汉字--世界上最科学最合理的伟大文字

汉字--世界上最科学最合理的伟大文字！
在汉语日益走向世界的今天，世界语言学界已断言：21世纪是汉字发挥威力的时代，汉字是东方人的伟大发明，是对世界文明的一大贡献，汉语有望成为全球最时髦的语言，并将取代英语的霸主地位。

目前，世界语言学家发现，汉语的组字规律有章可循，一个人只要掌握4000个左右的汉字基本就够用了，因而易记易学。

而英语的词汇，则随着时代发展而不断增添，从莎士比亚时代到邱吉尔时代，英语词汇量翻了几十倍！再从邱吉尔到现在，词汇量又翻了几十倍！呈几何级数增添！现在，据称需掌握400万个以上词汇才可算“英语脱盲”！你说这可不可怕？而汉语面对时代的前进和信息量的增添，则只需简单修整变化一下，就足以应付裕如了！如电冰箱、电视机、计算机（电脑）等等。

再譬如，新发现一个元素，如果它属于金属类，则只需加一个“金”字旁，就可以找到它的准确定位命名了。

你说简单不简单？汉语的组词规律，岂不是比英语更容易掌握吗？
下面，把有关汉字优点见解，归纳为三点，进一步说明中国人所发明的汉字所具有的重要价值。

一、汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。

汉字对于中国的方言和古今语言来说，还有“控制”它们“不致过分变动和分离”的作用，亦即在
词汇和语法两方面促使它们保持相对的一致性和稳定性。

而西方的拼音文字却随着时间、地域的变化而逐渐变化，所以西方的拼音文字在没有碰到汉字之前会虽时间变的词汇增多词义也完全变化〈举个例子就是400年前的英语已经在读音和意思上不是今天的英语，而汉字字意的持久性特强，这就是为什么历史上拼音文字遇到汉字会消失的原因》，所以拼音文字和汉字在搏弈过程中，汉字必将取代拼音文字。

二、汉字可以引发想象和联想。

由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。

并非仅仅是由象形字直接演化过来的字，如“日”“月”等是如此。

安先生举过“文盲”的“盲”作例子。

盲，就是“亡”了“目”。

因此，从这字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。

而“文盲”的“盲”，又是在盲字的本义中引伸出新的意义，所以阅读时容易引发联想，而且非有联想不能理解，常多联想。

科学发明需要的创造性思维，依赖人的联想力。

因此，我们要重视汉字的这种作用。

三、汉字有利于发展大脑智力。

这是神经语言学家提出的观点，此为以神经病理学的临床资料为基础，结合神经心理学分析，取得的最新科研成果。

其研究方法，是把拼音文字和汉字两者与大脑活动的关系作对比考察。

国外资料来自法国、德国、美国、日本等众多学者的权威研究成果。

有关汉字与大脑关系的资
料是在上海医科大学华山医院支持下，通过许多脑损伤病例的临床研究取得的，另一部分是他对正常成人、小学生和弱智儿童进行实验研究取得的。

资料翔实而可靠。

其结论是，从神经心理学和神经语言学的观点看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，此为西方学者公认，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。

由于拼音文字偏重开发左脑，西方人因此提出“开发右脑”的理论和方法，这并不完全适合使用汉字的中国人。

学习汉字可以开发大脑左、右两半球的潜力，有利于发展大脑智力。

汉字的特点是什么？
安子介认为主要是两点：一为“拼形”，二为“表意”。

汉字因而可称为“拼形文字”，或“表意文字。

所谓拼形，就是汉字的字形可以拆开，加以拼组。

这不难理解，因为谁都知道。

说汉字是表意文字，此可以归为以下三点。

一，认为90％以上的汉字是表意的，形声字中形符、声符皆有表意功能。

二，认为汉字的表意内容常常包含在“其组成部分的相互关系”中。

因此，看上去可能并不明显，可是，字形经过分拆以后，从构件的彼此关系中进行适当阐释，其表意性即可显现出来。

这种“拆字解意”的方法，古代就有。

如孟子所说“止戈为武”之类；许慎也用过此法。

三，认为由某一个字或笔形衍生出来的，从而形成为系列的汉字，在多数情况下可以找出这些字形在表意方面的联系，这就表现出汉字表意功能的规则性。

探究汉字的优点，语言学家通过英、法、德、日、西班牙等多种外语，比较汉字与欧洲拼音文字的区别，列出下面公式：
欧洲拼音文字：拼写＝发音≠意义
汉字：字形≌发音≌意义
汉字的优点，大体就表现在这公式之中。

