六年级考场作文指导

• 3、结尾漂亮 • 漂亮的结尾，或总结，或引申，或醍醐灌
顶，或润物无声，或画龙点晴，不管怎样， 它都是重中之重。有文采的结尾，是留给 阅卷者的最后一道“风景”，一定要耐人 寻味，要让评卷老师爱不释手。（高考阅 卷专家孙长江）
• （二）利用好阅卷人的盲点 • 巧用名言警句 • 不要以为阅卷老师无所不知，当你想到
黄昏时，我们经常会骑在牛背上，牵着牛鼻子的缰绳，吹出粗犷、悠远的“笛子”声，悠哉悠哉，行进在晚归的小路上。赚钱抢红包是真的吗 www.cfhqqb.cn
但平时为了骑牛背，不知被牛摔下多少回，特别是公黄牛性烈，当初次骑上时，它便开始不耐烦了，“蹬蹬”地奔跑起来，我一下子被摔在地上；而水牛非常耐性，当骑上时它还是慢悠悠的走，就 是它大肚子，我双腿不好跨。父亲知道后经常骂我不要命了，叫我以后别做这样危险的事，而我好像把父亲的话当作耳边风，觉得骑牛背实在好玩，又像解放军骑马一样挺威风的。瞒着父亲，我还是偷 偷地去骑公黄牛，因为当时我家包养的只是公黄牛，这次一、自己有了教训；二、骑牛背熟练的伙伴教我一些方法，爬上去后双退夹紧牛肚皮，拉紧缰绳……哎，公黄牛却听话多了，我也没被摔下来。 以后经常骑骑，公黄牛便习惯了，乖乖地配合了我。
一句名言但又有点记忆模糊之时，也许老 师也没见过，所以要放心地用，可以不标 引号，直接融入到文章句子里；也可以自 己设计名言格式——某某名人+“ ”
• （三）做好结构要点
框架清晰而新鲜，让阅卷老师看上去很舒服， 对得高分很有利。
• 1、第一段要短小精悍。一般不要超过5行，否则 会给人沉重感，这是多年阅卷的切身感受，眉清 目楚的开篇，让人爽心悦目，赢得高分才有把握。
(4)、运用仿拟法、化用法：
例1、曲径通“乐”处（话题是“用美好的心灵看世 界”）
(52)、、勿运以用大反小常而求论异断（法话：题“小和大”）
例1、我渴望有个后妈 2、我想当个差生 3、刘姥姥上网记
(6)、运用数字和等式：
例1、1＞2触动了我的心灵 2、真诚＋守信＝真正的友谊
• 2、开头要精彩 • 常用的方法有： • ①引用经典诗文，使文章有意蕴。 • ②或者运用对称句式，形式整齐。 • ③或者排比展开，富有气势。 • ④设问式开头 • ⑤对比式开头。 • ⑥举例式开头。 • ⑦开头的方法很多。
• （2）、化用前人的名言名句、诗句词句，或者引用歌词、 广告用语作为题目。增添文章的诗意、哲理，能够令人回 味，让人深思。也是一种很不错的方法。如“责任”话题， 拟题为“位卑未敢忘忧国”或“天下兴亡，匹夫人责”， 思想深刻，立意高远，显得慷慨、大气，老师肯定认可。
• （3）、利用自己文章中最得意的一句话作为题目，也是 一种好方法。如文章的观点，或者得出的结论，或者画龙 点睛的句子都可以。
• 1、中间内容可以排比列段，造成语势；可 以运用对偶，使句式整齐。如：
• 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵 挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子” 的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山” 的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘 身在最高层”的追求。
• 2、行文中间适当设问或者反问，提醒注意， 强调突出。
那时一个生产队里有10多头牛，全大队就有50多头牛，难免会把牛儿群放在一起，或凑在一处，因此常常会引发斗牛事件。大人们都反对牛儿斗殴，这样会两败俱伤，如遇见斗殴的，大人们都会 驱散它们，而我们这些小放牛觉得斗牛是一个非常有趣、刺激的场面，是可遇不可求的。一般是由凶猛公牛挑起事端，凶猛对凶猛，一场杀戮便在所难免了，你用牛角挑我肚皮，那我用牛角挑你屁股， 相互追逐、搏斗，用拱和挑的方式欲把对方打趴下，有时斗累了，便有牛头顶着牛头的暂停片刻，但眼睛仍然怒睁，如果一方能放弃牛劲走开，那这场武斗便宣告终止。斗牛场面让小放牛们看得既喝彩， 又鼓掌。然小放牛们内心都喜欢自己放的牛能斗赢。记得有一次好险，在相互追逐的斗牛中，一头牛突然向我直冲过来，当我醒来时小放牛们已帮我背到家里，幸好身体无损伤。
• 2、中间有过渡句或者过渡段，要单独列段，把大 的段落分割开，使卷面层次清晰，效果更好。
• 3、结尾的警句单独成段，余味才会真正明显体现， 回眸一笑，让人难以忘怀。
• （四）要有几处精彩的亮点 如果作文阅卷人在两眼发直、身心疲惫、
大脑混沌状态下飞速地浏览你的作文，而 你的作文又没有可以刺激吸引人的亮点， 可能得到的就是一般的分数。然而，如果 我们的作文有几处亮色，则会使人为之一 振。
考场作文应不出现或少出现这样一些句子：
• 1、语病、错字较多的句子。 • 2、长而无标点的句子。 • 3、一逗到底的句子。 • 4、堆砌辞藻的句子。 • 5、反复出现外语的句子。 • 6、不恰当地引用某些流行歌曲中半通不通的句子。 • 7、空喊口号的句子。 • 8、有不少的土话或脏字的句子。
• 1、题目亮丽（简洁，贴切，鲜明，新颖） • 如果是自拟题目，一定要精心拟题，不可随便应
付，更不能缺题或者用“无题”代替，没有题目 肯定扣分，拟题是显示你才气的一个好的平台， 不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。
Байду номын сангаас
• （1）、运用修辞方法拟题，如比喻、拟人、反问等修辞 手法，使题目形象生动。如“教育”话题，如果拟题为 “要重视教育”就没有“托起明天的太阳”形象性强，当 然，前者也可以作文题，但我们还是希望考生在能够拟出 第一个题目的基础上，再升华自己的思维，能够拟出主旨 鲜明而更富有吸引力的与众不同的好题目。
六年级考场作文指导
• 打动阅卷老师赢得高分万能模式 考试作文是考生在与阅卷老师交流，要
想获得高分，就必须打动阅卷老师，使之 产生好感，欣赏你的文章。
• 考生要注意以下几个方面：
• （一）、抓好阅卷老师的兴奋点 • 阅卷老师最感兴趣的一般都是题目、开头、结尾
几个要点，考试作文一定要在这几点上出彩，吸 引住老师。
•
珍惜阅读
珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮 九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲 天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之 深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹 拂。
珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读， 阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语；珍惜阅读，阅读便是一首诗， 诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。
• 如：“仰首是春俯首是秋，岁月的车轮在 无休止的旋转，日月经天，江河行地，折 射出多少华夏文明千载的辉煌。在如此丰 厚的历史财富中，什么才是真正的辉煌？”
• 3、首尾呼应，呼应开头又要升华开头内容， 深化意境。
• 4、要有文眼，并使之贯串全文，映照全篇。
• 要让文章主旨处处闪光，使作文光彩照人。