数; 2了解作者(外国作品 还要看看译者。) 3 关注书的封面、封底 等。
7
E.B.怀特是美国当代 最成功的幽默作家和评论家。 他一生大部分时间都居住在 农庄,有意思的是,他还是 一个养猪好手。他一生只写 过三部童话,分别是:
《精灵鼠小弟》, 《夏洛的网》 《吹小号的天鹅》
8
二 二
生命 ……
33
世界上最动人 的皱zhòu眉,
是在读书苦思 的刹chà那;
世界上最自得 的一刻,
是在读书时那 会心的微笑。
34
35
坦 普 尔 顿
36

四2

六9
故 事 主 人 公
10
故 事 情 节 梗 概
11
阅读方法推介:
故事情节梗概:
12
故反 帮事他助复很情我朗孤节独读们梗文更概深中地经典理的解语 文句章,。将会
13


名段赏析情:

名段赏析梗:

14
故 事 情 节 梗 概
15
故 事 情 节 梗 概
16
故 事 情 节 梗 概:
个为什么!
23
24Biblioteka 第二天有雾,农场里什么东西
都湿溚溚的,草地看上去像一张 魔毯,那片芦笋地像一片银光闪 闪的森林。
在雾天的早晨,夏洛的网真是
一件美丽的东西。这天早晨,每一 根细丝点缀着几十颗小水珠。网在 阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可 爱的图案,像一块纤(xiān)细的 面纱。
25
读书方法: 精彩的句段(尤其景
28
29
“你为什么为我做这一切呢?”它问道,“我 不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友,”夏洛回答说,“这件 事本身就是一件了不起的事。我为你结网,因 为我喜欢你。再说,生命到底是什么啊?我们 出生。我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛, 一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过 帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁 都知道人活着该做一点有意义的事情。”

《夏洛网》公开课PPT课件

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威尔伯
一只可爱的小猪,开 始时命运多舛,但在 夏洛的帮助下,逐渐 成长为一只快乐、自 信的小猪。
坦普尔顿
一只自私、贪婪的老 鼠,但在关键时刻也 展现出了自己的善良 和勇气。
其他动物角色
包括鹅、羊、牛等, 共同构成了农场里的 动物世界,各自有着 独特的性格和经历。
故事情节梳理
威尔伯的烦恼
威尔伯得知自己未来的命运是 成为熏肉火腿,感到十分沮丧 和无助。
情节紧凑,引人入胜
悬念迭起的情节安排
作品通过巧妙的情节设置和悬念安排,使读者产生强烈的阅读欲 望,想要一探究竟。
跌宕起伏的故事发展
故事情节跌宕起伏,既有平静的生活片段,又有紧张刺激的高潮部 分,使读者在情感上产生共鸣。
多样化的叙事手法
作者运用倒叙、插叙等多种叙事手法,打破了传统线性叙事的单调 性,使故事更加生动有趣。
03 环境烘托
通过对环境的描写,营造故事氛围,衬托人物心 情。
象征手法解读
蜘蛛网的象征
蜘蛛网既象征着夏洛的智 慧和勤劳,也象征着生命 的脆弱和短暂。
生死轮回的象征
通过夏洛的死亡和新生, 探讨生命的轮回和意义。
友谊的象征
夏洛和小猪威尔伯之间的 友谊,象征着真挚、无私 的情感。
04
人物形象塑造及特点分析
智慧与勇气
夏洛用智慧编织的网不仅 拯救了威尔伯的生命,也 启示人们面对困境时应保 持勇气和智慧。
生命的价值
每一个生命都有其存在的 意义和价值,我们应该尊 重并珍惜每一个生命。
感恩与回报
威尔伯在夏洛的帮助下重 获新生,最终也懂得了感 恩和回报。
03
文学手法与技巧分析
叙事角度与叙述者选择
01 第一人称叙事