从比较中看，汉字可以称之为“字形区别作用”去近似地表音。

但是，这个字形区别作用又能近似地表意，这是西方拼音文字做不到的。

从欧洲拼音文字与其母语的关系看，它
只记录下语言中词语的语音，而遗弃了词语的意义。

用瑞士语言学家索绪尔的话说，它只记录下能指，而遗弃了所指。

汉语的语音有何特点？一是词语的音节简短。

古代汉语以单音节词为主；现代汉语以双音节词为主，比双音节更多音节的词很少。

对汉语来说，元音比辅音更重要，音节独立分明。

由此形成了汉语声韵的对称而优美，但不能像印欧语系那样用辅音去和元音作多样化的自由连缀，造成更复杂的音节结构。

中国人自从南北朝翻译佛经时就知道世界上另有拼音文字，然而自古以来和汉字接触过的文字都消失了而继续使用汉字充分表明汉
字的优秀性和科学性。

使用西方的拼音文字要付出沉重代价，现代英国人已不认识400年前的英语。

仅此一项，为西方的拼音文字付出的代价就够沉重的，而且还有别的代价。

何况对汉字来说，它因此另有一些十分重要的优点：我们把世界上现存的拼音文字和汉字两大系统放在彼此的语言中作比较，认为其要者有二：一是使汉语简洁。

二是使汉语构词灵活。

先说使汉语简洁。

安子介采用中文与英文相比较的办法，把香港《明报》1991年1月27日的一篇中文社论，与隔一天由《明报》自己用无懈可击的英文刊出的这
篇社论相比，结果，中文与英文的篇幅之比为1：1．78。

他又把1991年1月5日美国总统布什致萨达姆信的香港《文汇报》中文本与路透社的英文本相比，结果，中文与英文的篇幅之比为1：2。

与西方语言相比，中文篇幅小，汉语简洁，已为世界公认。

其实，任何语言都致力于追求自己的简洁，因为简洁就意味着省时、省力、省物，完全合乎经济节约的原则。

可是，为何汉语如此简洁而英语做不到？这里就有汉字的一份功劳。

简单说来，汉语的简洁与汉语以单音节词和双音节词为主的关系最大。

有一个统计材料说，在汉语日常生活用语中，单音节词出现率占61％，双音节词出现率占37％，词的平均长度为1．48个音节。

不过，我想在新闻用语和科学用语中，双音词出现率要高一些。

汉语的双音节词，多数是象“科技”、“秀丽”之类的复合词，其中两个音节都是有意义的“词根”。

因此，对汉语来说，几乎每一个音节，或者说绝大多数音节，皆有表意作用。

这自然是非常经济、非常节省的了。

这是英语做不到的。

英语中特别是大量涌进的现代词语，音节都很多，而且是愈来愈多，难以控制。

但是要注意，对词语音节简短的汉语来说，必须具有克服同音混淆的能力，才能成为高效的交际工具。

同音混淆是世界上所有语言面对的大敌。

现代汉语的不同音节，只有417个。

安先生说，其它语言则是，英语462个，法语468个，德语437个，西班牙语483个。

实际上，在任何语言的语音系统中，不同音节的数量不可能无限增加。

因为过多增加必然缩小语音差别，结果在听觉上起不到“自然分辨”的作用。

据安先生统计，《现代汉语词典》所收10000多个字中，82％的字有同音现象。

其中，拥有100个以上同音字的，有11
个字；此外218个字拥有20个到94个不等的同音字。

这个统计，抛开了语音区别作用较差的声调，又是以字为单位计算的；若以词为单位计算，同音数量要小。

西方拼音文字解决同音混淆的办法，一般是增加词语的音节；此外，别无良策。

所以，遇上现代语言中新词迅速增加，音节增多怎能避免？英语如此，法语如此，德语也如此。

在德文里用词字母之长，要可使新读者吓得不敢习读。

”汉语的词语之所以音节简短，是因为解决同音混淆的途径，除了与英语等一样依靠语音区别外，又多了一个办法，就是汉字的字形区别作用。

随便列举一些同音词，如：“肃静”与“素净”，“就是”与“旧式”，“著名”与“注明”，“案件”与“暗箭”等皆是。

只要一见汉字，皆不会有同音混淆。

在听广播或听老师讲课时，可以根据上下文，立刻确定与语音对应的汉字，马上避免同音混淆。

再说使汉语构词灵活。

这个构词灵活，是指只需应用数量有限的汉字，足以构造人们所需要的应有尽有的词语。

汉字数量看来很多，如《现代汉语词典》所收10000多个字中，82％的字是用不上的，1977年，语言学家连续45天统计四份香港报纸上的汉字，其总字数达1411088个，所得不同单字只有4687个；其中，3650个字的出现频度，占总字数的99．8％。