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3.说说你眼中的
夏洛
第159页:
夏洛的人生观:
这件事本身就是一个了不起的事。我 为你结网,因为我喜欢你。再说,生命到 底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子, 我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和 吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许 可以提升一点我生命的价值。谁都知道人 活着该做一点有意义的事情。
友谊 生命 感恩
《夏洛的网》推进课
主要内容:
取名叫(
这本书主要讲了弗恩( 救下了一只落脚猪), 威尔伯 )后来卖给了朱克曼舅舅,小
猪长大后将面临着( 变成熏肉火腿的命运 ),于 是它的好朋友夏洛( 用自己的丝在猪栏上织出了 被人类视为奇迹的网上文字 ),挽救了威尔伯的 生命,但蜘蛛( 夏洛的生命却走到了尽头…… )
有人为你织过这样的
“网 ”吗 ?
老师为大家 织的“网”:
奇迹
生命本身就是奇迹; 创造你生命中的 奇迹; 为别人的生命创造 奇迹。
深度阅读思考:
1、夏洛为威尔伯织了几次 “网”?分别是什么? 2、同学们,你们觉得夏洛 织的仅仅是一张“网”吗? 3、你是谁的夏洛?你将为 谁精心地编织哪些最美丽 的“网”?
人 “物”
检测一、游戏:猜猜我是谁?
游戏要求:老师从书中选取一段文 字来读。大家根据描述,来猜猜他 是谁。 答题规则:必须等描述结束以后才 能举手回答。
• “你的话也许对。”它粗声说,“明天下 午我上垃圾场去一趟,要是能找到杂志, 我啃点纸片带回来。” • “当然不会,”他说着,疼爱地低头看着 女儿,“不过这是两码事。女孩小是一回 事,落脚猪小又是一回事。”
“可是,这不公平,小猪生下来 小,它自己也没有办法,对不对?要 是我生下来的时候很小很小,你也把 我给杀了吗?” 父亲终于被感动了。小 猪也终于得救了。得救的 小猪望着弗恩,仿佛在 说——

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名著导读|好书推荐|读书分享|读书感悟
夏洛 的网
【美】E・B・怀特 ◎ 著
一个蜘蛛和小猪的故事,写给孩子,也写给大人。
汇报人:XX
时间:X月XX日
目录
zuò zhě jiǎn jiè
作者简介
zuò pǐn jiàn shǎng
作品鉴赏
nèi róng gěng gài
内容梗概
píng jià gǎn wù
汇报人:XX
时间:X月XX日
评价感悟
zuò zhě jiǎn jiè
作者简介
PART-01
作品
怀特对这个世界上的一切都充满关爱, 他的道德与他的文章一样山高水长。
E·B·怀特
风格
职业
埃尔文·布鲁克斯·怀特
毕业于
出生地
作者简介
逝于
生于
作者生平
1918年
1926年
1939年
1924年
1938年
1985年
E·B·怀特 ( 1899.7.11-1985.10.1 )
精华摘录
夏洛的网
01
02
读书感悟
01 活下来,是生命的首要意义
02 生命本身就是奇迹,没有孰轻孰重
03 纵然功成名就,也不要忘记守住谦卑
04 生命的价值:建一张与世界相连的网
名著导读|好书推荐|读书分享|读书感悟
感谢 观看
gǎn xiè guān kàn
一个蜘蛛和小猪的故事,写给孩子,也写给大人。
艺术特色
语言简单口语化
童话的叙事风格Biblioteka 给大人阅读的童话对生命的赞美与眷恋
有学者这样推介《夏洛的网》:世界上 有两种人,一种人读过《夏洛的网》, 另一种人则正准备读。

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2、走近夏洛
夏洛是这本书的中心人物,它究竟是怎样的一只蜘蛛? 现在,请自己你结合文中的片断或者一个最让你感动的 情节来谈谈夏洛留给你的一个印象。要有独特的见解。 (温馨提示:这里我要告诉大家一个很重要的阅读方法: 抓住人物的语言和行动来体会人物品格。)
这件事本身就是一件了不起的事。我 为你结网,因为我喜欢你。再说,生命到 底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子, 我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和 吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许 可以提升一点我生命的价值。谁都知道人 网》与《天鹅的喇叭》
让我们与好书为友, 与经典同行, 与大师对话, 带着梦想上路吧!
弗恩任选一个资料仅供参考精灵鼠小弟夏洛的网与天鹅的喇叭资料仅供参考让我们与好书为友与经典同行与大师对话带着梦想上路吧
高 青 双 语 学 校
执教人:李凤
为你打开一扇窗
交流内心的感动 分享阅读的快乐
故事主人公:
一、游戏:猜猜我是谁?
• 游戏要求:请你从书中任选一个角色,然 后进行简单的描述。你描述的可以是人物 的性格,也可以是他身上发生的事情。然 后大家根据你的描述,来猜猜你说的是谁。 • 答题规则:必须等同学说完以后才能举手 抢答。
在威尔伯遇到危险时,很多人帮助过它, 你知道谁帮助过它吗?老羊,母鹅,夏洛, 弗恩等都是威尔伯的朋友,为什么惟独夏 洛在威尔伯的心中占有了如此重要的位置, 才称得上是威尔伯真正的朋友呢?
夏洛的网仅仅是一 张蜘蛛网吗?
3、走近威尔伯
赠人玫瑰,手有余香:
就这样,威尔伯回到了谷仓底下 它心爱的肥料堆上。它这次回来非常 特别。它的脖子上挂着荣誉奖章,它 的嘴里含着一个蜘蛛卵袋。当威尔伯 把夏洛那五百一十四个还没有出生的 孩子小心地放在安全角落时,它想, 没有比家更好的地方了。
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“你要一个朋友 吗?威尔伯?”那声 音说,“我可以做你 的朋友。我观察你一 整天了,我喜欢你。
“你不会死!我救你!” “我一定会救你!” “我这辈子说的话,没有比这 更当真的了,我不会让你死!”
“你为什么要为我做这一切呢?”威 尔伯问道,“我不配。我没有为你做过 任何事情。” “你一直是我的朋友,”夏洛回答说, “这件事本身就是一件了不起的事。我 为你织网,因为我喜欢你。再说,生命 到底是什么啊?我们出生,我们活上一 阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生之中 只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通 过帮助你,也许可以提升一点我生命的 价值。谁都知道人活着该做一点有意义 的事情。”
一、走进弗恩
说一说: 你看到了 什么? 猜一猜: 可能发生 了什么事?