我国家语委1988年公布的常用字，
是3500个字。

因此，不论大陆还是海外，常用字不过3650个左右。

不仅如此，专家还发现汉字中高频度使用的字又是非常集中。

在他那次统计所得的3650个字中，有1000个字的出现频度占总字数的88．8％；再加1000个字，即2000个字的出现频度就达97．4％。

因此，掌握这些单字，总不能比掌握数倍于它的英语单词更困难。

为什么常用字数量不多，却能构造出词义明确、复杂丰富的词语呢？这就是依靠了汉字的优越性和科学性。

汉字是一音一义一字，所以用它来构词非常方便有效而经济。

如，“美丽”、“秀丽”、“俏丽”、“艳丽”、“富丽”等，只需变动其中一个字，便见词义中彼此细微差别。

又如，有的双音词只需倒置字序，便成另一个词。

“工人”、“人工”，“为人”、“人为”，“孙子”、“子孙”，“女子”、“子女”等，皆是如此。

现代汉语中出现了一些词缀。

常见的词缀只需用一个汉字就行，如“作者”、“读者”、“学者”中的“者”。

之所以如此，主要是利用了汉字音、形、义相统一这个特点。

现代汉语中增加了许多以前从未有过的新词，如“电灯”、“电话”、“电讯”、“航空”、“航天”、“太空”等。

它们都利用现成的常用汉字构成，不必另造新字；而且既顾“音”，又顾“义”，十分方便。

专家特别提到翻译名词如“激光”和“立交桥”等，认为这类词一旦用汉字来构造，词义就变得清晰而易于了解，都比英语高妙。

需要另造新字的情况是很少的，大概仅以化学名词为多。

总之，汉语由于有汉字的帮助，因而具有很强的构词能力。

与古代汉语相比，现代汉语增加了许多双音节词，词汇总量激增，然而常用字的数量却是减少，构词能力反而增强了。

由此带来方便而节约的效益，人们乐享其成，幸运
无比。

专家指出：“西方文字为了对付新生事物，要创造新词汇，应接不暇。

英文词汇目前已达几十万之多。

相反，汉字的字数比起古代却大有削减。

汉字当今使用的常用字，“用来创造新词有大量余地，足够我们步入永远，而西方国家必须的不断的增加词汇”。

“汉字是伟大的发明”
日本人在明治维新以后，不也总想废除汉字吗？只是他们经过长期思考以后，早已回到肯定汉字的路上来了。

韩国的情况也是如此。

称汉字为伟大发明真可谓惊世骇俗，细想起来，其中确有道理。

汉字是当今世界上仍在使用的最古老文字。

从甲骨文算起，它有3500年以上的历史。

而唐兰先生在没有见到大汶口出土的陶器文字之前，就推测汉字产生在夏代以前。

当古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹以后，唯汉字独存，负载了东方五千年灿烂文明，生生不息，至今仍旧具有前面所说的那种旺盛生命力，这个世界文字史上独一无二的奇迹。

前些年海外人士创造了汉字的计算机输入比拼音文字更高的速度后，从此汉语和汉字作为电脑语文，比拼音文字有更为优越之处，汉字的奇迹因此更令世人惊叹和信服。

既是独一无二的奇迹，称其为“最伟大发明”，有何不可？“21世纪是汉字发挥威力的时代”如今关于汉字的优点，不是说多了，而是说少了。

与东方文明共存共荣的古老汉字，以其与众不同的独特形式和经久不息的生命力而令人感到有点神秘莫测。

“汉字的奥秘应该发掘，汉字需要再认识。

”以期迎接汉字“发挥威力”的伟大新时代。

文字是表示语言的符号，它的功能优势，就要看表示语言的效果如何。

众所周知，汉字是表意文字，每个汉字是形、音、义的结合体。

从字源和结构方式分析，对一般汉字可以看出他们的意义来。

从汉字的字形、字音、字义着手，必要时适当联系字源和结构方式，有利于学习汉字。

过去，汉字与龟（龟甲）结合，开创了一个辉煌灿烂的东方古代文明。

然而，在打字机时代，以及电脑技术迅猛发展的时期，拼音文字显示出优越性，于是，洋人聒噪，国人也一片悲叹：汉字的末日到了！而今，汉字与硅（硅片）的结合，使古老的汉字焕发出青春的活力。

汉字的信息化，使汉字从苍老变得年轻，从苦难走向辉煌，从而使汉字具有无比光明的未来！汉字的优势表现在以下几个方面：其一、汉字大量的同音异义字，有利于区别字义
汉字大量的同音异义字，只能用汉字这样的书面形式，才能有效地解决同音混淆的问题，拼音形式对此无能为力。