“控制自己?”弗恩叫道,“这是生 死攸关的事!你还说什么控制自己!”泪 珠滚滚流下她的面颊,她一把抓住斧子, 打算把它从父亲手里抢下来。 “弗恩,”阿拉布尔先生说,“养小 猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现 在让开吧!” “可是这不公平,”弗恩叫道,“小 猪生下来小,它自己也没办法,对不对? 要是我生下来时很小很小,你也把我给杀 了吗?”
快乐读书
小猪吃得饱饱, 闭上眼睛睡觉, 大耳朵在扇扇, 小尾巴在摇摇, 呼噜噜, 呼噜噜, 小尾巴在摇摇!
作者简介
E·B·怀特,美国当代著名 作家、评论家。除了创作大量的 散文、杂文等,他还写了三部童 话,分别是《精灵鼠小弟》、 《夏洛的网》和《吹小号的天 鹅》。其中最受欢迎的就是《夏 E·B·怀特 洛的网》,至今已拥有20多种 文字的译本。
“一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和 吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你, 也许可以提升一点我生命的价值。 谁都知道人活着该做一点有意义的 事情。”
二、走进夏洛

日子一天天过去,威尔伯越长越大。它一天大吃三顿。它舒舒服服地侧身
躺上很长时间,半睡半醒,做着美梦。它身体很棒,胖了许多。一天下午, 当弗恩正坐在她的凳子上时,最老的那只老羊走进谷仓,停下来看威尔伯。 “你好!”它说。“我觉得你发福了。” “是的,我想是的,”威尔伯回答说,“在我这个年纪,胖起来是好事 儿。” “不过我不羡慕你,”老羊说,“你知道他们为什么要把你养胖吗?”
“不知道,”威尔伯说。
“呃,我不想当小广播,”老羊说,“不过他们喂胖你,是为了要杀你, 就这么回事。”
“他们要做什么?”威尔伯尖叫。坐在凳子上的弗恩也呆住了。
“杀你,把你做熏肉火腿。”老羊继续说,“几乎所有的猪年纪轻轻地 就都被农民杀了。在这里,圣诞节杀你们是一种固定的阴谋活动。人人参 与——勒维,朱克曼,甚至约翰·阿拉布尔。”
《夏洛的网》
人“物”表
约翰.阿拉布尔先生 阿拉布尔太太 艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子,十岁 弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿,八岁 霍默.L.朱克曼先生——弗恩的舅舅 伊迪丝.朱克曼太太——弗恩的舅妈 勒维——朱克曼夫妇德尔雇工 多里安医生 威尔伯——小猪 夏洛——蜘蛛 坦普尔顿——老鼠
目录
1、早饭前 2、小猪威尔逊 3、逃走 4、孤独 5、夏洛 6、夏日 7、坏消息 8、家里的谈话 9、威尔伯说大话 10、臭蛋爆炸 11、奇迹 12、会议 13、进展顺利 14、多里安医生 15、蟋蟀 16、上集市去 17、叔叔 18、凉爽的晚上 19、卵袋 20、胜利时刻 21、最后一天 22、温暖的风
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