您只要稍加注意，就会发现我们在日常生活中，每每受到同音词的干扰而不得不加以补充解释；复合构词法有利于抑制词汇量的恶性膨胀。

复合构词，就是把原来具有独立意义的结合构成新词。

我们的祖先就凭借单音词语音简短的优势，终于创造使用了极为巧妙的复合构词法，为创造新词和译引外来词开辟了广阔的天地。

其二、汉字个性化强利于记忆；所占空间小，信息含量大，便于高速阅读汉字是辨认字形，由形知义。

汉字的形声字占90%，其形旁和字义紧相关联，对字义已初步归类，再加上字与字区别明显，个性突出，有助于学习记认。

只要受过一定教育的成年人，通过学习学会大约为三千到五千的字，并通过汉字的形旁“望文生义”，就能不学自识成千上万的字，可使我们实际使用的字超过一万个以上。

试问世上还有哪种文字能做到这点？
其三、汉字是复脑文字，有利于开发大脑
人类对大脑与思维、语言文字关系的认识经历了漫长的历程。

西方科学家揭示了大脑与拼音文字的关系，证实拼音文字的阅读和书写均是偏向左脑的“单脑文字”。

研究表明，大脑左半球既有口头语言功能，也有书面语言功能，而大脑右半球则只对少数一些写出的单词有一定理解能力。

拼音文字是抽象的拼音字母的组合，因此偏向主导抽象思维的左脑，是“单脑文字”。

据此，西方科学家提出“开发右脑”的理论，对开发使用拼音文字的人们的智力是完全适用，且有重要的意义。

然而，他们将之夸大为全人类的语言文字与大脑两半球关系的一般模式，这是不符合客观实际的。

上海师范大学心理学系郭可教教授同上海医科大学华山医院神经科合作，在总结前人研究成果的基础上，从1984年以来，不断探索中国汉字与大脑左、右
两半球的关系，取得重大科研成果：中国汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中，语音编码起重要作用，而汉字认知中，则是语音、字形、语义多重编码兼用的。

因此，西方提出的大脑两半球功能分工的一般模式和“开发右脑”的理论和方法，不完全适用于使用汉字的中国人的大脑。

实际上，汉字可以同时开发大脑左、右两半球的潜力，有利于发展大脑智力。

汉字的每一个字是一个音的单位，是一个独立的方块形，一般来说又是一个意义的单位。

一个汉字作为一个意义的单位就有其抽象性、概括性和综合性；而汉字作为一个独立的方块字，又是具体的、直观的、形象的。

汉字的特点就在于其是以形直接表意。

而拼音文字的一个字母，虽是一个独立的形体，但只是一个抽象的表音符号，并不直接表意，许多字母的组合才表因表意。

因此，拼音文字的形首先是一个个抽象的记音符号，这是同汉字的根本性区别，也正是由于拼音文字和汉字的这一根本性区别，使它们同大脑的联系就产生了不同的情况。

汉字的特性的优越性在于和人脑的生理功能、和人脑两半球功能分工的不对称性相协调。

汉字是“复脑文字”，它充分调动和使用了大脑两半球的不同功能，即形象思维和逻辑思维的功能。

也正是这一优越性，使汉字具有无比开阔的发展前景。

美国人口学家认为，中国人智商超过欧美和日本人。

原因可归结为：一、中国儿童智力开发具有极大的潜力；二、汉字认识的方式比拼音文字优越；三、悠久的文化传统；四、中国人具有特殊的推理能力。

上述中国人智商高的原因中的第二条讲的是汉字，但是其他几条也均与汉字有关。

第一条，中国儿童智力的开发是同学习汉字密切相关联的，是离不开汉字的学习和应用；第三条，悠久的文化传统也是同汉字密不可分的。

汉字的发明和应用开辟了中国悠久文化的主要载体；第四条，汉字富有逻辑性，汉字内涵的外衍也富有逻辑性，这对培养和提高逻辑思维，包括推理是极有力的。

因此，中国汉字利于开发中国人的智力，也利于开发西方和其他民族的智力。

1970年3~6月，美国宾夕法尼亚大学心理学系的劳律，在美国费城的学校里，对8位患有“阅读不能症”儿童的奇妙实验，结果说明汉字的方块平面结构很容易在大脑形成一个完整的视觉形象，成为语音和语义的有效载体。

汉字的抽象性、形象性调动了儿童大脑的两半球,特别是汉字的形象性调动大脑的右半球，使儿童克服了“阅读不能症”，开发了儿童的智力。

日本著名教育家石井勋博士四十年来，致力于日本幼儿汉字教育实验，世界著名的日本SONY公司名誉会长（财团法人）井深大先生认为：“石井式汉字教育是拯救今日日本教育的办法之一。

”
以上为汉字是“复脑文字”的国内外科学证明，而汉字中蕴涵的个性心理，则是其极致的表现。